初中核心素養(yǎng)拓展與培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)包括思維能力、創(chuàng)新能力等

初中核心素養(yǎng)拓展與培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括思維能力、創(chuàng)新能力等科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初中核心素養(yǎng)拓展與培養(yǎng)教學(xué)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括思維能力、創(chuàng)新能力等教學(xué)內(nèi)容人教版初中《生物學(xué)》八年級下冊第四章第二節(jié)“人的生殖和發(fā)育”。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解人體的生殖系統(tǒng)及其功能，掌握人的生殖發(fā)育過程，以及胚胎發(fā)育過程中營養(yǎng)物質(zhì)的來源。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和科學(xué)思維能力，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠描述人體的生殖系統(tǒng)及其功能。

2.能夠解釋人的生殖發(fā)育過程，以及胚胎發(fā)育過程中營養(yǎng)物質(zhì)的來源。

3.培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念和科學(xué)思維能力，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.人體的生殖系統(tǒng)及其功能。

2.人的生殖發(fā)育過程，以及胚胎發(fā)育過程中營養(yǎng)物質(zhì)的來源。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

2.人的生殖發(fā)育過程，以及胚胎發(fā)育過程中營養(yǎng)物質(zhì)的來源。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.生命觀念：使學(xué)生能夠理解人的生殖和發(fā)育是一個復(fù)雜的生物學(xué)過程，從而形成對生命現(xiàn)象的科學(xué)認(rèn)識。

2.科學(xué)思維能力：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋和理解人的生殖和發(fā)育過程。

3.科學(xué)探究：通過觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，使其能夠主動探索和理解人體的生殖和發(fā)育知識。

4.科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對生命科學(xué)的興趣和好奇心，增強(qiáng)其對生命現(xiàn)象的尊重和關(guān)愛，培養(yǎng)其關(guān)愛生命、珍愛生命的價值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）人體的生殖系統(tǒng)及其功能：男性的生殖系統(tǒng)包括精囊、輸精管、睪丸、陰莖等器官，女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等器官。這些器官在生殖過程中發(fā)揮重要作用，如產(chǎn)生生殖細(xì)胞、輸送生殖細(xì)胞、提供胚胎發(fā)育的場所等。

（2）人的生殖發(fā)育過程：男性的生殖過程包括精子的產(chǎn)生、成熟和排放，女性的生殖過程包括卵子的產(chǎn)生、成熟和排放，以及受精、胚胎發(fā)育、分娩等過程。

（3）胚胎發(fā)育過程中營養(yǎng)物質(zhì)的來源：胚胎在發(fā)育過程中需要獲得營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于母體。通過胎盤和臍帶，胚胎可以獲取母體體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)，同時將廢物排出。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能：由于生殖器官涉及生理現(xiàn)象，學(xué)生可能對生殖器官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能理解起來較為困難。

（2）人的生殖發(fā)育過程：學(xué)生可能對受精、胚胎發(fā)育等過程的理解存在困難，特別是對胚胎如何在母體內(nèi)發(fā)育成新個體的過程。

（3）胚胎發(fā)育過程中營養(yǎng)物質(zhì)的來源：學(xué)生可能對胚胎如何通過胎盤和臍帶與母體交換營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的過程理解起來較為困難。

為突破上述難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中可以采取以下策略：

1.利用多媒體課件、圖片、模型等教學(xué)資源，生動形象地展示人體生殖器官的結(jié)構(gòu)和功能，幫助學(xué)生直觀地理解生殖系統(tǒng)的組成和作用。

2.通過動畫、故事等趣味性強(qiáng)的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生了解人的生殖發(fā)育過程，以降低學(xué)生對此部分內(nèi)容的理解難度。

3.設(shè)計實(shí)驗和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗和觀察胎盤和臍帶的作用，從而加深對胚胎發(fā)育過程中營養(yǎng)物質(zhì)來源的理解。同時，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表自己的看法，教師針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答和引導(dǎo)。

4.在教學(xué)過程中，注重知識的拓展和遷移，將人體生殖和發(fā)育知識與其他生物學(xué)知識相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過口頭語言向?qū)W生傳授人體的生殖系統(tǒng)及其功能、生殖發(fā)育過程等知識，引導(dǎo)學(xué)生掌握胚胎發(fā)育過程中營養(yǎng)物質(zhì)的來源。

（2）討論法：教師組織學(xué)生就生殖和發(fā)育的相關(guān)問題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和語言表達(dá)能力。

（3）實(shí)驗法：教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生殖器官模型觀察、胚胎發(fā)育過程模擬等實(shí)驗，讓學(xué)生親身體驗和理解生殖和發(fā)育過程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動形象地展示人體生殖器官的結(jié)構(gòu)和功能、生殖發(fā)育過程等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

（2）教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的實(shí)時互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱與人體生殖和發(fā)育相關(guān)的資料，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）教具模型：教師使用人體生殖器官模型等教具，幫助學(xué)生直觀地理解生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“人的生殖和發(fā)育”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是生殖和發(fā)育嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于人體生殖器官的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生殖和發(fā)育的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹人體生殖系統(tǒng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人體生殖系統(tǒng)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人體生殖系統(tǒng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解人體生殖系統(tǒng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人體生殖系統(tǒng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人體生殖系統(tǒng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生殖和發(fā)育案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解生殖和發(fā)育的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用生殖和發(fā)育知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與人體生殖和發(fā)育相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對人體生殖和發(fā)育的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人體生殖和發(fā)育的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人體生殖系統(tǒng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人體生殖和發(fā)育在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人體生殖和發(fā)育的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普圖書：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于人體生理、生殖和發(fā)育的科普圖書，如《人體奧秘》、《生命的奇跡》等，以豐富學(xué)生的知識儲備。

