議論文閱讀題練習(xí)附帶答案

議論文閱讀題練習(xí)附帶答案語文閱讀能力是語文學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的能力,學(xué)生運(yùn)用多種技巧、方法對(duì)短文的理解,涉及知識(shí)面廣,信息量大。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于議論文閱讀題練習(xí)及答案，希望對(duì)大家有所幫助。議論文閱讀題練習(xí)及答案1苦與樂①讀書中的“樂”確實(shí)不多，“苦”卻常常存在。但是往往苦得越多，最后嘗到的甜也就越多。學(xué)習(xí)中的苦與樂，依據(jù)一定的條件可以互相轉(zhuǎn)化。世上之所以出現(xiàn)出類拔萃的偉人，就是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中正確地對(duì)待苦。在苦中前進(jìn)，在苦中尋樂。偉大發(fā)明家愛迪生，他一生的發(fā)明(樂)不知其數(shù)，而他在發(fā)明以前的學(xué)習(xí)過程中經(jīng)受的失敗(苦)更是不知其數(shù)。他曾為一件發(fā)明做過8000次失敗的實(shí)驗(yàn)，每次失敗都對(duì)他的努力作了否定，給他帶來了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力，反而說，這8000次的失敗雖然使我痛苦，但我也從中感到了樂;因?yàn)樗鼈冎辽偈刮抑肋@8000種實(shí)驗(yàn)方法是行不通的。他不因失敗的痛苦而感到失望，反而是從中吸取教訓(xùn)，得出經(jīng)驗(yàn)，頑強(qiáng)不屈地繼續(xù)走這一條既有苦，又是通向樂的曲折道路。②苦雖是對(duì)樂的否定，但也能引導(dǎo)人們逐步走向樂，這就是“苦中有樂”。③但是，樂不是苦的積累，而是對(duì)苦的總結(jié)。不懂得這一點(diǎn)就會(huì)導(dǎo)致“苦得望越多就越樂”的謬論。苦雖然顯示了學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，但要想得到樂，還要從苦中摸索，找出導(dǎo)致苦的原因。眾所周知的平行公理在它真正誕生以前，也經(jīng)過了一段曲折的道路。在它剛剛問世時(shí)，人們對(duì)它大加懷疑。許多科學(xué)家、學(xué)者以畢生的精力致力于平行公理的證明，但得到的只是失敗。過了幾個(gè)世紀(jì)，有個(gè)科學(xué)家經(jīng)過七年的論證，得出了平行公理不可論證的結(jié)論，從而創(chuàng)造了聞名世界的新學(xué)科——非歐幾何學(xué)，這個(gè)科學(xué)家受到全世界人們的尊敬，得到了樂。那么，除了這個(gè)科學(xué)家以外，其他學(xué)者為什么盡是苦(失敗)呢?其原因就在于他們沒有從失敗中(苦)中得到正確的教訓(xùn)，而這個(gè)科學(xué)家之所以得到成功(樂)，就是因?yàn)樗朴谠谑≈锌茖W(xué)地總結(jié)，終于找了通向成功之路。所以，樂并不是苦的海的簡單的積累，只有在苦中認(rèn)真總結(jié)，才能最終嘗到成功的甜頭，享受到樂。1.第①段中說“往往苦得越多，最后嘗到的甜也就越多”，這同第③段中把“苦得越多就越樂”看作謬論的說法有沒有矛盾?為什么?答：____________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中前面用愛迪生的事例，后面用創(chuàng)造非歐幾何學(xué)的科學(xué)家的事例，都是科學(xué)研究，這兩個(gè)事例能否對(duì)調(diào)一下位置?為什么?答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第②段在文中的作用是_______________________________________________;全文的論點(diǎn)是____________________參考答案：1、不矛盾。