陜西省咸陽市2024年小升初語文真題試卷及答案

陜西省咸陽市2024年小升初語文真題試卷及答案閱卷人一、基礎訓練（22分）得分1．請你將語段中畫線的文字，正確、美觀地書寫在下面的田字格中。人生不吃學習上的苦，就要吃盡生活中的苦。少年人，好好讀書吧！因為“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”。

????2．根據(jù)語境，看拼音寫字詞。讀書使人增長見識，讀《北京的春節(jié)》讓我們了解到老北京人過春節(jié)有吃cù泡suàn臘八粥、jiǎozi的習俗?！洞掖摇犯嬖V我們，不能在這個世界上赤l(xiāng)uǒluǒ走一趟，應力求上進?？v觀千百年來科學技術發(fā)展史，那些在科學lǐngyù有所建樹的人，都善于從細微的、sīkōngjiànguàn的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，然后追根究底，找到真理。3．下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．通霄攪和萬像更新 B．妻涼傾覆心平氣和 C．齒輪恐怖翻箱倒柜 D．驚慌犧牲無擠于事4．字義理解。章：①詩歌文辭的段落；②條理；③條目；④章程。（1）給下面詞語中加點的“章”字選擇正確的解釋。（填序號）出口成章約法三章雜亂無章（2）“章”在古詩文中還有特別的含義，“終日不成章”中“章”的意思是。5．下列語句中標點不完全正確的一項是（）A．家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。B．“好了，”貓說：“這回夠了，看在女主人的面子上，這次我饒了你。我只想你知道，我們倆現(xiàn)在究竟誰厲害。”C．這個周末，老師要求我們背誦“詩仙”李白的《贈汪倫》和《望天門山》，并上網(wǎng)查閱作者的相關資料。D．電視剝奪了孩子學習語言最重要的環(huán)節(jié)——與長輩對話，也使家長失去了培養(yǎng)孩子閱讀能力的最佳時期。6．把下列成語補充完整，并完成各小題。（1）把下面的四字詞語補充完整。走觀花過不及知非福見微知無有偶夷不屑而不舍一視同（2）“過不及”中的“及”的意思是。（3）看到“走觀花”這個詞，我會想象到的場景。（4）在追求科學的道路上，的能力和的精神同等重要。（選詞填空）閱卷人二、能力提高（23分）得分7．按要求寫句子。（1）為是其智弗若與？曰：非然也。（用自己的話說說句子的意思）_______________________________________________________________________________________________（2）請仿照示例，發(fā)揮想象寫一個句子，采用夸張的寫法將“興奮”的狀態(tài)形象地表現(xiàn)出來。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。_______________________________________________________________________________________________（3）你考試成績不好，怎樣告訴媽媽呢？試著寫一寫忐忑不安的心理活動。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）畢業(yè)時小唐想用詩句作為贈言送給好朋友，請你幫他把詩句補充完整。我愿你有“石灰”般的意志——“，要留清白在人間”，不懼磨難！我愿你有“勁竹”般的情操——“，任爾東西南北風”，堅定信念?。?）同樣是送別，不同的詩人卻有著不同的送別方式。如，高適《別董大》中“莫愁前路無知己，”；王維《送元二使安西》是：勸君更盡一杯酒，。（3）《卜算子?送鮑浩然之浙東》中推陳出新、運用移情手法，化無情為有情，使原本不懂人事的山水也介入送別的場面，為友人的離去而動容的句子是：“，山是眉峰聚”。（4）毛澤東在《為人民服務》一文中引用了司馬遷的經(jīng)典名句是：“人固有一死，，?！?．精彩句子賞析。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。（1）“農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會”指臘八粥里的很多，多得好像是聚在一起開展覽會。（2）這句話運用的修辭手法，寫出了臘八粥的特點，表達了作者對富足生活的。請你用這種修辭手法寫一寫夏天的天氣情況。10．閱讀下列信息，完成口語交際。兒子：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)您最近總是捧著手機不放。我們老師說，長時間玩手機會?！卑职郑骸拔依哿艘惶?，玩手機就是想休息休息?！眱鹤樱骸袄哿艘惶?，當然要休息了。但是休息的方式有很多，?！卑职郑骸皟鹤樱阏f得對，你的建議非常好。我現(xiàn)在就去散散步?！眱鹤樱骸澳悄呗返臅r候，也不要看手機哦。據(jù)說，?！