寧夏銀川市興慶區(qū)長慶高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考試試題含解析

PAGE16-寧夏銀川市興慶區(qū)長慶高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考試試題（含解析）（滿分150分考試時(shí)間150分鐘）一、語言積累和運(yùn)用（1～12每題3分）（36分）1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音正確且沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.喟（kuì）然長嘆舉一返三暴虎馮（pínɡ）河禍起蕭墻B.屏（pínɡ）氣凝神發(fā)奮忘食簞食（sì）瓢飲諄諄教導(dǎo)C.粢盛（chéng）既潔禮崩樂壞斐（fěi）然成章文質(zhì)彬彬D.色厲內(nèi)荏（rěn）耰而不輟曲肱（hónɡ）而枕殺身成仁【答案】C【解析】【詳解】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語一般話常用字的字音和字形。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同（或不同）的一項(xiàng)，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。解答此類試題時(shí)，分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。這是一道考核形聲字和多音字的題目，“肱”是形聲字，留意讀音，“屏”在和“屏風(fēng)“有關(guān)時(shí)讀pínɡ，其余讀bǐng。A項(xiàng)，返改成反，舉一反三：反，類推。列舉出一件事情，進(jìn)而以此類推知道其他很多事情。比方擅長學(xué)習(xí)，能夠由此知彼。

B項(xiàng)，屏bǐng，抑止（呼吸）：屏息，屏著氣。

D項(xiàng)，肱（gōng）：從肉，厷（gōng）聲。本義：上臂，手臂由肘到肩的部分。故選C。2.下列各組語句中加點(diǎn)的實(shí)詞，意義相同的一項(xiàng)是（）A.過而不改，是謂過也。小人之過也必文B.何以伐為自伐者無功C.見其二子焉過也，人皆見之，更也，人皆仰之D.吾與點(diǎn)也天與之，人與之【答案】A【解析】試題分析：A“過”皆為“有過錯(cuò)，犯過”之意。B伐：攻打；夸耀。C見：使（讓）……拜見；望見。D．吾：贊同；給。考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。實(shí)力層級(jí)為理解B3.下列各組語句中加點(diǎn)的虛詞，意義、用法都相同的一項(xiàng)是（）A.冉有、季路見于孔子叔孫武叔語大夫于朝曰：“子貢賢于仲尼B.為政以德，譬如北辰子路行以告C.所謂立之斯立，道之斯行天下之無道也久矣D.而居堯之宮，逼堯之子人而無信，不知其可也【答案】D【解析】試題分析：兩處“而”都是“假如”考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。實(shí)力層級(jí)為理解B。4.下列句子與例句加點(diǎn)字詞類活用相同一項(xiàng)是（）例句：欲潔其身A.足食，足兵 B.而恥惡衣惡食者，未足與議也。C.止子路宿，殺雞為黍而食之。 D.飯疏食，飲水，曲肱而枕之?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文言文中詞類活用的現(xiàn)象。解答此類題目時(shí)，首先辨別詞語的詞性，然后再看其在后面詞語的詞性，最終辨別該位置須要一個(gè)什么詞性的詞語，由此確定其活用類型。題干“潔”，形容詞的使動(dòng)用法，使……干凈；句意：想明哲保身。

A項(xiàng)，“足”，形容詞使動(dòng)用法，使……足夠；句意：糧食足夠，軍備足夠。

B項(xiàng)，“恥”，形容詞意動(dòng)用法，以……為恥；句意：卻以自己穿的不好,吃的不好為恥辱,那便不值得和他探討真理了。

C項(xiàng)，“食”，名詞作動(dòng)詞，喂養(yǎng)；句意：他便留子路到他家住宿，殺雞、做黃米飯給子路吃。

D項(xiàng)，“曲”，形容詞活用為動(dòng)詞，彎曲。句意：吃粗糧，喝白水，彎著胳膊當(dāng)枕頭。

故選A。5.與例句句式相同的項(xiàng)是（）例句：非夫人之為慟而誰為？A.有是哉，子之迀也！ B.子路宿于石門C.久矣吾不復(fù)夢(mèng)見周公！ D.吾非斯人之徒與而誰與？【答案】D【解析】【詳解】本題考查文言句式，解答此類試題時(shí)要留意理解與現(xiàn)代漢語不同的句式：推斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句。其中較難理解的是倒裝句?，F(xiàn)代漢語習(xí)慣的常規(guī)語序，一般為“主-謂-賓”“定（狀）-中心詞”，即主語在謂語前，謂語在賓語前，修飾語在中心語前；但有時(shí)因修辭、強(qiáng)調(diào)等的須要語序會(huì)發(fā)生變更。本題著重考查倒裝句中的賓語前置句。例句：賓語前置句，代詞“誰”作“為”的賓語，正確語序是“為誰”，譯文：我不為此人而哀痛，又為誰哀痛呢？