第①段這句話是指苦與樂依據(jù)一定的條件是可以轉(zhuǎn)化的，這個(gè)條件就是要正確地對(duì)待苦，善于總結(jié)苦。而“苦得越多就越樂”的觀點(diǎn)則是錯(cuò)誤地認(rèn)為樂是苦的自然積累的結(jié)果，把苦絕對(duì)化地等同于樂了。2、不能對(duì)調(diào)。因?yàn)橛脨鄣仙睦訌?qiáng)調(diào)的：如果善于在吃苦中總結(jié)，吸取教訓(xùn)，苦就會(huì)轉(zhuǎn)化為樂;用創(chuàng)造非歐幾何學(xué)的科學(xué)家的事例，不僅再次證明了要善于在吃苦以后總結(jié)教訓(xùn)，才能得到樂，而且還拿失敗者作為對(duì)比來證明如果不善于總結(jié)苦，得到的仍將是苦。3、對(duì)第①段的小結(jié)。樂不是苦的積累，而是對(duì)苦的總結(jié)。議論文閱讀題練習(xí)及答案2①一位朋友出差歸來，對(duì)當(dāng)?shù)厝说木礃I(yè)精神和職業(yè)水準(zhǔn)印象深刻，留下了美好的記憶。②我國古代思想家朱熹說：敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神，是職業(yè)精神的首要內(nèi)涵，是職業(yè)道德和優(yōu)秀品格的集中體現(xiàn)。作為一種文化精神，敬業(yè)精神不僅是通向職場的“綠卡”，更是民族素質(zhì)的重要內(nèi)涵。③馬馬虎虎不能強(qiáng)國富民。早在20世紀(jì)早期，魯迅先生就一針見血地指出，中國四億人生著一種病，那名稱就是馬馬虎虎，不醫(yī)好這個(gè)病，是不能救中國的。胡適先生曾寫過《差不多先生傳》，批評(píng)當(dāng)時(shí)的國人缺少認(rèn)真的精神。有沒有認(rèn)真的工作態(tài)度，有沒有敬業(yè)的精神，不僅關(guān)系一個(gè)國家的精神風(fēng)貌，更關(guān)系國家的強(qiáng)弱、民族的興衰。④沒有敬業(yè)精神建不成現(xiàn)代化。懶懶散散，工作就沒有效率;粗枝大葉，容易造成失誤、留下隱患。在這方面，我們有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有慘痛的教訓(xùn)。重大安全生產(chǎn)事故、重大食品藥品安全事故的背后，麻痹大意、失職瀆職是重要的原因。⑤敬業(yè)精神是競爭力的重要基礎(chǔ)，卻不是競爭力的全部。在科技日新月異、一日千里的今天，我們不僅要敬業(yè)，還要專業(yè)、職業(yè)、精業(yè)，才能從盡職盡職跨越到盡善盡美，才能從優(yōu)秀跨越到卓越。⑥在我們身邊，大體有四類人。有的人既敬業(yè)又職業(yè)，是企業(yè)的核心人才、核心競爭力。有的人敬業(yè)不職業(yè)，這樣的人吃苦耐勞、精神可嘉，遇到緊急情況招之能來，可是，來了卻不一定能戰(zhàn)。有的人職業(yè)不敬業(yè)，雖然業(yè)務(wù)素質(zhì)高、解決問題的能力很強(qiáng)，卻三心二意、毛手毛腳，容易“大意失荊州”，一失足造成千足恨。有的人既不敬業(yè)又不職業(yè)，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，每天渾渾噩噩混日子，誤己誤人。⑦敬業(yè)不易，精業(yè)更難。梅蘭芳在舞臺(tái)上顧盼生輝、流光溢彩，可是很少有人知道，為了讓眼神活起來，眼睛近視的他每天早晨放飛鴿子，極目蒼穹，苦練眼功。鄧亞萍打球快速兇狠，可是，很少有人知道，為了增強(qiáng)手腕的力量，身材嬌小的她曾用鐵拍子練球。成功沒有捷徑，輝煌的背后，是鮮為人知的努力和付出。⑧在職場上，既敬業(yè)又精業(yè)的人永遠(yuǎn)是供不應(yīng)求的“搶手貨”，既不敬業(yè)又不精業(yè)的人，常常成為被淘汰的“處理品”。同樣，在國際舞臺(tái)上，如果一個(gè)國家的人們既勤勤懇懇又有創(chuàng)新能力，就能引領(lǐng)科技、創(chuàng)作品牌，走在時(shí)代的前沿;如果一個(gè)國家的`人民對(duì)工作敷衍了事、應(yīng)付差事，就很難拿出有品質(zhì)、有創(chuàng)意、有科技含量的產(chǎn)品，落伍是早晚的事。