九年級道德與法治上冊 第二單元 感受祖國的心跳 第五課 小康家園 第3框全面小康還遠(yuǎn)嗎？教案 人民版

九年級道德與法治上冊第二單元感受祖國的心跳第五課小康家園第3框全面小康，還遠(yuǎn)嗎？教案人民版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在以下幾個方面：

1.增強學(xué)生的國家認(rèn)同感：通過學(xué)習(xí)全面小康的相關(guān)知識，使學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到自己是國家的小康建設(shè)者和接班人，增強對國家的認(rèn)同感和自豪感。

2.提高學(xué)生的法治意識：引導(dǎo)學(xué)生了解全面小康建設(shè)的法治保障，理解法律在國家發(fā)展中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力：通過分析全面小康建設(shè)的成就與不足，培養(yǎng)學(xué)生運用法治思維分析問題、解決問題的能力。

4.提升學(xué)生的社會責(zé)任感：使學(xué)生認(rèn)識到自己是國家發(fā)展的重要力量，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，鼓勵學(xué)生為全面小康建設(shè)貢獻自己的力量。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，對國家的發(fā)展和法治建設(shè)有了初步的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于我國社會制度、經(jīng)濟發(fā)展等方面的知識，對于理解全面小康建設(shè)的背景和意義有一定的基礎(chǔ)。

從學(xué)生的能力角度來看，九年級的學(xué)生具備較強的思維能力和分析問題的能力，他們能夠通過課本內(nèi)容和教師的引導(dǎo)，對全面小康建設(shè)的問題進行深入分析。同時，他們也具備一定的表達能力和合作能力，能夠在討論和小組合作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

在素質(zhì)方面，九年級的學(xué)生普遍具備較高的法治意識和公民素質(zhì)。他們尊重法律，關(guān)心社會問題，具備一定的社會責(zé)任感和參與社會事務(wù)的積極性。這些素質(zhì)對于學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容非常有利，能夠幫助學(xué)生更好地理解全面小康建設(shè)的法治保障和公民參與的重要性。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在一些挑戰(zhàn)。一方面，部分學(xué)生對于抽象的理論和概念理解起來較為困難，需要教師通過生動的案例和實際問題來幫助他們更好地理解和運用。另一方面，部分學(xué)生可能對于全面小康建設(shè)的現(xiàn)實情況了解不多，需要教師通過提供相關(guān)資料和引導(dǎo)他們關(guān)注社會熱點問題來彌補這一不足。

此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對課程學(xué)習(xí)也有重要影響。部分學(xué)生可能存在拖延、懶散等不良習(xí)慣，需要教師通過合理安排課程內(nèi)容和激勵機制來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在學(xué)習(xí)中感受到樂趣和成就感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計算機。

-教學(xué)PPT和教學(xué)素材。

-學(xué)生作業(yè)本和課本。

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于上傳教學(xué)資源和進行課堂討論。

3.信息化資源：

-相關(guān)的新聞報道和文章，關(guān)于全面小康建設(shè)和社會發(fā)展的案例。

-網(wǎng)絡(luò)視頻資源，例如關(guān)于全面小康建設(shè)成就的紀(jì)錄片或新聞報道。

4.教學(xué)手段：

-小組討論：讓學(xué)生分小組討論全面小康建設(shè)的相關(guān)問題，促進合作和思考。

-案例分析：通過分析具體的案例，讓學(xué)生深入理解全面小康建設(shè)的意義和挑戰(zhàn)。

-問題解答：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和回答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-小組報告：讓學(xué)生分組進行報告，展示他們對全面小康建設(shè)的理解和觀點。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解全面小康建設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)全面小康建設(shè)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確全面小康建設(shè)的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)全面小康建設(shè)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于小康社會的知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為全面小康建設(shè)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解全面小康建設(shè)的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞全面小康建設(shè)的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對全面小康建設(shè)知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與全面小康建設(shè)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合全面小康建設(shè)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)全面小康建設(shè)的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的全面小康建設(shè)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的全面小康建設(shè)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《全面小康建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)》

