五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第8課 修改動(dòng)畫(huà)教案 浙江攝影版

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第8課修改動(dòng)畫(huà)教案浙江攝影版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第8課修改動(dòng)畫(huà)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力三個(gè)方面。

1.信息素養(yǎng)：通過(guò)修改動(dòng)畫(huà)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理、應(yīng)用信息的能力。

2.創(chuàng)新能力：在修改動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的動(dòng)畫(huà)效果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.問(wèn)題解決能力：在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，如動(dòng)畫(huà)效果不理想、速度過(guò)快或過(guò)慢等，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查找資料、咨詢同學(xué)或老師等方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的problem-solvingability。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)了五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)的前幾課后，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)動(dòng)畫(huà)制作有了初步的了解，掌握了選擇和編輯圖層、添加和編輯元件等基本操作。他們能夠使用動(dòng)畫(huà)軟件制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，并對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的基本原理有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)動(dòng)畫(huà)制作普遍感興趣，尤其是那些對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)意感興趣的學(xué)生。他們?cè)趧?dòng)畫(huà)制作方面具有一定的動(dòng)手能力，喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)直觀的演示和實(shí)際操作來(lái)理解概念，而不是僅僅通過(guò)理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在修改動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，學(xué)生們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，如動(dòng)畫(huà)效果不理想、圖層操作復(fù)雜等。他們可能不知道如何調(diào)整動(dòng)畫(huà)速度或如何優(yōu)化動(dòng)畫(huà)效果。此外，一些學(xué)生可能對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的基本原理不夠了解，導(dǎo)致他們?cè)谛薷膭?dòng)畫(huà)時(shí)缺乏方向。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們需要教師的具體指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以克服這些困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)》第8課《修改動(dòng)畫(huà)》的教材。同時(shí)，準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如動(dòng)畫(huà)制作手冊(cè)、修改動(dòng)畫(huà)指南等，以供學(xué)生參考。

2.輔助材料：收集并與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些示例動(dòng)畫(huà)效果的圖片，以及一些修改動(dòng)畫(huà)前后的對(duì)比視頻，以幫助學(xué)生更好地理解修改動(dòng)畫(huà)的效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課可能需要使用電腦、動(dòng)畫(huà)制作軟件（如Flash或AdobeAnimate）、繪圖板、鼠標(biāo)等實(shí)驗(yàn)器材。確保所有的實(shí)驗(yàn)器材都處于完整和安全的狀況，并為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)牟僮髦笇?dǎo)和注意事項(xiàng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作和修改實(shí)驗(yàn)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、投影屏幕等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體演示和講解。同時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生都能清楚地看到演示和講解內(nèi)容。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)的電腦可以連接到互聯(lián)網(wǎng)，以便學(xué)生可以訪問(wèn)在線資源和學(xué)習(xí)資料?？梢詼?zhǔn)備一些在線教程、動(dòng)畫(huà)制作社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)資源，供學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和交流。

7.安全注意事項(xiàng)：在使用電腦和實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，向?qū)W生講解安全注意事項(xiàng)，如正確操作設(shè)備、避免觸電等。確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠遵守安全規(guī)定，以確保他們的安全。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解修改動(dòng)畫(huà)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)修改動(dòng)畫(huà)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確修改動(dòng)畫(huà)教學(xué)目標(biāo)和修改動(dòng)畫(huà)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保修改動(dòng)畫(huà)教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)修改動(dòng)畫(huà)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入修改動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)畫(huà)制作基本操作，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為修改動(dòng)畫(huà)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解修改動(dòng)畫(huà)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出修改動(dòng)畫(huà)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)修改動(dòng)畫(huà)的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞修改動(dòng)畫(huà)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)修改動(dòng)畫(huà)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在修改動(dòng)畫(huà)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)修改動(dòng)畫(huà)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)修改動(dòng)畫(huà)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)修改動(dòng)畫(huà)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決修改動(dòng)畫(huà)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與修改動(dòng)畫(huà)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合修改動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)修改動(dòng)畫(huà)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的修改動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)修改動(dòng)畫(huà)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的修改動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）動(dòng)畫(huà)制作教程：為學(xué)生提供一些與修改動(dòng)畫(huà)相關(guān)的教程，如Flash動(dòng)畫(huà)制作教程、AdobeAnimate教程等。這些教程可以幫助學(xué)生更深入地了解動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧和高級(jí)功能，提高他們的動(dòng)畫(huà)制作水平。

（2）動(dòng)畫(huà)素材庫(kù)：介紹一些常用的動(dòng)畫(huà)素材庫(kù)，如Vectorstock、Pixabay等。這些素材庫(kù)提供了豐富的動(dòng)畫(huà)素材，包括圖片、音頻、視頻等，學(xué)生可以從中選擇合適的素材來(lái)制作動(dòng)畫(huà)，提高他們的創(chuàng)作能力。

（3）動(dòng)畫(huà)制作軟件：推薦一些與修改動(dòng)畫(huà)相關(guān)的動(dòng)畫(huà)制作軟件，如PivotAnimator、Blender等。這些軟件具有不同的功能和特點(diǎn)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇合適的軟件來(lái)制作動(dòng)畫(huà)。

（4）動(dòng)畫(huà)制作博客和論壇：為學(xué)生提供一些動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的博客和論壇，如Animationartist、AnimationWorldNetwork等。這些博客和論壇提供了大量的動(dòng)畫(huà)制作技巧、行業(yè)動(dòng)態(tài)和交流機(jī)會(huì)，學(xué)生可以從中獲取更多的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作資源。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主選擇一個(gè)動(dòng)畫(huà)制作軟件，學(xué)習(xí)并實(shí)踐制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品，可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫(huà)或AdobeAnimate作品。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的動(dòng)畫(huà)制作比賽或活動(dòng)，如AnimationChallenge、AnimationFestival等，以此提高他們的創(chuàng)作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)畫(huà)制作領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，如關(guān)注一些知名動(dòng)畫(huà)制作公司的官方博客、社交媒體等，了解行業(yè)的前沿技術(shù)和創(chuàng)作理念。

