2024年5月廈門市翔安區(qū)九年級語文中考模擬考試卷附答案解析

2024年5月廈門市翔安區(qū)九年級語文中考模擬考試卷

（試卷滿分：150分考試時間：120分鐘）

、積累與運用（22分）

1.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。（8分）（1）“無可奈何花落去，"，晏殊借落花傳達出內(nèi)心

的徘徊孤寂與傷感。

（2）哲理讓古詩文散發(fā)著智慧的光芒。王灣《次北固山下》","讓我們看到新生

事物必將取代舊事物，給人以欣喜和鼓舞。

（3）大自然充滿無窮魅力，走近山山水水，人們流連忘返，也獲得了喜悅與啟發(fā)。正如吳均所說：

“鶯飛戾天者，望峰息心？,

（4）《鄒忌諷齊王納諫》中齊威王發(fā)布懸賞求諫的政令，廣開言路，一開始就有“群臣進

諫，—”的好局面。

⑸范仲淹《漁家傲?秋思》中，表現(xiàn)將士們思家卻不甘無功而返的矛盾心理的句子

是:

2.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）

在整個敦煌藝術(shù)中，敦煌飛天是莫高窟的名片，幾乎窟窟有飛天。飛天們不長翅膀，不

生羽毛，憑借飄曳的衣裙和飛舞的彩帶魚（Ifng）空翱翔，姿態(tài)舒展豪邁，瀟灑自如，給觀賞者

一種擺脫重力，飄然飛升的感覺，表現(xiàn)了一種（）的精神內(nèi)涵。飛天的造型和姿態(tài)都是通過

線條向觀賞者傳達。飛天輪廓的②_（g6u）畫流暢婉轉(zhuǎn)，連綿不斷，通過長短描繪飛天飛行的姿

態(tài)，靈動自然，還通過干濕濃淡，@（yfng）造虛虛實實的畫面感，從而表達出空間的層次結(jié)

構(gòu)。筆墨線條鱗次櫛比，充滿音樂的韻動感。宮娥舞女粉筆丹青，重彩平涂，絲帶在云蒸霞蔚中

飄動，從而使得整個畫面（）o飛天造型變化多樣，有擊鼓彈琴、有挽籃浣花、有散花飛舞，

或憑虛御風(fēng)、或俯仰直沖、或翱翔盤旋，形態(tài)（）o敦煌飛天是人類文明的藝術(shù)寶庫，是世

界壁畫史上的一絕，是敦煌藝術(shù)的標本。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.超然物外輕盈靈動不拘一格

B.超然物外沉靜莊重別具一格

C.置身事外輕盈靈動別具一格

D.置身事外沉靜莊重不拘一格

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.敦煌飛天是世界壁畫史上的一絕，是敦煌藝術(shù)的標志，是人類文明的藝術(shù)寶庫。

B.敦煌飛天是敦煌藝術(shù)的標本，是人類文明的藝術(shù)寶庫，是世界壁畫史上的一絕。

C.敦煌飛天是世界壁畫史上的一絕，是人類文明的藝術(shù)寶庫，是敦煌藝術(shù)的標本。

D.敦煌飛天是敦煌藝術(shù)的標志，是世界壁畫史上的一絕，是人類文明的藝術(shù)寶庫。

3.名著閱讀交流。（5分）

閱讀名著，常能體會到書中人物的魅力。這些人物豐富了我們的精神世界，影響了我們的思想認

識。請你從以下兩部名著中任選一個人物，結(jié)合其主要經(jīng)歷，談?wù)勀愕拈喿x體會。

《簡愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》

二、閱讀（68分）

（一）閱讀下面的宋詩，完成4-5題。（8分）

小宴

［宋］劉翰

一曲歌云?勸玉觴②，歸來斜月恰侵床曳

小窗細嚼梅花蕊，吐出新詩字字香。

【注釋】①歌云：動聽的歌聲。②玉觴（shang）：玉杯。亦泛指酒杯，還借指酒。③侵床：（月光）照在

床上。侵，進入，照進。

4.請你用生動的語言把“一曲歌云勸玉觴，歸來斜月恰侵床”的畫面描繪出來，并說一說這聯(lián)詩句抒發(fā)

