華東師大版八年級體育與健康《體操類運(yùn)動的基本技術(shù)》教學(xué)設(shè)計

華東師大版八年級體育與健康《體操類運(yùn)動的基本技術(shù)》教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：體育與健康《體操類運(yùn)動的基本技術(shù)》

2.教學(xué)年級和班級：八年級2班

3.授課時間：2022年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：通過學(xué)習(xí)體操類運(yùn)動的基本技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動能力，掌握基本的體操動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識，提高學(xué)生的自我保健能力。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則的良好品質(zhì)。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本班學(xué)生年齡集中在13-14歲之間，處于青春發(fā)育期，身體機(jī)能和運(yùn)動能力不斷發(fā)展。學(xué)生性別比例均衡，男生和女生對體育運(yùn)動的興趣較為濃厚。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對體操類運(yùn)動有一定的了解，如簡單的翻轉(zhuǎn)、跳躍等動作。學(xué)生在體育課上表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性，但在體操技巧方面，部分學(xué)生動作不夠規(guī)范，協(xié)調(diào)性和靈活性有待提高。此外，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和比賽意識也需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，尊敬教師，關(guān)心同學(xué)。但部分學(xué)生在體操練習(xí)過程中，容易產(chǎn)生恐懼心理，對高難度動作產(chǎn)生抵觸情緒。此外，部分學(xué)生運(yùn)動后不能及時補(bǔ)充水分，導(dǎo)致身體疲勞。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：針對學(xué)生層次和特點(diǎn)，本節(jié)課應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的體操技巧，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立自信心，克服恐懼心理。同時，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和比賽意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

5.教學(xué)策略：針對學(xué)生學(xué)情，本節(jié)課采用分層教學(xué)、分組練習(xí)、競賽等形式，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握體操動作。對不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。同時，注重教師與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)示范法：教師通過親自示范體操動作，讓學(xué)生直觀地了解動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(2)糾正法：教師針對學(xué)生動作中的錯誤，進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正動作，確保學(xué)生掌握正確的體操技巧。

(3)分組練習(xí)法：將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和競爭意識。

(4)競賽法：組織學(xué)生進(jìn)行體操競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的積極性。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放體操動作視頻，讓學(xué)生更直觀地了解動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，進(jìn)行動作分析，幫助學(xué)生更好地理解體操技巧。

(3)體操器械：使用體操器械，如平衡木、高低杠等，讓學(xué)生在實際操作中掌握體操動作。

(4)練習(xí)冊：發(fā)放練習(xí)冊，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

(5)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解體操相關(guān)的知識，拓寬學(xué)生的知識視野。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《體操類運(yùn)動的基本技術(shù)》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解體操類運(yùn)動的基本技術(shù)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《體操類運(yùn)動的基本技術(shù)》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《體操類運(yùn)動的基本技術(shù)》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解體操類運(yùn)動的基本技術(shù)知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握體操技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗體操知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解體操知識點(diǎn)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握體操技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《體操類運(yùn)動的基本技術(shù)》知識點(diǎn)，掌握體操技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《體操類運(yùn)動的基本技術(shù)》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《體操類運(yùn)動的基本技術(shù)》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《體操類運(yùn)動的基本技術(shù)》知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《體操運(yùn)動手冊》：提供關(guān)于體操運(yùn)動的歷史、規(guī)則、技巧等方面的知識，幫助學(xué)生更深入地了解體操運(yùn)動。

-《運(yùn)動生理學(xué)入門》：介紹運(yùn)動對人體生理的影響，讓學(xué)生了解運(yùn)動對身體的好處。

-《青少年體操訓(xùn)練指南》：針對青少年的體操訓(xùn)練提供指導(dǎo)，包括訓(xùn)練方法、動作技巧等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看體操比賽視頻：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外體操比賽視頻，了解最新的體操技巧和流行趨勢。

-參加體操俱樂部或社團(tuán)：鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的體操俱樂部或社團(tuán)，實地練習(xí)體操動作，提高自己的技能水平。

-探究體操動作的起源和發(fā)展：鼓勵學(xué)生研究體操動作的起源和發(fā)展，了解體操運(yùn)動的歷史和文化背景。

-設(shè)計自己的體操表演：鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的興趣和特長，設(shè)計自己的體操表演，展示自己的才華和創(chuàng)新能力。教學(xué)反思與改進(jìn)每堂課后，我都會進(jìn)行教學(xué)反思，思考我這節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。

