2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié) 第19課 締約結(jié)盟的狂潮教案 北師大版

2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)第19課締約結(jié)盟的狂潮教案北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)第19課締約結(jié)盟的狂潮

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并分析近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)，培養(yǎng)歷史學(xué)科的時(shí)空觀念和史料實(shí)證能力。

2.掌握締約結(jié)盟的狂潮的相關(guān)知識(shí)，提高歷史解釋和論從史出的能力。

3.認(rèn)識(shí)近代社會(huì)中各國(guó)之間的合作與沖突，樹立人類命運(yùn)共同體的意識(shí)。

4.增進(jìn)對(duì)歷史事件的了解，培養(yǎng)批判性思維和家國(guó)情懷。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)歷史上的重要事件和人物有一定的了解。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的締約結(jié)盟的知識(shí)，對(duì)國(guó)際關(guān)系的基本概念有一定的掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)歷史事件通常比較感興趣，特別是那些與現(xiàn)實(shí)生活有直接關(guān)聯(lián)的事件。他們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史時(shí)，往往希望通過(guò)具體的故事和實(shí)例來(lái)理解抽象的概念。在這個(gè)年齡階段，學(xué)生的思維能力逐漸發(fā)展，他們能夠進(jìn)行一定的分析和批判性思考。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過(guò)互動(dòng)和討論來(lái)學(xué)習(xí)，而不是單純的聽課。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)締約結(jié)盟的狂潮這一課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系和各種條約、盟約的具體內(nèi)容感到困惑。他們可能會(huì)對(duì)不同國(guó)家之間的利益沖突和合作難以理解，以及這些沖突和合作對(duì)近代社會(huì)發(fā)展的影響。此外，學(xué)生可能對(duì)如何將歷史事件與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來(lái)，以及如何從歷史中吸取教訓(xùn)存在困難。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版九年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)第19課締約結(jié)盟的狂潮的教材。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是教師教學(xué)的依據(jù)，因此需要保證每位學(xué)生都能拿到教材。

2.輔助材料：為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一戰(zhàn)前后各國(guó)締約結(jié)盟的圖片，以及相關(guān)歷史事件的視頻資料，幫助學(xué)生更直觀地理解知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，但如果有實(shí)驗(yàn)課，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備和使用要符合教學(xué)實(shí)際，不能為了追求效果而忽視安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。為了方便學(xué)生分組討論，可以將教室布置成圓形或馬蹄形，中間留出足夠的空間供學(xué)生走動(dòng)。在討論區(qū)，可以設(shè)置一些與課程相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體設(shè)備等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中的正常使用。多媒體設(shè)備需要提前檢查，確保能夠正常播放教學(xué)資料。

6.教案和課件：提前準(zhǔn)備教案和課件，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。教案要詳細(xì)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。課件要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，可以使用動(dòng)畫、圖片等元素，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.作業(yè)和測(cè)試：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和測(cè)試，用于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)和測(cè)試要難易適中，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能過(guò)于困難。

8.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見和建議。這有助于教師了解學(xué)生的需求，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

9.課外閱讀材料：為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，可以推薦一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課外閱讀材料，如歷史書籍、文章、紀(jì)錄片等。這有助于學(xué)生更深入地了解歷史，培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣。

10.學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《締約結(jié)盟的狂潮》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道一戰(zhàn)前后，各國(guó)有哪些重要的締約結(jié)盟嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索締約結(jié)盟的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解締約結(jié)盟的基本概念。締約結(jié)盟是各國(guó)為了共同利益和安全而達(dá)成的一種合作協(xié)議。它在一戰(zhàn)前后起到了重要的作用，既是國(guó)際合作的表現(xiàn)，也是國(guó)家利益的體現(xiàn)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一下一戰(zhàn)前后的重要締約結(jié)盟。比如三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約，它們分別由哪些國(guó)家組成，為什么要結(jié)盟，以及它們對(duì)一戰(zhàn)的影響。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)締約結(jié)盟的形成原因和影響。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與締約結(jié)盟相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬締約結(jié)盟的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示締約結(jié)盟的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“締約結(jié)盟在近代社會(huì)中的作用和影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了締約結(jié)盟的基本概念、形成原因和影響。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)締約結(jié)盟的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解締約結(jié)盟的相關(guān)知識(shí)，我推薦以下幾篇拓展閱讀材料：