卑职郑骸爸x謝兒子的關心，我會注意的。”閱卷人三、閱讀感悟（25分）得分課內(nèi)閱讀。這段時光不好挨____（āiái）。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落____（làluò）。11．選出文中加點字正確的讀音。12．選段是圍繞哪句話寫的？在文段中找出來。13．“我”在這段時間內(nèi)沒有做的事情是（）。A．玩跳房子。 B．看著天上的云彩走。C．看畫報。 D．和一群比“我”大的女孩玩。14．文中畫波浪線的句子中，“我”焦急是因為，“興奮”是因為。15．“去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落?！边@句話你如何理解？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。虎年話虎①源遠流長的生肖文化，神秘浪漫而有趣，為中華文明注入了多彩華章。十二生肖是遠古時期的圖騰崇拜和古天文學的____（結果結晶），是從狩獵生活過渡到農(nóng)耕時代的重要文化變遷。在新出土的戰(zhàn)國竹簡中，已有相關十二生肖文化的記載。②虎，屬貓科動物，起源于中國。古人很早就崇拜虎，出土文物中常有虎的形象，如商代虎紋石磬、西周虎形銅飾件、春秋虎形玉珮、戰(zhàn)國虎食鹿器座、西漢虎形車節(jié)等。先人視虎為開天辟地之神，尤以白虎為尊，將其塑造成神明?！墩f文解字》中注釋：“虎，山獸之君”，即山神。上古甲骨文中的“虎”字，頭朝上，尾在下，身上有花紋，是一只造型優(yōu)美可愛的象形虎（）。古人從物質生活和精神寄托的需求，逐步形成對虎的____（尊崇尊重）。③虎文化在古代軍事上應用很廣。譬如勇武的將士稱“虎將”“虎士”；驍勇善戰(zhàn)的軍隊被稱為“虎狼之師”；將軍的營帳叫“虎帳”；古代帝王調兵用的令牌叫“虎符”；軍事議事之地叫“白虎堂”。兵書《孫子兵法?三十六計》中的第十五計是“調虎離山計”；監(jiān)獄的死牢叫“虎牢”；殺人用的刑具叫“虎頭刀”；官府官員外出巡訪時以虎旗、虎頭牌作開路先鋒；衙門公堂正中畫有猛虎，庭堂兩側擺有虎頭牌，以示威嚴。龍在天，虎行地，虎嘯生風，撼山震谷，以示充滿生機的民族精神。④千百年來，民風民俗“虎”的文化長興不衰。《漢書》中記有“李廣射虎”的故事；《水滸傳》有景陽岡武松打虎為民除害。除夕畫虎，代表驅邪迎祥，在民間方言中，“虎”與“?！薄案弧敝C音，又寓意福運臨門，富貴盈門，漢代《風俗通義》便有記載：“畫虎于門，冀以御兇也”，這個習俗比后來流行的門神畫早得多。每年的端午節(jié)許多地方流行用艾葉編織成虎形的“艾虎”懸掛在門上，做成“艾虎”香包佩戴在身上。兒童著裝從頭到腳，處處離不開“虎”，頭戴虎頭帽，著虎裝，穿虎頭鞋，就連兜肚也繡有“虎降五毒”等，人們視虎能吞噬鬼怪、避邪降魔，是兒童健康成長的保護神。⑤作為中華民族一個特殊的文化符號，虎文化源遠流長，已____（流入融入）到我們的思想觀念、文學軍事、民間習俗中，虎的形象無所不在。（選自（《思維與智慧》2022年4月有刪改）16．讀選文，選出括號里最恰當?shù)脑~語。17．第②自然段列舉上古甲骨文中“虎”象形字的主要目的，正確的一項是（）A．為了說明古人高超的造字智慧。B．為了說明虎的象征意義源于甲骨文字。C．為了說明虎的形象優(yōu)美可愛。D．為了說明古人崇拜虎，虎文化源遠流長。18．關于第④自然段畫線句子采用的說明方法分析，不正確的一項是（）A．舉例子，舉了除夕畫虎的例子，說明民風民俗“虎”的文化長興不衰。B．作比較，說明除夕畫虎的習俗早于門神畫很長時間。C．引用《風俗通義》的記載，說明除夕畫虎能驅避兇邪，且習俗流傳已久。D．打比方，比如端午節(jié)懸掛“艾虎”，佩戴“艾虎”香包，說明民風民俗“虎”的文化長興不衰。19．作者主要從哪幾方面來“話虎”？請借助文中的關鍵語句概括（至少三方面）。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．我們學過的課文《少年中國說（節(jié)選）》中有這樣一句話：“乳虎嘯谷，百獸震惶”。結合虎文化精神，你認為作者梁啟超將少年中國比喻為“乳虎”是想表達什么呢？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、妙筆生花（30分）得分21．習作表達??喜歡探險是孩子們的天性，如果有一天你也流落荒島，你會帶哪本書陪伴你度過這段寂寞、苦難的生活？為什么選擇這本書？書中的哪個人或什么道理讓你受到怎樣的啟發(fā)？請以“生活因書香而精彩”為題，寫一篇400字以上的習作。??要求：文從字順，突出重點，感情真實。不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】書到用時方恨少【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“到”和“少”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：書到用時方恨少

