2024七年級英語下冊 Unit 8 Summer Holiday Is Coming Lesson 45 Baseball Season教案（新版）冀教版

2024七年級英語下冊Unit8SummerHolidayIsComingLesson45BaseballSeason教案（新版）冀教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容本課為冀教版七年級英語下冊Unit8SummerHolidayIsComingLesson45BaseballSeason。本節(jié)課主要內容為介紹棒球季節(jié)的到來，通過學習棒球相關詞匯和句型，讓學生能夠談論季節(jié)變化對活動的影響。

教學重點：

1.掌握并能運用本課核心詞匯：baseball,season,hot,sunny,cooldown,playoutside等。

2.學會用一般現(xiàn)在時描述季節(jié)變化對活動的影響。

教學難點：

1.正確運用一般現(xiàn)在時。

2.運用所學詞匯和句型進行實際對話。

教學過程分為五個環(huán)節(jié)：導入、新課呈現(xiàn)、練習、鞏固和拓展。

導入環(huán)節(jié)通過展示棒球比賽圖片，激發(fā)學生興趣，引導學生談論季節(jié)變化對活動的影響。新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)通過聽錄音、跟讀、模仿等方式，讓學生掌握核心詞匯和句型。練習環(huán)節(jié)通過小組活動、角色扮演等，讓學生實際運用所學知識進行對話。鞏固環(huán)節(jié)通過游戲、競賽等形式，加強對核心詞匯和句型的記憶。拓展環(huán)節(jié)引導學生談論自己的夏季計劃，將所學知識運用到實際生活中。

本節(jié)課通過豐富多樣的教學活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高他們的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標聚焦于英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習策略。

1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種活動，提高學生運用英語描述季節(jié)變化和談論個人計劃的能力。

2.文化意識：通過學習關于棒球的文化背景，使學生了解西方體育文化，增強對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質：通過分析季節(jié)變化對活動的影響，培養(yǎng)學生邏輯思維和批判性思維能力。

4.學習策略：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，提高他們運用英語學習其他學科知識的能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中已經掌握了季節(jié)變化的基本詞匯，如spring,summer,autumn,winter，以及一般現(xiàn)在時的基本用法。他們對棒球可能有一定的了解，但需要擴展到季節(jié)與運動的關系。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對新鮮事物充滿好奇，特別是與運動相關的主題能夠激發(fā)他們的興趣。在學習能力方面，學生們能夠通過圖片、視頻等直觀材料理解和記憶新詞匯。在學習風格上，他們喜歡互動和實踐，通過小組活動和角色扮演能夠更好地掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于一部分學生來說，運用一般現(xiàn)在時描述季節(jié)變化可能是一個挑戰(zhàn)。此外，新詞匯的掌握和運用也是難點之一。學生可能對棒球文化不太熟悉，因此需要教師的引導和補充信息。在口語表達方面，學生可能需要更多的練習來提高流利度和準確性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有冀教版七年級英語下冊Unit8SummerHolidayIsComingLesson45BaseballSeason的教材，以便他們能夠在課堂上跟隨教學進度，進行學習和復習。

2.輔助材料：

a.準備與教學內容相關的圖片，如棒球比賽場景、不同季節(jié)的戶外活動圖片等，用于引導學生直觀地理解和記憶新詞匯。

b.準備圖表，展示季節(jié)變化對活動的影響，幫助學生更好地理解季節(jié)與運動的關系。

c.收集關于棒球比賽的視頻資料，讓學生更直觀地了解棒球運動，增加他們對主題的興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，如涉及實驗，需提前準備實驗器材，并確保其完整性和安全性，為學生提供安全的實驗環(huán)境。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學生能夠在小組活動中進行交流和合作。

b.如需進行角色扮演等活動，可設置一個小舞臺或表演區(qū)，為學生提供展示自己的機會。

c.在教室內設置一個展示區(qū)，用于展示學生們的作品和成果，鼓勵他們分享和學習。

5.教學工具：準備投影儀、音響設備、電腦等教學工具，確保教學過程中多媒體資源的正常使用。

6.教學資料：提前準備好教案、課件、練習題等教學資料，以便在課堂上順利進行教學活動。

7.學習資源：為學生準備額外的學習資源，如參考書籍、學習網(wǎng)站等，以便他們在課后進行拓展學習。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Unit8SummerHolidayIsComingLesson45BaseballSeason的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習棒球季節(jié)的到來和一般現(xiàn)在時的運用做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習英語的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入英語學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的季節(jié)變化和活動安排，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新的學習內容打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解Unit8SummerHolidayIsComingLesson45BaseballSeason的知識點，結合實例幫助學生理解。

突出季節(jié)變化對活動的影響和一般現(xiàn)在時的運用，強調核心詞匯和句型的正確使用。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞季節(jié)變化和活動安排展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或角色扮演，讓學生在實踐中體驗英語知識的應用，提高口語表達能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結束后，對Unit8SummerHolidayIsComingLesson45BaseballSeason的知識點進行梳理和總結。