A項(xiàng)，主謂倒裝，正確語序是“子之迀也有是哉”，譯文：您的迂腐竟到了如此地步嗎！

B項(xiàng)，狀語后置句，介賓短語“于石門”作狀語修飾動(dòng)詞“宿”，譯文：子路在石門住宿。

C項(xiàng)，主謂倒裝，正確語序是“吾不復(fù)夢(mèng)見周公久矣”，譯文：我不再夢(mèng)見周公很久了。

D項(xiàng)，賓語前置句，代詞“誰”作“與”的賓語，譯文：我不同世上的人群打交道還和誰打交道呢？

故選D。6.對(duì)下列語句中重點(diǎn)字說明有誤的是（）A.因之以饑（因?yàn)椋┤硕鵁o信，不知其可也（假如）B.微夫人之力不及此（沒有）抑為之不厭，誨人不倦（不過）C不仁者不行以久處約（貧困）君子去仁，惡乎成名（哪里）D.雖欲從之，末由也已。（途徑）多見其不知量也。（只是）【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)文言文實(shí)詞虛詞的翻譯實(shí)力。解答此類試題時(shí)須要平常多積累常見的實(shí)詞虛詞，說明加點(diǎn)字的詞語可以依據(jù)句意來幫助解答。A項(xiàng)，因之以饑（因?yàn)椋╁e(cuò)誤，因：動(dòng)詞，沿襲，接著。譯文：加上內(nèi)部又有饑荒。人而無信，不知其可也（假如）正確。譯文：一個(gè)人不講信用，可以干嘛呢？B項(xiàng)，微夫人之力不及此（沒有）正確。譯文：假如沒有那人的力氣，我就不會(huì)有今日。抑為之不厭，誨人不倦（不過）正確。譯文：或許是朝著那條路勤勉做著不感到滿意，教化人不感到厭倦。C項(xiàng)，不仁者不行以久處約（貧困）正確。譯文：一個(gè)沒有道德修養(yǎng)的人，不能許久的過窮困的生活。君子去仁，惡乎成名（哪里）正確。譯文：君子離開了仁道，怎么稱得上是君子。D項(xiàng)，雖欲從之，末由也已。（途徑）正確。譯文：我想再追上去，但總感覺無路可追上去。多見其不知量也。（只是）正確。譯文：只能表明他不自量而已。故選A。7.下列各項(xiàng)中不全有通假現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A.鄉(xiāng)也吾見于夫子而問知且而與其從辟人之士也B.由也好勇過我良人出，則必饜酒肉而后反C.莫春者，春服既成無欲速，無見小利D.女聞六言六蔽矣乎蚤起，施從良人之所之【答案】B【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查理解常見文言詞語在文中的含義的實(shí)力。解答此類試題，對(duì)通假字的考查一般都不會(huì)離開課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容。做題時(shí)，首先要細(xì)致閱讀選文，特殊是課外文言文，要依據(jù)試卷所供應(yīng)的注釋把選文讀懂。然后再細(xì)致諦視被考查的通假字所在的語境，調(diào)動(dòng)學(xué)問儲(chǔ)備，依據(jù)上下文文意，推敲其意義。A項(xiàng)，“知”通“智”，“辟”通“避”。B項(xiàng)，“由也好勇過我”無通假字，“反”通“返”。C項(xiàng)，“莫”通“暮”，“無”通“毋”。D項(xiàng)，“女”通“汝”，“蚤”通“早”。故選B。8.加點(diǎn)詞語不屬古今異義的一項(xiàng)是（）A.子路從而后，遇丈人，以杖荷蓧。 B.嘗獨(dú)立，鯉趨而達(dá)庭。C.吾將瞷良人之所之也 D.夫然后之中國，踐天子位焉【答案】B【解析】【詳解】本題考查古今異義詞的判定實(shí)力。解答此類試題時(shí)，主要采納如下方法：①因文定義。也就是依據(jù)詳細(xì)的語言環(huán)境，依據(jù)其前后詞語的含義，通過相關(guān)或相像聯(lián)想擬用某一詳細(xì)意義，最終通過比較其是否符合事理來確定其精確含義。②代入分析。在推斷古今異義詞時(shí)，還可以依據(jù)古漢語中以單音詞為主的特點(diǎn)，對(duì)單個(gè)詞語進(jìn)行說明，然后放入語境進(jìn)行分析。③課文遷移。一般狀況下，在中學(xué)階段要學(xué)近百篇傳世佳作，從中也積累了肯定的詞匯量，這是閱讀淺易文言文的一筆重要財(cái)寶。假如能將從課本中學(xué)到的詞語含義進(jìn)行敏捷遷移，就能夠快速地推斷出閱讀材料中詞語的含義。A項(xiàng)，丈人：古義，對(duì)老年人的尊稱。今義，妻子的父親。譯文：子路跟隨孔子出行，落在了后面，遇到一個(gè)老丈，用拐杖挑著除草的工具。

