校企合作創(chuàng)新人才實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案

校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地整體解決方案2024/8/31建設(shè)背景基地建設(shè)內(nèi)容基地創(chuàng)新特色內(nèi)容創(chuàng)新思路與整體規(guī)劃服務(wù)與合作模式123452024/8/31建設(shè)背景基地建設(shè)內(nèi)容基地創(chuàng)新特色內(nèi)容創(chuàng)新思路與整體規(guī)劃服務(wù)與合作模式123452024/8/31123應(yīng)對疫情帶來的就業(yè)壓力深化高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育改革的重要舉措“中國制造2025”亟需創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支撐4國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)借鑒5創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地亟需資源整合和可持續(xù)性運(yùn)營一、背景概要2024/8/31010203缺乏系統(tǒng)化頂層設(shè)計(jì)和資源整合能力各地建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地容易忽視的核心問題：缺乏系統(tǒng)化的頂層設(shè)計(jì)和持續(xù)化的運(yùn)營考慮認(rèn)識誤區(qū)——重創(chuàng)業(yè)孵化輕創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育很多學(xué)校對創(chuàng)業(yè)基地的理解還停留在“創(chuàng)辦企業(yè)”的誤區(qū)中，而對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)以及創(chuàng)業(yè)技能等缺乏系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)本末倒置——重基地建設(shè)輕持續(xù)綜合的專業(yè)服務(wù)重場地、輕應(yīng)用,整體設(shè)計(jì)缺乏系統(tǒng)性全面性，可操作性不強(qiáng)，面向?qū)ο笥邢奕狈Ω挥袑?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和專業(yè)人才，無法有效推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和項(xiàng)目孵化輔導(dǎo)二、問題分析2024/8/31建設(shè)背景基地建設(shè)內(nèi)容基地創(chuàng)新特色內(nèi)容創(chuàng)新思路與整體規(guī)劃服務(wù)與合作模式123452024/8/31復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)意識培養(yǎng)素質(zhì)提升知識學(xué)習(xí)技能實(shí)訓(xùn)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化項(xiàng)目入駐項(xiàng)目投資模式提升導(dǎo)師輔導(dǎo)服務(wù)支持基金引導(dǎo)一、創(chuàng)新思路和規(guī)劃（一）頂層設(shè)計(jì)體系化，實(shí)現(xiàn)“人才培養(yǎng)+孵化+專業(yè)服務(wù)”為一體的建設(shè)目標(biāo)基地以“復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)”和“創(chuàng)業(yè)孵化”為雙主線以“專業(yè)服務(wù)”和“基金支持”為持續(xù)支撐2024/8/31一、創(chuàng)新思路和規(guī)劃協(xié)同創(chuàng)新資源共享校企聯(lián)合優(yōu)勢資源外部優(yōu)勢資源創(chuàng)新教育模式研究項(xiàng)目孵化投資基金師資團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新人才培訓(xùn)學(xué)校企業(yè)行業(yè)協(xié)會政府天使投資聯(lián)盟投資基金……（二）整合多方資源、搭建完整服務(wù)鏈2024/8/31一、創(chuàng)新思路和規(guī)劃（三）基金引導(dǎo)持續(xù)化，全程提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和融資咨詢123聯(lián)合政府、學(xué)校、企業(yè)等相關(guān)部門共同發(fā)起設(shè)立天使投資創(chuàng)業(yè)基金電子商務(wù)類、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類、商業(yè)服務(wù)類、互聯(lián)網(wǎng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)類、科技創(chuàng)新類對創(chuàng)新人才進(jìn)行投資和商業(yè)模式、渠道模式的搭接，全程提供資金、項(xiàng)目及創(chuàng)業(yè)咨詢輔導(dǎo)根據(jù)創(chuàng)新特性，將基地按功能劃分為五大孵化區(qū)：2024/8/31二、優(yōu)勢資源（一）理念高度與實(shí)踐并舉（二）強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)（三）創(chuàng)新的商業(yè)模式引領(lǐng)建立創(chuàng)新人才學(xué)院共建專業(yè)2022年起正式面向社會公開招生完善的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系聯(lián)合百余個創(chuàng)業(yè)公司、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和風(fēng)險(xiǎn)投資家匯聚數(shù)十位來自企業(yè)界、投資界、學(xué)術(shù)界的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師顧問專家團(tuán)隊(duì)、各地職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、專門的研究團(tuán)隊(duì)領(lǐng)先的和具有前瞻性的分析研究2024/8/31二、優(yōu)勢資源（四）龐大的創(chuàng)業(yè)資源聯(lián)動（五）豐富的創(chuàng)業(yè)投資經(jīng)驗(yàn)（六）覆蓋全國的宣傳平臺整合政府、學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、科研機(jī)構(gòu)、天使投資等各方資源搭接公司本身的業(yè)務(wù)領(lǐng)域在互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界、物聯(lián)網(wǎng)業(yè)界和投資業(yè)界擁有豐富的資源支撐專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)搭建和運(yùn)作創(chuàng)業(yè)投資平臺在全國多個主要城市開展宣傳推廣力爭將本地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)推向全國2024/8/31建設(shè)背景基地建設(shè)內(nèi)容基地創(chuàng)新特色內(nèi)容創(chuàng)新思路與整體規(guī)劃服務(wù)與合作模式123452024/8/31一、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系（一）創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新總體目標(biāo):培養(yǎng)多維度復(fù)合型創(chuàng)新人才2培養(yǎng)理念：突出“興趣