強調季節(jié)變化對活動的影響和一般現(xiàn)在時的運用，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對Unit8SummerHolidayIsComingLesson45BaseballSeason知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與夏季假期和棒球相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注英語學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合夏季假期和棒球的內容，引導學生思考英語學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習Unit8SummerHolidayIsComingLesson45BaseballSeason的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的Unit8SummerHolidayIsComingLesson45BaseballSeason的內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的Unit8SummerHolidayIsComingLesson45BaseballSeason內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

為學生提供關于夏季假期和棒球的拓展閱讀材料，以豐富他們的知識儲備和視野。閱讀材料可以包括關于不同季節(jié)活動的文章、棒球的歷史和發(fā)展、以及與夏季假期相關的文化習俗等。

例如，可以提供一篇關于棒球運動起源和發(fā)展歷史的文章，讓學生了解棒球運動的背景和重要事件。另外，也可以提供一篇關于夏季假期的文章，介紹不同國家的夏季假期習俗和活動，讓學生了解不同文化的夏季慶祝方式。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

鼓勵學生在課后自主學習和探究與夏季假期和棒球相關的知識。可以引導學生進行以下活動：

a.學生可以自己查找關于夏季假期的資料，了解不同國家的夏季假期習俗和活動，并嘗試與同學分享自己的發(fā)現(xiàn)。

b.學生可以觀看棒球比賽的片段或整場比賽，了解比賽的規(guī)則和技巧，并嘗試分析比賽中的策略和團隊合作的重要性。

c.學生可以嘗試自己動手制作與夏季假期或棒球相關的手工藝品，如制作夏季假期的小海報、繪制棒球比賽的場景等，通過實踐活動提高自己的創(chuàng)造力和動手能力。

d.學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的與夏季假期或棒球相關的活動，如參加夏季營隊、參與棒球比賽等，將所學知識運用到實際中，提高自己的社交能力和團隊合作能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.詞匯練習：要求學生復習本節(jié)課學習的核心詞匯，包括baseball,season,hot,sunny,cooldown,playoutside等，通過寫單詞、造句等方式鞏固詞匯記憶。

2.句型練習：學生運用一般現(xiàn)在時描述季節(jié)變化對活動的影響，例如："Insummer,Iliketoplaybasketballbecauseit'shotandsunny."學生可以自由發(fā)揮，結合自己的實際情況進行描述。

3.聽力練習：學生聽錄音，跟讀本節(jié)課的學習內容，注意模仿語音語調，提高聽力理解和口語表達能力。

4.課后閱讀：學生選擇一篇關于夏季假期或棒球的英語文章進行閱讀，了解更多信息，并嘗試進行簡單的概括和總結。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：教師應及時對學生的作業(yè)進行批改，給出明確的評分和反饋意見，指出學生的錯誤并提供正確的答案。

2.針對性強：針對不同學生的作業(yè)，教師應給出有針對性的反饋，針對學生存在的問題提出改進建議，幫助學生提高。

3.鼓勵與激勵：在作業(yè)批改過程中，教師應給予學生鼓勵和肯定，表揚他們的努力和進步，同時指出他們需要改進的地方。

4.溝通交流：教師可以通過面批的方式與學生進行更深入的交流，解答學生的疑問，幫助他們更好地理解作業(yè)中的知識點。

5.定期回顧：教師可以定期回顧學生的作業(yè)，關注他們在作業(yè)中的進步和變化，及時調整教學方法和策略。板書設計①重點知識點：

1.季節(jié)變化對活動的影響

2.一般現(xiàn)在時的運用

②關鍵詞匯：

1.baseball

2.season

3.hot

4.sunny

5.cooldown

6.playoutside

③重要句型：

1.Insummer,Iliketoplaybaseballbecauseit'shotandsunny.

2.Inautumn,itcoolsdown,soIprefertostayinsideandreadbooks.

3.Inwinter,it'scold,soIliketoplayindoorsportslikebasketball.

④藝術性和趣味性：

1.板書設計采用彩色粉筆，突出重點知識點和關鍵詞匯，以吸引學生的注意力。

2.在重要句型旁邊，畫出相應的季節(jié)和活動場景，如夏天打棒球、秋天閱讀、冬天打籃球等，以增強學生的直觀理解。

3.在板書上加入一些與季節(jié)和活動相關的趣味插圖，如太陽、球類運動等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源，如圖片、視頻等，以增強學生的直觀理解。

2.設計互動式教學活動，如小組討論、角色扮演等，以提高學生的參與度和學習興趣。

3.結合學生的實際情況和興趣，設計實踐活動或實驗，以增強學生的實踐能力和體驗。

（二）存在主要問題

1.部分學生對季節(jié)變化對活動的影響的理解不夠深入，需要進一步的引導和講解