我身邊的大樹清單作文1500

我身邊的大樹清單作文1500只有仔細(xì)仔細(xì)的觀察，學(xué)生才能明白不同的樹有不同的繪畫方法。并展示大量模型作品，讓學(xué)生對(duì)如何畫樹有更直觀的認(rèn)識(shí)。樹是孩子們?cè)诶L畫中經(jīng)常表達(dá)的內(nèi)容。從幼兒園到小學(xué)，他們對(duì)樹木并不陌生，但似乎因?yàn)樗鼈兊念l繁表達(dá)，孩子們的心中把樹木畫成了一種刻板印象——一樹干開成二、叉子或圓上的矩形是一棵樹，沒(méi)有捕捉到不同種類樹的特征。針對(duì)這種情況，在本課的教學(xué)中，我將本課與上學(xué)期的“大樹的故事”聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在熟悉的內(nèi)容中回憶和復(fù)習(xí)大樹的特點(diǎn)。樹貫穿教學(xué)，我還將校園一角的一棵棕櫚樹放入課件中，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)，全班重點(diǎn)關(guān)注了不同種類樹木的不同特點(diǎn)以及如何表達(dá)，讓學(xué)生通過(guò)模型畫和教師示范，讓學(xué)生了解樹木的表達(dá)方式不止一種。最后，通過(guò)課件的展示和講解，同學(xué)們了解到樹木具有調(diào)節(jié)溫度、降低噪音、凈化空氣等功能，是人類的好朋友。雖然中途課件出現(xiàn)了小問(wèn)題，但我立即將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到了課本上，并沒(méi)有影響到課程的正常進(jìn)行。課堂上，同學(xué)們思維活躍，繪畫認(rèn)真而富有創(chuàng)意，從作業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們所表達(dá)的樹木與以往的樹木相比有了顯著的進(jìn)步。樹形優(yōu)美，樹枝好看，樹葉顏色變了，高低錯(cuò)落，畫面中有前后遮擋關(guān)系等等。在正確的指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)給你一個(gè)新鮮的、情感的和創(chuàng)造性的畫面。在繪畫的步驟中，先畫草圖，再畫線，最后上色。在上色過(guò)程中，上色筆也是一個(gè)方向排列，是處理上色臟亂的好辦法。最后，在作品的評(píng)測(cè)中，邀請(qǐng)了幾位有代表性的圖片的同學(xué)，講解了自己的繪畫理念，處理圖片與色彩搭配的關(guān)系等，所以，通過(guò)這堂課的教學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何讓學(xué)生改變他們固有的思維方式。其中一種方法是提前養(yǎng)成觀察和表達(dá)的習(xí)慣，通過(guò)觀察和比較，學(xué)生可以對(duì)物體有更直觀、更清晰的認(rèn)識(shí)。和理解，從而創(chuàng)作出各種形式的藝術(shù)作品。我身邊的大樹作文清單：我的大樹作文怎么寫記得小時(shí)候，每天晚上爸媽看電視的時(shí)候，我總是坐在媽媽身后，抱著一個(gè)小拳頭，輕輕地幫媽媽打回去。這時(shí)候，媽媽總是一臉的舒服和開心。我一邊拍背一邊說(shuō)：“爸爸，你吃醋了嗎？要不要我也替你拍拍？”爸爸總是裝作不屑一顧的說(shuō)：“我不在乎！?瞧！這位濃眉大眼的紳士，英俊卻不屑一顧，正是照顧我的“大樹”——我的父親。由于媽媽工作很忙，我大部分時(shí)間都在聽爸爸講《西游記》和講笑話。講故事的時(shí)候，他會(huì)模仿電視上的人，在床上做一些滑稽的動(dòng)作，經(jīng)常在我對(duì)某事不開心的時(shí)候，把我笑到地上。有時(shí)候，爸爸還在學(xué)老人玩的“太極”，也挺像的。但我對(duì)他說(shuō)：“這是什么，只是在裝腔作勢(shì)！?真實(shí)可愛的爸爸一直是我受不了的敲詐和撒嬌的對(duì)象。我還記得，爸爸每次下班，總會(huì)帶些面包回來(lái)。每當(dāng)聽到父親開門的鑰匙聲，我總會(huì)向回家的父親伸出手，兇狠地說(shuō)：“面包呢？”爸爸笑著說(shuō)：“哈哈！在肚子里?！蔽姨痤^說(shuō)：“我不信！”我伸手去拿他的工作包，他轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“跟我來(lái)！你抓到我就給你?！蔽覀儑Х茸雷妨松先ァＮ乙簧焓志妥テ鹈姘?，舉起手中的“獎(jiǎng)杯”，臉上掛著得意洋洋的笑容。爸爸在哪里？他的臉上寫滿了愛和幸福。如今，很少有人能記得“父親節(jié)”，在這一天，所有的父親都非常希望得到孩子們的“愛”。因?yàn)樵谏钪?，父親往往是外表看起來(lái)很強(qiáng)勢(shì)的“紙老虎”。也許他們假裝不擔(dān)心他們的妻子和孩子。曾經(jīng)，父親厚實(shí)的肩膀是我靠著哭泣的地方，父親的背是我避風(fēng)的地方，父親的微笑是我最快樂(lè)的地方。過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)一定是?；丶?，一轉(zhuǎn)眼十三年過(guò)去了，父親一點(diǎn)一點(diǎn)的老去。雖然他還是一如既往地跟我玩兒時(shí)的情景：他和我比誰(shuí)都起得早，帶我回家時(shí)和我聊天，晚上和我一起搶電視遙控器，向我吹噓。媽媽今天去了哪里哪里……雖然爸爸還是那么有活力，但我還是看到他鬢角的白發(fā)隨著時(shí)間的推移越來(lái)越多。如果我的成長(zhǎng)必須以父親的晚年為