世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動++考點精練 高三統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊一輪復習

第二部分世界史綱要專題17世界殖民體系與亞非拉民族獨立運動考點42資本主義世界殖民體系的形成1.[福建2022·13]16世紀，西班牙征服墨西哥后極力推廣天主教，排斥當?shù)刈诮绦叛?，遭到當?shù)厝说膹娏曳磳Α?7世紀中期后，以天主教圣母形象為原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜達盧佩圣母像卻逐漸流行開來，成為墨西哥的象征之一。據(jù)此推知，西班牙的殖民()A.改變了區(qū)域人口結構 B.摧毀了美洲本土文化C.影響了歐洲宗教改革 D.推動了新航路的開辟2.[湖南2024屆聯(lián)考]下圖為1550年與1754年歐洲主要殖民國家在美洲殖民地分布示意圖。這反映了()A.歐洲資產(chǎn)階級革命進展順利 B.國際關系逐漸走向惡化局面C.西、葡殖民優(yōu)勢逐漸被打破 D.傾銷工業(yè)品是主要掠奪手段3.[河南南陽一中2024屆開學考]1815年后的幾十年里，歐洲國家間沒有發(fā)生重要的殖民地爭奪，當時很多社會集團對海外殖民地抱著漠不關心的態(tài)度。1870年或1880年左右，殖民地問題再次凸顯出來，到1900年，“先進國家”瓜分了大半個世界，把這些地區(qū)變成了殖民地、保護國或勢力范圍。這一變化主要是由于()A.殖民國家的軍事實力得到加強 B.列強開始重視爭奪海外商品市場C.資本主義發(fā)展到帝國主義階段 D.資本主義世界殖民體系最終形成4.[山西朔州2023檢測]馬克思在《不列顛在印度的統(tǒng)治》中說：“英國在印度斯坦造成社會革命完全是受極卑鄙的利益驅使……英國不管犯下多少罪行，它造成這個革命畢竟是充當了歷史的不自覺的工具。”此觀點意在表明，英國對印度的殖民()A.給印度人民帶來了巨大災難 B.激起了被壓迫人民的反抗斗爭C.客觀上傳播了先進生產(chǎn)方式 D.中斷了殖民地的歷史發(fā)展進程5.19世紀70年代，英國制定了建立一個北起開羅、南至開普敦的縱貫非洲大陸的龐大殖民地的“二C計劃”；法國提出了建立西起塞內加爾、東到索馬里的橫貫非洲大陸的殖民地的計劃，即“二S計劃”；隨后德國則妄圖沿赤道兩側建立殖民帝國。這些計劃反映出()A.非洲戰(zhàn)略地位的提高 B.列強瓜分世界的野心C.非洲大陸被完全侵占 D.殖民國家利益的趨同6.[四川石室中學2024屆零診]19世紀末，英國棉花種植協(xié)會在非洲進行了大量的棉種試驗。英國棉花種植協(xié)會派專家教非洲農民棉花種植技術，并且制定棉花銷售等相關法規(guī)，殖民地政府給予英國棉花種植協(xié)會特殊照顧。這一做法()A.推動了非洲地區(qū)的工業(yè)化 B.促進了英國工業(yè)革命的開展C.滿足了資本原始積累需要 D.強化了殖民地對英國的依附考點43亞非拉民族獨立運動1.[北京2023·14]墨西哥在1821年獨立后，以阿茲特克帝國的繼承者自居。墨西哥土生白人將阿茲特克人視為祖先，將阿茲特克人的末代皇帝視為抵抗西班牙殖民者的民族英雄。這些做法意在()A.打擊英法在拉美的殖民統(tǒng)治 B.深化民族意識和國家觀念C.推動墨西哥的民族獨立運動 D.重建阿茲特克帝國的文明2.[湖南師大附中2023月考]19世紀后期，隨著拉美進入出口貿易增長的“黃金時期”,拉美國家的鐵路建設也進入了高潮。許多拉美國家的鐵路網(wǎng)呈扇形通往面向歐洲的港口，而本國各地之間的交通卻非常落后，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是()A.拉美各國經(jīng)濟發(fā)展不均衡 B.拉美地區(qū)工業(yè)發(fā)展迅速C.拉美地區(qū)經(jīng)濟依附于歐洲 D.拉美外貿處于出超地位3.[廣東湛江2023一模]1904年，美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福宣稱，弱小和行為不軌，是“全面放松與文明社會的聯(lián)系而造成的，可以……要求某些文明國家進行干預”,而且，門羅主義可能使美國不得不“行使某種國際警察的權力”?；谶@一思想，美國的做法是()A.對落后國家地區(qū)傳播文明思想 B.實行全面干預經(jīng)濟的內政措施C.與歐洲列強爭奪世界霸主地位 D.