七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第3單元 在集體中成長(zhǎng) 第8課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長(zhǎng)教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元在集體中成長(zhǎng)第8課美好集體有我在第2框我與集體共成長(zhǎng)教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第3單元在集體中成長(zhǎng)第8課美好集體有我在第2框我與集體共成長(zhǎng)。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.個(gè)人與集體的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)人與集體的相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體，集體發(fā)展也需要每一個(gè)成員的努力。

2.個(gè)人在集體中的作用：通過討論和案例分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的獨(dú)特價(jià)值，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)。

3.集體的力量：通過小組活動(dòng)等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)到集體團(tuán)結(jié)合作的力量，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。

4.個(gè)人與集體的和諧發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的集體觀念，既注重個(gè)人發(fā)展，又積極參與集體活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了個(gè)人與集體的關(guān)系，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入探討個(gè)人在集體中的作用和集體的力量，鞏固和擴(kuò)展已有知識(shí)。同時(shí)，通過實(shí)際案例分析和小組活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.道德與法治素養(yǎng)：通過教學(xué)，使學(xué)生深入理解個(gè)人與集體的關(guān)系，樹立正確的集體觀念，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感，提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

2.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極參與集體的精神，使學(xué)生能夠在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)。

3.分析與解決問題的能力：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度審視問題，提高分析與解決問題的能力，使學(xué)生在面對(duì)集體與個(gè)人的關(guān)系時(shí)能夠做出明智的決策。

4.自我認(rèn)知與反思能力：通過教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的作用和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與反思能力，使學(xué)生能夠不斷調(diào)整自己的行為，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.個(gè)人與集體的關(guān)系：理解個(gè)人與集體的相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。

2.個(gè)人在集體中的作用：認(rèn)識(shí)到自己在集體中的獨(dú)特價(jià)值，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)。

3.集體的力量：體驗(yàn)到集體團(tuán)結(jié)合作的力量，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。

4.個(gè)人與集體的和諧發(fā)展：樹立正確的集體觀念，既注重個(gè)人發(fā)展，又積極參與集體活動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.理解個(gè)人與集體的關(guān)系：對(duì)于個(gè)人與集體的相互作用和相互影響的理解可能存在局限。

2.個(gè)人在集體中的作用：學(xué)生可能難以認(rèn)識(shí)到自己在集體中的具體作用和價(jià)值。

3.集體的力量：學(xué)生可能難以體會(huì)到集體團(tuán)結(jié)合作的重要性及其帶來的力量。

解決辦法：

1.利用生活中的案例，通過討論和分析，幫助學(xué)生深入理解個(gè)人與集體的關(guān)系。

2.通過小組活動(dòng)和學(xué)生分享，讓學(xué)生親身體驗(yàn)個(gè)人在集體中的作用和價(jià)值。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和討論，引導(dǎo)學(xué)生感受集體團(tuán)結(jié)合作的力量，并加強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。

4.提供實(shí)際情境，讓學(xué)生在角色扮演和討論中學(xué)會(huì)平衡個(gè)人與集體的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將采用講授、討論、案例研究和小組合作等教學(xué)方法。講授法用于解釋個(gè)人與集體的關(guān)系和理論知識(shí)，為學(xué)生提供清晰的概念框架。討論法用于引導(dǎo)學(xué)生深入探討個(gè)人在集體中的作用和集體的力量，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。案例研究法通過分析具體案例，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高分析與解決問題的能力。小組合作法鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

(1)角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如個(gè)人和集體，通過對(duì)話和互動(dòng)，深入理解個(gè)人與集體的關(guān)系，并探討如何實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

(2)小組討論：學(xué)生分為若干小組，針對(duì)案例進(jìn)行討論，提出個(gè)人在集體中的作用和價(jià)值的觀點(diǎn)，并分享給全班同學(xué)。

(3)小組合作活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行合作任務(wù)，如共同完成一幅畫作或制作一個(gè)視頻，通過實(shí)際操作體驗(yàn)集體的力量和個(gè)人在集體中的貢獻(xiàn)。

(4)小組分享：每組選擇一位代表進(jìn)行分享，講述小組在合作過程中的體會(huì)和收獲，以及個(gè)人在集體中的作用和價(jià)值。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

(1)PPT：利用PPT展示個(gè)人與集體的關(guān)系示意圖、案例分析等，幫助學(xué)生理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

(2)視頻：播放有關(guān)個(gè)人與集體關(guān)系的短視頻，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，增加課堂的趣味性和實(shí)際性。

(3)在線工具：利用在線工具進(jìn)行小組討論和合作任務(wù)，方便學(xué)生交流和分享，提高課堂的互動(dòng)性。

(4)案例材料：收集與個(gè)人與集體關(guān)系相關(guān)的案例，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例研究和討論，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合。

(5)合作任務(wù)材料：提供合作任務(wù)的具體要求和指導(dǎo)，如畫作制作或視頻制作，幫助學(xué)生明確任務(wù)目標(biāo)和步驟。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

舉例：教師發(fā)布關(guān)于個(gè)人與集體關(guān)系的預(yù)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在集體中的作用和價(jià)值，通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問。

學(xué)生活動(dòng)：聽講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

舉例：教師通過一個(gè)案例引入個(gè)人與集體的關(guān)系，詳細(xì)講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解集體的力量。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能，拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)自我提升。

舉例：教師布置關(guān)于個(gè)人與集體關(guān)系的課后作業(yè)，提供相關(guān)拓展資源供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)，及時(shí)批改作業(yè)并給予反饋。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解個(gè)人與集體的關(guān)系：學(xué)生能夠深入理解個(gè)人與集體的相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體，集體發(fā)展也需要每一個(gè)成員的努力。

