六年級上冊數(shù)學教案-4.1 百分數(shù)的認識（3）-北師大版

六年級上冊數(shù)學教案4.1百分數(shù)的認識（3）北師大版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我很榮幸能與大家分享我的教學經(jīng)驗。今天我要為大家呈現(xiàn)的是六年級上冊數(shù)學教案——4.1百分數(shù)的認識（3）——北師大版。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括教材第六單元的第一課時，即百分數(shù)的認識（3）。教材通過豐富的實例，引導學生進一步理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的讀寫方法，并能運用百分數(shù)解決實際問題。二、教學目標1.知識與技能：使學生進一步理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的讀寫方法，能運用百分數(shù)解決實際問題。2.過程與方法：通過自主學習、合作交流，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習的習慣，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。三、教學難點與重點重點：進一步理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的讀寫方法。難點：運用百分數(shù)解決實際問題。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：教科書、練習本、文具。五、教學過程1.實踐情景引入：（1）展示商場打折海報，讓學生觀察并描述折扣信息。（2）提問：折扣與百分數(shù)有什么關系？2.自主學習：（1）讓學生翻到教科書第100頁，獨立閱讀“百分數(shù)的認識（3）”部分。3.合作交流：（1）學生分組討論：如何讀寫百分數(shù)？百分數(shù)在實際生活中的應用。4.例題講解：（1）出示例題：一瓶飲料，原來售價20元，現(xiàn)在降價10%，求降價后的售價。（2）引導學生分析問題，解答例題。5.隨堂練習：（1）讓學生完成教科書第101頁的“練一練”題目。（2）教師點評并講解答案。6.課堂小結(jié)：六、板書設計板書內(nèi)容主要包括：百分數(shù)的意義、百分數(shù)的讀寫方法、百分數(shù)在實際生活中的應用。七、作業(yè)設計1.題目：教科書第102頁的“作業(yè)”題目。2.答案：待學生完成作業(yè)后，教師批改并給予講解。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我將在課后反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略。同時，我將引導學生進行拓展延伸，讓學生在生活中發(fā)現(xiàn)更多的百分數(shù)實例，進一步體會百分數(shù)與生活的緊密聯(lián)系。希望這份教案能對大家有所幫助，讓我們一起為培養(yǎng)祖國的未來貢獻力量！重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)值得我們重點關注，并進一步補充和說明。一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了商場打折海報作為切入點。這是因為學生們在日常生活中經(jīng)常會遇到各種打折促銷活動，對折扣概念并不陌生。通過展示折扣海報，我可以引導學生將數(shù)學知識與實際生活相結(jié)合，激發(fā)他們的學習興趣。在這個環(huán)節(jié)，我會關注學生們對折扣與百分數(shù)關系的理解。如果學生在這一步有所困惑，我會舉例說明折扣與百分數(shù)的聯(lián)系，如：原價100元的商品打8折，相當于售價是原價的80%，即80元。通過這樣的解釋，學生們可以更好地理解百分數(shù)在實際生活中的應用。二、自主學習與合作交流在自主學習與合作交流環(huán)節(jié)，我會引導學生翻到教科書第100頁，獨立閱讀“百分數(shù)的認識（3）”部分。這一步驟旨在培養(yǎng)學生獨立思考和自主學習的能力。在合作交流環(huán)節(jié)，我會組織學生們分組討論如何讀寫百分數(shù)，并分享百分數(shù)在實際生活中的應用。我會鼓勵學生們積極發(fā)表自己的觀點，并與組員進行交流討論。通過這一環(huán)節(jié)，學生們可以加深對百分數(shù)的理解，并學會如何將所學知識運用到實際生活中。