（2）科普視頻：推薦學(xué)生觀看科普視頻，如紀(jì)錄片《生命的誕生》、《人體奇妙之旅》等，以直觀地了解人體的生殖和發(fā)育過程。

（3）網(wǎng)絡(luò)文章：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽一些權(quán)威科普網(wǎng)站或醫(yī)學(xué)網(wǎng)站，如國家地理、科普中國等，了解人體生殖和發(fā)育的最新研究成果和科學(xué)知識。

2.拓展建議：

（1）開展家庭小實(shí)驗：鼓勵學(xué)生在家中與父母一起進(jìn)行人體生殖和發(fā)育相關(guān)的小實(shí)驗，如制作生殖器官模型、觀察植物的生殖過程等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）進(jìn)行調(diào)查問卷：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于人體生殖和發(fā)育的知識調(diào)查，了解周圍人對生殖健康問題的認(rèn)識和態(tài)度，提高學(xué)生的調(diào)查和分析能力。

（3）參與科普活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的科普講座、展覽等活動，拓寬知識視野，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

（4）開展小組討論：組織學(xué)生分組討論人體生殖和發(fā)育的熱點(diǎn)問題，如克隆技術(shù)、試管嬰兒等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和科學(xué)思維。

（5）撰寫科普文章：邀請學(xué)生撰寫關(guān)于人體生殖和發(fā)育的科普文章，發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站、校報或班級黑板報上，提高學(xué)生的寫作能力和分享意識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與人體生殖和發(fā)育相關(guān)的科普圖書，如《人體生理學(xué)》、《生殖生物學(xué)》等，以及一些權(quán)威的科學(xué)文章和研究報告。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看科普視頻，如國家地理的紀(jì)錄片《生命的誕生》、《人體奇妙之旅》等，以及一些在線教育平臺提供的人體生殖和發(fā)育課程視頻。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽一些權(quán)威科普網(wǎng)站或醫(yī)學(xué)網(wǎng)站，如科普中國、百度百科等，了解人體生殖和發(fā)育的最新研究成果和科學(xué)知識。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書資料，進(jìn)一步拓展對人體生殖和發(fā)育的知識，并完成一份閱讀筆記或讀后感。

（2）開展小組討論：學(xué)生可以分組進(jìn)行討論，分享自己找到的資源，互相交流學(xué)習(xí)心得，并共同完成一份小組報告。

（3）撰寫科普文章：邀請學(xué)生撰寫關(guān)于人體生殖和發(fā)育的科普文章，可以發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站、校報或班級黑板報上，提高學(xué)生的寫作能力和分享意識。

（4）進(jìn)行科普宣傳：鼓勵學(xué)生利用課后時間，通過制作展板、發(fā)放宣傳冊等形式，向全校師生宣傳人體生殖和發(fā)育的健康知識。

（5）參與科普競賽：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的科普知識競賽、科技創(chuàng)新大賽等活動，展示自己的知識和創(chuàng)新能力。

（6）尋求專家指導(dǎo)：如果學(xué)生對某些知識點(diǎn)有深入研究的興趣，可以鼓勵他們向?qū)W校的生物老師或?qū)I(yè)的科研人員尋求指導(dǎo)和建議。板書設(shè)計①條理清楚：板書應(yīng)按順序展示人體生殖系統(tǒng)的組成、生殖發(fā)育過程以及胚胎發(fā)育過程中營養(yǎng)物質(zhì)的來源，使學(xué)生能夠清晰地理解每個知識點(diǎn)。

②重點(diǎn)突出：板書應(yīng)突出人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生殖發(fā)育過程以及胚胎發(fā)育過程中營養(yǎng)物質(zhì)的來源等核心知識點(diǎn)，便于學(xué)生記憶和掌握。

③簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，避免冗余的文字和復(fù)雜的圖表，使學(xué)生能夠快速理解和掌握知識點(diǎn)。

④藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢圆捎蒙术r艷的字體、有趣的圖形或插圖，增加板書的吸引力和趣味性。

⑤易于理解：板書設(shè)計應(yīng)易于學(xué)生理解，避免使用過于復(fù)雜或抽象的概念，確保學(xué)生能夠輕松掌握知識點(diǎn)。

⑥互動性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的互動性，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和思考，促進(jìn)學(xué)生對知識點(diǎn)的深入理解和應(yīng)用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.人體生殖系統(tǒng)的組成和功能：介紹了男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)的組成和功能，包括精囊、輸精管、睪丸、陰莖等器官和卵巢、輸卵管、子宮、陰道等器官。這些器官在生殖過程中發(fā)揮重要作用，如產(chǎn)生生殖細(xì)胞、輸送生殖細(xì)胞、提供胚胎發(fā)育的場所等。

2.人的生殖發(fā)育過程：講解了男性的生殖過程包括精子的產(chǎn)生、成熟和排放，女性的生殖過程包括卵子的產(chǎn)生、成熟和排放，以及受精、胚胎發(fā)育、分娩等過程。通過這些過程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解生殖和發(fā)育的過程。

3.胚胎發(fā)育過程中營養(yǎng)物質(zhì)的來源：介紹了胚胎在發(fā)育過程中需要獲得營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于母體。通過胎盤和臍帶，胚胎可以獲取母體體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)，同時將廢物排出。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）人體生殖系統(tǒng)包括哪些器官？

A.精囊、輸精管、睪丸、陰莖

B.卵巢、輸卵管、子宮、陰道

C.腎臟、肝臟、脾臟、胰腺

（2）人的生殖發(fā)育過程包括哪些階段？

A.精子的產(chǎn)生、成熟和排放

B.卵子的產(chǎn)生、成熟和