2024年高中生感恩父母演講稿(三篇)_第1頁
2024年高中生感恩父母演講稿(三篇)_第2頁
2024年高中生感恩父母演講稿(三篇)_第3頁
2024年高中生感恩父母演講稿(三篇)_第4頁
2024年高中生感恩父母演講稿(三篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2頁共2頁2024年高中生感恩父母演講稿尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:大家好!在我的家庭中,有一位特殊的人物,他在工作中是一位誠實(shí)且勤奮的勞動(dòng)者,而在家中,他是我們的守護(hù)者和智慧的源泉,同時(shí)也是爺爺奶奶心中的孝順兒子,我的人生導(dǎo)師,那就是我的父親。在工作場合,父親以其嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)著稱。他對(duì)每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都處理得一絲不茍,這也是同事們樂于與他合作的原因。例如,當(dāng)需要計(jì)算貨物費(fèi)用時(shí),其他人可能只會(huì)粗略估算,但父親卻會(huì)仔細(xì)核對(duì),確保準(zhǔn)確無誤。此外,他的勤奮也是有目共睹的。有一次,晚上突然需要運(yùn)送貨物,盡管時(shí)間已晚,但父親毫不猶豫地答應(yīng)了,他堅(jiān)信在社會(huì)中立足,誠信是不可或缺的品質(zhì)。在家中,父親的角色更為多元。他是我和母親的保護(hù)者,無論是驅(qū)趕令母親害怕的昆蟲,還是在停電時(shí)為我們找到光明,他總能給我們帶來安全感。同時(shí),他也是我的啟發(fā)者,通過日常生活中的小事,教我如何面對(duì)問題和尋找解決問題的創(chuàng)新方法。在爺爺奶奶面前,父親的孝順更是得到了大家的贊揚(yáng)。他時(shí)常幫助他們做家務(wù),如上山砍柴或取泉水,甚至鄰居需要幫助時(shí),父親也總是樂于伸出援手。因此,他不僅被贊譽(yù)為孝順的兒子,還被譽(yù)為熱心腸的好鄰居。每逢節(jié)日,父親總會(huì)精心挑選禮物,如衣物或保健品,以表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛。在我眼中,父親不僅是一位慈愛的父親,更是我人生中的第一位導(dǎo)師。他的誠實(shí)、勤勞和孝順品質(zhì),為我樹立了榜樣,我深感敬仰。我為有這樣一位父親而感到無比自豪。這就是我的父親,一個(gè)在老板眼中值得信賴的員工,爺爺奶奶心中的孝子,更是我心中永恒的英雄。2024年高中生感恩父母演講稿(二)尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!在此,我想強(qiáng)調(diào)的是,一個(gè)心懷感恩之人,必是深諳孝道之人,而唯有懂得孝順,方能構(gòu)成一個(gè)完整且真實(shí)的人格。我們感恩父母,因?yàn)樗麄儾粌H賦予了我們生命,還以無私的愛,塑造了我們觀察世界的雙眼、聆聽天籟的雙耳,以及一顆懂得感恩與回饋的心。更為深遠(yuǎn)的是,他們教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖牡览?,使我們?cè)诔砷L的道路上,始終沐浴在愛的陽光下。在株洲,有這樣一對(duì)姐妹——譚香玲與其姐,她們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了孝順的真諦。在向陽廣場的某個(gè)角落,你或許會(huì)目睹這樣一幅溫馨的畫面:兩位女兒細(xì)心攙扶著一位年邁的老人緩緩前行,而老人身著的衣物上,巧妙地繡著其姓名與聯(lián)系方式。這位老人,便是許淑蘭女士,今年已屆高齡。譚香玲女士深情地講述,她們的父親早年離世,是母親含辛茹苦地將四姐妹撫養(yǎng)成人。如今,母親年邁且罹患老年癡呆,時(shí)有走失之虞,因此,她們便在母親的衣物乃至鞋子上繡上聯(lián)系方式,以便及時(shí)找回。盡管此舉耗時(shí)費(fèi)力,每繡一件衣物便需半小時(shí)之久,但譚香玲女士卻樂此不疲,因?yàn)樗钪@一針一線,皆蘊(yùn)含著女兒們對(duì)母親深深的牽掛與愛意。