在拉美地區(qū)積極推行“大棒政策”4.[遼寧沈陽二中2023月考]下表是19世紀末20世紀初亞非地區(qū)發(fā)生的部分革命斗爭簡表。出現(xiàn)這種情況是因為()時間發(fā)生國家/地區(qū)革命斗爭名稱1881—1882年埃及阿拉比領導的反英起義1881—1898年蘇丹馬赫迪領導的反抗英埃統(tǒng)治的斗爭1898—1902年菲律賓摩洛反美起義1899—1900年中國義和團運動A.亞非民族解放運動進入新階段 B.帝國主義國家加緊對亞非地區(qū)侵略C.亞非民族解放運動的不斷高漲 D.第二次工業(yè)革命加劇歐美國家矛盾5.[山東棗莊三中2024屆月考]提拉克多次到孟買工人中進行宣傳，深受歡迎。他說：“必須首先給人房子，然后你才能要求他們把屋子布置得井井有條”。在他的努力下，1906年國大黨把自治、自產(chǎn)、抵制英貨和民族教育四大要點作為黨的綱領。由此可知，他主張()A.建立無產(chǎn)階級專政以實現(xiàn)民族解放 B.解決民生問題是民族自決的前提C.用非暴力不合作方式爭取民族自治 D.唯有民族獨立才能實現(xiàn)民族振興6.[重慶部分學校2024屆開學考]1913年，列寧寫道：“極大的世界風暴的新的發(fā)源地已在亞洲出現(xiàn)……發(fā)生了土耳其、波斯和中國的革命。我們現(xiàn)在正處在這些風暴以及它們‘反過來影響’歐洲的時代?！薄斑@些風暴”()A.標志著世界殖民體系的瓦解 B.體現(xiàn)了無產(chǎn)階級的領導權C.根源于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 D.推動了馬克思主義的傳播7.[江蘇南京重點中學2023綜測]隨著民族主義思潮的傳播，西非出現(xiàn)了一批早期民族主義政治組織。1897年，黃金海岸一些封建主、知識分子、酋長、商人建立“保護土著居民權利協(xié)會”,迫使殖民當局廢除旨在剝奪非洲人民土地的“土地法案”。這在某種程度上說明西非的反殖民斗爭()A.是各階級聯(lián)合對抗 B.由舊式階級領導C.主張廢除土地私有 D.走武裝斗爭道路8.20世紀，非洲本土史學家撰寫了一系列本國、本民族的歷史，他們從非洲的角度來看待非洲歷史，大書殖民入侵前的非洲歷史，大量使用口述史料、考古材料等。這些做法()A.恢復了非洲古老的歷史傳統(tǒng) B.否定了歷史文獻的史料價值C.消除了殖民主義在非洲的影響 D.增強了非洲人的自信和自豪感參考答案考點421.A【解析】本題考查西班牙殖民影響。根據(jù)題干可知，16世紀西班牙極力推廣的天主教遭到墨西哥當?shù)厝说膹娏曳磳?，?7世紀中期后，天主教與墨西哥本土宗教達到兼容，這反映出殖民勢力的持續(xù)侵略改造著殖民地國家和地區(qū)的發(fā)展，改變了墨西哥人口結構，故A項正確；瓜達盧佩圣母像糅合了墨西哥本土文化元素，故排除B項；題干與歐洲宗教改革沒有關系，故排除C項；新航路開辟后西班牙征服墨西哥，故排除D項。2.C【解析】本題考查歐洲主要殖民國家對美洲的殖民。選擇C：據(jù)材料并結合所學可知，1550年，在美洲殖民的主要國家是西班牙和葡萄牙。但是到1754年，擁有大量美洲殖民地的國家不僅有葡萄牙、西班牙，還有英國、法國等。據(jù)此可知，西班牙、葡萄牙在美洲的殖民優(yōu)勢逐漸被打破。排除A、B：圖示內容反映的不是歐洲資產(chǎn)階級革命，也無法體現(xiàn)國際關系的惡化。排除D：從材料中難以判斷主要的掠奪手段。3.C【解析】本題考查資本主義世界殖民體系形成的背景。選擇C：材料展現(xiàn)了19世紀中后期，資本主義國家瓜分世界的狂潮出現(xiàn)，其主要原因是伴隨著第二次工業(yè)革命的發(fā)展，19世紀末20世紀初，資本主義發(fā)展到帝國主義階段，對世界的掠奪進一步加劇。排除A：殖民國家的軍事實力得到加強，同樣是受到第二次工業(yè)革命開展、資本主義發(fā)展到帝國主義階段的影響，不是主要原因。排除B：第二次工業(yè)革命之前，列強就重視爭奪海外商品市場。排除D：資本主義世界殖民體系最終形成是材料現(xiàn)象發(fā)展的結果而非原因。4.C【解析】本題考查英國對印度殖民的影響。選擇C：根據(jù)材料“它造成這個革命畢竟是充當了歷史的不自覺的工具”并結合所學可知，英國對印度的殖民統(tǒng)治客觀上傳播了資本主義先進的生產(chǎn)方式。排除A、B：這兩項是英國殖民統(tǒng)治對印度的影響，但不是材料的主旨。排除D：材料強調從歷史上看英國的殖民統(tǒng)治一定程度上促進了殖民地的發(fā)展與進步。