2023七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考第九課 珍視生命 第1框 守護生命說課稿 新人教版

2023七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命第1框守護生命說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命第1框守護生命說課稿新人教版教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是新人教版道德與法治七年級上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命第1框守護生命。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：了解生命的多樣性，理解生命的重要性，學會守護生命，尊重他人生命，以及如何在日常生活中實踐守護生命的理念。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了生命的起源和生命的特點，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認知基礎。本節(jié)課將進一步引導學生深入思考生命的價值，培養(yǎng)他們尊重生命、守護生命的意識。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解生命的意義，提高自我保護意識，關心他人生命，形成積極向上的人生態(tài)度。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：珍愛生命意識、自我表達能力、批判性思維和道德判斷能力。通過學習，學生將能夠：

1.珍愛生命意識：深刻理解生命的寶貴和多樣性，培養(yǎng)尊重和保護生命的態(tài)度，提高自我保護和自救能力。

2.自我表達能力：學會用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情感和想法，培養(yǎng)積極的溝通技巧，提高自我認識和自信心。

3.批判性思維：能夠?qū)ι钪械膯栴}進行分析和思考，勇于提出問題和解決方案，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.道德判斷能力：學會從道德的角度分析和評價行為，培養(yǎng)正確的道德觀念和價值觀，提高道德行為能力。重點難點及解決辦法重點：

1.生命的寶貴和多樣性

2.尊重和保護生命的態(tài)度

3.提高自我保護和自救能力

4.學會用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情感和想法

5.培養(yǎng)批判性思維和道德判斷能力

難點：

1.深刻理解生命的寶貴和多樣性，形成尊重和保護生命的態(tài)度

2.學會從道德的角度分析和評價行為，培養(yǎng)正確的道德觀念和價值觀

3.在日常生活中實踐守護生命的理念

解決辦法：

1.通過觀看相關視頻、圖片和案例，讓學生直觀地感受生命的寶貴和多樣性，引發(fā)學生對生命的思考和尊重。

2.通過小組討論和角色扮演等活動，讓學生深入分析道德行為，培養(yǎng)正確的道德觀念和價值觀。

3.設計情景模擬和實踐活動，讓學生在實際情境中學會守護生命，提高自我保護和自救能力。

4.提供具體的表達機會和指導，幫助學生學會用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情感和想法，培養(yǎng)積極的溝通技巧。

5.引導學生參與社會公益活動和志愿服務，讓學生將守護生命的理念付諸實踐，培養(yǎng)責任感和關愛他人的意識。教學方法與手段教學方法：

1.案例分析法：通過展示真實的案例，讓學生深入了解生命的寶貴和多樣性，引發(fā)學生對生命的思考和尊重。

2.小組討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享彼此的想法和經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的批判性思維和道德判斷能力。

3.實踐活動法：設計情景模擬和實踐活動，讓學生在實際情境中學會守護生命，提高自我保護和自救能力。

教學手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設備，展示相關視頻、圖片和案例，直觀地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，引發(fā)學生的興趣和思考。

2.網(wǎng)絡資源：利用教學軟件和網(wǎng)絡資源，提供豐富的學習材料和實踐機會，幫助學生深入理解教材內(nèi)容。

3.互動平臺：利用互動平臺，進行在線討論和交流，讓學生隨時隨地表達自己的觀點，促進學生的主動學習。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解道德與法治七年級上冊第四單元生命的思考第九課珍視生命第1框的內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習珍視生命的重要性、守護生命的具體做法等內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習珍視生命的積極性和主動性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入珍視生命的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的道德與法治的相關內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課珍視生命的新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解珍視生命的重要性、守護生命的具體做法等內(nèi)容，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞如何珍視生命、守護生命等問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒灒寣W生在實踐中體驗珍視生命的應用，提高實踐能力。