→意識

→知識

→能力

→實(shí)踐”的邏輯鏈條

345課程體系：通識課程＋學(xué)科基礎(chǔ)課程＋專業(yè)課程＋創(chuàng)新教

育課程培養(yǎng)形式：合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)、專業(yè)共建、社會培訓(xùn)等培訓(xùn)項(xiàng)目：嵌入式創(chuàng)業(yè)班/雙學(xué)歷課程、三年制職業(yè)教育課程、四年制

本科教育課程等12024/8/31（一）創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新多維度復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)圖示一、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系2024/8/31（一）創(chuàng)新人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新1.創(chuàng)業(yè)班模式3.實(shí)體創(chuàng)業(yè)學(xué)院模式由面向校內(nèi)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和面向社會的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)組成與院校合作共建全學(xué)制的創(chuàng)業(yè)學(xué)院，提供：三年制的創(chuàng)業(yè)職業(yè)教育四年制的創(chuàng)業(yè)本科教育2.虛擬創(chuàng)業(yè)學(xué)院模式創(chuàng)新基地在創(chuàng)業(yè)班的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步與院校合作，搭建整個學(xué)校的創(chuàng)新教育體系創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)3種模式一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系2024/8/31（二）創(chuàng)新人才實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)體系“E+N”模式創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教育理念：“學(xué)科服務(wù)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)支撐學(xué)科”專業(yè)化的特色集成裝備系統(tǒng)化的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)軟件多元化的實(shí)訓(xùn)中心一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系2024/8/31（三）創(chuàng)業(yè)模式輔導(dǎo)01創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目挖掘02創(chuàng)業(yè)演練輔導(dǎo)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)：實(shí)戰(zhàn)派創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師形式：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)

