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4/4《第二單元》單元整體設(shè)計(jì)一、小說(shuō)講述了一個(gè)怎樣的故事?活動(dòng)達(dá)成目標(biāo):整體把握文本內(nèi)容,梳理小說(shuō)情節(jié)。要求:1.能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述小說(shuō)的主要內(nèi)容,包含主要人物及其命運(yùn)的變化、中心事件的發(fā)展過(guò)程等要素。2.能夠按照“序幕”“開端”“發(fā)展”“高潮”“結(jié)局”“尾聲”等環(huán)節(jié),或按照故事的發(fā)展過(guò)程梳理出小說(shuō)的情節(jié)脈絡(luò)。二、小說(shuō)塑造了一個(gè)什么樣的人物形象?活動(dòng)達(dá)成目標(biāo):概括人物形象的特點(diǎn)。要求:1.能夠全面、準(zhǔn)確地概括出人物形象的特點(diǎn)。2.能夠用具體的故事情節(jié)對(duì)人物形象的特點(diǎn)進(jìn)行解析。示例:孔乙己剛用指甲蘸了酒,想在柜臺(tái)上寫字,見(jiàn)我毫不熱心,便又嘆一口氣,顯出極惋惜的樣子。特點(diǎn):從這一處描寫中,我們看到了一個(gè)迂腐的讀書人形象。分析:用指甲蘸酒寫字是孔乙己作為一個(gè)讀書人,想盡辦法、利用一切機(jī)會(huì)向別人在證明自己的價(jià)值。雖然沒(méi)有進(jìn)學(xué),但還是極力要證明自己的學(xué)識(shí)。問(wèn)小伙計(jì)識(shí)不識(shí)字,教小伙計(jì)“回”的四種寫法,沒(méi)有筆,用長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲代替;沒(méi)有墨,蘸酒代替。無(wú)奈,換來(lái)的是別人的冷漠??滓壹旱挠馗蔀閯e人的笑料。三、小說(shuō)是如何塑造這一人物形象的?活動(dòng)達(dá)成目標(biāo):小說(shuō)語(yǔ)言賞析。要求:能夠結(jié)合具體的文本,賞析小說(shuō)描寫人物形象的語(yǔ)言;以《孔乙己》為例:1.(孔乙己)便排出九文大錢。2.他從破衣袋里摸出四文大錢。分析:“排”字有“擺”的意思,活畫出孔乙己擺闊氣、炫耀的神氣,卻從深層揭示出他的窮酸本相?!懊弊钟袕拇锿馓统龅囊馑迹滓壹罕淮驍嗤群笊罡?,只能“摸出四文大錢”,與前文的“排”對(duì)照,鮮明地表現(xiàn)出孔乙己后來(lái)的生活已到了貧困不堪的地步。作者只用了“排”“摸”兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)詞,就生動(dòng)刻畫出了孔乙己愛(ài)虛榮,又無(wú)法掩飾自己的窮酸、敗落的特點(diǎn)。四、小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格有何異同?活動(dòng)達(dá)成目標(biāo):初步了解小說(shuō)豐富多樣的語(yǔ)言風(fēng)格。要求:1.能夠初步比較出四篇小說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)格的不同點(diǎn)。2.能夠結(jié)合典型語(yǔ)句分析小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格。以《變色龍》為例:語(yǔ)言風(fēng)格:幽默風(fēng)趣,諷刺性強(qiáng)。如:“嗯!不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說(shuō),咳了一聲,擰起眉頭,“不錯(cuò)……這是誰(shuí)家的狗?我絕不輕易放過(guò)這件事!我要拿點(diǎn)兒顏色出來(lái)給那些放出狗來(lái)到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令,現(xiàn)在就得管管他們。等到他,那個(gè)混蛋,受了罰,拿出錢來(lái),他才會(huì)知道放出這種狗來(lái),放出這種野畜生來(lái),會(huì)有什么下場(chǎng)。我要好好地教訓(xùn)他一頓!葉爾德林,”警官對(duì)巡警說(shuō),“去調(diào)查一下,這是誰(shuí)的狗,打個(gè)報(bào)告上來(lái)!這條狗呢,把它弄死好了。馬上去辦,別拖!這多半是條瘋狗……請(qǐng)問(wèn),這到底是誰(shuí)家的狗?”“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??!比巳豪镉腥苏f(shuō)?!跋勇宸?qū)④??哦!……葉爾徳林,幫我把大衣脫下來(lái)……真要命,天這么熱,看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂:它怎么會(huì)咬著你的?”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f(shuō),“難道它夠得著你的手指頭?它是那么??;你呢,卻長(zhǎng)得這么魁梧!你那手指頭一定是給小釘子弄破的,后來(lái)卻異想天開,想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的!我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒!”分析:在得知狗是將軍家的之后,奧楚蔑洛夫的表現(xiàn)與之前發(fā)生
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