2024年社區(qū)服務心得范例（二篇）

第4頁共4頁2024年社區(qū)服務心得范例起初，我竭力將鋤頭刺入草叢，猛烈地前后砸擊，只感覺手臂酸痛，腿部微顫，大部分土塊被翻起，而草根卻堅韌地留存。半個多小時的掙扎只是徒勞，我干脆丟下鋤頭，改用手拔。恰逢晨練的大媽路過，她笑道：“鋤地不僅是體力活，更需要技巧。眼手協(xié)調(diào)，力量均勻，姿勢正確?！彼托牡刂v解并示范，我則模仿她的動作，彎腰、屈膝，盡管我的姿勢顯得笨拙甚至可笑，但逐漸適應后，效率也提高了，最終清理出一片空地。常言道，“眼高手低”，此刻我真切地感受到了這種差距。多年的書本知識積累，自以為不少，但未來能否在社會中實際應用，值得深思。增強實踐能力，多觀察、多思考，勤奮學習，勤于詢問，這不僅適用于鋤草，也應貫穿于未來的學習和工作中。正如古人所言：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！苯?jīng)過數(shù)個清晨的辛勤勞動，終于開辟出整潔的小路。雖然身體疲憊酸痛，但內(nèi)心充滿喜悅?，F(xiàn)在，我走在社區(qū)中，總會不自覺地撿起地上的垃圾，看到清潔工人也會報以友善的微笑。尊重他人的勞動成果，為社會貢獻微薄之力，我從中收獲了家園和心靈的雙重快樂。為了豐富居民的生活，提升社區(qū)的精神文明，我們號召大家參與文娛活動。然而，許多居民更喜歡待在家中，鄰里間的互動較少。因此，社區(qū)計劃舉辦周末消夏活動，我響應號召，負責宣傳和組織。與居委會負責人商議后，我們確定了象棋、撲克牌、廣場舞等活動。首先，制定活動策劃，規(guī)劃流程；其次，安排場地，列出所需桌椅、音響等物品清單；最后，確定活動負責人和服務人員。接下來，我將在顯眼處張貼海報，挨家挨戶動員大家參與。對于推脫的住戶，我會耐心邀請，如提供照看小孩、幫忙購物等服務，并承諾活動現(xiàn)場提供冰鎮(zhèn)飲品。這個過程需要不斷溝通，理解不同居民的需求，以真誠打動人心。經(jīng)過幾天的邀請，大家的態(tài)度從冷漠轉變?yōu)殛P注，積極性頗高。八月的夜晚，暑氣消散，小區(qū)的人們聚在一起，或下棋，或打牌，或散步，或跳廣場舞，自得其樂，樂在其中。我加入廣場舞的隊伍，協(xié)助阿姨們播放音樂，搬動桌椅，提供礦泉水。這些小事雖小，但這種簡單的交流卻能深深觸動人心。他們的快樂感染了我，身心都感到輕松愉快。無論舞步熟練與否，每個人都全情投入，踏著自己的節(jié)拍，舞動自己的快樂。我遇到一位老奶奶，她跟在隊伍后面，跳得非常投入。她對身邊的人說：“人奮斗一生，不為名利，只求每日快樂，那就是最大的幸福。”幸福的含義因人而異，未來生活中，我將笑對困擾，適時減壓，善于發(fā)現(xiàn)并收集生活中的快樂，傳遞希望和幸福。此外，我還關注到社區(qū)中的一對老夫婦，他們的子女常年不在身邊，丈夫因中風生活頗為孤獨。我每周抽出半天時間陪伴他們，起初只是讀報、聊天，但總是我一個人在說，他們禮貌地回應幾句。問及需要何種幫助，他們總是說不需要。我意識到，老人們在經(jīng)濟上寬裕，生活基本無憂，但精神上的孤獨和生活中的不便需要關注。大娘買日用品總是少量購買，因為提不動；她晚上很少出門，因為視力不好，擔心摔倒；大爺行動不便，無法定期去醫(yī)院檢查；一些小問題如更換燈泡、修理水龍頭，他們自己無法解決。我開始更加關注他們的實際困難，如幫助他們購買生活用品，讀藥品說明書，甚至在他們需要時提供陪伴和幫助。