有關(guān)中學(xué)生勵(lì)志演講稿錦集五篇_第1頁(yè)
有關(guān)中學(xué)生勵(lì)志演講稿錦集五篇_第2頁(yè)
有關(guān)中學(xué)生勵(lì)志演講稿錦集五篇_第3頁(yè)
有關(guān)中學(xué)生勵(lì)志演講稿錦集五篇_第4頁(yè)
有關(guān)中學(xué)生勵(lì)志演講稿錦集五篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

有關(guān)中學(xué)生勵(lì)志演講稿錦集五篇演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的中學(xué)生勵(lì)志演講稿5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。中學(xué)生勵(lì)志演講稿篇1各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上,我們要不被淘汰,就一定要具備成功的心理素質(zhì)——自信。無(wú)數(shù)的成功人士為我們做好了榜樣:毛澤東,周恩來(lái),李小雙……不自信的人就永遠(yuǎn)不會(huì)相信別人,也就無(wú)法走出自己的誤區(qū)。人需要自信,也需要?jiǎng)e人的信任,只有你自己相信自己,然后別人才會(huì)相信自己。著名的交響樂指揮家小澤征爾,在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽中,他按照評(píng)委給他的樂譜指揮演奏時(shí),敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初,他以為是樂隊(duì)演奏出了問題,就停下來(lái)重新演奏,但還是不對(duì)。他就覺得是樂譜有問題。這時(shí),在場(chǎng)的作曲家和應(yīng)約會(huì)的權(quán)威人士都堅(jiān)持說樂譜絕對(duì)沒有問題,是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和權(quán)威人士,最后斬釘截鐵地說:“不,一定是樂譜錯(cuò)了!”話音剛落,評(píng)委席上的評(píng)委立即站起來(lái)報(bào)以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。原來(lái),這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”。小澤征爾因?yàn)槌錆M自信而摘取了桂冠。這個(gè)故事讓我們看到了自信的重要性,自信是成功者必備的條件,可以說只有自信,才能成功!人生不如意的事十之__,可以說自信是最好的解決方法。相信自己的能力,并從現(xiàn)在開始不斷努力,必然回一步步接近成功!中學(xué)生勵(lì)志演講稿篇2現(xiàn)場(chǎng)的各位同學(xué),我想占用一點(diǎn)時(shí)間,做一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的調(diào)查,爸爸媽媽永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記孩子的生日,這個(gè)說法你們同意嗎?然而大家能夠記得父母的生日哪一年?哪一月?哪一日?其實(shí)我今天想說的,首先也是我生命中最重要的一個(gè)日子。但是,我很傷心,為什么?因?yàn)楫?dāng)年就是一個(gè)如此重要的日子里,他們竟然沒有提前通知我,就把我生在了這個(gè)世上,我哭了,哭的稀里嘩啦。他們是誰(shuí)?就是我的父母。每個(gè)人都有父母,可是親愛的同學(xué)們,這么多年來(lái),你有沒有想過,父母做過最讓你深有感觸的是什么?古人說,父母在,不遠(yuǎn)游。今天的我,在外地上學(xué),有時(shí)會(huì)反過來(lái)想,我們可以為了朋友,為了自己的好哥們,可以不惜一切的代價(jià),甚至你都不敢想象,出手怎么會(huì)那么大方。你跟他們才認(rèn)識(shí)幾年,你都愿意花掉所有的零花錢,請(qǐng)他吃頓飯??墒窍啾戎?,那個(gè)給了你生命的,對(duì)你一輩子用心良苦的,哪怕你頂撞,不聽話也對(duì)你不離不棄的母親,你又給了他什么?我一邊對(duì)比,一邊反問自己,當(dāng)初是誰(shuí)給你一口一口喂奶,而你作為回報(bào),可能是緊緊吮著不放;是誰(shuí)一次次半夜醒來(lái),安撫你的苦惱而睡不好覺;是誰(shuí)一步一步扶著你學(xué)走路,扶了何止幾萬(wàn)幾千步;是誰(shuí)把家里最好的飯菜最好的一切都留給你。