了什么情感？（4分）

5.詩歌偶有“以景說理”的特點，如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”；朱熹的“問渠那

得清如許，為有源頭活水來”等句，本詩也如此。結(jié)合生活實際，請談?wù)勀銓Α靶〈凹毥烂坊ㄈ?，吐?/p>

新詩字字香”詩句的理解。（4分）

（二）閱讀下面文言文，完成6-9題。（16分）

陳世恩育弟

陳世恩，夏邑人，萬歷己丑進士。兄弟三人，長孝廉，季弟某，少好狎游，率?日出晏歸。孝廉輒作

色規(guī)正，不慘?。公曰：“徒傷愛，無益耳?！泵恳构貞敉夂蛑?，俟弟入，乃手自扃鑰?:問以寒

④饑飽。如是者久之，弟乃大悔，不復(fù)暮歸。及公貴.孝廉已卒。有吳三者，孝廉側(cè)室之弟也。一日來

省其姊衣帽藍縷公邀與對食。弟自外至.請問曰:“他所飲食之足矣，何預(yù)客座？”公日：“庶嫂

子女俱無，少年孀居，為吾兄守制⑤，吾感之敬之，以及其弟，一對食何傷？”弟嘆服。公二子升、陛，

俱登第。

（《德育古鑒》）

【注釋】①率：一定標準或比例，這里譯為“經(jīng)?！?。②撥（qudn）:改，悔改。③扁（jiGng）鑰：關(guān)閉，

鎖，這里指關(guān)閉門鎖。④寒^（yU）：冷熱。⑤守制：指守孝，進行居喪的制度。

6.根據(jù)提示，解釋下列加點詞。（3分）

加點詞方法提示詞義（填寫文字）

聯(lián)系課文解釋詞義：知之者不

少好狎游如好之者。好：⑴

（《論語〈十二章〉》）

查閱詞典選擇義項：徒：①白

白的；②只，

徒傷愛徒：⑵

僅僅；③乃，竟?！豆糯鷿h語

詞典》

俱登第聯(lián)系語境，進行解釋。俱：⑶

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）o（3分）

A.一日來省/其姊衣帽藍縷/公邀與對食

B.一日來省其姊/衣帽藍縷/公邀與對食

C.一日來省其姊/衣帽藍縷公/邀與對食

D.一日/來省其姊衣帽藍縷/公邀與對食

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）每夜躬守戶外候之，俟弟入，乃手自扃鑰。（3分）

（2）如是者久之，弟乃大悔，不復(fù)暮歸。（3分）

2

9.標題中的“育”字和《孫權(quán)勸學(xué)》里的“勸”字都有教育規(guī)勸之意。閱讀本文，結(jié)合【鏈接

材料】，分析陳世恩和孫權(quán)教育規(guī)勸方式有什么不同?表現(xiàn)了陳世恩什么樣性格？（4分）

【鏈接材料】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤

豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！?/p>

蒙乃始就學(xué)。

（三）閱讀下面的文字，完成10~14題。（20分）

跑警報

宗璞

①弗之進了教室，站在教桌前，慢慢解開包袱，把《中國通史》的講義拿出來。這一學(xué)期弗之

開了兩門課，繼續(xù)講通史，增加了斷代史。

②凄厲的汽笛聲響了，是空襲警報?！敖裉旖拥眠@么緊！”有人低聲說。

③汽笛聲從低到高，然后從高處降低下來，好像力量不夠了似的，稍停一下又從低到高。弗之

抬抬手臂，表示不上課了，慢慢地放好講義，包起藍花布。學(xué)生們陸續(xù)向外走。最初有警報時人們

很慌亂，有人真的拔腳飛奔，成為名副其實的跑警報。后來習(xí)慣了，都悠閑起來，似乎是到郊外散

一次步。

④弗之和人群的走向相逆，盡量靠邊?！案ブ?，你往回走？”忽聽見招呼，見莊鹵辰老師夾在

人群中匆匆走來，遂立住腳說：“你走得快，肯定不是跑警報。”