規(guī)?；闹笇?dǎo)交流研討會（5~8次/年）指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)：企業(yè)家、天使投資人、風(fēng)險(xiǎn)投資家和行業(yè)專家形式：線下交流+線下輔導(dǎo)等服務(wù)內(nèi)容：如何進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新；如何分析市場機(jī)會；如何進(jìn)行商業(yè)模式探討與盈利模擬創(chuàng)新；如何打動投資者與獲得資金支持等一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系2024/8/31（四）創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評估項(xiàng)目優(yōu)惠政策解讀及申請項(xiàng)目啟動及初期運(yùn)營資金支持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)項(xiàng)目資源共享平臺孵化場地及配套服務(wù)支持學(xué)員——做商業(yè)計(jì)劃書評估委員會——可行性分析，并提出指導(dǎo)意見提供專業(yè)的政策解讀報(bào)告申請對口的創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助地方創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金申報(bào)提供創(chuàng)業(yè)資金服務(wù)提供啟動資金補(bǔ)貼、股權(quán)投資、貸款貼息等投融資服務(wù)整合人才、項(xiàng)目成果、設(shè)施和實(shí)訓(xùn)場所資源共享項(xiàng)目信息、產(chǎn)品數(shù)據(jù)、科技文獻(xiàn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、人才資源、實(shí)驗(yàn)資源、產(chǎn)業(yè)技術(shù)等辦公場地支持企業(yè)注冊成立服務(wù)行政支持團(tuán)隊(duì)經(jīng)營管理項(xiàng)目運(yùn)作管理一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系2024/8/31（五）創(chuàng)業(yè)天使投資基金創(chuàng)業(yè)天使投資基金本地青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目天使投資基金投資創(chuàng)業(yè)企業(yè)企業(yè)培養(yǎng)、孵化支持創(chuàng)業(yè)企業(yè)早期創(chuàng)業(yè)企業(yè)A早期創(chuàng)業(yè)企業(yè)B早期創(chuàng)業(yè)企業(yè)C成長為成熟企業(yè)創(chuàng)業(yè)天使投資基金投資構(gòu)架協(xié)助有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生及社會青年撰寫商業(yè)計(jì)劃書，探尋商業(yè)模式、營銷模式，并進(jìn)行注冊協(xié)助孵化創(chuàng)新項(xiàng)目，管理初創(chuàng)企業(yè)，提供咨詢服務(wù)和資金支持天使投資創(chuàng)業(yè)基金兩大投資模式：一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系2024/8/31（六）創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)提供打造完整的創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)體系管理咨詢孵化支持項(xiàng)目挖掘過程輔導(dǎo)引資推動聯(lián)動式資源支持一、創(chuàng)新人才培養(yǎng)及實(shí)訓(xùn)體系2024/8/31創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室整體特色集成裝備教學(xué)儀器設(shè)備模塊化的實(shí)訓(xùn)設(shè)備資源包輔助完成體化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)多功能創(chuàng)業(yè)展示大屏行業(yè)市場信息咨詢終端創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)對抗機(jī)就業(yè)面試機(jī)器人多功能面試膠囊交換機(jī)服務(wù)器機(jī)柜投影儀筆式話筒無線接收器鋼制講臺中控計(jì)算機(jī)……網(wǎng)線水晶頭理線架配線架網(wǎng)絡(luò)跳線PVC管防靜電地板……其他支撐性硬件二、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（一）創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)2024/8/31孵化基地平面參考圖教學(xué)研討區(qū)參考平面設(shè)計(jì)圖業(yè)務(wù)服務(wù)區(qū)參考平面設(shè)計(jì)圖二、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（一）創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)辦公區(qū)參考平面設(shè)計(jì)圖2024/8/31二、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研討室

創(chuàng)意教室講座室

創(chuàng)業(yè)教學(xué)中心小型沙龍區(qū)