2.認(rèn)識(shí)個(gè)人在集體中的作用：學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到自己在集體中的獨(dú)特價(jià)值，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)。

3.體驗(yàn)集體的力量：學(xué)生將通過小組活動(dòng)等形式，體驗(yàn)到集體團(tuán)結(jié)合作的力量，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。

4.實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧發(fā)展：學(xué)生將能夠樹立正確的集體觀念，既注重個(gè)人發(fā)展，又積極參與集體活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧發(fā)展。

5.提高分析與解決問題的能力：通過案例分析和討論，學(xué)生將學(xué)會(huì)從不同角度審視問題，提高分析與解決問題的能力，能夠在面對(duì)集體與個(gè)人的關(guān)系時(shí)做出明智的決策。

6.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組活動(dòng)和合作任務(wù)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)調(diào)和合作，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

7.增強(qiáng)自我認(rèn)知與反思能力：通過教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)完成，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到自己在集體中的作用和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與反思能力，能夠不斷調(diào)整自己的行為，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧發(fā)展。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，設(shè)計(jì)了以下五個(gè)課后作業(yè)題型：

題型1：案例分析

案例：小明在班級(jí)中積極參與各種活動(dòng)，與同學(xué)們相處融洽。但最近他發(fā)現(xiàn)自己總是被同學(xué)們忽視，感到很沮喪。請(qǐng)分析造成這種情況的原因，并提出解決方案。

答案：原因可能是因?yàn)樾∶鬟^于低調(diào)，缺乏自信；解決方案可以是小明多參與班級(jí)討論，積極表達(dá)自己的意見，同時(shí)同學(xué)們也應(yīng)該多關(guān)注小明的貢獻(xiàn)。

題型2：小組討論

議題：如何在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)？

答案：學(xué)生可以結(jié)合自己的特長(zhǎng)和興趣，提出具體的貢獻(xiàn)方式，如組織活動(dòng)、協(xié)助老師等。

題型3：個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

任務(wù)：制定一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，包括在集體中的目標(biāo)、行動(dòng)步驟和評(píng)估方法。

答案：例如，目標(biāo)可以是積極參與班級(jí)活動(dòng)，行動(dòng)步驟可以是每次活動(dòng)都主動(dòng)發(fā)言或擔(dān)任小組長(zhǎng)，評(píng)估方法可以是自我評(píng)估和同學(xué)評(píng)價(jià)。

題型4：小組合作任務(wù)

任務(wù)：以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，展示集體團(tuán)結(jié)合作的力量。

答案：例如，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)文化節(jié)，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)主題，共同策劃和組織活動(dòng)。

題型5：反思總結(jié)

任務(wù)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

答案：學(xué)生可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、合作能力等方面進(jìn)行反思，提出具體的改進(jìn)措施，如更加專注、積極參與等。

這些課后作業(yè)題型旨在幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高分析與解決問題的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，以及增強(qiáng)自我認(rèn)知與反思能力。教學(xué)反思其次，在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)。為了提高學(xué)生的理解程度，我決定在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，多運(yùn)用實(shí)際案例和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和應(yīng)用理論知識(shí)。同時(shí)，我也注意到學(xué)生的參與度不高，因此在課堂活動(dòng)中，我會(huì)更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情，鼓勵(lì)他們積極參與討論和合作。

最后，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成情況不太滿意。為了提高學(xué)生的作業(yè)完成度和滿意度，我計(jì)劃提供更多的拓展資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①個(gè)人與集體的關(guān)系：本節(jié)課重點(diǎn)闡述個(gè)人與集體的相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，幫助學(xué)生理解個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體，集體發(fā)展也需要每一個(gè)成員的努力。

②個(gè)人在集體中的作用：通過案例分析和角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在集體中的獨(dú)特價(jià)值，學(xué)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)。

③集體的力量：通過小組活動(dòng)和游戲等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)到集體團(tuán)結(jié)合作的力量，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。

④個(gè)人與集體的和諧發(fā)展：通過小組合作任務(wù)和討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的集體觀念，既注重個(gè)人發(fā)展，又積極參與集體活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧發(fā)展。

板書設(shè)計(jì)：

1.個(gè)人與集體的關(guān)系

-個(gè)人與集體的相互依存、相互促進(jìn)

-個(gè)人成長(zhǎng)離不開集體，集體發(fā)展需要每一個(gè)成員的努力

2.個(gè)人在集體中的作用

-自己在集體中的獨(dú)特價(jià)值

-發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)

3.集體的力量

-集體團(tuán)結(jié)合作的力量

-增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感

4.個(gè)人與集體的和諧發(fā)展

-正確的集體觀念

-個(gè)人發(fā)展與集體活動(dòng)的平衡作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.知識(shí)鞏固作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于個(gè)人與集體關(guān)系的文章，要求字?jǐn)?shù)不少于500字。

2.案例分析作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)實(shí)際案例，分析案例中個(gè)人與集體之間的關(guān)系，以及個(gè)人在集體中的作用和價(jià)值。

3.小組合作作業(yè)：以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，展示集體團(tuán)結(jié)合作的力量，并撰寫活動(dòng)方案。

4.自我反思作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)自己在個(gè)人與集體關(guān)系方面的收獲和不足，并提出改進(jìn)建議。

5.拓展閱讀作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生閱讀一本關(guān)于個(gè)人與集體關(guān)系的書籍，撰寫讀書筆記，分享自己的感悟和啟示。

作業(yè)反饋：

1.知識(shí)鞏固作業(yè)：教師將對(duì)學(xué)生的文章進(jìn)行批改，指出語言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)掌握等方面