![2023年廈門市教師考試真題及答案_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/20/31/wKhkGWbP0jiARykNAAF3bsdbz48237.jpg)
![2023年廈門市教師考試真題及答案_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/20/31/wKhkGWbP0jiARykNAAF3bsdbz482372.jpg)
![2023年廈門市教師考試真題及答案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/20/31/wKhkGWbP0jiARykNAAF3bsdbz482373.jpg)
![2023年廈門市教師考試真題及答案_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/20/31/wKhkGWbP0jiARykNAAF3bsdbz482374.jpg)
![2023年廈門市教師考試真題及答案_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view8/M01/20/31/wKhkGWbP0jiARykNAAF3bsdbz482375.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2023年廈門市教師考試真題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.一位教師經(jīng)常會(huì)反思同事們?cè)趺纯醋约?,領(lǐng)導(dǎo)覺得自己干工作怎么樣,這個(gè)教師目前處于()。A.關(guān)注情境階段B.虛擬關(guān)注階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】:C2.在課程設(shè)置上,()作為教學(xué)計(jì)劃的核心,它具體勾畫出實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的“藍(lán)圖”,是把教育目標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的橋梁。A.教育目的B.課時(shí)按排C.培養(yǎng)目標(biāo)D.課程目標(biāo)【答案】:C3.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫,則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是()。A.鞏固性原則B.循序漸進(jìn)原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】:B4.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中,當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí),常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的()。A.倒攝抑制B.生理極限C.高原現(xiàn)象D.及時(shí)反饋【答案】:C5.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的()。A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學(xué)習(xí)能力【答案】:B6.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn),像歷史學(xué)家研究分析史料那樣,在求知過程中組織屬于自己的知識(shí),這種學(xué)習(xí)屬于()。A.授受學(xué)習(xí)B.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】:D7.下列選項(xiàng)中,對(duì)心理健康理解不正確的是()。A.心理健康等于沒有疾病或疾病僅限于軀體疾病B.心理健康標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)發(fā)展的文化的概念,會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化C.心理健康是比較而言的,從健康到不健康只是程度的不同,而無(wú)本質(zhì)的區(qū)別D.心理健康反映的是某一段時(shí)間內(nèi)的特定狀態(tài),而不應(yīng)認(rèn)為是固定的和永遠(yuǎn)如此的【答案】:A8.認(rèn)知是人類最基本的心理活動(dòng),下列不屬于認(rèn)知過程的心理現(xiàn)象是()。A.記憶B.情緒C.感知覺D.思維【答案】:B9.()是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件。A.社會(huì)主義制度B.人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)C.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)D.舊式分工【答案】:A10.我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是()。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論B.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.我國(guó)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)D.《義務(wù)教育法》【答案】:A11.教育學(xué)就是研究(),揭示教育規(guī)律的科學(xué)。A.教育方針和教育事實(shí)B.教育事實(shí)和教育問題C.教育事實(shí)和教育現(xiàn)象D.教育現(xiàn)象和教育問題【答案】:D12.A-B型人格類型理論的代表人物是(A)和福利曼。A.榮格B.布魯納C.桑代克D.羅斯曼【答案】:D13.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的()。A.遷移現(xiàn)象B.定勢(shì)現(xiàn)象C.記憶現(xiàn)象D.創(chuàng)造性【答案】:A14.某同學(xué)希望通過考班級(jí)第一名來(lái)顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是()。A.追求成功目標(biāo)B.