15 金色的魚鉤（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)

15金色的魚鉤（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)第十單元的《15金色的魚鉤》。本篇文章是一篇敘事性文章，主要講述了紅軍長征時(shí)期，一位小紅軍戰(zhàn)士在糧食短缺、身體疲憊的情況下，依然堅(jiān)定信念，忠誠于黨的革命事業(yè)，最終為了戰(zhàn)友的安全，獻(xiàn)出了自己的生命。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了敘事文章的基本閱讀方法和寫作技巧，對(duì)紅軍長征的歷史背景也有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)紅軍長征時(shí)期的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的情感，同時(shí)提高閱讀和寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為四個(gè)方面：

1.愛國主義情感：通過學(xué)習(xí)《15金色的魚鉤》，使學(xué)生深入理解紅軍長征時(shí)期的艱苦卓絕，感受革命先烈的英勇獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

2.語文學(xué)科素養(yǎng)：提高學(xué)生的閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從文中提取關(guān)鍵信息，分析人物形象，理解文章主旨。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)本文的寫作技巧，提升學(xué)生的寫作水平，使學(xué)生在表達(dá)中能更好地運(yùn)用修辭手法和表現(xiàn)手法。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，能堅(jiān)定信念，勇于擔(dān)當(dāng)，善于克服困難。通過小組討論、分享交流等方式，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4.文化傳承與創(chuàng)新：在學(xué)習(xí)本文的過程中，使學(xué)生了解紅軍長征的歷史背景，認(rèn)識(shí)革命先烈們的崇高精神，傳承紅色文化，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《15金色的魚鉤》中所展現(xiàn)的紅軍長征時(shí)期的艱苦卓絕和革命先烈的英勇獻(xiàn)身精神。

2.分析文章中的人物形象，理解文章主旨。

3.掌握本文的寫作技巧，提高寫作水平。

難點(diǎn)：

1.深刻理解革命先烈為了革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的精神，以及這種精神對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)意義。

2.分析并運(yùn)用文章中的寫作技巧，如修辭手法和表現(xiàn)手法。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過教師講解、學(xué)生自主閱讀、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解紅軍長征時(shí)期的艱苦卓絕和革命先烈的英勇獻(xiàn)身精神。通過實(shí)例分析，使學(xué)生感受到這種精神對(duì)國家和民族的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過教師示范、學(xué)生練習(xí)、小組互評(píng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章中的寫作技巧。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行寫作實(shí)踐，以提高寫作水平。同時(shí)，教師要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服寫作中的困難。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定相關(guān)的情境，讓學(xué)生身臨其境地感受紅軍長征時(shí)期的艱苦卓絕，以及革命先烈們的英勇獻(xiàn)身精神。例如，在講解文章背景時(shí)，可以讓學(xué)生觀看相關(guān)的歷史視頻，或進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)紅軍長征的艱難歷程。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受。教師可以通過提問、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的交流，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維品質(zhì)。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論、合作，共同完成任務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)文章寫作技巧時(shí)，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行寫作練習(xí)，相互評(píng)價(jià)、修改，從而提高寫作水平。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解文章背景時(shí)，可以播放相關(guān)的歷史紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解紅軍長征的艱苦歷程。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳教學(xué)資源，方便學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。同時(shí)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行在線交流，解答學(xué)生的疑問，提高教學(xué)效果。

3.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，如教學(xué)管理系統(tǒng)、在線測(cè)試系統(tǒng)等，進(jìn)行課堂管理、學(xué)生評(píng)價(jià)等。例如，在課堂結(jié)束前，可以使用在線測(cè)試系統(tǒng)進(jìn)行課堂小測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《15金色的魚鉤》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《15金色的魚鉤》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《15金色的魚鉤》教學(xué)目標(biāo)和《15金色的魚鉤》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！?5金色的魚鉤》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《15金色的魚鉤》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《15金色的魚鉤》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的語文基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《15金色的魚鉤》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《15金色的魚鉤》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《15金色的魚鉤》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《15金色的魚鉤》難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《15金色的魚鉤》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《15金色的魚鉤》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《15金色的魚鉤》問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《15金色的魚鉤》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《15金色的魚鉤》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《15金色的魚鉤》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《15金色的魚鉤》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《15金色的魚鉤》重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《15金色的魚鉤》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《15金色的魚鉤》知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.文章背景知識(shí)：了解紅軍長征的歷史背景，掌握相關(guān)歷史知識(shí)。

2.人物形象分析：分析文章中的主要人物形象，包括人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫，理解人物的性格特點(diǎn)和形象特征。

3.情節(jié)結(jié)構(gòu)理解：理解文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)，掌握故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

4.寫作技巧掌握：學(xué)習(xí)并掌握文章中的寫作技巧，如修辭手法、表現(xiàn)手法等，提高寫作水平。

5.文章主題理解：深入理解文章的主題，感受革命先烈為了革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

6.語文知識(shí)運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)本文，提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和思維品質(zhì)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①文章背景知識(shí)：

-知識(shí)點(diǎn)：《15金色的魚鉤》發(fā)生的歷史背景是紅軍長征時(shí)期，學(xué)生需要了解長征的起因、過程和意義。

-板書設(shè)計(jì)：板書長征路線圖，標(biāo)注重要事件和地點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀理解長征歷程。

②人物形象分析：

-知識(shí)點(diǎn)：文章中的主要人物形象，如小紅軍戰(zhàn)士、老班長等，分析他們的性格特點(diǎn)和形象特征。

-板書設(shè)計(jì)：列出人物形象分析表格，包括外貌、語言、動(dòng)作、心理等方面，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)分析。

③情節(jié)結(jié)構(gòu)理解：

-知識(shí)點(diǎn)：文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)，包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

-板書設(shè)計(jì)：用流程圖或思維導(dǎo)圖展示文章情節(jié)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)情節(jié)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

④寫作技巧掌握：

-知識(shí)點(diǎn)：文章中的寫作技巧，如修辭手法、表現(xiàn)手法等。

-板書設(shè)計(jì)：板書寫作技巧示例，結(jié)合實(shí)際句子進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用。

⑤文章主題理解：

-知識(shí)點(diǎn)：文章的主題是革命先烈為了革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的精神。

-板書設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔的語言板書文章主題，結(jié)合人物形象和情節(jié)進(jìn)行闡述。

⑥語文知識(shí)運(yùn)用：

-知識(shí)點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本文，提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。

-板書設(shè)計(jì)：列出閱讀理解問題和寫作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所