⑤“當然不是。”鹵辰穿一件深色大衣，拿著手杖，眼光還是那樣天真清澈，臉上卻添了許多皺

紋，大概皺紋里裝了不少時事報告。他指一指幾排房屋后面的實驗室：“老地方。”

⑥弗之知道，每有警報，鹵辰都到實驗室守護，怕電器著火，怕儀器失竊。他覺得對實驗室的

惦記比對警報的恐懼還難受，還不如在實驗室守著，炸彈來了也知道是怎么掉下來的。秦校長和朋

友們幾次告誡，他都當成耳旁風(fēng)。百辰也知道，有警報時，弗之的習(xí)慣是回家坐在臘梅林里。有些

文章便是那時構(gòu)思的。

⑦“我還有個防空洞，緊急警報來了可以鉆進去。”“我有鐵皮屋頂呀?！眱扇诵πΓ鞅记俺?。

⑧弗之進了臘梅林，緩步而行，欣賞著陣陣幽香。走到門前，見門上掛著鎖，知道碧初①等已往

防空洞去了，遂也往城墻走來。

⑨城墻的這一段很高，如同一個小懸崖。崖下原有一小洞，為貍牲出沒之所。附近兩家鄰居和

申大爺商議，邀請弗之參加，修了這個防空洞。其實上面都是浮土，很不結(jié)實，峨和疹子都說它只

能防手榴彈。不過躲在其中有一種精神安慰，也就不細考究能防什么彈了。

⑩汽笛猛然尖銳地響起來，一聲緊接一聲，聲音凄厲。緊急警報！五華山的紅球取下了，怕給

敵機作目標。

?弗之走進洞去。他只是想和妻兒在一起。離洞口幾步處有一個木柵欄，欄內(nèi)黑壓壓地坐著許多

人。逃、躲、藏，這就是我們能做的嗎？

?“爹爹！爹爹來了！”清脆稚嫩的聲音劃破了黑暗。

?“莫吵嘛，莫吵。”雜貨店羅老板不滿地輕聲說，意思是怕敵機聽見。

?碧初和三個孩子擠得緊緊的，給弗之騰出地方。弗之擠過去，挨著嵋坐下了，另一邊是羅老

板?！懊舷壬?，”羅老板還是小聲說，“你說，今天飛機可會來？”“已經(jīng)拉了緊急警報，照說

敵機已經(jīng)到昆明上空了。”弗之說。眾人都不說話，注意傾聽飛機的聲音。黑峻峻的洞里聲息皆無。

?半晌，小娃忍不住了，小聲在嵋耳邊說：“講個故事吧?！薄澳懀?！”羅老板

干涉。這時忽然一聲貓叫，“嗡--------”聲音很好聽。原來昆明老鼠猖狂，貓很珍貴，老板娘

把貓也裝在籃子里帶來。另一家鄰居的孩子學(xué)著說：“莫要響，莫要響。"貓不愿待在籃子里，

3

更大聲地叫起來。羅老板喝道：“不聽話！等著掐死你！就在貓叫人呼中，遠處傳來“轟隆轟隆”