表現(xiàn)目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.避免失敗目標(biāo)【答案】:B15.最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是()A.實(shí)‘驗(yàn)課程B.綜合課程C.活動(dòng)課程D.學(xué)科課程【答案】:D16.蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學(xué)原則與下列哪條教學(xué)原則相一致?()A.長(zhǎng)善救失B.溫故而知新C.學(xué)不躐等D.不憤不啟,不悱不發(fā)【答案】:D17.資本的周轉(zhuǎn)時(shí)間是指()。A.生產(chǎn)時(shí)間和購(gòu)買時(shí)間B.生產(chǎn)時(shí)間和流通時(shí)間C.勞動(dòng)時(shí)間和銷售時(shí)間D.購(gòu)買時(shí)間和銷售時(shí)間【答案】:B18.新加坡《聯(lián)合早報(bào)》指出:“新時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段:第一個(gè)階段是對(duì)外開放,讓世界進(jìn)人中國(guó);第二個(gè)階段還是對(duì)外開放,但中國(guó)開始走向世界;第三個(gè)階段依然是對(duì)外開放,中國(guó)已經(jīng)開始改變世界了?!薄白屖澜邕M(jìn)入中國(guó)”的標(biāo)志性事件是()。A.建立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)B.開發(fā)上海浦東新區(qū)C.開放青島等沿海城市D.加入世界貿(mào)易組織【答案】:A19.市場(chǎng)的均衡價(jià)格與均衡數(shù)量是由供給與()。共同決定的。A.經(jīng)濟(jì)政策B.需求C.國(guó)際形勢(shì)D.消費(fèi)者【答案】:B20.我們熟識(shí)得《百家姓》就是依據(jù)什么方式排列得?()A.政治位置B.人口數(shù)量【答案】:A21.國(guó)際上常用的“恩格爾系數(shù)”是食品支出總額與個(gè)人支出總額的比重,用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家地區(qū)人民生活水平的高低,下列哪個(gè)正確()A.恩格爾系數(shù)越低越好B.恩格爾系數(shù)越高越好C.過高過低都不好D.恩格爾系數(shù)適中最好【答案】:A22.光污染泛指影響自然環(huán)境,對(duì)人類正常生活、工作、休息和娛樂帶來(lái)不利影響,損害人們觀察物體的能力,引起人體不舒適感和損害人體健康的各種光。按國(guó)際上光污染的分類,下列不屬于光污染的是:()。A.X光污染B.白亮污染C.彩光污染D.人工白晝【答案】:A23.“一票否決”這一擇案規(guī)則又稱為()。A.少數(shù)服從多數(shù)B.多數(shù)原則C.全體一致原則D.贊成投票制【答案】:C24.自由競(jìng)爭(zhēng)資本主義階段,資本國(guó)際化的主要形式是()A.生產(chǎn)資本;B.商業(yè)資本;C.借貸資本;D.國(guó)家資本【答案】:B25.正如黨的十七大報(bào)告所總結(jié)的,“改革開放不是一蹴而就的”,改革開放不是一次輕松浪漫的旅行,而是一次決定中華民族歷史命運(yùn)的偉大遠(yuǎn)航,它有________的時(shí)刻,也時(shí)常充滿驚濤駭浪。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.風(fēng)平浪靜B.細(xì)雨和風(fēng)C.大風(fēng)大浪D.風(fēng)起云涌【答案】:A26.戰(zhàn)爭(zhēng)文化研究運(yùn)用了多種學(xué)科、多種理論和多種研究方法來(lái)解釋戰(zhàn)爭(zhēng)與社會(huì)文化之間的互動(dòng)關(guān)系,遠(yuǎn)比運(yùn)用單一學(xué)科解釋要()得多,可以修正過去一些錯(cuò)誤或存在()的觀點(diǎn),也可以對(duì)歷史進(jìn)行另外一種角度的解釋或觀察。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.科學(xué)誤會(huì)B.客觀分歧C.合理偏差D.深刻誤差【答案】:C27.也許在文字產(chǎn)生以前,人們就知道利用植物的生長(zhǎng)和動(dòng)物的行蹤來(lái)判斷季節(jié),這種物候授時(shí)是早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所必需的。物候雖然與太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)有關(guān),但由于氣候變化多端,不同年份相同的物候特征常常錯(cuò)位幾天甚至更多,()。觀象授時(shí),即以星象定季節(jié)。比如《尚書·堯典》記載,上古的人們以日出正東和初昏時(shí)鳥星位于南方子午線標(biāo)志仲春,以日落正西和初昏時(shí)虛星位于南方子午線標(biāo)志仲秋,等等。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.物候授時(shí)比起后來(lái)的觀象授時(shí)就要粗糙多了B.愈加不適應(yīng)人類日漸發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.因此影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也成為常有的事情D.人們便開始尋找新的推斷季節(jié)和節(jié)氣的方法【答案】:A28.現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在缺陷,不少扶貧項(xiàng)目粗放“漫灌”,針對(duì)性不強(qiáng),更多的是在“扶農(nóng)”而不是“扶貧”。以扶貧搬遷工程為例,居住在邊遠(yuǎn)山區(qū)、地質(zhì)災(zāi)害隱患區(qū)等地的貧困戶,一方水土難養(yǎng)一方人,是扶貧開發(fā)難啃的“硬骨頭”,移民搬遷是較好的出路,但是,因?yàn)檠a(bǔ)助資金少,所以,享受扶貧資金補(bǔ)助搬出來(lái)的多是經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好的農(nóng)戶,貧困的特別是窮的農(nóng)戶根本搬不起。新村扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、勞務(wù)扶貧等項(xiàng)目,受益多的主要還是貧困社區(qū)中的中高收入農(nóng)戶,只有較少比例貧困農(nóng)戶從中受益,且受益也相對(duì)較少。
