4《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》第二課時(shí)《班委選舉有程序》（說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

4《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》第二課時(shí)《班委選舉有程序》（說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法律意識(shí)、公民責(zé)任、批判性思維和溝通協(xié)作能力。

1.法律意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)班委選舉的程序，使學(xué)生了解和掌握基本的選舉權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的自覺(jué)性。

2.公民責(zé)任：通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生理解作為公民應(yīng)該具備的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感和參與公共事務(wù)的熱情。

3.批判性思維：通過(guò)分析班委選舉中的不公平現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4.溝通協(xié)作能力：通過(guò)小組討論、分享和選舉活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通協(xié)作能力，提高學(xué)生的人際交往技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)公民權(quán)利、義務(wù)和公共事務(wù)參與有一定的了解。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)選舉和民主的基本概念，對(duì)選舉程序和選舉權(quán)有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)實(shí)際生活中的問(wèn)題充滿(mǎn)好奇，他們具有較強(qiáng)的思維能力和批判性思維。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過(guò)討論、實(shí)踐活動(dòng)和小組合作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解班委選舉程序的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到選舉中的不公平現(xiàn)象和復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系問(wèn)題。他們可能難以理解選舉中的公正性和透明度，以及如何處理選舉中的爭(zhēng)議。此外，學(xué)生在溝通協(xié)作中可能面臨表達(dá)能力不足、傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)困難等問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和案例，以直觀地展示班委選舉的過(guò)程和重要性。

b.收集一些關(guān)于班委選舉的實(shí)際案例，用于小組討論和分析，幫助學(xué)生更好地理解選舉程序和解決選舉中可能遇到的問(wèn)題。

c.準(zhǔn)備選舉模擬材料，如選票、投票箱等，以便學(xué)生能夠親身體驗(yàn)選舉過(guò)程，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

b.可以組織一次模擬選舉實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)選舉的整個(gè)過(guò)程，提高他們的實(shí)踐能力和批判性思維。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

b.將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組圍坐在一起，以便于討論和合作。

c.在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和分享他們的觀點(diǎn)。

5.教學(xué)工具：確保投影儀、計(jì)算機(jī)和音響等教學(xué)工具的正常運(yùn)行，以便使用多媒體資源和教學(xué)材料。

6.教學(xué)資源：

a.準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的故事、視頻或動(dòng)畫(huà)，以引起學(xué)生的興趣和注意力，幫助他們更好地理解和吸收知識(shí)。

b.收集一些關(guān)于班委選舉的新聞報(bào)道或文章，讓學(xué)生了解實(shí)際生活中的選舉現(xiàn)象，提高他們的社會(huì)意識(shí)。

7.教學(xué)指導(dǎo)材料：為教師準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)材料，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估等，以便教師能夠有效地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“選舉產(chǎn)生班委會(huì)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解選舉程序和班委職責(zé)的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“選舉產(chǎn)生班委會(huì)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“選舉產(chǎn)生班委會(huì)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解選舉程序和班委職責(zé)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、模擬選舉等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握選舉程序和班委職責(zé)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、模擬選舉等活動(dòng)，體驗(yàn)選舉程序和班委職責(zé)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解選舉程序和班委職責(zé)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握選舉程序和班委職責(zé)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解選舉程序和班委職責(zé)的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“選舉產(chǎn)生班委會(huì)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“選舉產(chǎn)生班委會(huì)”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的選舉程序和班委職責(zé)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-選舉案例分析：提供一系列與班委選舉相關(guān)的真實(shí)案例，讓學(xué)生分析案例中的選舉程序是否公平、合理，以及如何解決選舉中的爭(zhēng)議。

-選舉法規(guī)資料：提供相關(guān)法律法規(guī)資料，讓學(xué)生了解選舉的法律要求和規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

-公民責(zé)任文章：提供關(guān)于公民責(zé)任和參與公共事務(wù)的文章，讓學(xué)生深入理解作為公民的責(zé)任和義務(wù)。

-批判性思維培養(yǎng)：提供一些批判性思維訓(xùn)練題目，讓學(xué)生通過(guò)分析和解決問(wèn)題，提高批判性思維能力。

-溝通協(xié)作技巧：提供一些溝通協(xié)作技巧的指導(dǎo)文章，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何有效地溝通和協(xié)作。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步查閱與選舉程序和班委職責(zé)相關(guān)的資料，加深對(duì)課題的理解。