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。2．【答案】醋；蒜；餃子；裸裸；領域；司空見慣【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“裸裸”的“裸”不要寫成同音字“棵”，“領域”的“域”不要寫成形近字“城”，“司空見慣”的“慣”不要寫成同音字“貫”。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：醋、蒜、餃子、裸裸、領域、司空見慣

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。

A.有誤，通宵：整個夜晚，指從天黑到天亮。故“通霄"的“霄"錯誤。萬象更新：這個短語可能是指萬事萬物都變得煥然—新。故“萬像更新"的“像"錯誤。

B.有誤，凄涼：形容孤獨寂寞，悲涼。故“妻涼"的“妻"錯誤。

C.正確。

D.有誤，無濟于事：意思是對于解決問題沒有任何幫助。故“無擠于事"的“擠"錯誤。

故答案為：C

【點評】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】（1）①；③；②（2）織女織的布?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查—個多義字在不同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

（1）出口成章：說出的話來就是一篇文章?！罢?詩歌文辭的段落。故選①。約法三章：指共同訂立并遵守的簡要條款。“章"條目的意思。故選③。雜亂無章：非常凌亂，沒有條理。“章"條理。故選②。

（2）“終日不成章"的“章"本意是布上的紋理，這里就是指織女織的布。

故答案為：（1）①③②（2）織女織的布。

【點評】有些字在不同的語境中意思不同，要想學會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中要通過反復讀加以理解并辨析，以防選錯。5．【答案】B【解析】【分析】考查了標點符號。根據(jù)句子中的關鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當即可。A、C、D正確。B.有誤，“貓說"為提示語在中間，后面應為逗號。故答案為：B【點評】平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。6．【答案】（1）馬；猶；焉；著；獨；鄙；鍥；仁（2）猶；達到（3）馬；小明總是匆忙、粗淺地看書（4）見微知著；鍥而不舍【解析】【分析】考查了補全詞語、選詞填空、字詞解釋、擴展寫話。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。

（1）走馬觀花、過猶不及、焉知非福、見微知著、無獨有偶、鄙夷不屑、鍥而不舍、一視同仁

（2）過猶不及：指事情做得過分了，就像做得不夠一樣，都是不好的。及：達到。

（3）走馬觀花：騎在奔跑的馬上看花，形容科舉中第后得意、愉快的心情?，F(xiàn)用來比喻匆忙、粗淺地了解事物。

（4）見微知著：見到事物的一點苗頭，就能料到它未來的發(fā)展趨勢。不斷地鏤刻。比喻堅持不懈。符合語境。

故答案為：（1）馬、猶、焉、著、獨、鄙、鍥、仁（2）猶、達到（3）馬；小明總是匆忙、粗淺地看書（4）見微知著、鍥而不舍。【點評】日常學習中要注意培養(yǎng)多積累的好習慣，多讀多背多寫。7．【答案】（1）難道是因為他的智力不如別人嗎？回答是：不是這樣的。（2）小明興奮得仿佛能跳到月球上去。（3）我懷著忐忑不安的心情拿著成績單，心里像有十五個吊桶打水——七上八下。怎么辦啊，這次考試成績太差了，怎么向媽媽交代呢？我明明已經(jīng)盡力了，但成績還是這么不理想。媽媽一直很關心我的學習，她肯定會失望的。我該怎么開口告訴她呢？告訴她之后，她會怎么反應呢？會不會生氣，或者覺得我不夠努力？唉，真是讓人焦慮啊。【解析】【分析】（1）本題考查句子翻譯，這句話出自《孟子·告子上》中的一段論述，原文是在討論人性的問題。這句話的意思是：難道是因為他的智力不如別人嗎?回答是：不是這樣的。這里是在探討某個人的行為和能力是否因為智力不足所致，而得出的結論是并非因為智力問題。