⑨不斷強(qiáng)大的國家、名族，無不有著不斷進(jìn)取、精益求精的精神。在這個(gè)以實(shí)力說話的時(shí)代，在應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)的今天，只有秉承敬業(yè)、職業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的精神，才能迎接挑戰(zhàn)、后來居上，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想才能變成現(xiàn)實(shí)。1、選文的中心論點(diǎn)是什么?2、選文的標(biāo)題為“敬業(yè)?職業(yè)?精業(yè)”，它們的順序能否調(diào)換?為什么?3、分析選文第⑦的論證思路。4、選文第⑧段劃線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?參考答案：1、在應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)的今天，只有秉承敬業(yè)、職業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的精神，才能迎接挑戰(zhàn)、后來居上，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想才能變成現(xiàn)實(shí)。2、敬業(yè)精神是職業(yè)精神的首要內(nèi)涵，是競爭力的重要基礎(chǔ);職業(yè)強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)素質(zhì)高，解決問題的能力強(qiáng);精業(yè)既強(qiáng)調(diào)職業(yè)精神又強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)素質(zhì)，只有具備這樣的精神中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想才能變成現(xiàn)實(shí)，所以三者的順序不能調(diào)換。3、本段文字首先提出“敬業(yè)不易，精業(yè)更難”這一觀點(diǎn)，接著舉梅蘭芳苦練眼功和鄧亞萍鐵拍練球的例子具體論證觀點(diǎn)，最后強(qiáng)調(diào)成功輝煌的背后是鮮為人知的努力和付出。4、正反對(duì)比論證。通過敬業(yè)又精業(yè)的人是“搶手貨”與既不敬業(yè)又不精業(yè)的人成為被淘汰的“處理品”對(duì)比，突出了只有秉承敬業(yè)、職業(yè)、專業(yè)、精業(yè)的精神，才能迎接挑戰(zhàn)的觀點(diǎn)。議論文閱讀題練習(xí)及答案3科學(xué)是美麗的在常人心目中，科學(xué)是深?yuàn)W的、艱難的、枯燥的?？茖W(xué)怎么會(huì)是美麗的呢?不可思議!事實(shí)是：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。常人為什么沒有感受到呢?這恐怕與科學(xué)家有一定的關(guān)系吧，也許是他們沉浸于科學(xué)美中，自得其樂，忘記與大眾分享了。但也有例外，李政道近年來頻頻撰文著書，極力宣傳科學(xué)美。他曾經(jīng)請(qǐng)了著名畫家李可染、吳作人、吳冠中等作畫描繪物理學(xué)的內(nèi)涵美，這引起了科學(xué)界和藝術(shù)界的注目。舊金山大學(xué)的天文物理學(xué)家琳達(dá)?威廉斯，為宇宙的瑰奇美景傾倒，決定利用業(yè)余時(shí)間傳播科學(xué)美。威廉斯對(duì)《紐約時(shí)報(bào)》記者說：“天文物理是最美麗的。還有什么比宇宙的誕生更美麗?還有什么比黑洞、多重宇宙和交響共鳴著的宇宙流更美麗?”威廉斯說得好!讓我們繼續(xù)下去：還有什么比原子中“云深不知處”的電子云更具朦朧美?還有什么比生命之梯回旋曲折的DNA雙螺旋更具活力美?還有什么比“納米”世界中用原子砌成的纖巧結(jié)構(gòu)