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我出示了一瓶飲料原價20元，現(xiàn)在降價10%的題目。我會引導學生分析問題，并解答例題。這一步驟的目的是讓學生通過實際例題，進一步理解和掌握百分數(shù)的運用。在講解例題時，我會重點關注學生們對百分數(shù)運用的掌握情況。如果學生在這一步有困難，我會通過詳細的解釋和引導，幫助他們理解和掌握百分數(shù)的基本運用方法。四、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會讓學生完成教科書第101頁的“練一練”題目。這一步驟的目的是鞏固學生們對百分數(shù)的認識和運用。在學生完成練習后，我會及時批改并給予講解。在這一過程中，我會關注學生們對百分數(shù)運用的掌握情況，并根據(jù)他們的錯誤進行針對性的講解和指導。五、課堂小結(jié)六、板書設計板書設計是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學生們更好地理解和記憶知識點。在板書設計中，我會突出百分數(shù)的意義、讀寫方法和實際應用。七、作業(yè)設計在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我會布置教科書第102頁的“作業(yè)”題目。通過作業(yè)的完成，學生們可以進一步鞏固和應用所學的百分數(shù)知識。在學生完成作業(yè)后，我會及時批改并給予講解。在這一過程中，我會關注學生們對百分數(shù)運用的掌握情況，并根據(jù)他們的錯誤進行針對性的講解和指導。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會對教學效果進行反思，并根據(jù)學生的掌握情況調(diào)整教學策略。同時，我會引導學生進行拓展延伸，讓他們在生活中發(fā)現(xiàn)更多的百分數(shù)實例，進一步體會百分數(shù)與生活的緊密聯(lián)系。通過關注這些重要細節(jié)，并進行補充和說明，我能夠更好地引導學生理解和掌握百分數(shù)知識，提高他們的數(shù)學應用能力。同時，這也有助于培養(yǎng)學生們對數(shù)學的興趣和積極參與學習的習慣。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，我會注意語言的生動性和趣味性，通過變化語調(diào)，吸引學生的注意力。在講解百分數(shù)的概念和運用時，我會盡量使用簡潔明了的語言，讓學生更容易理解和記憶。2.時間分配：我會合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主學習與合作交流環(huán)節(jié)，我會給予學生們充分的時間閱讀教材和討論問題，以便他們能夠深入理解和掌握知識點。3.課堂提問：在教學過程中，我會適時提出問題，引導學生思考和參與。通過提問，我可以了解學生們對知識的掌握情況，并及時給予解答和指導。同時，我會鼓勵學生們積極提問，培養(yǎng)他們的問題意識。4.情景導入：在引入新課時，我會利用商場打折海報等實際情境，引發(fā)學生們的興趣和好奇心。通過情景導入，學生們能夠更好地將數(shù)學知識與實際生活相結(jié)合，提高學習效果。教案反思：在課后，我會對本次教案的實施情況進行反思，以便不斷改進教學方法和策略。我會關注學生們對百分數(shù)知識的掌握程度，以及他們在課堂上的參與情況和學習興趣。通過不斷的教案反思和教學實踐，我相信我能夠更好地引導學生們學習百分數(shù)知識，提高他們的數(shù)學應用能力。同時，也能夠培養(yǎng)他們對數(shù)學的興趣和積極參與學習的習慣。課后提升：題目1：一瓶飲料原價20元，現(xiàn)在降價10%，求降價后的售價。答案：降價后的售價為18元。計算方法：20元×(110%)=20元×0.9=18元。題目2：小華買了一本書，原價80元，書店正在進行8折促銷活動。問小華購買這本書實際支付了多少錢？答案：小華實際支付了64元。計算方法：80元×80%=80元×0.8=64元。題目3：一個班級有40名學生，其中男生占60%。請問這個班級有多少名男生和女生？答案：這個班級有24名男生和16名女生。計算方法：40名學生×60%=24名男生；40名學生24名男生=16名女生。題目4：一家電器店正在進行優(yōu)惠活動，所有商品打9折。如果我想購買一臺原價2500元的電視機，我需要支付多少錢？答案：我需要支付2250元。計算方法：2500元×90%=2500元×0.9=2250元。題目5：一家餐廳推出了一份8折的優(yōu)惠菜單。如果你和你的朋友一起去吃飯，點了三道菜，每道菜的原價分別是100元、120元和80元，你們一共需要支付多少