在珍視生命的新課呈現(xiàn)結束后，對知識點進行梳理和總結。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對珍視生命知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與珍視生命內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合珍視生命的內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習珍視生命的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的珍視生命的重要性、守護生命的具體做法等內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的珍視生命內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《生命的意義》（作者：周國平）：引導學生思考生命的意義和價值，培養(yǎng)學生的哲學思維。

-《守護生命的故事》（作者：無名）：通過講述守護生命的故事，激發(fā)學生對生命的尊重和珍惜。

-《生命教育手冊》：介紹生命教育的理論和實踐，幫助學生更好地理解和珍視生命。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看相關紀錄片，如《生命的起源》、《守護生命》等，深入了解生命的奧秘和守護生命的意義。

-訪問醫(yī)院、養(yǎng)老院等場所，親身感受生命的脆弱和珍貴，培養(yǎng)學生的關愛之心。

-參加志愿者活動，如支教、環(huán)保等，親身體驗守護生命的實踐，提升學生的社會責任感和公民素養(yǎng)。

-開展生命教育主題班會或小組討論，讓學生分享自己的觀點和感悟，深化對生命的認識和理解。

-創(chuàng)作與生命主題相關的繪畫、作文、演講等作品，表達對生命的感悟和珍視之情。板書設計本節(jié)課的板書設計旨在幫助學生理解和記憶珍視生命的重要性以及守護生命的具體做法。板書內(nèi)容包括：

1.珍視生命的重要性：

-生命的寶貴和多樣性

-尊重和保護生命的態(tài)度

-自我保護和自救能力

2.守護生命的具體做法：

-守護自己的生命：關注身體健康、心理健康、安全等

-守護他人的生命：關愛他人、助人為樂、尊重他人生命

-守護自然生命：保護環(huán)境、節(jié)約資源、與自然和諧相處

板書設計采用簡潔明了的詞語和圖示，突出重點，準確精煉，概括性強。同時，通過色彩、字體大小和布局的藝術處理，增加板書的趣味性和吸引力，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入生活實例：在教學過程中，通過引入現(xiàn)實生活中的實例，讓學生更加直觀地感受到珍視生命的重要性，提高學生的共鳴和參與度。

2.互動教學：通過小組討論、角色扮演等互動教學方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，促進學生之間的交流與合作。

3.實踐教學：設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗珍視生命的應用，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂討論和互動環(huán)節(jié)，存在部分學生注意力不集中、參與度不高的問題，需要加強課堂管理，確保學生的積極參與。

2.教學組織：在教學過程中，部分學生對教材內(nèi)容的理解存在困難，需要進一步優(yōu)化教學組織，加強學生的指導和輔導。

3.教學評價：目前的教學評價方式主要依賴于考試成績，對學生的綜合素質(zhì)和能力的評價不足，需要進一步完善教學評價體系，注重學生的全面發(fā)展。

（三）改進措施

1.加強課堂管理：通過制定課堂規(guī)則、設立小組長等方式，加強課堂管理，提高學生的注意力集中度和參與度。

2.提供個性化輔導：針對部分學生對教材內(nèi)容的理解存在困難，提供個性化的輔導和指導，幫助他們更好地理解和掌握教材內(nèi)容。

3.完善教學評價體系：引入多元化的教學評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、實踐成果等，注重學生的綜合素質(zhì)和能力的評價，促進學生的全面發(fā)展。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.結合本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學生對珍視生命的重要性以及守護生命的具體做法的理解和掌握。

2.設計一些思考題，引導學生深入思考珍視生命和守護生命的意義和價值，培養(yǎng)學生的思考和分析能力。

3.布置一些實踐性的作業(yè)，如寫一篇關于珍視生命的作文，讓學生通過寫作表達自己的觀點和感悟，培養(yǎng)學生的表達和創(chuàng)作能力。

作業(yè)反饋：

1.及時對學生的作業(yè)進行批改，對作業(yè)中的錯誤進行指出，并給出改進建議，幫助學生改正錯誤，提高學生的學習效果。

2.對學生的作業(yè)進行