沏茶的策略模板

編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第頁沏茶的策略陳海珍教學(xué)目標(biāo)：1、通過簡單的生活事例，讓學(xué)生學(xué)會選擇合理、快捷的方法解決問題。2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。3、感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)重點：探究解決問題的最優(yōu)方案。教學(xué)難點：尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)過程：一、引出課題今天教室里來了好多客人，轉(zhuǎn)過去看看。你打算怎樣招待客人？二、探索方法。1、出示主題圖小明家也來了客人我們來看看小明沏茶都需要做哪些事？分別需要多長時間？課件出示（指名回答）燒水：12分鐘洗水壺：1分鐘洗茶杯：2分鐘接水：1分鐘找茶葉：1分鐘沏茶：1分鐘2、學(xué)生自主設(shè)計方案。小明要做這么多事，如果你是小明，你打算怎樣做才能讓客人盡快喝上茶？（思考）把你的想法用自己喜歡的方法表示出來。（把整個過程表示出來，要讓人很清楚明白每個工序用了多少時間，最后整個過程一共用了多少時間。）3、匯報。（展示學(xué)生不同的方案）這樣可以嗎？還有不同的嗎？為什么這種方法這樣快？還有更快的嗎？4、比較哪種方法比較省時，我們一起欣賞這么多的設(shè)計方案，你們覺得哪種方案比較合理？為什么？5、燒水過程中還可以干些什么事？6、小結(jié)師：通過剛才的交流，你覺得合理安排一件事情，應(yīng)該考慮哪些問題？我們在做一些事情時，想想先后順序，也就是先做什么，再做什么；能同時做的事越多所用的時間就越短。通過合理安排可以節(jié)約時間，提高效率。（板書：先后順序，能同時做的事盡量一起做。）三、運用知識，解決問題。（一）出示：洗電飯鍋1分鐘放米和水2分鐘煮飯20分鐘燒青菜3分鐘燒魚6分鐘燒肉6分鐘1、獨立解決。2、集體交流。3、再燒一個湯：6分鐘呢？獨立解決集體交流。4、想一想，與前面的有什么不同？（二）沏茶燒水時還可以同時干哪些事？（削蘋果2分鐘，唱首歌4分鐘，講故事6分鐘）你是怎么想的？（三）你曾經(jīng)有過這樣的行為嗎？你對此有何想法？

1、為了節(jié)省時間，強強在乘車時認(rèn)真看書。

2、為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，紅紅邊吃飯邊看《少兒英語電視》節(jié)目。教師小結(jié)：合理安排不但要考慮節(jié)省時間，也要考慮人的安全和身體健康。四、小結(jié)。1、請大家談?wù)劷裉斓膶W(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、同學(xué)們，今天我們學(xué)的知識是我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺提出的“統(tǒng)籌方法”，在國防、在工業(yè)生產(chǎn)管理和關(guān)