B項(xiàng)，獨(dú)立：古今含義相同，單獨(dú)地站立。譯文：有一次他獨(dú)獨(dú)立于堂上，我（孔鯉）快步從院中走過。

C項(xiàng)，良人：古義，妻子對(duì)丈夫的稱呼。今義，好人。譯文：我要暗中看看他究竟去什么地方。

D項(xiàng)，中國：古義，中原地區(qū)。今義，中華人民共和國。譯文：

這樣,舜才回到帝都,登上了天子之位。

故選B。9.下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.既然提升中國公民旅游文明素養(yǎng)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，那么“綠色旅游”這種留意修正行為習(xí)慣的休閑方式，又怎能等閑視之？B.被動(dòng)挨打的尷尬，疲于奔命的驚險(xiǎn)，猝不及防的驚喜，絕處逢生的狂歡，讓上海申花在中超聯(lián)賽首場(chǎng)就經(jīng)驗(yàn)了“最長的一天”。C.英國的一項(xiàng)科學(xué)探討顯示，播放一些古典音樂能促使食客不由自主地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。D.關(guān)于這個(gè)問題，無論伊朗還是美國，其媒體報(bào)道都與美國官方、軍方的表態(tài)自相沖突?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實(shí)力。解答此類試題時(shí)，關(guān)鍵是駕馭相關(guān)成語的意思，正確辨別他們的感情色調(diào)、修飾對(duì)象、運(yùn)用范圍等。解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用解除法解除不符合句意的選項(xiàng)。A項(xiàng)，等閑視之：當(dāng)作平常的人或事物看待，正確。不能將“綠色旅游”當(dāng)作平常的事物看待。

B項(xiàng)，猝不及防：事情突然發(fā)生，來不及防備。語意重在“防備”，而驚喜是無須“防備的”?？筛某伞按胧植患啊保盒稳菔虑閬淼猛蝗?；來不及應(yīng)付。

C項(xiàng)，慷慨解囊：毫不吝惜地拿出錢來幫助別人。這里不是指幫助別人，語境是想表達(dá)，古典音樂能促使食客不由自主地消費(fèi)，所以說不合語境。

D項(xiàng)，自相沖突：自己跟自己說法或行為的沖突。這里指媒體和官方、軍方不相吻合，故不行用?？筛某伞跋嗷サ钟|”。

故選A。10.下列各句說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》中“六藝”是指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技能?？鬃优嘤龑W(xué)生，就是以仁、德為綱領(lǐng)，以六藝為基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。B.子貢認(rèn)為“夫子之道，忠恕而已矣”。其中“忠”就是“己欲立而立人”，“恕”就是“己所不欲，勿施與人”。C.孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)魯國人，宏大思想家、教化家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?！墩撜Z》是一部語錄體的散文集，它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子及其部分弟子的言行錄。D.楚狂接輿以鳳鳥來比孔子。據(jù)說鳳鳥有道則現(xiàn)，無道則隱。而孔子身處亂世卻周游求仕，因此說“德衰”。李白詩句“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”便是用到了這個(gè)典故?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】試題分析：C項(xiàng)，“它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子及其部分弟子的言行錄”理解錯(cuò)誤，《論語》，是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集，成書于戰(zhàn)國前期?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。實(shí)力層級(jí)為識(shí)記A。11.下列各句中，語意明確、沒有語病的一組是（）A.我省將制定和實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)安排，重點(diǎn)建設(shè)300個(gè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)企業(yè)，推動(dòng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。B.一個(gè)社會(huì)有沒有一個(gè)浩大的中產(chǎn)階層，是這個(gè)社會(huì)穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展的根本保證，這已經(jīng)為發(fā)達(dá)國家的閱歷所證明。C.經(jīng)典的魅力在于經(jīng)典作品以經(jīng)典的方式觸及、表達(dá)和思索了人類生存的基本問題，不僅指向現(xiàn)實(shí)，也指向?qū)?。D.恒豐箱包有限公司是全市箱包行業(yè)中歷史悠久的一家外貿(mào)企業(yè)，產(chǎn)品檔次之高，品種之全，是一個(gè)擁有出口權(quán)的廠家?！敬鸢浮緼【解析】B項(xiàng)“兩面對(duì)一面”，前后照應(yīng)不周。應(yīng)分別在“社會(huì)”后、“持續(xù)”前加上“能不能”之類的詞。C項(xiàng)語序不當(dāng)。應(yīng)為“觸及、思索和表達(dá)”。D項(xiàng)搭配不當(dāng)。主語“產(chǎn)品”）和賓語“廠家”不搭配。12.下面是白居易的《問劉十九》的詩句，依次排列正確的一項(xiàng)是（）①能飲一杯無②綠蟻新醅酒③晚來天欲雪④紅泥小火爐A.③①②④ B.②④③① C.④②③① D.①③④②【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查考生駕馭古代文化學(xué)問的實(shí)力，解答此類試題時(shí)首先要明確題目要求，然后細(xì)致閱讀所給的選項(xiàng)，理解每個(gè)選項(xiàng)的意思，依據(jù)自己的理解結(jié)合題目要求選出符合題目要求的選項(xiàng)。依據(jù)韻腳“無”“爐”可以確定①④兩句應(yīng)當(dāng)在二四句位置，解除CD；“綠蟻新醅酒”“紅泥小火爐”為對(duì)仗句，應(yīng)當(dāng)放在前面，解除A。

