一年級上冊數(shù)學(xué)教案 背土豆（7的加減法） 北師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案背土豆（7的加減法）北師大版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案——背土豆（7的加減法）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)教材，主要涉及到第七章“7的加減法”。具體內(nèi)容包括：理解7以內(nèi)的數(shù)的加減法概念，掌握7以內(nèi)的數(shù)的加減法運算方法，能夠熟練進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)的加減法計算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解7以內(nèi)的數(shù)的加減法概念，掌握7以內(nèi)的數(shù)的加減法運算方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：理解7以內(nèi)的數(shù)的加減法概念，掌握7以內(nèi)的數(shù)的加減法運算方法。教學(xué)重點：能夠熟練進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)的加減法計算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)卡片、小禮物等。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小禮物等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過給學(xué)生分發(fā)一些小禮物，讓學(xué)生進(jìn)行交換，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)交換過程中數(shù)量的增減。2.講解7的加法：教師通過示例，講解7的加法運算，如3+4=7，4+3=7等，讓學(xué)生理解7的加法概念。3.講解7的減法：教師通過示例，講解7的減法運算，如73=4，74=3等，讓學(xué)生理解7的減法概念。4.隨堂練習(xí)：教師分發(fā)練習(xí)本，讓學(xué)生進(jìn)行7的加減法練習(xí)，及時糾正學(xué)生的錯誤。5.游戲鞏固：教師組織學(xué)生進(jìn)行“背土豆”游戲，鞏固7的加減法知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：3+4=74+3=773=474=3七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長協(xié)助孩子進(jìn)行7的加減法練習(xí)，提高孩子的計算能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學(xué)生直觀地理解了7的加減法概念，通過講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了7的加減法運算方法。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時糾正錯誤，提高學(xué)生的計算能力。拓展延伸：可以讓學(xué)生在日常生活中，觀察和體驗數(shù)的加減，如購物時計算價格，家里的人數(shù)變化等，從而提高學(xué)生對數(shù)的加減的實際運用能力。重點和難點解析我在準(zhǔn)備這個一年級上冊數(shù)學(xué)教案——背土豆（7的加減法）時，發(fā)現(xiàn)了幾個需要重點關(guān)注的細(xì)節(jié)。實踐情景引入環(huán)節(jié)。我選擇了分發(fā)小禮物這個實踐情景，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)量的增減。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生通過實際操作，建立起對7的加減法的直觀認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，學(xué)生能夠更加積極主動地參與到學(xué)習(xí)中，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。第二個重點是講解7的加法和減法。我在講解時，通過示例來讓學(xué)生理解7的加減法概念。我特別注意了加法和減法的關(guān)系，讓學(xué)生明白加法和減法是相對的，一個是增加，一個是減少。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生理解并掌握7的加減法運算方法。第三個重點是隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)。我分發(fā)練習(xí)本，讓學(xué)生進(jìn)行7的加減法練習(xí)。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于及時糾正學(xué)生的錯誤，并給予他們正確的指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高他們的計算能力。第四個重點是游戲鞏固環(huán)節(jié)。我組織了“背土豆”游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固7的加減法知識。這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，加深對7的加減法的理解和記憶。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些難點。是7的加減法概念的理解。對于一年級的學(xué)生來說，理解加減法的概念并不是一件容易的事情。是7的加減法運算方法的掌握。學(xué)生需要通過大量的練習(xí)，才能夠熟練地進(jìn)行7的加減法計算。對于這些難點，我采取了一些措施。在講解時，我盡量用簡單明了的語言，讓學(xué)生能夠理解。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我耐心地指導(dǎo)學(xué)生，及時糾正他們的錯誤。在游戲環(huán)節(jié)，我設(shè)計了富有挑戰(zhàn)性的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在作業(yè)設(shè)計上，我布置了練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。同時，我也讓家長協(xié)助孩子進(jìn)行7的加減法練習(xí)，以便他們在家里也能夠得到充分的練習(xí)。通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。我在講解時，可以加入更多的實例，讓學(xué)生能夠更加深入地理解7的加減法。在游戲環(huán)節(jié)，我可以設(shè)計更多的游戲，讓學(xué)生在游戲中更加充分地鞏固所學(xué)知識。總的來說，我覺得這節(jié)課的效果還是不錯的。學(xué)生們的積極性很高，他們通過實踐和練習(xí)，掌握了7的加減法運算方法。我相信，通過今后的學(xué)習(xí)和練習(xí)，他們會更加熟練地進(jìn)行7的加減法計算，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解一年級上冊數(shù)學(xué)教案——背土豆（7的加減法）時，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，使得課堂效果更加理想。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解7的加減法概念時，我盡量使用簡單明了的語言，讓學(xué)生能夠清晰地理解。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我運用了生動的語言和夸張的語調(diào)，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時間。在講解7的加法和減法時，我給予了足夠的時間，讓學(xué)生能夠充分理解并掌握。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我預(yù)留了充足的時間，讓學(xué)生能夠充分練習(xí)，并及時糾正他們的錯誤。我積極運用課堂提問。在講解過程中，我適時提問學(xué)生，引導(dǎo)他們思考和回答問題。這樣既能夠檢驗學(xué)生對知識的理解，也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思維能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過分發(fā)小禮物這個實踐情景，讓學(xué)生直觀地感受到數(shù)量的增減。這個情景導(dǎo)入不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠讓學(xué)生在實際操作中，建立起對7的加減法的直觀認(rèn)識。在教案反思方面，我認(rèn)識到在講解7的加減法時，可以加入更多的實例，讓學(xué)生能夠更加深入地理解。同時，我計劃在今后的教學(xué)中，設(shè)計更多的游戲，讓學(xué)生在游戲中更加充分地鞏固所學(xué)知識?？偟膩碚f，我覺得本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們積極參與，通過實踐和練習(xí)，掌握了7的加減法運算方法。我相信，通過不斷的探索和嘗試，我會更加完善我的教學(xué)技巧和竅門，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.請用3個土豆和4個土豆進(jìn)行交換，告訴我們交換后有多少個土豆？答案：交換后有7個土豆。2.用4個土豆加上3個土豆，告訴我們結(jié)果是多少？答案：結(jié)果是7個土豆。3.如果我們有7個土豆，拿走3個土豆，我們還剩下多少個土豆？答案：我們還剩下4個土豆。4.如果我們有7個土豆，拿走4個土豆，我們還剩下多少個土豆？答案：我們還剩下3個土豆。5.請用7個蘋果，分別進(jìn)行加法和減法運算，給出兩個例子。答案：例子1：4個蘋果加上3個蘋果等于7個蘋果。例子2：7個蘋果減去3個蘋果等于4個蘋果。6.請用7以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)行加法和減法運算，給出三個例子。答案：例子1：3加上4等于7。例子2：7減去3等于4。例子3：4加上3等于7。7.在生活中，你還能想到哪些場景涉及