而說實(shí)話,當(dāng)有一天,你買了房,買了車,搬了家,你是否愿意把最好的臥室留給年邁的她;當(dāng)有一天,他們顫抖著端碗,一次次把油膩的湯灑在你打掃干凈的地板上,你是否會(huì)黑著臉呵斥她?當(dāng)有一天,他們開始糊涂,不記得事,開始走不好路,你是否愿意慢下腳步,給她多一點(diǎn)耐心和攙扶?08年5月12日,汶川大地震中,一位媽媽在地震來(lái)臨時(shí)將她三個(gè)月大的寶寶護(hù)在身下,當(dāng)救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)她時(shí),她已經(jīng)死去,被垮塌下來(lái)的房子壓死,在一堆廢墟間隙中,他雙膝跪地,整個(gè)身子向上匍匐著,雙手支撐著,而躺在她身下的小寶寶毫發(fā)未損,抱出他時(shí)他還在安靜的睡著,在寶寶的懷中有一個(gè)手機(jī),上面有一條未發(fā)出的短信,“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,我愛你,好好替我快樂的活下去。”短短的一句話,卻透露出那位母親臨走時(shí)對(duì)孩子那份深深的愛和依依不舍。我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大,而我們的父母卻一天天的步入遲暮。同學(xué)們,我們現(xiàn)在感到慶幸,畢竟在這個(gè)世界上有多少的孩子還在襁褓中時(shí)就已經(jīng)沒有了自己最重要的雙親。畢竟他們用雙腳,踏出了兒女的前程,也送走了自己那最寶貴的青春。我想今天就當(dāng)著所有人的面,說一聲“爸、媽,你們辛苦了,謝謝你們!”中學(xué)生勵(lì)志演講稿篇3大家好!我是七年級(jí)五班的__。今天我演講的主題是:讓太陽(yáng)落入我的心里!在這個(gè)世界上,沒有人可以一直一帆風(fēng)順。在我們成長(zhǎng)的過程中,我們將遇到困難和挫折。面對(duì)這些突如其來(lái)的挫折時(shí),有些人會(huì)感到沮喪、擔(dān)心和失望。但我想,人類是不是應(yīng)該在跌宕起伏中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)呢?當(dāng)面對(duì)不滿意的事情時(shí),我們只能從不同的態(tài)度中受益,以便更好地獲取知識(shí)。所以要不斷的了解生命、完善自己。例如,我和父親母親一起出門游玩的時(shí)候,在路上突然遇到了傾盆大雨。我們沒有帶傘,所以急忙在雨中尋找一個(gè)可以避雨的地方。最后,我躲在了一個(gè)小亭子里。媽媽說,哦,好累!怎么回家?我站在小亭子下面,聽著媽媽的話卻不覺的焦急,反而覺得非常高興,因?yàn)槲铱梢钥粗@個(gè)美麗的雨景了。雖然這場(chǎng)突如其來(lái)的大雨阻礙了很多人的腳步,但它讓炎熱的夏天變得涼爽起來(lái),也為我們一家三口有了不同的體驗(yàn)。因此,在生活中,我們必須有一個(gè)陽(yáng)光明媚的心態(tài)。這種是一種積極、滿足、感恩和樂觀的心理模式。它會(huì)讓你快樂,提醒你前進(jìn),讓你忘記疲勞和焦慮?!吧钍且幻骁R子,你嘲笑它,它也嘲笑你;你在它面前笑,它也會(huì)給你一個(gè)微笑?!泵總€(gè)人都渴望擁有一個(gè)美好的生活,但能真正過上美好生活的應(yīng)該是一群以積極方式回應(yīng)苦難的人。那么,如何塑造一個(gè)陽(yáng)光明媚的心態(tài)呢?可以給自己更多積極的提示,增強(qiáng)你的優(yōu)勢(shì)和信心,牢牢記住你有許多其他人沒有的優(yōu)勢(shì)。相信自己,相信你會(huì)成功。這也是一個(gè)積極的建議。慢慢地,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)自信了。因此,有時(shí)候,對(duì)他人的評(píng)價(jià)不要太過于介意。以前,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想。很多人說女孩不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和知識(shí),沒有什么關(guān)系了。隨著時(shí)間的推移,我想不應(yīng)該這么認(rèn)輸。于是努力的改變這個(gè)狀況,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大提高。當(dāng)我分析情況時(shí),我想:我不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),但我只是不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的某一部分,如果我更努力,所有的不擅長(zhǎng)都能得到解決。