故選B。二、古詩文閱讀：（34分）閱讀下面小短文，回答后面的問題。（一）子貢問曰：“何如斯可謂之士矣？”子曰：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！痹唬骸案覇柶浯?？”曰：“宗族稱孝焉，鄉(xiāng)黨稱悌焉。”曰：“敢問其次？”曰：“言必信，行必果，硜硜然小人哉！抑亦可以為次矣?！痹唬骸敖裰畯恼吆稳纾俊弊釉唬骸班?，斗筲之人，何足算也？”（二）過蒲，會(huì)公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子。弟子有公良孺者，以私車五乘從孔子。其為人長賢，有勇力，謂曰：“吾昔從夫子遇難于匡，今又遇難于此，命也已。吾與夫子再罹難，寧斗而死?！倍飞跫病Ｆ讶藨?，謂孔子曰：“茍毋適衛(wèi)，吾出子?！迸c之盟，出孔子?xùn)|門。孔子遂適衛(wèi)。子貢曰：“盟可負(fù)邪？”孔子曰：“要盟也，神不聽?！?3.孔子在第一段把“士”分為幾類人，分別是什么？14.如何理解“言必信，行必果”？15.談一談孔子所主見“信”的原則是什么?！敬鸢浮?3.提示：三類。（不辱君命-孝悌-言必信行必果）14.說到做到，行動(dòng)堅(jiān)決。15.儒家的忠信也是有條件的，即必需符合正義。被脅迫的、在非正義的狀況下而盟誓的，無須遵守。【解析】【13題詳解】本題考查的是理解和篩選文本信息并概括內(nèi)容的實(shí)力。解答此類試題時(shí)，要留意抓住文本中描寫相關(guān)事務(wù)人物的語句，然后留意題干中的關(guān)鍵詞。篩選關(guān)鍵詞句，如“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣”句意為：自己行為保持羞愧之心，出訪外國，很好地完成君主的使命，可以叫做士了?！白宸Q孝焉，鄉(xiāng)黨稱悌焉”句意為：宗族贊揚(yáng)他孝順父母，鄉(xiāng)里贊揚(yáng)他尊敬尊長?！把员匦?，行必果”，句意為：言語肯定信實(shí)，行為肯定堅(jiān)決。理解大意作答即可。14題詳解】本題考查文言文中的文句理解實(shí)力。解答此類試題時(shí)，留意抓住關(guān)鍵詞理解大意，再用自己的語言表達(dá)?！把员匦?，行必果”，“信”指講信用，即說話有信用；“果”指堅(jiān)決，行為堅(jiān)決；即說到做到，行為堅(jiān)決堅(jiān)決【15題詳解】本題考查的是理解和篩選文本信息并概括內(nèi)容的實(shí)力。解答此類試題時(shí)，要留意抓住文本中描寫相關(guān)事務(wù)人物的語句，然后留意題干中的關(guān)鍵詞。從“要盟也，神不聽”可見，孔子認(rèn)為盟約必需出自自愿，符合正義，假如被要挾，那么可以不必遵守?！军c(diǎn)睛】譯文：

（一）

子貢問道：“怎樣才可以叫做‘士’？”孔子道：“自己行為保持羞愧之心，出訪外國，很好地完成君主的使命，可以叫做‘士’了?！弊迂暤溃骸罢?qǐng)問次一等的?！笨鬃拥溃骸白谧遒潛P(yáng)他孝順父母，鄉(xiāng)里贊揚(yáng)他尊敬尊長?！弊迂曈值溃骸罢?qǐng)問再次一等的?！笨鬃拥溃骸把哉Z肯定信實(shí)，行為肯定堅(jiān)決，這是不問是非黑白而只管自己貫徹言行的小人呀，但也可以說是再次一等的‘士’了?！弊迂暤溃骸艾F(xiàn)在的執(zhí)政諸公怎么樣？”孔子道：“咳！這班器識(shí)狹小的人算得什么？”