我發(fā)現(xiàn)，在《體操類運(yùn)動的基本技術(shù)》這節(jié)課中，學(xué)生們對體操動作的掌握程度比我預(yù)想的要好。他們在課堂上積極參與，對于我提出的問題能夠積極思考并回答，對于我示范的體操動作也能夠迅速地學(xué)會并正確地完成。這讓我感到非常欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)表自己的意見，這使得小組討論的效果不如預(yù)期。另外，在體操動作的練習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于一些高難度的動作掌握得不夠好，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

針對這些問題，我計劃在未來的教學(xué)中進(jìn)行一些改進(jìn)。首先，我會鼓勵那些比較內(nèi)向的學(xué)生更多地參與到課堂活動中來，比如提前準(zhǔn)備一些簡單的問題，讓他們在課堂上回答，慢慢地提高他們的自信心和表達(dá)能力。其次，我會針對那些高難度的體操動作，設(shè)計一些專門的練習(xí)，讓學(xué)生在課后也能夠進(jìn)行練習(xí)，以提高他們的動作水平。重點(diǎn)題型整理-題干：請根據(jù)體操動作的分類，描述不同類別的體操動作的特點(diǎn)。

-答案：體操動作可以分為跳躍、翻轉(zhuǎn)、平衡和柔韌四大類。跳躍類動作特點(diǎn)是爆發(fā)力強(qiáng)，翻轉(zhuǎn)類動作特點(diǎn)是旋轉(zhuǎn)速度快，平衡類動作特點(diǎn)是保持身體穩(wěn)定，柔韌類動作特點(diǎn)是身體柔軟性好。

2.題型二：體操動作的技巧和要點(diǎn)

-題干：請根據(jù)體操動作的技巧和要點(diǎn)，分析如何正確完成一個前滾翻動作。

-答案：前滾翻動作的技巧和要點(diǎn)包括：身體放松、屈膝蹲下、用頭部和頸部引領(lǐng)身體向前滾動、手臂用力撐地、保持身體平衡。

3.題型三：體操器械的使用和注意事項

-題干：請描述使用高低杠時應(yīng)該注意的安全事項。

-答案：使用高低杠時，要注意檢查器械是否牢固，避免意外事故；在動作過程中，要保持身體平衡，避免傾斜和摔倒；使用后，要及時將器械放回原位，保持場地整潔。

4.題型四：體操比賽規(guī)則的理解和應(yīng)用

-題干：請解釋體操比賽中的“D分”和“E分”是什么，并說明它們在比賽中的作用。

-答案：“D分”是指難度分，即選手完成動作的難度系數(shù)；“E分”是指完成分，即選手完成動作的質(zhì)量。在體操比賽中，選手的最終得分是D分和E分的乘積。

5.題型五：體操訓(xùn)練的方法和效果

-題干：請根據(jù)體操訓(xùn)練的方法，分析如何提高體操運(yùn)動員的柔韌性。

-答案：提高體操運(yùn)動員柔韌性的方法包括：進(jìn)行熱身運(yùn)動，增加關(guān)節(jié)的活動范圍；進(jìn)行柔韌性訓(xùn)練，如瑜伽、拉伸等；合理安排訓(xùn)練強(qiáng)度，避免過度訓(xùn)練；保持良好的飲食習(xí)慣，補(bǔ)充營養(yǎng)素。板書設(shè)計1.板書標(biāo)題：體操類運(yùn)動的基本技術(shù)

2.板書內(nèi)容：

-跳躍類動作特點(diǎn)：爆發(fā)力強(qiáng)

-翻轉(zhuǎn)類動作特點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)速度快

-平衡類動作特點(diǎn)：保持身體穩(wěn)定

-柔韌類動作特點(diǎn)：身體柔軟性好

-體操動作技巧和要點(diǎn)：前滾翻動作技巧和要點(diǎn)

-體操器械使用和注意事項：使用高低杠時安全事項

-體操比賽規(guī)則理解：D分和E分在比賽中的作用

-體操訓(xùn)練方法和效果：提高體操運(yùn)動員柔韌性的方法課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測-今天的課程，我們學(xué)習(xí)了體操類運(yùn)動的基本技術(shù)，包括跳躍、翻轉(zhuǎn)、平衡和柔韌四大類動作的特點(diǎn)。

-我們了解了體操動作的技巧和要點(diǎn)，并通過實際操作，學(xué)習(xí)了如何正確完成前滾翻動作。

-我們學(xué)習(xí)了使用高低杠時應(yīng)注意的安全事項，以及如何檢查