（4）建議學(xué)生閱讀一些與動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的書(shū)籍和雜志，如《動(dòng)畫(huà)制作技巧》、《動(dòng)畫(huà)藝術(shù)》等，從中學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，如結(jié)合音樂(lè)、繪畫(huà)、編程等多方面的知識(shí)和技能，制作出更具創(chuàng)意和獨(dú)特風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)作品。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了修改動(dòng)畫(huà)的基本方法和技巧。首先，我們回顧了動(dòng)畫(huà)制作的基本概念和原理，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作有了更深入的理解。然后，我們重點(diǎn)講解了如何修改動(dòng)畫(huà)的速度、方向和緩動(dòng)效果，并通過(guò)實(shí)例演示和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握這些技巧。此外，我們還介紹了如何優(yōu)化動(dòng)畫(huà)效果，提高動(dòng)畫(huà)的觀賞性和實(shí)用性。

在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生們積極參與，展示了自己的創(chuàng)造力和想象力。他們通過(guò)實(shí)踐操作，掌握了修改動(dòng)畫(huà)的基本方法，并能夠運(yùn)用這些方法創(chuàng)作出具有自己特色的動(dòng)畫(huà)作品。總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，我們進(jìn)行了當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)題主要包括以下幾個(gè)方面：

1.動(dòng)畫(huà)制作基本概念：判斷題和選擇題，考查學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作基本概念的理解，如動(dòng)畫(huà)的幀率、速度等。

2.修改動(dòng)畫(huà)技巧：填空題和簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述如何修改動(dòng)畫(huà)的速度、方向和緩動(dòng)效果。

3.動(dòng)畫(huà)優(yōu)化：案例分析題，讓學(xué)生分析并改進(jìn)給出的動(dòng)畫(huà)作品，提高其觀賞性和實(shí)用性。

4.創(chuàng)新應(yīng)用：設(shè)計(jì)題，讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一個(gè)具有創(chuàng)新性的動(dòng)畫(huà)作品。

根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，我們對(duì)學(xué)生們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)和反饋。對(duì)取得良好成績(jī)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和信心；對(duì)成績(jī)不夠理想的學(xué)生，我們提出了改進(jìn)的建議和指導(dǎo)，幫助他們找到學(xué)習(xí)的方法和技巧，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

最后，我們布置了課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的興趣和創(chuàng)意，制作一個(gè)修改動(dòng)畫(huà)作品。通過(guò)課后作業(yè)的完成，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。重點(diǎn)題型整理題型一：修改動(dòng)畫(huà)速度

題目：請(qǐng)修改以下動(dòng)畫(huà)，使小貓從左向右移動(dòng)的速度變快。

答案：將小貓的圖層屬性中的“速度”改為“快”。

題型二：修改動(dòng)畫(huà)方向

題目：請(qǐng)修改以下動(dòng)畫(huà)，使小鳥(niǎo)從下向上飛行的方向改為從右向左飛行。

答案：將小鳥(niǎo)的圖層屬性中的“方向”改為“向左”。

題型三：修改動(dòng)畫(huà)緩動(dòng)效果

題目：請(qǐng)修改以下動(dòng)畫(huà)，使小車(chē)行駛時(shí)的緩動(dòng)效果更明顯。

答案：將小車(chē)的圖層屬性中的“緩動(dòng)”改為“明顯”。

題型四：優(yōu)化動(dòng)畫(huà)效果

題目：請(qǐng)優(yōu)化以下動(dòng)畫(huà)，使其更加流暢。

答案：調(diào)整動(dòng)畫(huà)的幀率，增加關(guān)鍵幀，優(yōu)化緩動(dòng)效果。

題型五：創(chuàng)新應(yīng)用

題目：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一個(gè)具有創(chuàng)新性的動(dòng)畫(huà)作品。

答案：例如，制作一個(gè)會(huì)跳舞的小狗動(dòng)畫(huà)，通過(guò)修改速度、方向和緩動(dòng)效果，使小狗的動(dòng)作更加生動(dòng)有趣。

對(duì)于以上重點(diǎn)題型，我們進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.修改動(dòng)畫(huà)速度：在動(dòng)畫(huà)制作軟件中，可以通過(guò)調(diào)整圖層屬性中的“速度”來(lái)控制動(dòng)畫(huà)的播放速度。常見(jiàn)的速度選項(xiàng)有“慢”、“中”、“快”等。通過(guò)修改速度，可以使動(dòng)畫(huà)的播放速度符合預(yù)期的效果。

2.修改動(dòng)畫(huà)方向：在動(dòng)畫(huà)制作軟件中，可以通過(guò)調(diào)整圖層屬性中的“方向”來(lái)控制動(dòng)畫(huà)的播放方向。常見(jiàn)的方向選項(xiàng)有“向上”、“向下”、“向左”、“向右”等。通過(guò)修改方向，可以使動(dòng)畫(huà)的播放方向符合預(yù)期的效果。

3.修改動(dòng)畫(huà)緩動(dòng)效果：在動(dòng)畫(huà)制作軟件中，可以通過(guò)調(diào)整圖層屬性中的“緩動(dòng)”來(lái)控制動(dòng)畫(huà)的緩動(dòng)效果。常見(jiàn)的緩動(dòng)選項(xiàng)有“無(wú)”、“輕微”、“明顯”等。通過(guò)修改緩動(dòng)效果，可以使動(dòng)畫(huà)的播放效果更