部編版（2024版）七年級歷史上冊第15課《秦漢時期的科技與文化》精美課件

?第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固第15課

秦漢時期的科技與文化課堂導入2024版新教材?西漢時，一個名叫東方朔的人向漢武帝上書。他寫的奏本使用了三千片簡牘，要兩個人才能費力抬動。簡牘用竹、木制成，比較笨重。為了便于攜帶，人們在絹帛上寫字，但絹帛價格昂貴，難以普及。經(jīng)過反復試驗，人們終于造出了紙張。造紙術的發(fā)明有什么重要意義?除造紙術之外，秦漢時期的科技與文化還有哪些新發(fā)展?課程目標2024版新教材素養(yǎng)目標立足史料實證，知道造紙術的發(fā)明與改進，理解華佗發(fā)明“麻沸散”的意義和張仲景被稱為“醫(yī)圣”的原因。立足時空觀念，掌握《史記》的作者、體例、內容及其史學價值和文學價值。知道道教興起和佛教傳入及其發(fā)展狀況。立足家國情懷，認識到兩漢時期我國科技在世界的領先地位和中華民族對人類文明的巨大貢獻。2022版新課標知道這一時期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術、張仲景與《傷寒雜病論》重點：華佗發(fā)明“麻沸散”難點：《史記》的史學價值和文學價值。壹是誰改變了造紙術？造紙術的發(fā)明對世界產(chǎn)生了什么影響？造紙術的發(fā)明壹1.書寫材料的演變造紙術的發(fā)明紙問世以前，人們用什么作為書寫的載體？

商周時代原始社會戰(zhàn)國時代古埃及的書寫材料:紙草、泥版古代歐洲的書寫材料:羊皮紙以上書寫材料有哪些缺點？竹木簡太笨重,攜帶不方便;帛的價錢昂貴,不能大量使用。甲骨青銅器竹簡絲帛東方朔向漢武帝上奏本的情景

西漢時有一個叫東方朔的大文學家，此人真是學富五車、才高八斗。據(jù)說有一次，他向漢武帝上一奏本，說起來還真是嚇人一跳，這個奏本足足用了三千片竹簡，需要兩個人才能抬動，漢武帝看了一個多月，那個累啊，真是難以形容！壹2.紙的發(fā)明造紙術的發(fā)明西漢時期的麻紙說明了什么？此為目前世界上最早的紙，其原料為大麻。紙面平整、結構緊密，但又軟又薄，表面有細纖維渣，可見造紙技術比較原始。1986年甘肅天水放馬灘5號漢墓出土質地粗糙，且數(shù)量少，成本高，不普及。西漢早期麻紙出土時置于死者胸部，因受潮圖呈碎塊，無法復原。目前世界上發(fā)現(xiàn)的最早的紙

有什么不足？質地很粗糙，柔韌度不足，使用不便證明西漢時人們已經(jīng)懂得造紙的基本方法壹3.紙的改進造紙術的發(fā)明是誰改進了造紙術？怎樣改進的？蔡倫蔡倫，15歲入宮做宦官，節(jié)節(jié)上升，曾經(jīng)身居列侯，位尊九卿，但最終因卷入權力斗爭而自殺身亡。蔡倫曾主管宮內御用器物和手工作坊，在此期間，他總結西漢以來造紙經(jīng)驗，制造出低廉優(yōu)質的紙張，受到漢和帝稱贊。

蔡倫用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?！侍煜孪谭Q“蔡侯紙”—《后漢書·蔡倫傳》閱讀材料，說出“蔡侯紙”具備哪些優(yōu)點？原料容易找，價格便宜，易于推廣蔡倫用什么原料造紙？樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)等植物纖維東漢造紙工藝流程圖壹4.造紙術的傳播與意義造紙術的發(fā)明根據(jù)材料，分析蔡倫改進造紙術的歷史意義？

材料一

“蔡侯紙”平滑光潔，適宜書寫，而且原料廉價，降低了造紙的成本，適合大規(guī)模推廣造紙的技術。3至4世紀，紙已經(jīng)基本取代簡牘絹帛，成為中國唯一的書寫材料。

材料二

（東晉）當時不但用紙抄寫經(jīng)史子集書及公私文件，佛教、道教的興起也耗去大量紙張。

材料三

：

紙的使用日益普遍，成為人們廣泛使用的書寫材料。

紙的使用便利了典籍的流傳。

造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。貳秦漢時期醫(yī)學、數(shù)學和農學取得了怎樣的成就？醫(yī)學、數(shù)學與農學的成就貳1.醫(yī)圣-張仲景結合課本，“醫(yī)圣祠”里供奉的是哪一歷史人物？并概括他做出的偉大貢獻。醫(yī)學、數(shù)學與農學的成就生活時代：______末年著作：《___________》成就：發(fā)展了_______的理論和治療方法，

提出辯證施治理論，提倡______疾病。地位：中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，被后世稱為“醫(yī)圣”。東漢傷寒雜病論中醫(yī)學預防

