2024年內(nèi)科工作總結(jié)例文（三篇）

第4頁共4頁2024年內(nèi)科工作總結(jié)例文在醫(yī)療操作過程中，發(fā)現(xiàn)臨時(shí)醫(yī)囑的藥物核對(duì)與輸液核對(duì)流程存在疏漏，同時(shí)標(biāo)簽粘貼標(biāo)準(zhǔn)不一。針對(duì)這些問題，已實(shí)施持續(xù)改進(jìn)措施，規(guī)范了各個(gè)環(huán)節(jié)的查對(duì)流程，顯著減少了查對(duì)缺陷。1.交接班制度執(zhí)行方面：-交接報(bào)告書寫存在不完整性，如楣欄填寫不全，入院情況描述不詳，護(hù)理措施不全面，以及交接后缺乏連續(xù)病情觀察等。通過培訓(xùn)、講評(píng)和持續(xù)的檢查反饋，交接報(bào)告的規(guī)范性已得到提升。-床邊交班過程中，交班主體不明確，護(hù)士長(zhǎng)檢查為主，責(zé)任護(hù)士未能主動(dòng)接管病人，自我介紹、病情了解及臥床病人皮膚交接等環(huán)節(jié)存在疏忽。通過培訓(xùn)交接班規(guī)范、跟班檢查和指導(dǎo)，床邊交接班的規(guī)范性已得到改善。2.分級(jí)護(hù)理制度執(zhí)行情況：-分級(jí)護(hù)理執(zhí)行中，對(duì)不同級(jí)別病人的巡視不足，特別是化療病人，交接班時(shí)液體輸入和局部皮膚情況檢查不仔細(xì)，未能每小時(shí)記錄，中午和下午的巡視尤為欠缺。此外，護(hù)士對(duì)病人病情觀察內(nèi)容不清，口服給藥醫(yī)囑執(zhí)行不嚴(yán)謹(jǐn)，病人對(duì)藥物知識(shí)掌握不足，腹水病人護(hù)理等護(hù)囑下達(dá)不及時(shí)。通過明確責(zé)任護(hù)士和責(zé)任組長(zhǎng)職責(zé)，跟班檢查指導(dǎo)，分級(jí)護(hù)理制度的執(zhí)行情況已更為規(guī)范。3.預(yù)案和應(yīng)急處理能力：-已完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)了應(yīng)急演練和定位搶救演練，提升了護(hù)士的應(yīng)急處理能力。內(nèi)科組織了低血糖跌倒和過敏性休克的應(yīng)急演練，各病區(qū)根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行了相關(guān)演練，成功搶救了過敏性休克病例，處理了病人自殺事件，護(hù)士能按預(yù)案有序進(jìn)行搶救，提高了搶救成功率，得到了醫(yī)生的認(rèn)可。4.安全會(huì)議與缺陷整改：-定期召開安全會(huì)議，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)分析和認(rèn)真整改，確保護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。5.持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量：-護(hù)理文件書寫質(zhì)量提高，通過培訓(xùn)和制定標(biāo)準(zhǔn)，年輕護(hù)士的書寫質(zhì)量得到提升。-搶救物品藥物管理采用封條式管理，規(guī)范了管理流程，提高了效率。-對(duì)年輕護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范了護(hù)士長(zhǎng)工作流程，提升了管理能力。-加強(qiáng)了壓瘡高危病人的評(píng)估和預(yù)警，重視病情變化時(shí)的動(dòng)態(tài)觀察，有效降低了院內(nèi)壓瘡發(fā)生率。-基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量得到提升，通過規(guī)范評(píng)估和交接班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了基礎(chǔ)護(hù)理問題。-危重癥護(hù)理質(zhì)量提高，通過指導(dǎo)和培訓(xùn)，增強(qiáng)了護(hù)士的評(píng)估、病情觀察和溝通能力。-中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量改善，提高了中醫(yī)護(hù)理技術(shù)的使用率和護(hù)士的中醫(yī)辨證能力。6.責(zé)任制整體護(hù)理實(shí)施：-優(yōu)化了人力資源配置，明確了責(zé)任組長(zhǎng)和責(zé)任護(hù)士的職責(zé)，提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和患者滿意度。-加強(qiáng)了專科疾病學(xué)習(xí)，提高了護(hù)士的病情觀察和處理問題的能力，操作規(guī)范性得到提升。7.培訓(xùn)和考核：-組織了多次護(hù)理查房、?？谱o(hù)理培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)護(hù)士操作進(jìn)行了大量考核，提升了護(hù)理能力水平。8.存在的問題：-學(xué)術(shù)氛圍有待加強(qiáng)，目前無課題論文發(fā)表。-低年資護(hù)士的溝通能力不足，影響了病人滿意度，需要進(jìn)一步改進(jìn)。2024年內(nèi)科工作總結(jié)例文（二）在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部門的指導(dǎo)下，以及各科室的協(xié)作支持下，呼吸消化科全體護(hù)理人員保持高度的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，積極主動(dòng)地執(zhí)行工作，不畏艱難，展現(xiàn)出高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感。我們根據(jù)呼吸消化內(nèi)科的特性，圍繞醫(yī)院的核心任務(wù)，以實(shí)事求是和勤奮努力的態(tài)度，圓滿完成了各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，確保了科室護(hù)理工作的穩(wěn)定運(yùn)行，取得了令人滿意的成果。以下是上半年護(hù)理工作的總結(jié)：一、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提升服務(wù)品質(zhì)1.我們?nèi)骓憫?yīng)“內(nèi)練硬功，外塑形象”的倡議，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)士的言行舉止，塑造專業(yè)護(hù)士的良好形象。2.深化“無縫護(hù)理”服務(wù)，細(xì)化護(hù)理內(nèi)容，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，為患者提供連續(xù)、全面、個(gè)性化的護(hù)理。3.完善“限時(shí)護(hù)理服務(wù)”，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，工作效率和病人滿意度顯著提高，投訴率大幅下降。