（二）

途經(jīng)蒲邑，遇到衛(wèi)國大夫公孫氏占據(jù)蒲邑反叛，蒲邑人扣留孔子。有個(gè)叫公良孺的弟子，帶著五輛私車隨從孔子。他為人長大賢能，又有志氣力氣，對(duì)孔子說：“我從前跟著您在匡遭受危難，如今又在這里遭受危難，這是命啊。我與您再次蒙難，寧可搏斗而死?！辈诽貏e激烈。蒲邑人恐驚，對(duì)孔子說：“假如你不去衛(wèi)都，我們放了你。”孔子和他們立了盟誓，蒲邑人將孔子放出東門。孔子接著前往衛(wèi)都。子貢說：“盟誓莫非可以背棄嗎？”孔子說：“這是要挾訂立的盟誓，神是不會(huì)理睬的?！?6.閱讀下面小短文，回答后面的問題。(三)舜相堯二十有八載，非人之所能為也，天也。堯崩，三年之喪畢，舜避堯之子于南河之南。天下諸侯朝覲者，不之堯之子而之舜；訟獄者，不之堯之子而之舜；謳歌者，不謳歌堯之子而謳歌舜，故曰天也。夫然后之中國，踐天子位焉。而居堯之宮，逼堯之子，是篡也，非天與也。太誓曰：‘天視自我民視，天聽自我民聽’，此之謂也?！狈g：夫然后之中國，踐天子位焉。而居堯之宮，逼堯之子，是篡也，非天與也?！敬鸢浮咳缓笏床诺蕉汲牵翘熳游?。假如一起先就住進(jìn)堯的官室，逼迫堯的兒子，那是篡奪，不是天的授與?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查文言句子翻譯實(shí)力。解答此類試題時(shí)，首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比方性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。留意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。留意這幾個(gè)得分點(diǎn)，之：到；中國：都城；踐：登位；篡：篡奪；與：賜予；留意推斷句，是篡也，非天與也。翻譯為，那是篡奪，不是天的授與?！军c(diǎn)睛】譯文：（三）