這段文字的主旨是:A.強(qiáng)調(diào)扶貧的重要性B.概括扶貧搬遷中存在的問題C.論述現(xiàn)行的扶貧制度設(shè)計(jì)存在的缺陷D.概括“扶農(nóng)”與“扶貧”的關(guān)系【答案】:C29.《曹全碑》是東漢邰陽(yáng)縣令曹全的紀(jì)功碑,明代萬(wàn)歷時(shí)在陜西邰陽(yáng)縣莘里莊出土,今存西安碑林。《曹全碑》書法秀雅,是漢碑的典范;碑文涉及疏勒叛亂、黃巾起義、黨錮之禍,尤其可補(bǔ)史志之缺。這些情況,明清以來(lái)的金石學(xué)家討論已詳,稍可補(bǔ)充的,是碑文中有關(guān)醫(yī)學(xué)史的一項(xiàng)小問題。這段文字接下來(lái)最可能討論:()。A.《曹全碑》中關(guān)于醫(yī)學(xué)的一些史實(shí)B.《曹全碑》受醫(yī)學(xué)史家關(guān)注的情況C.《曹全碑》可補(bǔ)史志之缺的醫(yī)學(xué)內(nèi)容D.《曹全碑》對(duì)醫(yī)學(xué)史的貢獻(xiàn)【答案】:A30.《自私的基因》出版于1976年,但這本書的魅力、爭(zhēng)議和影響力卻()。有趣的是,這本書初版時(shí)學(xué)界還有反對(duì)之聲,公眾則高高興興地()了它。幾十年過去,書中理論在學(xué)界越來(lái)越少爭(zhēng)議,公眾反而()般開始擔(dān)憂這本書“太過極端”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.歷久彌新B.大放異彩C.如日中天D.與日俱增【答案】:D31.大氣和云層既可以折射也可以吸收部分太陽(yáng)光,約有一半照射地球的太陽(yáng)能被地球表面的土地和水面吸收,這一熱能值十分巨大。由此可以得出:地球?qū)?huì)逐漸升溫以致融化。然而,幸虧有一個(gè)可以抵消此作用的因素,即()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.在日食期間,由于月球的阻擋,照射到地球的太陽(yáng)光線明顯減少B.通過季風(fēng)與洋流,地球赤道的熱向兩極方向擴(kuò)散C.地球發(fā)散到外空的熱能值與其吸收的熱能值相近D.地球核心因?yàn)闊崮芊e聚而一直呈熔巖狀態(tài)【答案】:C32.在微觀世界中,有兩個(gè)共同來(lái)源的微觀粒子,即使隔著一個(gè)太陽(yáng)系,只要其中一個(gè)粒子狀態(tài)發(fā)生變化,另一個(gè)狀態(tài)立即發(fā)生相應(yīng)變化,如同一對(duì)有“心靈感應(yīng)”的雙胞胎,這就是被愛因斯坦等著名科學(xué)家稱作“幽靈般的超距離作用”的“量子糾纏”。這表明:
①微觀世界同樣可以被人類所認(rèn)知
②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)
③兩個(gè)處于糾纏態(tài)的量子間的聯(lián)系是客觀的
④科學(xué)預(yù)言是科學(xué)實(shí)驗(yàn)取得成功的必要前提A.①④B.②③C.①③D.②④【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.對(duì)教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是()。A.對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生B.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè)C.甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)D.不得敷衍塞責(zé)【答案】:ABCD34.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有()A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的C.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】:ABCD35.教師道德行為選擇的原則有()。A.人道主義原則B.功利主義原則C.精神價(jià)值原則D.集體主義原則【答案】:ABCD36.誠(chéng)實(shí)守信要求()。A.誠(chéng)信無(wú)欺、講究質(zhì)量、信守合同B.忠誠(chéng)所屬單位,維護(hù)單位信譽(yù),保守單位秘密C.大公無(wú)私的共產(chǎn)主義精神D.先公后私的社會(huì)主義境界【答案】:AB37.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有:()A.毆打教師B.由專業(yè)保安看管C.檢查維修宿舍設(shè)施D.批評(píng)教師E.家長(zhǎng)參與管理F.侮辱教師G.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)H.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育【答案】:CGH38.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在()。A.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)B.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為C.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量D.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系【答案】:ACD39.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有()。A.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)B.概念相通、方法相似的知識(shí)C.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)D.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移E.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理【答案】:BCDE40.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是()A.個(gè)人發(fā)展的需要B.