七年級(jí)體育 第11周 第二十二課教案

七年級(jí)體育第11周第二十二課教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)體育第11周第二十二課教案課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)體育第11周第二十二課教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年11月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.健康行為：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，形成健康的生活習(xí)慣，提高自我保健能力。

2.運(yùn)動(dòng)技能：培養(yǎng)學(xué)生基本的籃球運(yùn)球、傳球、投籃等技能，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)信心。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過籃球比賽等集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

4.體育品德：通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，堅(jiān)韌不拔，勇于挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)的學(xué)生在之前的體育課程中，可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的體育理論知識(shí)，掌握了一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，如跑步、跳遠(yuǎn)等。他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，可能接觸過籃球，但運(yùn)球、傳球、投籃等技能的掌握程度參差不齊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)感興趣，喜歡競(jìng)技和團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)能力上有所差異，部分學(xué)生具有較好的運(yùn)動(dòng)天賦，動(dòng)作協(xié)調(diào)性強(qiáng)，而部分學(xué)生可能動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，需要更多的練習(xí)來(lái)提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡直觀演示，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的喜歡團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球、傳球、投籃等技能時(shí)，學(xué)生可能遇到動(dòng)作不協(xié)調(diào)、手法不正確、投籃不準(zhǔn)等困難。部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)出不夠積極、協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)等問題。此外，學(xué)生可能對(duì)籃球比賽的規(guī)則理解不夠深入，需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過實(shí)際操作，展示籃球運(yùn)球、傳球、投籃等基本技能，使學(xué)生能夠直觀地了解和掌握技術(shù)要領(lǐng)。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行籃球技能的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

（3）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技能，提高學(xué)生的競(jìng)技水平和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放籃球教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解籃球技能的學(xué)習(xí)方法和要點(diǎn)。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用專業(yè)的體育教學(xué)軟件，對(duì)學(xué)生的籃球技能進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋和指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）體育器材：充分利用籃球、籃筐等體育器材，為學(xué)生提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解籃球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，拓寬學(xué)生的視野。

（5）課堂講義：為學(xué)生提供詳細(xì)的籃球技能講解，讓學(xué)生在課后能夠進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

（6）互動(dòng)平臺(tái)：建立線上互動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂之外能夠互相交流、討論籃球技能的學(xué)習(xí)心得和方法，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道籃球運(yùn)動(dòng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于籃球比賽的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念、比賽規(guī)則和技巧。

過程：

講解籃球運(yùn)動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如球員、球場(chǎng)、比賽規(guī)則等。

詳細(xì)介紹籃球比賽的基本規(guī)則和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.籃球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的籃球比賽案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解籃球運(yùn)動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用籃球運(yùn)動(dòng)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方向或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念、比賽規(guī)則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籃球運(yùn)動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球發(fā)展歷史：讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展過程以及重要事件，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

（2）籃球明星故事：介紹一些籃球明星的勵(lì)志故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛和追求。

（3）籃球戰(zhàn)術(shù)分析：提供一些籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)分析文章，幫助學(xué)生了解籃球比賽的策略和技巧。

（4）籃球訓(xùn)練方法：分享一些籃球訓(xùn)練的方法和技巧，幫助學(xué)生提高籃球技能。

（5）籃球比賽規(guī)則：詳細(xì)解釋籃球比賽的規(guī)則，讓學(xué)生更好地理解比賽流程和判罰標(biāo)準(zhǔn)。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用課外時(shí)間閱讀籃球相關(guān)的書籍、雜志或在線文章，深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和籃球明星的故事。

（2）學(xué)生可以觀看籃球比賽視頻，分析戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高對(duì)籃球比賽的理解和欣賞能力。

（3）學(xué)生可以參加籃球俱樂部或校隊(duì)訓(xùn)練，實(shí)際操作籃球技能，提高自己的籃球水平。

（4）學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行籃球比賽，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技能力。

（5）學(xué)生可以參加籃球比賽裁判培訓(xùn)，了解籃球比賽的規(guī)則和裁判技巧。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）籃球歷史與文化：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及在不同國(guó)家的流行情況，探討籃球文化的影響。

（2）籃球戰(zhàn)術(shù)研究：深入分析籃球比賽中的進(jìn)攻、防守戰(zhàn)術(shù)，以及戰(zhàn)術(shù)在比賽中的應(yīng)用和變化。

（3）籃球明星成長(zhǎng)故事：分享籃球明星的成長(zhǎng)經(jīng)歷、訓(xùn)練方法和心態(tài)調(diào)整，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的熱愛和追求。

（4）籃球比賽規(guī)則與裁判：詳細(xì)解釋籃球比賽的規(guī)則，探討裁判的判罰標(biāo)準(zhǔn)和技巧。

（5）籃球訓(xùn)練方法與技巧：提供籃球訓(xùn)練的方法和技巧，包括體能、技巧、團(tuán)隊(duì)配合等方面的訓(xùn)練。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，閱讀籃球相關(guān)的書籍、雜志或在線文章，深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和籃球明星的故事。

（2）學(xué)生可以觀看籃球比賽視頻，分析戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高對(duì)籃球比賽的理解和欣賞能力。

（3）學(xué)生可以參加籃球俱樂部或校隊(duì)訓(xùn)練，實(shí)際操作籃球技能，提高自己的籃球水平。

（4）學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行籃球比賽，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技能力。

（5）學(xué)生可以參加籃球比賽裁判培訓(xùn)，了解籃球比賽的規(guī)則和裁判技巧。

（6）學(xué)生可以撰寫籃球運(yùn)動(dòng)的感悟或評(píng)論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。

（7）學(xué)生可以參與籃球運(yùn)動(dòng)的社區(qū)活動(dòng)，如籃球比賽觀看、籃球技能交流等，拓寬自己的籃球視野。

教師在課后拓展環(huán)節(jié)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、競(jìng)技能力和運(yùn)動(dòng)意識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）籃球基礎(chǔ)知識(shí)鞏固：要求學(xué)生總結(jié)籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念、比賽規(guī)則和技巧，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的籃球知識(shí)小論文。

（2）籃球技能練習(xí)：布置一些籃球技能的練習(xí)任務(wù)，如運(yùn)球、傳球、投籃等，要求學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，并記錄練習(xí)成果。

（3）籃球比賽觀看：要求學(xué)生觀看一場(chǎng)籃球比賽，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)合作，并撰寫一篇觀后感。

（4）籃球運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：要求學(xué)生制定一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練頻率和目標(biāo)設(shè)置，并進(jìn)行實(shí)施和反饋。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出具體的評(píng)分和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

（2）針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)給予具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高籃球知識(shí)和技能。

（3）教師可以與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解學(xué)生作業(yè)完成的情況，解答學(xué)