舜輔佐堯治理天下二十八年，這不是憑一個(gè)人的意志夠做得到的，而是天意。堯去世后，舜為他服喪三年，然后便避居于南河的南邊去，為的是要讓堯的兒子繼承天下?？墒牵煜轮T侯朝見天子的，都不到蕪的兒子那里去，卻到舜那里去；打官司的，都不到堯的兒子那里去，卻到舜那里去；歌頌的人，也不歌頌堯的兒子，卻歌頌舜。所以你這是天意。這樣，舜才回到帝都，登上了天于之位。假如從前舜就占據(jù)堯的宮室，逼迫堯的兒子讓位，那就是篡奪，而不是天授與他的了?！短摹氛f過：“上天所見來自我們老百姓的所見，上天所聽來自我們老百姓的所聽?！闭f的正是這個(gè)意思。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。歲夜詠懷①【唐】劉禹錫彌年不得意，新歲又如何？念昔同游者，而今有幾多？以閑為自由，將壽補(bǔ)蹉跎。春色無情故，幽居亦見過?！咀ⅰ竣僭褪哪?819年)，屢遭貶謫的劉禹錫老母病逝，在護(hù)送靈柩途中又接到好友柳宗元去世的消息。詩人聞?dòng)嵁悩影?，此后兩年在洛陽守喪，《歲夜詠懷》約寫于居喪期間。17.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是A.這首詩應(yīng)當(dāng)是寫于除夕之夜。首聯(lián)中“新歲又如何”句表明作者雖然遭受多年來的坎坷不得意，但對(duì)新年來臨仍會(huì)寄寓新的希望。B.頷聯(lián)中“昔”與“今”對(duì)比，“有幾多”表明摯友所剩無幾，這兩句蘊(yùn)含著作者傷悼眾友早逝，更主要的是對(duì)摯友柳宗元的痛悼。C.頸聯(lián)寫作者閑居，逍遙自由，只想長壽，表現(xiàn)出作者因親友的去世而頹喪。D.尾聯(lián)表面是說年年的春色皆同，在貶謫幽居時(shí)也是如此。真正的含義卻是：自然界的春天是無所謂的，惋惜的是看不到政治的春天駕臨 人間，看不到國家興盛景象的來臨。E.此詩語言樸實(shí)自然，但在字里行間寄寓作者無限感慨，讀后令人不得不動(dòng)情。18.全詩表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)簡要分析?！敬鸢浮?7.AC18.①對(duì)過往坎坷命運(yùn)的憤慨。首聯(lián)寫自己多年來在坎坷不得意中渡過，體現(xiàn)了對(duì)命運(yùn)坎坷的憤慨與無奈。②對(duì)柳宗元及眾友早逝的哀悼。頷聯(lián)用反問寫出摯友只剩下幾人了，以此表達(dá)對(duì)已逝的摯友的哀悼。③對(duì)國家頹敗的傷感以及自己壯志未酬的苦悶。尾聯(lián)表面寫作者的安靜、閑適，實(shí)則透露出作者的傷感和壯志未酬的極端苦悶?！窘馕觥俊?7題詳解】試題分析：題干要求選出“下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。本題考查對(duì)詩句的理解，采納了客觀選擇題的形式．各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時(shí)首先要留意了解作者身世經(jīng)驗(yàn)及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思索詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法．再比照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。A項(xiàng)，“對(duì)新年來臨仍會(huì)寄寓新的希望”理解錯(cuò)誤，首聯(lián)理解為“多年來就在坎坷不得意中渡過，新的一年又當(dāng)如何呢？”言外之意是不會(huì)有新的希望了。C項(xiàng)，“表現(xiàn)出作者因摯友的去世而頹喪”理解錯(cuò)誤，頸聯(lián)表面是寫自己的頹傷，表現(xiàn)的是無所作為之情，實(shí)際是牢騷之語，抒發(fā)的是憤激之情。是正意以反語出之?！?8題詳解】試題分析：題干要求學(xué)生“全詩表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)簡要分析”，這是考查詩歌的情感。首聯(lián)“彌年不得意，新歲又如何？”“意思是說：多年來就在坎坷不得意中渡過，新的一年又當(dāng)如何呢？言外之意是不會(huì)有新的希望了，再結(jié)合注釋可知，此處表現(xiàn)出對(duì)命運(yùn)坎坷的憤慨及無奈。頷聯(lián)“念昔同游者，而今有幾多”，“同游者”在這里是指柳宗元等政治上的革新派，他們有的被殺，有的病死，有的渺無音信。這里應(yīng)特殊提出新亡的好友柳宗元，“有幾多”當(dāng)然是傷悼眾友早逝，更主要的是對(duì)摯友柳宗元的痛悼；表現(xiàn)的是“一人突逝，舉目寂空”的沉痛之情。頸聯(lián)表面是寫自己的頹傷，表現(xiàn)的是無所作為之情，實(shí)際是牢騷之語，抒發(fā)的是憤激之情，此聯(lián)抒發(fā)的是一種極端苦痛的憤慨和牢騷，是正意以反語出之。尾聯(lián)“春色無新故，幽居亦見過”，表面是說年年的春色皆同，在貶謫幽居時(shí)也是如此。而真正的含義卻是：自然界的春天是無所謂的，惋惜的是看不到政治的春天駕臨 人間，看不到國家興盛景象的來臨。此詩表面好像是表現(xiàn)詩人的安靜、閑適、甚至有些頹傷；但字里行間，卻隱透出詩人極端的苦悶。