反觀當(dāng)下,部分同學(xué)在成長過程中,享受著父母無微不至的關(guān)愛與呵護(hù),卻逐漸養(yǎng)成了好逸惡勞的習(xí)慣。更有甚者,成為了所謂的“啃老族”,他們非但不思進(jìn)取、自食其力,反而將啃老視為理所當(dāng)然,全然不顧及父母的辛勞與付出。以徐青先生為例,他大學(xué)畢業(yè)后,在父親的安排下進(jìn)入了一家公司工作,然而僅三個(gè)月后,便因嫌棄工作無趣而擅自離職。此后,他更是沉迷于家中,無所事事,甚至對(duì)父母的規(guī)勸與教誨置若罔聞,甚至以惡言相向。最終,這一家庭悲劇竟以父母將兒子告上法庭、要求其搬離家中而告終。對(duì)于此類現(xiàn)象,我們深感痛心與憂慮。一個(gè)不懂得孝順、不知感恩之人,其人生必將充滿遺憾與悲劇。因此,我呼吁大家,在享受父母關(guān)愛的同時(shí),更應(yīng)銘記他們的養(yǎng)育之恩與無私付出。當(dāng)父母年邁體弱、需要我們照顧之時(shí),請(qǐng)務(wù)必給予他們足夠的關(guān)心與陪伴。因?yàn)?,正如他們?cè)鵁o數(shù)次牽起我們的手、引領(lǐng)我們前行一樣,在他們步履蹣跚之時(shí),我們也應(yīng)緊緊握住他們的手、陪伴他們走過人生的最后一段旅程。謝謝大家!2024年高中生感恩父母演講稿(三)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中,有這樣一群人,他們傾盡一生的辛勞,無私地奉獻(xiàn),只為我們的幸福與成長。有人或許認(rèn)為,他們是那些默默無聞的清潔工、傳道授業(yè)的老師,或是守護(hù)安寧的警察。然而,實(shí)際上,他們并非外界所定義的這些角色,而是我們生命中最親近的人——父母。記得在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我曾天真地以為,父母為家庭所做的一切,如做家務(wù)、洗衣做飯等,都是理所當(dāng)然的。然而,一次意外的經(jīng)歷,徹底改變了我的看法。那天下午放學(xué)后,我與同學(xué)間發(fā)生了爭執(zhí),最終導(dǎo)致了身體上的沖突。帶著傷痛回到家中,母親關(guān)切地詢問我的情況,而我卻因一時(shí)的倔強(qiáng)和自尊,選擇了沉默。夜幕降臨,我獨(dú)自在房間里埋頭苦讀,母親端著一碗熱騰騰的陽春面悄悄走進(jìn)房間,輕聲細(xì)語地勸我先吃點(diǎn)東西再學(xué)習(xí)。然而,當(dāng)時(shí)的我卻因心情煩躁,竟揮手打翻了那碗面,與母親發(fā)生了爭執(zhí)。事后回想起來,我深感愧疚與自責(zé)。深夜時(shí)分,饑餓感讓我無法入眠。我悄悄來到客廳,發(fā)現(xiàn)桌上放著一碗新煮的面和一張字條。字條上寫著母親對(duì)我的歉意和關(guān)懷,以及她對(duì)我未來的期望。那一刻,淚水模糊了我的雙眼,我深深地感受到了母愛的偉大與無私。自那以后,我決心要彌補(bǔ)自己的過錯(cuò),用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。每天放學(xué)后,我都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)勞動(dòng),為母親分擔(dān)負(fù)擔(dān)。隨著時(shí)間的推移,我更加深刻地體會(huì)到了母親的辛勞與不易,也更加堅(jiān)定了我要感恩、要回報(bào)的決心。在學(xué)校的一節(jié)政治課上,老師講述了許多關(guān)于感恩的故事和道理。這些故事讓我深受啟發(fā),也讓我更加明白了感恩的真正含義。我意識(shí)到,感恩不僅僅是一種口頭上的表達(dá)或心理上的感受,更是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和付出。于是,我放學(xué)后便一直等待著母親的歸來。當(dāng)她終于踏進(jìn)家門的那一刻,我讓她坐在沙發(fā)上休息,并端來一盆熱水為她洗腳。雖然我的表達(dá)顯得有些笨拙和木訥,但我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論