的沉重的聲音，大家，連那只貓忽然都靜了下來。敵機來了。

?剛剛傾聽了飛機的聲音，現(xiàn)在得注意炸彈的聲音了，下一秒鐘這一群人不知還在不在人世。飛

機響了一陣，聲音漸漸遠去?！笆?-------”貓兒又大叫起來。眾人都舒了一口氣，想著今天不

會扔炸彈了。

?忽然飛機聲又響起來，愈來愈近，似乎來到頭頂上了。真像貓玩老鼠一樣啊，讓老鼠松一口氣，

再把它捺到爪子底下！貓兒配合飛機，又大聲叫了，聲音不那么好聽了，有點像緊急警報。另一家鄰

居說：“咋個整？你這只貓！這時峨忽然在角落里說：“讓它叫。敵人又不會土遁，能在洞口守著？

飛機遠著呢。過了一陣，飛機聲又愈來愈輕，終于消失了。

?約過了一頓飯時刻，解除警報響了。一聲聲拉得很長，沒有高低?！敖獬?！解除了！”大家

愣了幾秒鐘才紛紛站起。羅老板大聲說著順口溜：“預(yù)行警報穿衣戴帽，空襲警報又哭又叫，緊急

警報閻王掛號，解除警報哈哈大笑?！薄肮笮?！哈哈大笑啰！”別人應(yīng)和著向外走。

?他們出了防空洞，見天空還是那樣藍，云彩還是那樣飄逸，臘梅還是那樣馥郁。

注：碧初：呂碧初，孟弗之的妻子，下文的峨、弦子和嵋是他們的三個子女。（節(jié)選自《東藏記》，

有刪改）

10.下列對小說的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.第④段設(shè)置懸念，讓人疑惑弗之奇怪的舉動，為下文刻畫二人形象埋下伏筆。

B.弗之聽見警報，卻緩步而行進入臘梅林構(gòu)思文章，可見其厭倦了戰(zhàn)火紛飛的生活。

C.警報聲響起，兩人從容不迫，一個守護儀器，一個構(gòu)思文章，可謂惺惺相惜的知音。

D.第?段貓和老鼠的比喻輕松詼諧，但令人沉重，對人們而言，躲警報是一種煎熬。

11.宗璞在接受采訪時曾說：“這些亂世中以學(xué)術(shù)為業(yè)的知識分子是中華民族的脊梁?！泵细ブ砩?/p>

有哪些閃光點?請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。?分）

12.讀完第⑤段，有人認為莊鹵辰老師“眼光還是那樣天真清澈，臉上卻添了許多皺紋”存在矛盾，請

結(jié)合該段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

13.請結(jié)合文本，分析第?段羅老板的語言“莫要響，莫要響！”和第?段的順口溜分別體現(xiàn)了當時人

們怎樣的心理。（4分）

14.請參考鏈接材料，從主題角度談?wù)勎恼伦詈笠欢苇h(huán)境描寫的妙處。（6分）

【鏈接材料】

“時候既然是深秋，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，

蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”作者用這些語句極力渲染了農(nóng)村蕭條、

荒涼、沉寂的氣氛，以烘托“我”當時的悲涼心情，表現(xiàn)在帝國主義和封建主義殘酷蹂蹣下農(nóng)村日益

衰敗的主題。

（四）閱讀下面的文字，完成15~17題。（12分）

磨礪始得玉成

①冰清玉潔、精金良玉、玉振金聲、玉樹臨風(fēng)……在中國傳統(tǒng)文化里，“玉”常常被用來形容人

的優(yōu)秀品質(zhì)，彰顯著東方美學(xué)的韻味。凝視一塊美玉，看到的是柔美和溫潤；觸摸一塊美玉，感受到

的是堅實和高潔。中國人從美玉身上，尋找到了修身立德的追求，發(fā)現(xiàn)了為人處世的智慧。

4

②《荀子?法行》中記載，子貢詢問“君子貴玉”的原因，孔子答曰：“夫玉者，君子比德焉?！?/p>

謙謙君子，正如溫潤之玉，光華斂于內(nèi)而不炫于外，清輝藏于身而氣韻自生，給人以溫暖和力量。古

代文人王羲之，其書法被譽為“龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕”，然其為人卻謙和低調(diào)，不張揚。他常閉門練

