五年級信息技術(shù)下冊 第8課 修改動畫教案 浙江攝影版

五年級信息技術(shù)下冊第8課修改動畫教案浙江攝影版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：五年級信息技術(shù)下冊第8課修改動畫

2.教學(xué)年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和問題解決能力三個方面。

1.信息素養(yǎng)：通過修改動畫的過程，讓學(xué)生掌握動畫制作的基本技巧，提高學(xué)生對信息技術(shù)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理、應(yīng)用信息的能力。

2.創(chuàng)新能力：在修改動畫的過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的動畫效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.問題解決能力：在動畫制作過程中，學(xué)生可能會遇到各種問題，如動畫效果不理想、速度過快或過慢等，引導(dǎo)學(xué)生通過查找資料、咨詢同學(xué)或老師等方式解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的problem-solvingability。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)了五年級信息技術(shù)下冊的前幾課后，學(xué)生們已經(jīng)對動畫制作有了初步的了解，掌握了選擇和編輯圖層、添加和編輯元件等基本操作。他們能夠使用動畫軟件制作簡單的動畫，并對動畫制作的基本原理有一定的認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風格：學(xué)生們對動畫制作普遍感興趣，尤其是那些對藝術(shù)和創(chuàng)意感興趣的學(xué)生。他們在動畫制作方面具有一定的動手能力，喜歡通過實際操作來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風格上，他們更傾向于通過直觀的演示和實際操作來理解概念，而不是僅僅通過理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在修改動畫的過程中，學(xué)生們可能會遇到一些問題，如動畫效果不理想、圖層操作復(fù)雜等。他們可能不知道如何調(diào)整動畫速度或如何優(yōu)化動畫效果。此外，一些學(xué)生可能對動畫制作的基本原理不夠了解，導(dǎo)致他們在修改動畫時缺乏方向。在學(xué)習(xí)過程中，他們需要教師的具體指導(dǎo)和鼓勵，以克服這些困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《五年級信息技術(shù)下冊》第8課《修改動畫》的教材。同時，準備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如動畫制作手冊、修改動畫指南等，以供學(xué)生參考。

2.輔助材料：收集并與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些示例動畫效果的圖片，以及一些修改動畫前后的對比視頻，以幫助學(xué)生更好地理解修改動畫的效果。

3.實驗器材：本節(jié)課可能需要使用電腦、動畫制作軟件（如Flash或AdobeAnimate）、繪圖板、鼠標等實驗器材。確保所有的實驗器材都處于完整和安全的狀況，并為學(xué)生提供適當?shù)牟僮髦笇?dǎo)和注意事項。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行合作學(xué)習(xí)和討論。同時，設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生能夠舒適地進行動畫制作和修改實驗。

5.教學(xué)工具：準備投影儀、電腦、投影屏幕等教學(xué)工具，以便進行多媒體演示和講解。同時，確保每個學(xué)生都能清楚地看到演示和講解內(nèi)容。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)的電腦可以連接到互聯(lián)網(wǎng)，以便學(xué)生可以訪問在線資源和學(xué)習(xí)資料。可以準備一些在線教程、動畫制作社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)資源，供學(xué)生進行進一步的學(xué)習(xí)和交流。

7.安全注意事項：在使用電腦和實驗器材時，向?qū)W生講解安全注意事項，如正確操作設(shè)備、避免觸電等。確保學(xué)生在實驗過程中能夠遵守安全規(guī)定，以確保他們的安全。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解修改動畫的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)修改動畫內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確修改動畫教學(xué)目標和修改動畫重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保修改動畫教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)修改動畫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入修改動畫學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動畫制作基本操作，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為修改動畫新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解修改動畫的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出修改動畫的重點，強調(diào)修改動畫的難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞修改動畫問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗修改動畫知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在修改動畫新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對修改動畫知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)修改動畫的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對修改動畫知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決修改動畫問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與修改動畫內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合修改動畫內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)修改動畫的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的修改動畫內(nèi)容，強調(diào)修改動畫重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的修改動畫內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）動畫制作教程：為學(xué)生提供一些與修改動畫相關(guān)的教程，如Flash動畫制作教程、AdobeAnimate教程等。這些教程可以幫助學(xué)生更深入地了解動畫制作的基本技巧和高級功能，提高他們的動畫制作水平。

（2）動畫素材庫：介紹一些常用的動畫素材庫，如Vectorstock、Pixabay等。這些素材庫提供了豐富的動畫素材，包括圖片、音頻、視頻等，學(xué)生可以從中選擇合適的素材來制作動畫，提高他們的創(chuàng)作能力。

（3）動畫制作軟件：推薦一些與修改動畫相關(guān)的動畫制作軟件，如PivotAnimator、Blender等。這些軟件具有不同的功能和特點，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇合適的軟件來制作動畫。