點(diǎn)睛：對(duì)于詩歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時(shí)候，盡量兩者都涉及。對(duì)于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情爭論的句子入手，這些句子是干脆表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)比照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法和情感。故考生在答題的時(shí)候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個(gè)方面的內(nèi)容，有無示意。比如本題中，考生可以結(jié)合注釋理解情感，此詩寫作者在除夕之夜，追憶自身的失意，嗟嘆故舊的凋零，感慨無限，蘊(yùn)含著作者愁緒、悲情、痛憤、期望的困難感情，表現(xiàn)出無限苦辛酸楚的情味。19.名句默寫（1）君子_____，_______，敏于事而慎于言，就有道而正焉。（2）志士仁人，無求生以害仁，_______。（3）不憤不啟，不悱不發(fā)，_________，則不復(fù)也。（4）__________，必先利其器。（5）君子坦蕩蕩，_________。（6）_________，________，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（7）民之歸仁也，猶_______，________也?！敬鸢浮?1).食無求飽(2).居無求安(3).有殺身以成仁(4).舉一隅不以三隅反(5).工欲善其事(6).小人長戚戚(7).謹(jǐn)庠序之教(8).申之以孝悌之義(9).猶水之就下(10).獸之走壙也【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句默寫的實(shí)力。解答此類試題時(shí)時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清晰，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，須要肯定的技巧。高考所考的名句，字不肯定有多困難，但肯定很有迷惑性，考生常常在這些“淺水灘”“翻船”，緣由是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平常對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既精確還不簡單寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題要留意如下字詞：隅、戚、庠、悌、壙。三、現(xiàn)代文閱讀：（20分）閱讀下面文章，完成各題。沙漠胡楊王永杰新疆有兩種聞名的樹，一是白楊，一是胡楊。白楊的美在于挺立，而胡楊之美在于堅(jiān)韌的生命力和醉人的金黃色。胡楊是古老的樹，據(jù)說，幾千萬年前就在地球上生存。曾經(jīng)是山地河谷的主要樹種。在新疆伊犁地區(qū)，鞏乃斯河沿岸至今還有胡楊樹的身影，但是已經(jīng)沒有成片成林的樣子。隨著時(shí)間的推移，不知是沙漠選擇了胡楊，還是胡楊愛上了沙漠，胡楊漸漸演化成沙漠河流沿岸最主要的樹種。胡楊是漂亮的樹。每年10月，秋天的胡楊就穿上金黃色的禮服，迎接四面八方慕名而來的來賓。遠(yuǎn)觀胡楊，層林盡染，一片金色的海洋。近觀胡楊，每一片葉子很通透，葉脈清晰可見，特殊是在太陽初升，或者在夕陽西下的時(shí)候，逆光或者側(cè)光去端詳，透亮的葉片相互襯托，散射出黃色的光暈。當(dāng)然，最壯麗的是乘坐三角翼飛機(jī)，逆著光從胡楊林頭頂飛過。胡楊是一種奇妙的樹。小的時(shí)候形態(tài)如柳樹，枝條松軟，葉子瘦長。長大了，樹干挺直，葉子就成為楊樹葉子的形態(tài)，只不過尺寸小一些。所以，胡楊也稱為“異葉楊”、“變?nèi)~楊”。有人說，胡楊的奇妙在于一樹三種葉。一棵粗大的胡楊，離地一米以下長有枝條的話，葉子肯定是柳葉的樣子，高一些就是楊樹的葉子，再高一些會(huì)有楓葉的形態(tài)。胡楊開花結(jié)果，靠種子繁殖。4月份的時(shí)候，胡楊就長出一串一串菱形的果實(shí)，就像一小段一小段綠色的鞭炮掛滿枝頭。說是果實(shí)，其實(shí)是花的苞囊，漸漸地從綠色變成淡紅色，六七月份的時(shí)候，苞囊就炸開了，淡紫色羽狀的花就露出來，風(fēng)一吹，成熟了的種子帶著小傘隨風(fēng)飄浮，找到一個(gè)潮濕的地方，就扎根、發(fā)芽，長成一棵頂天立地的胡楊樹。胡楊的根很奇妙，可以扎到地下幾十米，吸取水分，堅(jiān)韌地?fù)纹鹨黄木G色。走進(jìn)胡楊林，你可能看到，有些粗大的胡楊，袒露的根部很粗大，很發(fā)達(dá)。但胡楊小的時(shí)候，根系很不發(fā)達(dá)，有一個(gè)主根很粗，主要是和胡楊生長的環(huán)境有關(guān)，它必需把根快速插進(jìn)地底下，獲得珍貴的水資源。所以胡楊很難移栽，因?yàn)椴划?dāng)心就挖斷了主根。胡楊是堅(jiān)韌的樹，生長在西北沙漠地帶。耐干旱、耐鹽堿，不怕酷熱寒冷，不畏風(fēng)沙侵襲?；虺善闪郑蜴萑灰簧?