五年級(jí)品德與生活下冊(cè) 探訪農(nóng)作物的家教案 首師大版

五年級(jí)品德與生活下冊(cè)探訪農(nóng)作物的家教案首師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)品德與生活下冊(cè)——探訪農(nóng)作物

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過探訪農(nóng)作物活動(dòng)，讓學(xué)生了解常見農(nóng)作物的種植過程、生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物的名稱、特征和用途。

2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、思考、討論等方法進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作交流、解決問題和動(dòng)手操作的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜糧食、尊重農(nóng)民的情感態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）知識(shí)重點(diǎn)：探訪農(nóng)作物，了解常見農(nóng)作物的種植過程、生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物的名稱、特征和用途。

（2）技能重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、思考、討論等方法進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作交流、解決問題和動(dòng)手操作的能力。

（3）情感重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜糧食、尊重農(nóng)民的情感態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）概念難點(diǎn)：農(nóng)作物生長(zhǎng)過程中的光照、水分、肥料等條件對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。

（2）實(shí)踐難點(diǎn)：如何正確種植農(nóng)作物，如播種、澆水、施肥等操作。

（3）情感難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜糧食、尊重農(nóng)民的情感態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)。

詳細(xì)列明每個(gè)細(xì)節(jié)：

1.教學(xué)重點(diǎn)細(xì)節(jié)：

（1）知識(shí)重點(diǎn)細(xì)節(jié)：講解農(nóng)作物的種植過程，包括播種、育苗、移栽、施肥、澆水、病蟲害防治等環(huán)節(jié)。

（2）技能重點(diǎn)細(xì)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生觀察農(nóng)作物生長(zhǎng)過程中的變化，如葉子、莖、花、果實(shí)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

（3）情感重點(diǎn)細(xì)節(jié)：通過討論農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，教育學(xué)生珍惜糧食，養(yǎng)成不浪費(fèi)食物的良好習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)：

（1）概念難點(diǎn)細(xì)節(jié)：通過實(shí)驗(yàn)、觀察等方法，讓學(xué)生了解光照、水分、肥料等條件對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。

（2）實(shí)踐難點(diǎn)細(xì)節(jié)：教師演示正確種植農(nóng)作物的方法，學(xué)生跟隨操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

（3）情感難點(diǎn)細(xì)節(jié)：通過走訪農(nóng)民家庭，了解農(nóng)民的生活狀況，培養(yǎng)學(xué)生尊重農(nóng)民、熱愛勞動(dòng)的情感。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《五年級(jí)品德與生活下冊(cè)——探訪農(nóng)作物》的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如農(nóng)作物的種植過程、生長(zhǎng)環(huán)境、農(nóng)作物用途的圖片和視頻等，以便于學(xué)生更直觀地了解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，準(zhǔn)備農(nóng)作物的種子、花盆、土壤、水分、肥料等實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、顯微鏡等設(shè)備，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.實(shí)地考察：聯(lián)系當(dāng)?shù)剞r(nóng)場(chǎng)或農(nóng)田，安排學(xué)生實(shí)地考察農(nóng)作物，增加學(xué)生對(duì)農(nóng)作物的了解和認(rèn)識(shí)。

6.家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)，分享他們種植農(nóng)作物的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓學(xué)生了解到農(nóng)作物種植的艱辛和重要性。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便于教師進(jìn)行講解和演示。

8.學(xué)習(xí)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、記錄等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

9.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表格或評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用于學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作過程中的自評(píng)和他評(píng)。

10.安全保障：確保教學(xué)過程中學(xué)生的安全，如在使用實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，教師要進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，防止學(xué)生受傷。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)探訪農(nóng)作物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道農(nóng)作物是怎么種植的嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于農(nóng)作物種植的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受農(nóng)作物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹農(nóng)作物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.探訪農(nóng)作物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解探訪農(nóng)作物的基本概念、種植過程和生長(zhǎng)環(huán)境。

過程：

講解農(nóng)作物的定義，包括其主要種植環(huán)節(jié)和生長(zhǎng)環(huán)境。

詳細(xì)介紹種植農(nóng)作物的過程，如播種、澆水、施肥等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.探訪農(nóng)作物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解農(nóng)作物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的農(nóng)作物種植案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解農(nóng)作物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用農(nóng)作物解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與農(nóng)作物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)農(nóng)作物的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)農(nóng)作物的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括探訪農(nóng)作物的基本概念、種植過程、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)農(nóng)作物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用農(nóng)作物。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于探訪農(nóng)作物的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞探訪農(nóng)作物展開，通過講解、案例分析和小組討論等形式，讓學(xué)生深入了解農(nóng)作物的種植過程、生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及農(nóng)作物在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用。具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.農(nóng)作物的基本概念：介紹農(nóng)作物的定義，包括農(nóng)作物的主要特征和分類。