（2）本題考查句子仿寫，使用“喜得快要發(fā)瘋了"形容八兒的情緒狀態(tài)，這是一種夸張的說法，表達了八兒極度高興的感情。這種夸張不僅突出了喜悅的程度，還帶有一定的幽默和風趣，讓讀者能夠體會到那種無法用言語形容的快樂。

（3）本題考查擴展寫話，根據(jù)題干可知，答題場景為“考試成績不好”，著重描寫心理活動。

故答案為：（1）難道是因為他的智力不如別人嗎?回答是：不是這樣的。（2）小明興奮得仿佛能跳到月球上去。（3）我懷著忐忑不安的心情拿著成績單，心里像有十五個吊桶打水——七上八下。怎么辦啊，這次考試成績太差了，怎么向媽媽交代呢?我明明已經(jīng)盡力了，但成績還是這么不理想。媽媽—直很關心我的學習，她肯定會失望的。我該怎么開口告訴她呢?告訴她之后，她會怎么反應呢?會不會生氣，或者覺得我不夠努力?唉，真是讓人焦慮啊?！军c評】本題考查句子翻譯、句子仿寫和擴展寫話，需要綜合積累后作答。擴展寫話要仔細閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找準擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。8．【答案】（1）粉骨碎身渾不怕；千磨萬擊還堅勁（2）天下誰人不識君；西出陽關無故人（3）水是眼波橫（4）或重于泰山；或輕于鴻毛【解析】【分析】考查了古詩文默寫、名言警句。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，并從中明白道理，受到教育。

（1）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間"出自明代于謙的《石灰吟》?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風"出自清代詩人鄭燮的《竹石》。

（2）“莫愁前路無知己，天下誰人不識君"出自唐代高適的《別董大》?！皠窬M一杯酒，西出陽關無故人"出自唐代詩人王維的《送元二使安西》。

（3）“水是眼波橫，山是眉峰聚"出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》。

（4）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛"意思是：人終究免不了一死，但死的價值不同。有的人死得比泰山還重，他們的死具有重大的意義和價值。相反，有的人死得比鴻毛還輕，他們的死沒有太大的意義和價值。

故答案為：（1）粉骨碎身渾不怕；千磨萬擊還堅勁（2）天下誰人不識君；西出陽關無故人（3）水是眼波橫；（4）或重于泰山；或輕于鴻毛?！军c評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。9．【答案】（1）米、豆、干果的品種（2）比喻；自豪和期盼。夏天的天氣像孩子的臉，時而陽光燦爛，時而烏云密布?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查對句子的理解。本題中的“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會"是比喻句，句中把“粥"比作"農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會”，說明臘八粥里的米、豆、千果品種多，生動形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗的特點。

（2）考查修辭手法。本題中的“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會"是比喻句，句中把“粥"比作"農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會”，表達了作者對富足生活的自豪和期盼。結合比喻的修辭手法，寫一寫夏天的天氣即可。

故答案為：（1）米、豆、干果的品種（2）比喻―自豪和期盼﹐夏天的天氣像孩子的臉，時而陽光燦爛，時而烏云密布?！军c評】考查句子理解與賞析、句子仿寫。理解句子可通過抓住關鍵詞，運用替換詞語的方法來揣摩句子在文中的表達效果和目的。做好此類題目的關鍵是在理解句子的基礎上按題目要求作答。10．【答案】影響視力，眼部干澀、疲勞；使頸椎變形；容易長雙下巴、頸部松弛提早五年；危害人生安全；容易患心理疾??；比如散步；目前有四成交通事故與司機或行人低頭看手機有關【解析】【分析】考查了口語交際。學生根據(jù)自己的實際想法進行作答，注意句意完整流暢，不要寫錯別字，符合題干的要求即可。結合圖畫，根據(jù)情景完成口語交際。故答案為：影響視力，眼部干澀、疲勞；使頸椎變形；容易長雙下巴、頸部松弛提早五年；危害人生安全；容易患心理疾病/比如散步/目前有四成交通事故與司機或行人低頭看手機有關【點評】口語交際是小學語文中常見的題型，對于增強學生組織語言的能力、交際能力，提高學生寫作水平很有幫助?！敬鸢浮?1．ái，luò12．這段時光不好挨。13．D14．希望母親能夠早點回來；母親回來就能帶“我”出去15．這句話運用了環(huán)境描寫的方法，其中“空空落落”既寫出了院子里很空，同時也寫出了“我”內(nèi)心的落寞和孤獨。【解析】【點評】語段選自《那個星期天》，課文寫了一個小男孩在一個星期天等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來母親—拖再拖而焦急萬分，最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至“絕望”。