二、加強(qiáng)安全管理，保障患者安全1.以核心制度為指導(dǎo)，確保護(hù)理安全，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)《護(hù)士管理?xiàng)l例》，增強(qiáng)護(hù)士的法制觀念。2.堅(jiān)持執(zhí)行查對(duì)制度，確保護(hù)理操作的準(zhǔn)確性，護(hù)士長(zhǎng)定期參與查對(duì)，確保無遺漏。3.嚴(yán)格管理重點(diǎn)藥品和高風(fēng)險(xiǎn)藥品，規(guī)范交接流程。4.對(duì)患者進(jìn)行安全教育，簽訂安全協(xié)議，對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估并制定護(hù)理措施。三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升護(hù)理人員素質(zhì)護(hù)士長(zhǎng)引領(lǐng)，鼓勵(lì)護(hù)士持續(xù)學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用品管圈工具，激發(fā)學(xué)習(xí)和工作積極性，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。四、實(shí)行彈性排班和責(zé)任護(hù)士分層負(fù)責(zé)制，優(yōu)化人力資源確保為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，合理調(diào)配人力資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理。五、規(guī)范健康教育，普及健康知識(shí)每位護(hù)士加強(qiáng)與患者的溝通，做好健康教育工作，利用宣傳欄增強(qiáng)教育效果。六、強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，預(yù)防并發(fā)癥加強(qiáng)晨晚間護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，確保危重和長(zhǎng)期臥床患者的護(hù)理質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)跌倒、壓瘡零發(fā)生。七、建立績(jī)效考核機(jī)制，激發(fā)工作積極性實(shí)施績(jī)效考核，拉開獎(jiǎng)金差距，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的工作積極性。八、加強(qiáng)院內(nèi)感染控制嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，定期進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)，確保一次性用品的正確處理，降低醫(yī)院感染風(fēng)險(xiǎn)?？傊?，我們持續(xù)將“以病人為中心”的人文護(hù)理理念融入日常工作中，注重知識(shí)更新，加強(qiáng)?？平ㄔO(shè)，全面提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。2024年內(nèi)科工作總結(jié)例文（三）時(shí)間的流逝令人不覺，我即將完成在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科和兒科四大科室的實(shí)習(xí)。回顧這段時(shí)間，其中的艱辛與快樂，挑戰(zhàn)與收獲，每個(gè)人心中都有獨(dú)屬的體會(huì)。在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐，即將離開，心中充滿了依依不舍?？剖业睦蠋焸儗?duì)我們的實(shí)習(xí)給予了高度的關(guān)注，每周的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排得嚴(yán)謹(jǐn)有序，使我們能夠逐步深入地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在此，我向各位老師表達(dá)我由衷的感激。1、在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，始終對(duì)自己保持高標(biāo)準(zhǔn)，尊重師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，工作態(tài)度踏實(shí)，對(duì)兒科醫(yī)療事業(yè)充滿熱情，始終以患兒的需求為優(yōu)先。同時(shí)，我努力理解和接納家屬的立場(chǎng)，妥善處理護(hù)患關(guān)系，及時(shí)進(jìn)行溝通和安撫，避免不必要的誤解或沖突。在老師的悉心指導(dǎo)下，我在兒科常見疾病的護(hù)理和基本操作方面取得了進(jìn)步，特別是小兒頭皮針穿刺技術(shù)，我不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高對(duì)患兒病情的觀察和判斷能力。2、我深入研讀了心內(nèi)科常見疾病的相關(guān)理論知識(shí)，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等，通過對(duì)比上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本知識(shí)，我學(xué)會(huì)了如何將理論與患者個(gè)體情況相結(jié)合。對(duì)于急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，我逐漸掌握了應(yīng)對(duì)方法，使自己在臨床實(shí)踐中更加從容。3、我認(rèn)識(shí)到，作為醫(yī)生，不僅需要精湛的醫(yī)術(shù)，還需要優(yōu)秀的溝通技巧。在與患者、同事的交往中，我不斷學(xué)習(xí)上級(jí)醫(yī)生的溝通方式和技巧，這對(duì)我未來的工作將大有裨益。4、在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)期間，我深感其復(fù)雜性，但同時(shí)也體驗(yàn)到了其中的豐富性。我通過不斷的努力，取得了顯著的成績(jī)，鞏固和提高了基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)了新的臨床技能。在應(yīng)對(duì)常見病和多發(fā)病的診斷治療上有了新的認(rèn)識(shí)和提升，對(duì)突發(fā)疾病也積累了應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)和策略。我將把所學(xué)應(yīng)用到未來的工作中，銘記老師的教誨，持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。自踏入心內(nèi)科實(shí)習(xí)的那一刻起，已過去半個(gè)月，這段時(shí)