2.農(nóng)作物種植過程：講解農(nóng)作物種植的基本環(huán)節(jié)，如播種、育苗、移栽、施肥、澆水、病蟲害防治等。

3.農(nóng)作物生長(zhǎng)環(huán)境：介紹農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的光照、水分、肥料等條件，以及這些條件對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。

4.農(nóng)作物生長(zhǎng)特點(diǎn)：講解農(nóng)作物的生長(zhǎng)周期、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律以及果實(shí)成熟等方面的知識(shí)。

5.農(nóng)作物用途：介紹農(nóng)作物的不同用途，如食用、飼料、工業(yè)原料等，并強(qiáng)調(diào)農(nóng)作物在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位。

6.農(nóng)作物種植技術(shù)：講解農(nóng)作物種植的技術(shù)要求，如播種密度、施肥比例、灌溉方式等，以及如何根據(jù)不同作物選擇合適的種植方法。

7.農(nóng)作物病蟲害防治：介紹農(nóng)作物常見病蟲害的識(shí)別、預(yù)防和治療方法，提高學(xué)生的病蟲害防治意識(shí)。

8.農(nóng)作物與環(huán)境保護(hù)：講解農(nóng)作物種植對(duì)環(huán)境的影響，以及如何通過合理種植、節(jié)約資源等措施保護(hù)環(huán)境。

9.農(nóng)民勞動(dòng)的意義：通過探訪農(nóng)作物活動(dòng)，讓學(xué)生了解農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重農(nóng)民、珍惜糧食的情感態(tài)度。

10.農(nóng)作物種植與可持續(xù)發(fā)展：討論農(nóng)作物種植如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，包括種植模式的優(yōu)化、農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新等。七、板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)重點(diǎn)的板書設(shè)計(jì)：

①農(nóng)作物的基本概念

②農(nóng)作物種植過程

③農(nóng)作物生長(zhǎng)環(huán)境

④農(nóng)作物生長(zhǎng)特點(diǎn)

⑤農(nóng)作物用途

⑥農(nóng)作物種植技術(shù)

⑦農(nóng)作物病蟲害防治

⑧農(nóng)作物與環(huán)境保護(hù)

⑨農(nóng)民勞動(dòng)的意義

⑩農(nóng)作物種植與可持續(xù)發(fā)展

2.教學(xué)難點(diǎn)的板書設(shè)計(jì)：

①農(nóng)作物生長(zhǎng)過程中的光照、水分、肥料等條件對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響

②正確種植農(nóng)作物的操作方法

③培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜糧食、尊重農(nóng)民的情感態(tài)度

4.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動(dòng)形象的圖片、圖表、示意圖等，展示農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程、環(huán)境特點(diǎn)等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

②設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如學(xué)生參與種植實(shí)驗(yàn)、觀察農(nóng)作物生長(zhǎng)變化等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

③將農(nóng)作物種植與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，讓學(xué)生了解農(nóng)作物在生活中的應(yīng)用和重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

④采用色彩鮮艷的粉筆或馬克筆進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，增加板書的視覺吸引力，引發(fā)學(xué)生的注意力和興趣。

⑤設(shè)計(jì)有趣的題目或問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繪制一幅農(nóng)作物生長(zhǎng)過程的連環(huán)畫，要求圖文并茂，生動(dòng)形象地展示農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程。

2.請(qǐng)學(xué)生選擇一種農(nóng)作物，對(duì)其生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)特點(diǎn)和用途進(jìn)行詳細(xì)描述，并思考如何通過合理種植和保護(hù)環(huán)境來促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

3.請(qǐng)學(xué)生采訪一位農(nóng)民，了解他們的種植經(jīng)驗(yàn)和感受，并寫一篇采訪報(bào)告，分享農(nóng)民種植農(nóng)作物的艱辛和重要性。

4.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)農(nóng)作物種植方案，包括選擇作物、規(guī)劃土地、制定種植計(jì)劃等，并思考如何通過創(chuàng)新和優(yōu)化種植方法來提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

作業(yè)反饋：

1.學(xué)生繪制的農(nóng)作物生長(zhǎng)過程連環(huán)畫，教師會(huì)逐一進(jìn)行批改，指出存在的問題，如畫面不夠生動(dòng)、描述不夠準(zhǔn)確等，并提出改進(jìn)建議，如增加細(xì)節(jié)描繪、查閱資料以保證準(zhǔn)確性等。

2.學(xué)生撰寫的農(nóng)作物生長(zhǎng)描述報(bào)告，教師會(huì)認(rèn)真閱讀，指出存在的問題，如描述不夠清晰、分析不夠深入等，并提出改進(jìn)建議，如明確主題、深入分析作物生長(zhǎng)與環(huán)境的關(guān)聯(lián)等。