字，不求名利，正是如玉君子，光華內(nèi)斂。又如科學(xué)家袁隆平，一生致力于雜交水稻研究，為解決世

界糧食問題作出巨大貢獻，但他從不自滿，仍默默耕耘在田間地頭。他的謙遜與奉獻，正如溫潤之玉，

雖不炫耀，卻散發(fā)出持久而深沉的光輝，給予人們無盡的溫暖與力量。

③玉石藏于山中、埋于谷底，與普通石頭不分軒輕，如何成為眾所敬仰的美玉？堅固細密的玉石，必

得經(jīng)過一番艱苦的切、磋、琢、磨，才會露出質(zhì)樸面目，顯出純美底色?！坝癫蛔粒怀善鳌?，器

與人皆通此理。只有歷經(jīng)雕琢磨礪，喚醒內(nèi)心的道德律，淬煉信仰的主心骨，才能成為一個有益于國

家和人民的人。大凡成就大業(yè)者、貢獻杰出者、勇赴使命者、舍己為人者，無不是經(jīng)歷幾番潛心學(xué)習(xí)、

艱苦鍛煉、奮斗打拼，才為世所識、為人所贊。磨礪始得玉成，篤行方能致遠。拿出“燕子壘窩”“老

牛爬坡”的勁頭，在工作實踐中戰(zhàn)風(fēng)雨、斗寒霜，在嚴峻復(fù)雜的斗爭中砥礪心性、強壯筋骨、增長才

干，才能琢磨成器、百煉成鋼，最終成為一個有益于國家和人民的人。

④習(xí)近平總書記強調(diào)：“廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高

潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人?！泵繅K玉都有獨特的形態(tài)與氣質(zhì)，每個青年也都

有獨特的稟賦與追求。對玉的雕琢不能千篇一律，對青年人才的培育也講究因材施教。因材因性，把

雕琢之功施于無形，方能獲得出乎意料的效果。廣大青年也需要在干事創(chuàng)業(yè)的路途中，心懷真善美的

追求，以不負韶華之朝氣、激越滄海之膽氣，將為人民服務(wù)的意識鐫刻在靈魂深處，清白做人，踏實

做事，讓青春之花在人民最需要的地方綻放。胸懷錦繡，腹隱珠磯，時時砥礪，事事精進，必能成為

棟梁之才。

⑤“言念君子，溫其如玉”。正如美玉經(jīng)得起歲月的淘洗，人只有經(jīng)歷磨煉，才能有所成就。當

代青年，也應(yīng)用時間和汗水雕琢自己，努力成為一塊“美玉”，永遠散發(fā)潔凈通透的光澤。

（摘自《人民日報》，有刪改）

15.閱讀全文，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.文章的開頭段落列舉了有關(guān)玉的成語的目的是引出下文中國人貴玉的原因。