我意識到，個人的力量有限，但如果整個社區(qū)的人都能關注并幫助弱勢群體，真正融入他們的生活，就像“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”那樣，用愛心和耐心付出，老夫婦們以及更多需要幫助的人將會生活得更加舒心和快樂。最好能建立一個組織，輪流照顧，輪流幫忙，讓這種關愛的風氣流傳開來，這樣的幫助才能持久有效。雖然社區(qū)服務的時間不長，但我從中領悟到人生的真諦，對未來的人生規(guī)劃有了更清晰和實際的把握。在這個過程中，我的組織和溝通能力得到了鍛煉，同時更加關注社會熱點，對一些問題有了更深入的理解和思考，也開始意識到自己身上的責任，愿盡己所能幫助他人，奉獻社會。2024年社區(qū)服務心得范例（二）近年來，市教育局嚴格遵循市委、市政府的決策部署，深入貫徹學習實踐____活動，秉持理念創(chuàng)新、工作創(chuàng)新的原則，不斷加強作風建設、能力建設，竭誠服務于社會、服務于百姓，塑造了優(yōu)質的教育形象，為教育事業(yè)健康、和諧、快速發(fā)展注入了強勁動力。教育所取得的顯著成績，直接惠及了____百姓，對此我們有著深切的體會。社區(qū)作為直面群眾的基層單位，在日常工作中，群眾最為關心的便是孩子的教育問題，包括學習成績、成長教育，以及學區(qū)劃分、減負問題、教育收費等多個方面。他們對教育工作提出了高標準、____高要求、高期望。教育工作作為民生工程的重要一環(huán)，既是熱點、焦點，也是難點，關乎每一個人的成長，承載著每個家庭的期望。下面，我就教育在社區(qū)服務方面的心得體會做簡要闡述：市教育局始終將百姓需求置于首位，以能力作風建設為重要抓手，秉承“辦人民滿意的教育”的核心理念，推出了一系列開門辦教育的新舉措，使教育工作不再局限于學校和機關，而是深入社區(qū)。市教育局創(chuàng)新設立的中小學生社區(qū)學習輔導站，受到了家長和學生的熱烈歡迎。每周，眾多名師深入社區(qū)，與學生進行一對一的交流和輔導。這些名師以高度的責任心和敬業(yè)精神，為學生提供精準的輔導和悉心的指導，態(tài)度親切和藹，贏得了居民群眾的廣泛贊譽。他們紛紛表示，將孩子送到這樣的輔導站，既不用花費額外成本，又能得到名師的親自指導，孩子能夠學到真正的知識，家長也倍感放心。輔導站的開設，極大提升了社區(qū)居民的滿意度和幸福感，已成為我們社區(qū)的一大特色和亮點。同時，為了讓百姓更深入地了解教育，教育部門每年都會舉辦教育開放日活動，邀請社會各界走進校園，親身體驗教育、感受教育。在我市，市一中、田家炳中學等學校經(jīng)常性地邀請社區(qū)和學生家長到校參觀，及時將學校的階段性創(chuàng)新成果向社會展示，增強了家長對學校教育的信任度和支持度，形成了學校、家長、社會之間的良性互動，取得了顯著的社會效果。隨著教育開放度的提升和群眾參與面的擴大，一系列惠民、為民措施得到了有效落實，家長對教師、學校、教育的信任、理解和支持度也進一步提升。社區(qū)群眾對教育的認可度和滿意度達到了新的高度，這充分證明了教育部門在提升能力、改進作風方面取得的巨大成就。正是因為有你們的不懈努力和辛勤付出，才使千萬家庭受益，使每一個學生得以健康成長、成人成才。在此，我謹代表社區(qū)全體居民，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位領導和老師表示衷心的感謝。教育是社會的共同責任，需