3.學(xué)生采訪農(nóng)民的采訪報(bào)告，教師會(huì)仔細(xì)閱讀，指出存在的問題，如采訪問題不夠深入、報(bào)告結(jié)構(gòu)不夠合理等，并提出改進(jìn)建議，如設(shè)計(jì)更具體的問題、合理安排報(bào)告結(jié)構(gòu)等。

4.學(xué)生設(shè)計(jì)的農(nóng)作物種植方案，教師會(huì)逐一進(jìn)行評(píng)估，指出存在的問題，如方案不夠具體、創(chuàng)新點(diǎn)不足等，并提出改進(jìn)建議，如增加具體實(shí)施步驟、思考更多創(chuàng)新點(diǎn)等。

教師會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，教師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、勇于嘗試，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)簡(jiǎn)述農(nóng)作物的基本概念。

答案：農(nóng)作物是指人類種植和收獲的植物，主要包括糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物和飼料作物等。它們是人類重要的食物來源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.例題二：請(qǐng)描述農(nóng)作物種植過程的主要環(huán)節(jié)。

答案：農(nóng)作物種植過程主要包括以下環(huán)節(jié)：

（1）選擇合適的種子或繁殖材料。

（2）整地，包括翻耕、松土、除草等。

（3）播種或移栽。

（4）灌溉，保證水分供應(yīng)。

（5）施肥，提供養(yǎng)分。

（6）防治病蟲害，保護(hù)作物生長(zhǎng)。

（7）收獲，適時(shí)收獲農(nóng)產(chǎn)品。

3.例題三：請(qǐng)說明農(nóng)作物生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。

答案：農(nóng)作物生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響主要體現(xiàn)在以下方面：

（1）光照：光照是農(nóng)作物進(jìn)行光合作用的重要條件，充足的陽光有助于作物生長(zhǎng)和發(fā)育。

（2）水分：水分是農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要物質(zhì)，適量水分供應(yīng)有助于作物生長(zhǎng)和保持土壤肥力。

（3）肥料：肥料是提供農(nóng)作物所需養(yǎng)分的重要來源，合理施肥可以提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)。

（4）溫度：適宜的溫度是農(nóng)作物生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，過高或過低的溫度都會(huì)影響作物生長(zhǎng)。

4.例題四：請(qǐng)描述農(nóng)作物生長(zhǎng)特點(diǎn)。

答案：農(nóng)作物生長(zhǎng)特點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）生長(zhǎng)周期：農(nóng)作物生長(zhǎng)周期是指從播種到收獲所需的時(shí)間，不同作物生長(zhǎng)周期不同。

（2）生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律：農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育具有明顯的規(guī)律性，如幼苗期、開花期、結(jié)果期等。

（3）果實(shí)成熟：農(nóng)作物果實(shí)成熟過程受遺傳因素和環(huán)境條件的影響，成熟過程可分為青熟期、成熟期和衰老期等階段。

5.例題五：請(qǐng)列舉農(nóng)作物的幾種用途。

答案：農(nóng)作物的主要用途包括：

（1）食用：如糧食作物（稻谷、小麥、玉米等）、蔬菜（白菜、蘿卜、西紅柿等）、水果（蘋果、香蕉、橙子等）。

（2）飼料：如玉米、豆粕、麥麩等，用于飼養(yǎng)家畜家禽。

（3）工業(yè)原料：如棉花、麻、木薯等，用于紡織、造紙、化工等行業(yè)。

（4）藥用：如甘草、人參、枸杞等，具有藥用價(jià)值的農(nóng)作物。

（5）觀賞：如花卉（玫瑰、菊花、郁金香等），用于園林綠化和觀賞。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于探訪農(nóng)作物的課，通過講解、案例分析和小組討論，讓學(xué)生們深入了解了農(nóng)作物的種植過程、生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)特點(diǎn)。整節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)注度較高，對(duì)農(nóng)作物的種植技術(shù)也表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，在講解農(nóng)作物病蟲害防治時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于農(nóng)藥的使用和防治方法存在一定的困惑。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入部分非常成功。通過開場(chǎng)提問和展示相關(guān)圖片、視頻，成功引起了學(xué)生們的興趣，讓他們對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)生了探索欲望。在講解農(nóng)作物基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我詳細(xì)介紹了農(nóng)作物的種植過程，并通過圖表和示意圖幫助學(xué)生們更好地理解。這部分內(nèi)容學(xué)生們掌握得比較好，大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程。

在農(nóng)作物案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析。通過詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生們?nèi)媪私饬宿r(nóng)作物的多樣性。這個(gè)環(huán)節(jié)也得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，他們能夠結(jié)合案例思考農(nóng)作物在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。