-報告：《我國全面小康社會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)》

-論文：《全面小康社會建設(shè)中的法治保障》

學(xué)生可以閱讀這些材料，進一步了解全面小康建設(shè)的內(nèi)容和意義。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以觀看與全面小康建設(shè)相關(guān)的紀(jì)錄片，了解我國全面小康建設(shè)的歷程和成就。

-學(xué)生可以訪問政府官方網(wǎng)站，了解全面小康建設(shè)相關(guān)的政策文件和規(guī)劃。

-學(xué)生可以開展實地調(diào)查，了解身邊人對于全面小康社會的認(rèn)知和期望。課堂1.課堂評價：

觀察：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、討論表現(xiàn)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表揚，對參與度較低的學(xué)生進行引導(dǎo)和鼓勵。

測試：在課堂末尾，可以設(shè)置簡短的知識點測試，了解學(xué)生對全面小康建設(shè)知識的掌握程度。通過測試結(jié)果，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不足的地方，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。

2.作業(yè)評價：

對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改和點評：教師應(yīng)對學(xué)生的課后作業(yè)進行細(xì)致的批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、知識運用準(zhǔn)確性等方面。在點評時，教師應(yīng)給予學(xué)生積極的反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點，同時針對不足之處提出改進建議。

及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，從而調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：在作業(yè)評價中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)提供針對性的建議，幫助學(xué)生提高全面小康建設(shè)知識的學(xué)習(xí)水平。

3.學(xué)生互評：

組織學(xué)生進行互評：在課堂上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行互相評價，讓學(xué)生從同伴的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和學(xué)習(xí)方法，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。

培養(yǎng)學(xué)生自我反思的習(xí)慣：通過互評，學(xué)生可以學(xué)會從他人的評價中找到自己的不足，培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣，有助于提高全面小康建設(shè)知識的學(xué)習(xí)水平。

4.家長溝通：

與家長保持良好的溝通：教師應(yīng)主動與家長溝通學(xué)生在全面小康建設(shè)知識學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

提供家長輔導(dǎo)建議：針對學(xué)生在家庭作業(yè)中的問題，教師可以給予家長相應(yīng)的輔導(dǎo)建議，幫助家長更好地協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)全面小康建設(shè)知識。板書設(shè)計①板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。

-重點知識點：全面小康建設(shè)的概念、意義、目標(biāo)、成就和挑戰(zhàn)。

-關(guān)鍵詞：國家發(fā)展、法治保障、公民參與、社會責(zé)任、創(chuàng)新意識、探索精神。

-句式結(jié)構(gòu)：總分總、對比、歸納、推理。

②板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-藝術(shù)性：利用圖表、圖形、顏色等元素，使板書更具視覺吸引力。

-趣味性：通過故事、案例、互動游戲等形式，增加板書的趣味性和互動性。

③板書設(shè)計應(yīng)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，符合教學(xué)實際。

-結(jié)合課本內(nèi)容：板書應(yīng)圍繞課本中的知識點進行設(shè)計，確保內(nèi)容的一致性和連貫性。

-符合教學(xué)實際：板書設(shè)計應(yīng)考慮實際的教學(xué)時間和學(xué)生的接受能力，確保板書內(nèi)容充實而不過度。課后作業(yè)1.請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)全面小康建設(shè)的概念、意義、目標(biāo)、成就和挑戰(zhàn)。

2.分析全面小康建設(shè)的法治保障對于國家發(fā)展的重要性。

3.結(jié)合身邊的實例，討論公民如何參與全面小康建設(shè)。

4.思考全面小康建設(shè)對個人發(fā)展的影響，并撰寫一篇短文。

5.分析全面小康建設(shè)中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決建議。

答案示例：

1.全面小康建設(shè)是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國各族人民共同努力，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明全面發(fā)展的過程。

2.法治保障對于全面小康建設(shè)具有重要意義，它為經(jīng)濟發(fā)展提供了穩(wěn)定環(huán)境，保障了公民權(quán)利和自由，維護了社會公平正義，