所以你們看,如果我們每個(gè)人心中都有燦爛的陽(yáng)光,每個(gè)人都可以擁有更多的`正能量。然后我們就可以在明媚的陽(yáng)光下沐浴,看到更多的生活色彩光彩!這就是我的演講詞,希望你們喜歡。中學(xué)生勵(lì)志演講稿篇4反思進(jìn)入高中階段也有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,在這段時(shí)間里,我們學(xué)到了什么?懂得了什么?在還沒有進(jìn)入高中時(shí),由于九年級(jí)時(shí)給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)壓力,使我渴望高中生活,覺得高中生活就會(huì)輕松一點(diǎn),當(dāng)我進(jìn)入高中校門的那一刻,覺得終于可以輕松一點(diǎn)了。高一剛開始,課程進(jìn)行的慢,緊張的心情也就放松下來(lái)了。每天的作業(yè)量也很少,于是就過上了舒坦的日子,當(dāng)時(shí)就想,原來(lái)考大學(xué)也沒有那么難嘛!每天幻想著自己以后有多么大的前途,自己以后當(dāng)大老板,等等….諸如此類的想法,這些思想好像在我腦子里扎了根一樣,主導(dǎo)了我覺得這樣要求自己也能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。可是,現(xiàn)在回想起來(lái),我都覺得可笑。隨著高一課程的不斷深入、加快。這種思想觀念使我不斷受挫,以至于每次的成績(jī)都不理想,結(jié)果每次考試過后都會(huì)個(gè)給自己定目標(biāo)、合理分配時(shí)間??墒?,這樣的日子不長(zhǎng),每次都是堅(jiān)持幾天之后就完全忘記了,又使自己從緊張之中放松下來(lái),就這樣反復(fù)很長(zhǎng)時(shí)間。給自己養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣,使自己又回到了那個(gè)只會(huì)去想象美好的結(jié)果,而不是用行動(dòng)證明的那個(gè)自己?,F(xiàn)在,我覺得我是時(shí)候醒過來(lái)了,不再幻想那些虛無(wú)縹緲的東西,是時(shí)候付出努力了。人有理想固然重要,但理想不是靠說和想象的,而是要我們用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)理想。每件事都有它的因果關(guān)系。所以,你的努力也將決定最后的結(jié)果。中學(xué)生勵(lì)志演講稿篇5老師好,同學(xué)們:你們好,今天我演講的題目是“擁有理想,精彩人生”。在如今人心浮動(dòng)、信仰缺失的年代,在拜金主義、金錢至上已經(jīng)成為社會(huì)的主流意識(shí)的今天,有不少人的價(jià)值觀發(fā)生了扭曲,不勞而獲,一步登天,一夜成名,一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機(jī)心理?,F(xiàn)在,我一個(gè)學(xué)生怯生生的問一句“人生還需要理想嗎?“細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。而此處所說的目標(biāo),就是我們要談?wù)摰睦硐?。古人云:“有志者,事竟成?!彼^志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立自己的人生理想。俄國(guó)的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過:“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活?!庇?guó)心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來(lái)明曾說過:“人一旦失去理想,失去了精神上的追求,人類就變得無(wú)知,社會(huì)也將會(huì)變得漆黑一團(tuán)。”同學(xué)們,還記得那首詩(shī)嗎?理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。世界上總有人拋棄了理想,理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。說了這么多,那我們?cè)趺创_定自己的理想呢?理想可以分為總的人生理想和某一階段的理想,。如果—個(gè)人沒有總的人生理想,那么他的人生將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論