B.文章用袁隆平的事例，旨在證明成大業(yè)者能經(jīng)受住艱苦的切、磋、琢、磨。

C.引用習(xí)近平主席的話屬于道理論證，為鼓勵青年人應(yīng)努力雕琢自己的品質(zhì)。

D.本文力求引導(dǎo)我們立足自己的稟賦和追求，只有經(jīng)歷磨煉，才能有所成就。

16.本文論證嚴密，請簡析本文第③段的論證思路。（3分）

17.閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勦u佳琪和邱秀萍取得成功的原因。（6分）

在獲得杭州亞運會首金后，女子賽艇運動員鄒佳琪和邱秀萍接受記者采訪時，展示了手上厚厚的

老繭，十幾年的訓(xùn)練生涯，原本稚嫩的手上老繭長了一層又一層，血泡磨破了又磨出新的，這些老繭、

傷疤是運動員們“最美的勛章”。兩人還講述了在平時的訓(xùn)練中，邱秀萍和鄒佳琪一個偏向輕巧，一

個側(cè)重力量，她們在有針對性地指導(dǎo)訓(xùn)練下，成績不斷進步，最終實現(xiàn)了她們的賽艇冠軍夢。

（五）閱讀下面的材料，完成18-20題。（12分）

小普家要選購一輛新汽車。他在網(wǎng)絡(luò)上搜索“新能源電動汽車”關(guān)鍵詞，收集了以下材料。

【材料一】

新能源電動汽車是一種采用單一蓄電池作為儲能動力源的汽車。它利用蓄電池作為儲能動力源，通

過電池向電動機提供電能，驅(qū)動電動機運轉(zhuǎn)，從而推動汽車行駛。主要優(yōu)點是零排放，不污染環(huán)境；以

電能為動力，充電費用低；結(jié)構(gòu)簡單，日常維護成本低；行駛噪音小。主要缺點有電池續(xù)航里程短充

電時間長；充電樁普及率不高；蓄電池壽命短，替換成本高等。

5

【材料二】

2022年，中國超過德國，成為全球第二大汽車出口國。其中新能源汽車年出口同比增長了1.2倍,

貢獻最大。2023年，中國有望超過日本，成為全球第一大汽車出口國。

【材料三】

截止2023年底，中國新能源汽車產(chǎn)銷量連續(xù)9年位列全球第一，保有量超過1300萬輛。在中國，新能

源汽車被視為中國汽車工業(yè)彎道超車的機會。新能源汽車產(chǎn)品的核心競爭力是電池技術(shù)。而在車用動力

電池領(lǐng)域，中國廠商已經(jīng)擁有了行業(yè)優(yōu)勢。據(jù)統(tǒng)計，全球動力電池市場目前排名前十的企業(yè)里，中國

動力電池廠商占據(jù)了六席，分別位列第一、第三和第七至第十名，市場份額超過56%。

麥肯錫2022年發(fā)布的一份報告稱，調(diào)查報告顯示，中國消費者認為知名度最高的五大燃油車品牌

均為外資，而知名度最高的五大電動汽車品牌，有四個為中國品牌。

18.下列選項是小普媽媽對材料的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A.新能源電動汽車采用蓄電池為動力來源，同時也需添加柴油、汽油等傳統(tǒng)燃油材料。

B.2023年我國燃油汽車銷量大幅領(lǐng)先于電動汽車，說明目前燃油汽車仍受消費者認可。

C.在新能源汽車的助力下，2023年中國已經(jīng)取代日本，成為全球第一大汽車出口國。

D.材料三說明我國在車用動力電池領(lǐng)域的優(yōu)勢地位時，主要采用了分類別的說明方法。

19.小普媽媽認為新能源汽車沒有燃油車賣得好，不贊成購買。請你根據(jù)【材料二】表格和文字，幫

小普找出三條理由對其進行勸說。（3分）

20.下面是小普一家在家庭會議上關(guān)于購車的討論。請結(jié)合【材料一】【材料三】補全他們的發(fā)言。

（6分）

媽媽：新能源電力汽車日常使用能比燃油車省錢嗎？爸爸：當然了。

①_____________,②__________________=

媽媽：好。那國產(chǎn)品牌和外國品牌選哪一個好呢？小普：選國產(chǎn)品牌吧。一方面是因為在新能源

電動汽車領(lǐng)域，我國的實力的確很強，③;另一方面，從品牌影響力來看，國產(chǎn)品牌也毫

不遜色。

三、寫作（60分）

21.閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）電影《長安三萬里》鋪開了一幅唐詩渲染的絢爛畫卷，刻

畫了李白、高適等詩人形象，演繹了平治與動蕩、興盛與式微……跨越千年，這一切記憶未曾消逝,

而是以文化為載體，以情感為基因，在一代代中國人的血脈里傳承，生生不息。正如電影里所言：

“只要詩在、書在，長安就會在?！?/p>

對此，你有什么聯(lián)想與感悟?請以《傳承》為題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外），

字數(shù)不少于600字；②正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。

6

語文科參考答案與評分標準

1.（8分）要點與評分：每格1分。錯、漏、增、刪皆不得分。

（1）似曾相識燕歸來

（2）海日生殘夜，江春入舊年

（3）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反

（4）門庭若市

（5）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計

2.（9分）

（1）（3分）各1分。①凌②勾③營

（2）（3分）A

（3）（3分）D

3.（5分）評分要點:作品與人物正確（1分）;結(jié)合人物經(jīng)歷（2分）;影響思想認識（2分）

示例：簡?愛在寄居的舅媽家里敢于和驕橫殘暴的表哥約翰發(fā)生沖突；當簡?愛發(fā)覺她愛上了主

人后，在地位懸殊的情況下，她敢于去愛，因為她堅信人在精神上都是平等的。得知羅徹斯特還有

瘋了的合法妻子，她拒絕了他的愛，她要的還是一份真正意義的完整愛情。然而，當簡?愛離開了

羅徹斯特后，并沒有在感情上拋棄他；相反，她的愛情像殉道一般，專一到打算為其作永遠的犧牲,

貧困時是這樣，富有后仍是這樣，更不會因為羅徹斯特身體上的殘缺而棄之不顧。她的這種敢于反

抗，獨立，自尊自愛，追求平等的人格，敢于追求真正的愛情的高尚人格令我欽佩。

示例：保爾?柯察金一生追求世界上最美麗的事業(yè)一一人類的解放。在敵人的嚴刑拷打面前，他

堅貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他明往直前，勇于承擔。即使全身癱瘓，雙目失明，他也沒有放