張仲景（150-219）河南南陽醫(yī)圣祠貳2.外科圣手-華佗閱讀課本完善以下信息？醫(yī)學、數(shù)學與農學的成就

華佗（145-208）生活時代：_____末年成就：①擅長用

湯藥治病，實施

手術。②發(fā)明麻醉藥劑_______。③創(chuàng)造一套醫(yī)療體操_________。東漢針灸外科麻沸散五禽戲熊鹿猿鳥虎貳3.數(shù)學成就讀圖結合材料說一說秦漢時期的數(shù)學成就？醫(yī)學、數(shù)學與農學的成就秦簡九九表簡上抄錄了較為完整的乘法口訣，反映了秦朝對乘法口訣的推廣和應用。材料研讀“今有垣高九尺。瓜生其上，蔓日長七寸。瓠生其下，蔓日長一尺。問幾何日相逢？瓜、瓠各長幾何？”——《九章算術·盈不足》著作：成書時間：內容：地位：《九章算術》東漢末年總結了東漢以前的數(shù)學知識，內容包括解決實際問題的算術、代數(shù)、幾何等是當時世界上先進的數(shù)學著作。貳4.農學成就讀圖說一說秦漢時期的農學成就？醫(yī)學、數(shù)學與農學的成就秦漢時期，農學有較大發(fā)展，代表性著作是《氾勝之書》。這部書總結了關中地區(qū)的農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，提出改良土壤、適度施肥、合理密植等農業(yè)生產(chǎn)方法。叁《史記》的體例是什么？有何價值？司馬遷與《史記》叁1.司馬遷司馬遷與《史記》通過對作者生平的了解，你認為作者有怎樣的優(yōu)秀精神品質？司馬遷（公元前145年-公元前90年），字子長，夏陽(今陜西韓城南)人。中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。1、10歲開始讀古書，遇到疑難問題總要反復思考，直至明白。2、20歲那年從長安出發(fā)，到各地游歷，實地考察風土人情，收集歷史資料。3、38歲那年，司馬遷做了太史令，大量閱讀朝廷史官記載。4、48歲那年，因為投降匈奴的李陵辯護觸怒漢武帝而受“腐刑”，忍辱發(fā)憤著書，全力完成了《史記》。探究精神求真求實持之以恒仗義、不畏強權、堅忍不拔“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！比?.《史記》司馬遷與《史記》閱讀課本完成下列問題？2.體例：3.記載范圍：從傳說中黃帝到漢武帝約3000年的史事1作者：西漢司馬遷中國古代第一部紀傳體通史黃帝漢武帝夏朝商朝周朝秦朝3000多年12本紀30世家70列傳10表8書叁3.地位和價值司馬遷與《史記》閱讀材料思考：司馬遷的《史記》有何特點《史記》對后世的影響極為巨大，被稱為“實錄、信史”。司馬遷揭露夏桀、商紂、秦始皇的殘暴行徑；頌揚了陳勝、吳廣起義的作用；還大膽抨擊當代最高統(tǒng)治者的丑惡行為，“不虛美，不隱惡”，如揭露了漢武帝晚年搜刮人民的情況，抨擊他迷信、夢想會仙人的荒唐事。樸素凝練、渾然天成、滴水不漏,增一字不容,減一字不能。

——柳宗元史學價值：公正記事，秉筆直書，記錄保存了大量史料和史事，對中國史學發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。文學價值：文筆優(yōu)美，所記人物形象生動，在文學史上也有崇高地位。肆秦漢時期醫(yī)學、數(shù)學和農學取得了怎樣的成就？道教和佛教肆1.道教道教和佛教閱讀課本完善道教的信息？創(chuàng)立時間：_________創(chuàng)立人：____________________________________地位：_____________代表：四川成都的_______東漢末年張角創(chuàng)立太平道張陵創(chuàng)立五斗米道中國本土宗教青城山張角張陵說一說道教為何產(chǎn)生于東漢末年？東漢末年朝政腐敗，社會動蕩，連年災荒，民不聊生。極度苦難的人們需要精神寄托。青城山太上老君肆2.佛教道教和佛教閱讀課本完善佛教信息？釋迦牟尼創(chuàng)立時間地點：_____________創(chuàng)始人：__________________________________傳入中國：____________________________________________代表：河南洛陽的_______前6世紀古印度喬達摩·悉達多釋迦摩尼西漢末年絲綢之路東漢漢明帝敕建白馬寺（第一）白馬寺豐富了中國文化思考合作探究

下列詞語跟哪個宗教有關？一人得道，雞犬升天苦海無邊，回頭是岸八仙過海，各顯神通無事不登三寶殿五體投地大千世界因果懺悔秦漢文化政治經(jīng)濟軍事思想民族關系對外關系秦漢文化昌盛的原因國家的統(tǒng)一，經(jīng)濟發(fā)展，各民族和各地區(qū)的經(jīng)濟文化交流加強；中外交流增多；秦漢時期科學家的刻苦鉆研?！獭趟琳n堂練習1．（2024·山東棗莊·中考真題）8世紀以后，中國的造紙術逐漸傳入中亞、西亞及歐洲。紙的出現(xiàn)，對當時歐洲的教育、政治及商業(yè)等活動的發(fā)展，起了重要作用。下列表述不準確的是（

）A．西漢時人們懂得造紙 B．蔡倫用樹皮、麻頭等為造紙原料C．東漢蔡倫發(fā)明造紙術 D．造紙術是中國對世界文明的貢獻C2．（2024·貴州黔東南·中考真題）中醫(yī)是中國“國粹”之一，中國古代中醫(yī)學人才輩出。東漢名醫(yī)張仲景的成就是①寫成《傷寒雜病論》一書

②發(fā)明了“麻沸散”③總結望、聞、問、切四診法

④中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③④C肆課堂練習3.（2024·吉林長春·5）《史記》被后人贊譽：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”。這說明歷史研究應（）A．形式創(chuàng)新B．貫通古今C．秉筆直書D．彰顯個性C4．（2022·湖南湘西·中考真題）《西游記》是中國古代