5.B【解析】本題考查列強的殖民擴張。選擇B：隨著19世紀中后期第二次工業(yè)革命的興起，資本主義列強掀起了奪取殖民地和瓜分世界的新浪潮，英、法、德三國對非洲提出的殖民侵略主張凸顯了它們企圖瓜分世界的野心。排除A：材料強調的是列強的瓜分計劃，不是非洲的戰(zhàn)略地位。排除C：英、法、德只是提出了瓜分非洲的主張，尚未完全侵占非洲。排除D：殖民國家存在利益沖突和矛盾。6.D【解析】本題考查英國對非洲的殖民控制。選擇D：根據(jù)材料可知，英國棉花種植協(xié)會協(xié)助非洲農民種植棉花，并制定棉花銷售等相關法規(guī)，說明英國加強了對非洲的殖民控制，同時也強化了非洲的殖民地對英國的依附。排除A：材料描述的是英國對非洲的控制加強，而非推動非洲工業(yè)化。排除B：19世紀末正處于第二次工業(yè)革命時期，而非英國工業(yè)革命時期。排除C：此時英國為其商品尋找市場和原料，非原始資本積累?？键c431.B【解析】本題考查近代墨西哥民族意識發(fā)展。墨西哥通過追溯阿茲特克帝國的歷史文化傳統(tǒng)，構建其民族文化認同，以此深化民族意識和國家觀念，故選B項；墨西哥擺脫的是西班牙的殖民統(tǒng)治，與英法無關，排除A項;1821年墨西哥已經(jīng)獲得獨立，排除C項；印第安人創(chuàng)建的阿茲特克文明在西方早期殖民階段就已經(jīng)被毀滅，墨西哥獨立后走上資本主義發(fā)展道路，重建阿茲特克帝國文明說法錯誤，排除D項。2.C【解析】本題考查拉美國家的經(jīng)濟特點。選擇C：根據(jù)材料并結合所學可知，19世紀中后期，西方列強通過殖民擴張把拉美地區(qū)變?yōu)樽约旱闹趁竦鼗虬胫趁竦?，為更好地進行殖民掠奪，列強推動拉美國家面向歐洲的鐵路建設也進入了高潮，服務了列強進行商品、資本輸出的需要，而拉美地區(qū)國家本國各地交通卻異常落后，可見拉美地區(qū)經(jīng)濟依附于歐洲。排除A、B、D：A、B、D三項所述與材料主旨不符。3.D【解析】本題考查門羅主義。選擇D：根據(jù)材料“要求某些文明國家進行干預”“門羅主義可能使美國不得不‘行使某種國際警察的權力’”可知，美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福認為，美國要對拉美地區(qū)推行積極干預的政策，基于門羅主義，美國“不得不”行使“國際警察”的權力，在拉美地區(qū)積極推行“大棒政策”。排除A：材料描述的是美國對落后國家的干預，而非傳播文明思想。排除B：羅斯福新政提出對國內經(jīng)濟實行國家干預的政策，材料反映的是美國的對外政策。排除C：一戰(zhàn)之前的美國尚不具備爭奪世界霸主的實力。4.B【解析】本題考查亞非地區(qū)民族民主運動的原因。選擇B：19世紀末20世紀初，資本主義國家進入帝國主義階段，加緊對亞非地區(qū)的侵略，亞非民族民主運動逐步高漲。排除A：材料并未提及這一階段解放運動與前一階段有何明顯不同。排除C：亞非民族解放運動的不斷高漲是材料的表現(xiàn)，不是原因。排除D：材料是亞非地區(qū)發(fā)生的部分革命斗爭，無法體現(xiàn)帝國主義國家之間的矛盾。5.D【解析】本題考查印度民族解放運動。選擇D：材料顯示，提拉克認為民族獨立是社會革命的前提和基礎。排除A：提拉克是印度資產(chǎn)階級民族解放斗爭的杰出領導人，代表的是資產(chǎn)階級的利益，不可能主張建立無產(chǎn)階級專政。排除B：提拉克追求民族獨立，反對在沒有政治獨立的情況下空喊社會改革。排除C：C項是甘地的主張。6.C【解析】本題考查亞洲的覺醒。選擇C：據(jù)材料可知，20世紀初出現(xiàn)亞洲覺醒，據(jù)所學可知，亞洲覺醒中的各國事件基本上是由資產(chǎn)階級領導，這主要源于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，促進了亞洲殖民地半殖民地國家資產(chǎn)階級覺悟的提高。排除A：世界殖民體系瓦解是在二戰(zhàn)后，標志是納米比亞的獨立。排除B：亞洲覺醒是由資產(chǎn)階級領導的。排除D：亞洲的覺醒與無產(chǎn)階級的指導思想馬克思主義關系不大。7.A【解析】本題考查西非人民的反殖民斗爭。選擇A：據(jù)材料中建立“保護土著居民權利協(xié)會”的社會屬性可推測，西非的反殖民斗爭的領導者是封建主、知識分子、酋長、商人等，包含地主階級、資產(chǎn)階級等，體現(xiàn)出西非的反殖民斗爭是各階級聯(lián)合對抗。排除B：舊式階級無法全面概括材料