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要C.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要D.全面深化教育改革,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),實(shí)施素質(zhì)教育的需要【答案】:ABCD41.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)?()A.閱覽室聊天B.上課忘關(guān)手機(jī)C.不按時(shí)就寢D.上網(wǎng)成癮【答案】:ABCD42.我們的民族是推崇以德立人的民族,以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做到以德立人的前提是()。A.加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)B.樹立社會(huì)主義公共道德C.營(yíng)造良好的文化氛圍D.知榮辱【答案】:ABD43.2020年,“新基建”一詞在中央會(huì)議中多次提及。下列屬于“新基建”的()。A.大數(shù)據(jù)中心B.5G基站建設(shè)C.特高壓D.人工智能【答案】:ABCD44.除遺傳多樣性以外,生物多樣性還包括()。A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.變異多樣性C.生物物種多樣性D.生態(tài)平衡多樣性【答案】:AC45.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中按勞分配的“勞”是指()。A.勞動(dòng)者實(shí)際支出的勞動(dòng)B.公有制企業(yè)的局部勞動(dòng)C.通過價(jià)值形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的勞動(dòng)D.不同形式的具體勞動(dòng)【答案】:BC46.國(guó)家賠償?shù)念愋陀校ǎ.司法賠償B.公務(wù)賠償C.行政賠償D.刑事賠償【答案】:ACD47.剩余價(jià)值率與利潤(rùn)率的關(guān)系是()。A.剩余價(jià)值率反映資本的剝削程度,利潤(rùn)率反映資本的增值程度B.剩余價(jià)值率與利潤(rùn)率在量上相等C.剩余價(jià)值率一般會(huì)大于利潤(rùn)率D.剩余價(jià)值率是基礎(chǔ),利潤(rùn)率是它的轉(zhuǎn)化形式【答案】:ACD48.社區(qū)社會(huì)工作救濟(jì)旳對(duì)象有()。A.災(zāi)民B.離退休人員C.貧困戶D.孤老病殘人員【答案】:AC49.社會(huì)工作者小楊為社區(qū)矯正對(duì)象小吳提供個(gè)案服務(wù)。在制訂計(jì)劃過程中,小吳已同意簽署一份正式的個(gè)案服務(wù)協(xié)議。這份協(xié)議的基本內(nèi)容應(yīng)包括()。A.服務(wù)內(nèi)容和采用的服務(wù)方法B.服務(wù)執(zhí)行的資金來(lái)源C.服務(wù)執(zhí)行的理論基礎(chǔ)D.服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)【答案】:ABC50.六年級(jí)女生小燦的父親因意外失去了勞動(dòng)能力,全家靠目前外出工作艱難維持生活,母親壓力巨大,遇到不順心的事,常常打罵小燦,小燦一年前被診斷為抑郁癥,休學(xué)在家,終日與手機(jī)為伴,但母親卻限制她玩手機(jī),頻繁與她發(fā)生沖突,社會(huì)工作者組建了家庭工作團(tuán)隊(duì)為小燦開展服務(wù),在開展家庭團(tuán)隊(duì)工作環(huán)節(jié)需要完成的主要工作有()。A.挖掘小燦所在社區(qū)資源B.界定小燦家庭風(fēng)險(xiǎn)類型和程度C.挖掘小燦家的親戚資源D.為小燦提供替代性福利服務(wù)【答案】:CD51.負(fù)有查處生產(chǎn)、銷售和使用消防產(chǎn)品的違法行為職責(zé)的行政機(jī)關(guān)有()。A.消防救援機(jī)構(gòu)B.公安機(jī)關(guān)經(jīng)偵機(jī)構(gòu)C.工商行政管理部門D.產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門【答案】:ACD52.火災(zāi)技術(shù)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容主要包括()。A.前言B.火災(zāi)概況C.技術(shù)調(diào)查情況D.火災(zāi)成因分析【答案】:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 交通事故和解合同范本
- 產(chǎn)品采購(gòu)合同范本
- 中小企業(yè)合同法務(wù)服務(wù)發(fā)展規(guī)劃定
- 個(gè)人商用房抵押貸款合同模板
- 產(chǎn)品銷售獨(dú)家代理合同模板
- 個(gè)人向單位租車合同及條款
- 個(gè)人向個(gè)人創(chuàng)業(yè)借款合同范本
- 臨時(shí)工勞動(dòng)合同范本(合同僅限勞務(wù)派遣使用)
- 個(gè)人住宅抵押借款合同簡(jiǎn)例范本
- 兼職人員勞務(wù)合同協(xié)議
- 魏寧海超買超賣指標(biāo)公式
- (正式版)FZ∕T 80014-2024 潔凈室服裝 通 用技術(shù)規(guī)范
- 新起點(diǎn)英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 【幼兒園戶外體育活動(dòng)材料投放的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告(定量論文)8700字】
- 剪映專業(yè)版:PC端短視頻制作(全彩慕課版) 課件 第3章 短視頻剪輯快速入門
- 湖南省長(zhǎng)沙市開福區(qū)青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期一模歷史試題
- 漢密爾頓抑郁和焦慮量表
- 風(fēng)電場(chǎng)事故案例分析
- 人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)《平行四邊形》單元教材教學(xué)分析
- 八年級(jí)上冊(cè)-2024年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)與重難點(diǎn)(部編版)
- 醫(yī)院科室人才建設(shè)規(guī)劃方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論