解答此題的關鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結合全文內(nèi)容來體會作答。11．本題考查多音字。挨：讀“āi"是意思有靠近；接觸；介詞。順著(次序)。讀“ái"時意思有忍受；遭受；勉強對付；拖延。落：讀"1à"時意思有因跟不上而被丟在后面。遺漏；把東西放在某處，忘了帶走。讀"luò"時意思有物體因失去支持而從高處掉下來；下降；使下降；掉進；跌入。結合字義和語境應分別讀：ái、luò。

故答案為：ái，luò12．本題考查找中心句。根據(jù)短文中“這段時光不好挨。我踏著—塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看—本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。"可知，選段是圍繞“這段時光不好挨"這句話寫的。

故答案為：這段時光不好挨。13．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“我踏著—塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。"我看著天看著云彩走""我坐在草叢里翻看—本畫報"可知，“我"在這段時間內(nèi)沒有做的事情是和一群比“我”大的女孩玩。故選D。

故答案為：D14．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“我踏著—塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。"院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看—本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。"可知，“我"焦急是因為希望母親能夠早點回來，“興奮”是因為母親回來就能帶"我”出去。

故答案為：希望母親能夠早點回來/母親回來就能帶“我”出去15．本題考查句子的理解與分析。句子“去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。"運用了環(huán)境描寫的方法，其中“空空落落"既寫出了院子里很空，同時也寫出了“我""內(nèi)心的落寞和孤獨。

故答案為：這句話運用了環(huán)境描寫的方法，其中“空空落落”既寫出了院子里很空，同時也寫出了“我”內(nèi)心的落寞和孤獨?！敬鸢浮?6．結晶，尊崇，融入17．D18．D19．作者主要從虎文化的起源、虎文化在古代軍事上的應用和虎文化在民風民俗方面的體現(xiàn)來“話虎”。20．“乳虎”象征著朝氣蓬勃的少年。梁啟超將少年中國比喻為“乳虎”表達了對肩負著建設少年中國重任的中國少年寄予無限希望，鼓勵他們奮然而起，投入到改造中國的戰(zhàn)斗中去的熱切期望?！窘馕觥俊军c評】這篇說明文介紹了虎文化源遠流長，虎文化在古代軍事上應用、虎文化在民風民俗方面的體現(xiàn)等有關內(nèi)容。

說明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說明方法及其作用，并能夠分析文章結構，抓住中心句分析概括。深刻體會理解，進行解答。16．考查學生對詞語的理解。結果：長出果實。結晶：物質從液態(tài)或氣態(tài)形成晶體。結合語境選擇“結晶"。尊崇：尊敬推崇。尊重：尊敬、重視。結合語境選擇“尊崇”。流入：本來指某些小河流匯入到大河流之中，或河水灌溉進田地里等等。現(xiàn)在又用于資金流進。融入︰融合；混入、混合。結合語境選擇"融入"。

故答案為：結晶，尊崇，融入17．考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，短文第二段主要是說明“古人很早就崇拜虎"，所以第2自然段列舉上古甲骨文中“虎""的象形字，主要目的是古人崇拜虎，虎文化源遠流長，故選D。

故答案為：D18．考查了說明方法及作用。閱讀句子“除夕畫虎，代表驅邪迎祥，在民間方言中，‘虎'與'福、‘富諧音，又寓意福運臨門，富貴盈門，漢代《風俗通義》便有記載：‘畫虎于門，冀以御兇也'，這個習俗比后來流行的門神畫早得多。每年的端午節(jié)許多地方流行用艾葉編織成虎形的‘艾虎'懸掛在門上，做成'艾虎'香包佩戴在身上"可知，這句話舉了除夕畫虎的例子，說明民風民俗"虎"的文化長興不衰，運用了舉例子的說明方法。這句話將“除夕畫虎"門神畫"作比較，說明除夕畫虎的習俗早于門神畫很長時間。這句話引用《風俗通義》的記載，說明除夕畫虎能驅區(qū)避兇邪，且習俗流傳已久，運用了作