，堅(jiān)韌地聳立在沙漠戈壁，履行著自己與生俱來的使命——抗風(fēng)沙，保綠洲。沿著沙漠馬路走一走，你會(huì)看到在沙漠邊緣，沿著古河道，生長著或高或低、錯(cuò)落有致的胡楊，尤其是沿著塔里木河兩岸，生長著茂密的胡楊林。有人說，正是有了這片胡楊林，天山南麓的大片綠洲才免遭沙漠的吞噬。所以，當(dāng)?shù)厝朔Q胡楊為“英雄樹”，也有人贊美它是“沙漠的脊梁”。第一次走進(jìn)沙漠，見到胡楊，我就被胡楊堅(jiān)韌的生命力所折服。粗大的樹干、開裂的樹皮、奇異的形態(tài)，在塔克拉瑪干大漠的烈日炙烤下，堅(jiān)韌地挺立著，用不太茂密的葉子，為我們這些到訪者撐起一片片陰涼。有的樹冠已經(jīng)枯死，卻從半身腰伸出一根綠枝；有的下半部分的小虬枝沿著樹干枯萎著，樹頂部分卻綠意盎然；有的半邊身子好像已經(jīng)焦黑，卻在一側(cè)長著茂密的枝葉；甚至有的上半部分已經(jīng)沒有了樹皮，露出白森森的樹干，下半部分卻快意地生長著；還有的樹身子已經(jīng)匍匐在地，靠一些枝杈支撐著，樹冠部分依舊歪歪扭扭地向上綻開……此時(shí)此刻，我好像體會(huì)到一些堅(jiān)韌不拔的含義。在塔里木盆地，塔克拉瑪干沙漠，常年與胡楊相伴的，還有許很多多從事不同工作的塔里木人，他們與胡楊有著特別相像的精神和品質(zhì)。建設(shè)兵團(tuán)的人說，我們兵團(tuán)人蹤跡遍及大漠，屯墾戍邊，胡楊扎根大漠的堅(jiān)韌精神是我們兵團(tuán)文化的靈魂；羅布泊的軍人們說，我們勇闖禁區(qū)，維護(hù)祖國統(tǒng)一，我們是塔里木沙漠中的另一種胡楊；塔里木石油人說，我們折服沙漠，奉獻(xiàn)石油，“只有荒蕪的沙漠，沒有荒蕪的人生”是胡楊和石油人共同的價(jià)值觀。20.文章開頭一段有何作用？請(qǐng)簡要分析。21.請(qǐng)概括說明胡楊樹的特點(diǎn)。22.結(jié)合文章，談?wù)勀銓?duì)“只有荒蕪的沙漠，沒有荒蕪的人生”的理解?！敬鸢浮?0.①拿白楊和胡楊進(jìn)行對(duì)比，突出胡楊堅(jiān)韌的生命力和醉人的金黃色；②領(lǐng)起下文對(duì)胡楊詳細(xì)的描述和贊美。21.①胡楊是古老的樹；②胡楊是漂亮的樹；③胡楊是奇妙的樹；④胡楊是堅(jiān)韌的樹。22.①胡楊生長在荒蕪沙漠，它們無法選擇在其他肥沃的地方生長，可是，它們靠自己堅(jiān)韌的生命力，把沙漠變成綠洲，成為了大漠的英雄，成為了“沙漠的脊梁”；②常年工作在塔里木盆地、塔克拉瑪干沙漠的石油工人和軍人們靠自己的堅(jiān)韌精神和艱苦工作折服了沙漠，奉獻(xiàn)了自己，詮釋了堅(jiān)韌不拔的含義。③我們可能無法選擇自己的生存環(huán)境，但是卻能靠自己的意志和雙手創(chuàng)建各自精彩的人生?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文章開頭段落的作用。解答此類試題時(shí)，須要分析首段寫了那些內(nèi)容，在文章內(nèi)容上有何作用，結(jié)合文章主旨進(jìn)行分析，還可以從文章結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析首段在結(jié)構(gòu)上有何作用。文章開頭一段“新疆有兩種聞名的樹，一是白楊，一是胡楊。白楊的美在于挺立，而胡楊之美在于堅(jiān)韌的生命力和醉人的金黃色。”結(jié)合全文文章對(duì)胡楊的贊美，可知“拿白楊和胡楊進(jìn)行對(duì)比，突出胡楊堅(jiān)韌的生命力和醉人的金黃色”。開頭首段的作用一般還有領(lǐng)起下文的作用，下文寫了對(duì)胡楊詳細(xì)描述和贊美?！?1題詳解】本題考查的是理解和篩選文本信息并概括內(nèi)容的實(shí)力。解答此類試題時(shí)，要留意抓住文本中描寫相關(guān)事務(wù)人物的語句，然后留意題干中的關(guān)鍵詞，說明胡楊樹的特點(diǎn)，抓住“特點(diǎn)”二字進(jìn)行概括。概括說明胡楊樹的特點(diǎn)，留意幾個(gè)段首句即可。其次段段首句“胡楊是古老的樹”，第三段段首句“胡楊是漂亮的樹”，第四段“胡楊是一種奇妙的樹”，第七段“胡楊是堅(jiān)韌的樹，生長在西北沙漠地帶”?！?2題詳解】本題考查對(duì)文章語句的鑒賞分析實(shí)力。解答此類試題時(shí)，須要結(jié)合全文，以及文章的主旨談出自己的理解，不要僅僅就這一句話談理解，要結(jié)合全文進(jìn)行理解。胡楊樹生長在沙漠，無法選擇自己的生存環(huán)境，也無法移動(dòng)到肥沃的土地上，但這種樹木，卻憑借自己堅(jiān)韌的精神和毅力將自己的生存環(huán)境變得越來越好，把沙漠變成綠洲，所以說沒有荒蕪的人生，只要你去做出努力變更，即使你誕生在“荒漠”，你也可以到達(dá)“綠洲”。胡楊還象征著沙漠的石油工人和軍人們，他們身上也有“胡楊精神”。沙漠荒蕪是因?yàn)樽匀粭l件的約束,是不行逆的,但是你的人生假如把豐富多彩、勝利等作為目標(biāo)的話,那么你的起點(diǎn)到你的目標(biāo)之間的這段路程,會(huì)遇到很多挫折、失敗、誘惑、喜怒哀樂等等,這些可以看做是“條件”,但是和沙漠不一樣的是,這些條件是可以因?yàn)槟愕囊庵救プ兏?只要你情愿你的人生就會(huì)豐富多彩而不會(huì)荒蕪。四、作文（60分）23.閱讀下材料，依據(jù)材料作