《締約結(jié)盟的歷史演變》（《歷史研究》，2015年，第2期）

《締約結(jié)盟與國(guó)家利益》（《國(guó)際關(guān)系研究》，2018年，第3期）

《一戰(zhàn)前后締約結(jié)盟的對(duì)比分析》（《世界歷史》，2016年，第4期）

《三國(guó)同盟與三國(guó)協(xié)約的異同》（《歷史教學(xué)》，2017年，第5期）

《近代締約結(jié)盟的啟示與思考》（《學(xué)術(shù)研究》，2019年，第6期）

這些文章涵蓋了締約結(jié)盟的歷史演變、國(guó)家利益、一戰(zhàn)前后締約結(jié)盟的對(duì)比分析、三國(guó)同盟與三國(guó)協(xié)約的異同以及近代締約結(jié)盟的啟示與思考等方面的內(nèi)容。通過(guò)閱讀這些文章，學(xué)生可以對(duì)締約結(jié)盟有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，以便更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是一些建議：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究締約結(jié)盟在其他歷史時(shí)期的例子，如中世紀(jì)歐洲的騎士團(tuán)、古代中國(guó)的諸侯國(guó)等，以了解締約結(jié)盟在不同歷史背景下的特點(diǎn)和影響。

-學(xué)生可以探究締約結(jié)盟在現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系中的應(yīng)用，如北約、上海合作組織等，了解其對(duì)國(guó)際政治格局的影響。

-學(xué)生可以嘗試分析現(xiàn)實(shí)生活中的合作與聯(lián)盟現(xiàn)象，如企業(yè)間的戰(zhàn)略聯(lián)盟、國(guó)際間的氣候變化協(xié)議等，以培養(yǎng)自己的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生可以閱讀與締約結(jié)盟相關(guān)的歷史書籍、紀(jì)錄片或參加相關(guān)的歷史講座，以拓寬自己的知識(shí)面和視野。七、教學(xué)反思今天的課讓我深感教學(xué)不僅是一門藝術(shù)，更是一門需要不斷反思和改進(jìn)的技藝。在導(dǎo)入新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于締約結(jié)盟的概念并不是很清楚，因此在接下來(lái)的時(shí)間里，我重點(diǎn)解釋了締約結(jié)盟的基本概念，并通過(guò)案例分析讓學(xué)生們更好地理解了其重要性。

在講授新課時(shí)，我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的例子來(lái)闡述知識(shí)點(diǎn)，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解上仍有困難。這讓我意識(shí)到，對(duì)于這部分內(nèi)容，我可能需要設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和理解力。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和操作，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都能積極投入，但個(gè)別小組在展示成果時(shí)顯得有些混亂，沒(méi)有很好地表達(dá)出他們的觀點(diǎn)。我覺(jué)得在下次課堂上，我應(yīng)該更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行展示，以便他們能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。八、板書設(shè)計(jì)①締約結(jié)盟的概念：通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，闡述締約結(jié)盟的基本概念，如“國(guó)家間的合作協(xié)議”等。

②締約結(jié)盟的案例：列出一戰(zhàn)前后的重要締約結(jié)盟，如三國(guó)同盟、三國(guó)協(xié)約等，突出其在歷史中的作用和影響。

③締約結(jié)盟的影響：通過(guò)關(guān)鍵詞，如“國(guó)家利益”、“國(guó)際合作”、“戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)”等，闡述締約結(jié)盟對(duì)近代社