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愛護公物提示牌模板6篇(全文)愛護公物提示牌模板(精選6篇)愛護公物提示牌模板第1篇49、貫徹《排污費征收使用管理條例》,促進環(huán)境污染防愛護公物提示牌模板第2篇你管這么多干什么?！蔽魑魃鷼獾恼f：“這些水泥是公家要拿這些水泥來給我們建學(xué)校的?！眿寢屃宋魑髡f的話，說：立起來。一秒、兩秒、三秒……,其中一位男生把目標瑣住了通過這次的教導(dǎo)，我們應(yīng)當做到“愛護公物人人有責(zé)”;愛護公物提示牌模板第3篇1、受訪人數(shù)：1800人，其中1年級占68.16%,2級占19.55%,3級占12.29%;男生占19.55%,女生占80.45%;農(nóng)村學(xué)生占69.44%,城市占20.56%2、接受護公物教育的主要來原是學(xué)校占62.01,其次是家庭占31.28%,最后是社會占6.7%;3、接受愛護公物教育最早的階段，幼兒園占58.66%,小學(xué)占40.22%,初中占1.12%,中職入學(xué)后占0%;4、認為最有利于愛護公物意識形成的階段，幼兒園占66.48%,小學(xué)占29.61%,初中占3.91%,中職入學(xué)后占5、班級進行愛護公物專題教育的占61.45,沒有進行專題教育的占38.55%。其中一月一次的占56.36%,其中一學(xué)期一次的占37.27%,其中一年一次的占6.36%;的便池和洗手池丟棄不溶物(如：紙巾、茶葉等)造成下水阻2.中職學(xué)校來自農(nóng)村學(xué)生占近70%,有的來自偏遠山區(qū)自己過于約束，不服從管理，如回宿舍忘記帶鑰匙，便踹門，紀律約束，區(qū)分使用損壞和人為破壞，加強人為校的《公物管理制度》、《公物損壞賠償制度》、《公物損慣[J];文理導(dǎo)航(中旬);2011年04期研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年培養(yǎng)幼兒愛護公物的行為習(xí)慣初探第4篇子，他都是一邊手拖著椅子走，然后就往地上一扔，發(fā)出“哐”兒期社會性學(xué)習(xí)的特點是"模仿學(xué)習(xí)",無需別人來教，只要身會從家長身體上學(xué)到些什么呢?在這方面我班有個小女孩就做教育她不要亂扔玩具，去公園玩時就教育她要愛護花草樹木。愛護公物愛護校園倡議書第5篇愛護公物主題班會

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