-學(xué)生可以嘗試參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的選舉活動(dòng)，親身體驗(yàn)選舉過(guò)程，提高實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以組織一次小組討論，分享自己對(duì)于班委選舉的看法和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)一篇關(guān)于班委選舉的文章，通過(guò)寫(xiě)作鍛煉自己的表達(dá)能力和批判性思維。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的相關(guān)講座或活動(dòng)，與其他人交流關(guān)于選舉和公民責(zé)任的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的選舉程序，設(shè)計(jì)一個(gè)公平、合理的班委選舉方案，并說(shuō)明你的設(shè)計(jì)理由。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明在班委選舉中可能會(huì)遇到的不公平現(xiàn)象，并提出解決這些問(wèn)題的建議。

3.請(qǐng)分析班委選舉中可能存在的爭(zhēng)議，并闡述如何通過(guò)公正、透明的程序來(lái)解決這些爭(zhēng)議。

4.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)公民責(zé)任和參與公共事務(wù)的認(rèn)識(shí)，并舉例說(shuō)明。

5.請(qǐng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的選舉程序和班委職責(zé)，用自己的話復(fù)述給家人或朋友，并解釋其重要性。

解答舉例：

1.設(shè)計(jì)一個(gè)公平、合理的班委選舉方案：

方案：采用無(wú)記名投票方式，每位同學(xué)只能投一票，候選人需要提前提交競(jìng)選演講，每位同學(xué)可以自主選擇支持誰(shuí)。

2.舉例說(shuō)明在班委選舉中可能會(huì)遇到的不公平現(xiàn)象：

現(xiàn)象：有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)橥饷?、家庭背景等因素而受到不公平的?duì)待。解決建議：確保選舉過(guò)程的公正性和透明度，鼓勵(lì)同學(xué)們公平地評(píng)價(jià)每位候選人。

3.分析班委選舉中可能存在的爭(zhēng)議：

爭(zhēng)議：有同學(xué)可能會(huì)對(duì)選舉結(jié)果提出質(zhì)疑。解決建議：建立一個(gè)公正、透明的選舉程序，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)則，同時(shí)設(shè)立一個(gè)選舉委員會(huì)來(lái)監(jiān)督整個(gè)選舉過(guò)程。

4.談?wù)剬?duì)公民責(zé)任和參與公共事務(wù)的認(rèn)識(shí)：

認(rèn)識(shí)：公民責(zé)任是指每個(gè)公民都應(yīng)該對(duì)社會(huì)和公共事務(wù)負(fù)責(zé)，積極參與公共事務(wù)是實(shí)現(xiàn)民主和公正的重要途徑。舉例：積極參與社區(qū)活動(dòng)、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并提出建設(shè)性意見(jiàn)。

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的選舉程序和班委職責(zé)，并解釋其重要性：

選舉程序：通過(guò)民主選舉產(chǎn)生班委，確保每個(gè)同學(xué)都有參與權(quán)和表達(dá)權(quán)。班委職責(zé)：負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)的管理和協(xié)調(diào)，代表班級(jí)同學(xué)表達(dá)利益和需求。重要性：通過(guò)選舉產(chǎn)生班委，可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和參與公共事務(wù)的能力，同時(shí)班委的職責(zé)有助于班級(jí)的和諧發(fā)展和同學(xué)們的幸福成長(zhǎng)。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和積極參與的熱情，這讓我感到非常欣慰。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中還存在一些不足之處，需要不斷改進(jìn)和提高。

首先，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度是我本節(jié)課最滿(mǎn)意的方面。學(xué)生們對(duì)于選舉產(chǎn)生班委會(huì)這個(gè)課題充滿(mǎn)了好奇和興趣，他們積極地參與到課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)之中。在小組討論中，學(xué)生們能夠提出自己的觀點(diǎn)和看法，與同伴們進(jìn)行深入的交流和探討。在模擬選舉活動(dòng)中，學(xué)生們認(rèn)真填寫(xiě)選票，積極參與投票，充分體現(xiàn)了他們的公民責(zé)任感和參與公共事務(wù)的熱情。

其次，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了良好的自主學(xué)習(xí)和批判性思維能力。學(xué)生們?cè)谡n前通過(guò)自主閱讀預(yù)習(xí)資料和思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，對(duì)選舉程序和班委職責(zé)有了初步的了解。在課堂上，學(xué)生們能夠積極地參與到講解和討論之中，提出自己的疑問(wèn)和見(jiàn)解。在分析案例和解決爭(zhēng)議的過(guò)程中，學(xué)生們能夠運(yùn)用批判性思維進(jìn)行分析和判斷，提出了許多獨(dú)到和有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處。首先，我在課堂講解中可能過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽略了學(xué)生的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的培養(yǎng)。在未來(lái)的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過(guò)引入真實(shí)案例和故事，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和公民