棄，面對逆境不屈不撓，開始文學(xué)創(chuàng)作，在母親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》,

他用自己的力量默默為至愛的人類解放事業(yè)奉獻?？梢哉f，他為人類的解放事業(yè)事奉獻了全部精力

和整個生命，用他的一生詮釋了什么叫做自強不息，永不言敗。他的這種與命運頑強抗爭的精神令

我折服。4.（4分）評分要點：畫面描繪（2分）;情感（2分）

示例：宴會上，在一曲曲動聽的歌聲中，主客殷勤勤，頻頻勸酒，滿是溫馨和諧的場景；歸來時,

一輪明月斜掛于半空，月光照在床上。（2分）表達了愜意、愉悅、高興的情感。（言之有理、答

出任意兩個角度的情感即可得2分）

5.（4分）評分要點:理解詩意1分，品出哲理1分;結(jié)合生活實際（2分）

示例：在小窗邊，細細地咀嚼梅花花蕊，吐出來的新詩語句字字醇香。（1分）揭示出細心觀察

品鑒新事物，就能有愉悅身心的美感這一哲理（1分）；在詩歌文章創(chuàng)作方面，我們只有多深入生活,

融入自然、體悟自然，才能薄發(fā)，讓自己的語言字字芳香。（2分）

6.（3分）評分要點：每處1分

（1）喜愛，喜歡；（2）白白的；（3）全，者口

7.（3分）B

8.（6分）要點與評分：每題3分，信與達3分

（1）于是每晚親身在門外等著（1分），待弟弟回來（1分），親自關(guān)閉門鎖。（1分）。

（2）像這樣一久（1分），弟弟于是就非常懊悔（1分），不再晚歸（1分）。

9.（4分）要點與評分：不同方式（2分）；性格2分

陳世恩通過行動（每晚親身在門外等著、親自為弟弟開門起鎖）和語言（問弟弟寒溫饑飽）來讓

弟弟意識到自己的問題，產(chǎn)生愧疚、懊悔之情，從而達到教育規(guī)勸的目的（1分）；孫權(quán)主要通過言

語說服規(guī)勸呂蒙粗略地閱讀、了解歷史（1分）。與兄弟和睦相處，關(guān)愛兄弟，懂得感恩，禮待他人,

教導(dǎo)有方（答出任意兩點得2分）。

譯文:

7

陳世恩，夏邑人，萬歷乙丑年進士。兄弟三人，兄長孝廉，二哥是世恩公，小弟某，年輕喜歡四

處游玩，經(jīng)常早出晚歸。兄長厲聲正色教導(dǎo)勸他改正，不聽。世恩公說：“這樣只會傷害我們的兄

弟友愛，沒有好處。”于是每晚在門外等著，待弟弟回來，親自關(guān)閉門鎖，問弟弟寒溫饑飽。這樣

一久，弟弟非常懊悔，不再晚歸。等到世恩公顯貴，兄長已經(jīng)過世。有個叫吳三的人，是兄長側(cè)室

（妾）的弟弟。一天來看望姐姐，衣衫襤褸，世恩公請他入座對食。

弟弟從外面回來，問哥哥說：“在外面其它地方吃就好了，何必請到上賓的座上？”世恩公說：

“我們嫂子子女全無，年紀輕輕就孀居，為哥哥守寡，我很感激敬佩，遇見她的弟弟，一起吃飯有

何傷害？”弟弟嘆服。世恩公二子升、陛，都應(yīng)試得中。

10.（3分）B“緩步而行”并不能展現(xiàn)“他厭倦了戰(zhàn)火