大型錄播室

閱覽室多功能教室外圍機(jī)構(gòu)柜臺（二）創(chuàng)業(yè)教學(xué)中心建設(shè)2024/8/31二、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（三）創(chuàng)新創(chuàng)意文化建設(shè)——創(chuàng)業(yè)活動運(yùn)作2024/8/31創(chuàng)意文化節(jié)豐富校園創(chuàng)業(yè)生活營造積極向上、健康文明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和追求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神增加學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識面，渲染創(chuàng)業(yè)氛圍創(chuàng)意視覺景觀營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍，通過日常視覺沖擊作用直接刺激學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識二、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（四）創(chuàng)新創(chuàng)意文化建設(shè)——創(chuàng)業(yè)文化氛圍營造2024/8/31資源平臺信息平臺管理平臺發(fā)起“創(chuàng)業(yè)行動計(jì)劃”；推動建立“創(chuàng)客聯(lián)盟”；定制開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源平臺。提供海量創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目及最新技術(shù)與專利的技術(shù)平臺（基地人才+社會人事）；促進(jìn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目交流與投資，及高新技術(shù)的推廣與應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)聯(lián)通互用，展示應(yīng)用成果，指導(dǎo)用戶更有效地使用整個平臺；簡化軟件的賬戶管理層次與繁冗的賬戶登錄操作。二、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（五）平臺內(nèi)容建設(shè)2024/8/31建設(shè)背景基地建設(shè)內(nèi)容基地創(chuàng)新特色內(nèi)容創(chuàng)新思路與整體規(guī)劃服務(wù)與合作模式123452024/8/31一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系創(chuàng)業(yè)知識創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的三維架構(gòu)創(chuàng)業(yè)興趣創(chuàng)業(yè)意識創(chuàng)業(yè)知識創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)業(yè)精神“五位一體”的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)理念創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)020培訓(xùn)體系，建設(shè)思路如下：2024/8/31創(chuàng)業(yè)心態(tài)管理（性格性別與創(chuàng)業(yè)分析）、經(jīng)典創(chuàng)業(yè)案例（成功與失敗分享）、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)合作精神與管理互動體驗(yàn)式素質(zhì)課程創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)基地開發(fā)啟發(fā)引導(dǎo)式知識課程體系采用案例教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)等多種教學(xué)方式從創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)、創(chuàng)業(yè)運(yùn)營管理、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)與專業(yè)結(jié)合等五個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)專業(yè)技能，融實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)為一體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際動手能力.創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)O2O職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃，幫助青年創(chuàng)業(yè)者從創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)技能等多方面提升學(xué)習(xí)一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系整體規(guī)劃2024/8/31一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O培訓(xùn)體系（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)O2O線下實(shí)訓(xùn)體系創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)體系“E+N”模式定制開設(shè)《行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈研究》《產(chǎn)品與服務(wù)商業(yè)計(jì)劃書撰寫》《團(tuán)隊(duì)協(xié)作》等多項(xiàng)實(shí)踐課程在課程設(shè)置中還將應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)探索新時(shí)代各領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展線下課程內(nèi)容建設(shè)中將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合多層級實(shí)戰(zhàn)“E+N”模式創(chuàng)業(yè)啟蒙類創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備類創(chuàng)業(yè)技能類創(chuàng)業(yè)融資類創(chuàng)業(yè)拓展類角色扮演技能實(shí)訓(xùn)理論知識轉(zhuǎn)化沙盤演練2024/8/31142創(chuàng)業(yè)天使投資基金母基金、地方創(chuàng)業(yè)天使投資基金“創(chuàng)業(yè)基育輔投”模式：創(chuàng)業(yè)基地＋創(chuàng)業(yè)教育＋創(chuàng)業(yè)服務(wù)＋天使投資創(chuàng)業(yè)之星大賽創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)沙龍3電子商務(wù)類創(chuàng)業(yè)區(qū)科技創(chuàng)新創(chuàng)意類創(chuàng)業(yè)區(qū)創(chuàng)意設(shè)計(jì)類創(chuàng)業(yè)區(qū)商業(yè)服務(wù)類創(chuàng)業(yè)區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+X產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)參與投資設(shè)立多家創(chuàng)業(yè)公司創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師全程輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)孵化活動創(chuàng)業(yè)天使投資基金支持“雙100”計(jì)劃，成立在校學(xué)生與社會青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)盟提供創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、項(xiàng)目運(yùn)作等創(chuàng)業(yè)過程中的全方位指導(dǎo)充實(shí)在校學(xué)生與社會青年創(chuàng)業(yè)課程形式和實(shí)務(wù)內(nèi)容二、創(chuàng)業(yè)孵化體系2024/8/31建設(shè)背景基地建設(shè)內(nèi)容基地創(chuàng)新特色內(nèi)容創(chuàng)新思路與整體規(guī)劃服務(wù)與合作模式123452024/8/31一、頂層設(shè)計(jì)與總體規(guī)劃頂層設(shè)計(jì)精英團(tuán)隊(duì)頂層設(shè)計(jì)顧問咨詢服務(wù)國內(nèi)外資深職業(yè)教育專家富有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)學(xué)校管理層領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的顧問專家大批年富力強(qiáng)的優(yōu)秀博士和碩士提供體系化頂層設(shè)計(jì)及顧問咨詢服務(wù)2024/8/31二、教育融資服務(wù)（EFS）第三方金融合作伙伴可為學(xué)校提供缺口資金部分的融資服務(wù)通常項(xiàng)目貸款資金不超過總投資的60%，還款條件通常為2-3年（最長為5年）2024/8/311基金募集結(jié)構(gòu)（1000萬）當(dāng)?shù)卣鲑Y（30%）基地出資（15%）企業(yè)出資（15%）面向社會募集（40%）4基金管理公司3組建一支優(yōu)秀的、有豐富投資經(jīng)驗(yàn)、管理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)的基金管理及項(xiàng)目輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)基金投資模式投資方向?yàn)榛?/p>