（4）動畫制作博客和論壇：為學(xué)生提供一些動畫制作相關(guān)的博客和論壇，如Animationartist、AnimationWorldNetwork等。這些博客和論壇提供了大量的動畫制作技巧、行業(yè)動態(tài)和交流機會，學(xué)生可以從中獲取更多的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作資源。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主選擇一個動畫制作軟件，學(xué)習(xí)并實踐制作一個簡單的動畫作品，可以是一個簡單的Flash動畫或AdobeAnimate作品。

（2）鼓勵學(xué)生參加線上或線下的動畫制作比賽或活動，如AnimationChallenge、AnimationFestival等，以此提高他們的創(chuàng)作能力和競爭力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動畫制作領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，如關(guān)注一些知名動畫制作公司的官方博客、社交媒體等，了解行業(yè)的前沿技術(shù)和創(chuàng)作理念。

（4）建議學(xué)生閱讀一些與動畫制作相關(guān)的書籍和雜志，如《動畫制作技巧》、《動畫藝術(shù)》等，從中學(xué)習(xí)更多的理論知識和實踐經(jīng)驗。

（5）鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，如結(jié)合音樂、繪畫、編程等多方面的知識和技能，制作出更具創(chuàng)意和獨特風格的動畫作品。課堂小結(jié)，當堂檢測（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了修改動畫的基本方法和技巧。首先，我們回顧了動畫制作的基本概念和原理，讓學(xué)生對動畫制作有了更深入的理解。然后，我們重點講解了如何修改動畫的速度、方向和緩動效果，并通過實例演示和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握這些技巧。此外，我們還介紹了如何優(yōu)化動畫效果，提高動畫的觀賞性和實用性。

在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生們積極參與，展示了自己的創(chuàng)造力和想象力。他們通過實踐操作，掌握了修改動畫的基本方法，并能夠運用這些方法創(chuàng)作出具有自己特色的動畫作品?？傮w來說，學(xué)生們在本節(jié)課中取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

（二）當堂檢測

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我們進行了當堂檢測。檢測題主要包括以下幾個方面：

1.動畫制作基本概念：判斷題和選擇題，考查學(xué)生對動畫制作基本概念的理解，如動畫的幀率、速度等。

2.修改動畫技巧：填空題和簡答題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，描述如何修改動畫的速度、方向和緩動效果。

3.動畫優(yōu)化：案例分析題，讓學(xué)生分析并改進給出的動畫作品，提高其觀賞性和實用性。

4.創(chuàng)新應(yīng)用：設(shè)計題，讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一個具有創(chuàng)新性的動畫作品。

根據(jù)檢測結(jié)果，我們對學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進行了總結(jié)和反饋。對取得良好成績的學(xué)生給予表揚和鼓勵，讓他們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和信心；對成績不夠理想的學(xué)生，我們提出了改進的建議和指導(dǎo)，幫助他們找到學(xué)習(xí)的方法和技巧，提高學(xué)習(xí)成績。

最后，我們布置了課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的興趣和創(chuàng)意，制作一個修改動畫作品。通過課后作業(yè)的完成，學(xué)生可以進一步鞏固和提高所學(xué)知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。重點題型整理題型一：修改動畫速度

題目：請修改以下動畫，使小貓從左向右移動的速度變快。

答案：將小貓的圖層屬性中的“速度”改為“快”。

題型二：修改動畫方向

題目：請修改以下動畫，使小鳥從下向上飛行的方向改為從右向左飛行。

答案：將小鳥的圖層屬性中的“方向”改為“向左”。

題型三：修改動畫緩動效果

題目：請修改以下動畫，使小車行駛時的緩動效果更明顯。

答案：將小車的圖層屬性中的“緩動”改為“明顯”。

題型四：優(yōu)化動畫效果

題目：請優(yōu)化以下動畫，使其更加流暢。

答案：調(diào)整動畫的幀率，增加關(guān)鍵幀，優(yōu)化緩動效果。

題型五：創(chuàng)新應(yīng)用

題目：請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一個具有創(chuàng)新性的動畫作品。

答案：例如，制作一個會跳舞的小狗動畫，通過修改速度、方向和緩動效果，使小狗的動作更加生動有趣。

對于以上重點題型，我們進行詳細的補充和說明：

1.修改動畫速度：在動畫制作軟件中，可以通過調(diào)整圖層屬性中的“速度”來控制動畫的播放速度。常見的速度選項有“慢”、“中”、“快”等。通過修改速度，可以使動畫的播放速度符合預(yù)期的效果。

2.修改動畫方向：在動畫制作軟件中，可以通過調(diào)整圖層屬性中的“方向”來控制動畫的播放方向。常見的方向選項有“向上”、“向下”、“向左”、“向右”等。通過修改方向，可以使動畫的播放方向符合預(yù)期的效果。

3.修改動畫緩動效果：在動畫制作軟件中，可以通過調(diào)整圖層屬性中的“緩動”來控制動畫的緩動效果。常見的緩動選項有“無”、“輕微”、“明顯”等。通過修改緩動效果，可以使動畫的播放效果更