小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)《求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少》教學(xué)課件

求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少人教版

六年級(jí)上期嗨！同學(xué)們，又見面了，今天我想先來(lái)考考你們

找出下列題中的單位“1”

楊樹是柳樹的。15

蘋果個(gè)數(shù)是香蕉個(gè)數(shù)的。38男生占全校人數(shù)的49%。

今年綠豆產(chǎn)量是去年的。56單位“1”單位“1”單位“1”單位“1”小技巧先看分?jǐn)?shù)前面的量，然后找關(guān)鍵字。“是”“占”“比”“相當(dāng)于”后面的量為單位“1”。哎喲，哎喲，我的牙好疼啊小巴，你這是有蟲牙啦！我們學(xué)校進(jìn)行了一項(xiàng)牙齒健康調(diào)查，像你一樣有牙病的學(xué)生人數(shù)占全校人數(shù)的20％，我們學(xué)校一共有750名學(xué)生。那就是求750名學(xué)生的20％是多少？那怎樣求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少呢？求一個(gè)數(shù)的百分之幾和求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是一樣的。都是用單位“1”的量乘分率或百分率，就等于要求的數(shù)量單位“1”你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？有牙病的學(xué)生人數(shù)有多少人？“1”？20%相同點(diǎn)：1.先找單位“1”

2.分析單位“1”和比較量

之間的關(guān)系不同點(diǎn)：一個(gè)是分?jǐn)?shù)一個(gè)是百分?jǐn)?shù)解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”VS“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”有什么相同點(diǎn)或不同點(diǎn)呢？該如何列式呢？750×20％你會(huì)計(jì)算嗎？可以先把百分?jǐn)?shù)寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)；也可以去掉百分號(hào)同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。所以20％=0.2750×20%=750×=750×0.2=150（人）答：有牙病的學(xué)生有150人。你能說(shuō)說(shuō)怎樣把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)嗎？我覺得可以把20％化成小數(shù)來(lái)計(jì)算先把20％寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再化簡(jiǎn)，最后直接用分?jǐn)?shù)乘法的方法進(jìn)行計(jì)算。你能說(shuō)說(shuō)思路嗎？我還可以把20％換成分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算750×20%=750×=750×=150（人）答：有牙病的學(xué)生有150人。怎樣把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？(1)可以先把百分?jǐn)?shù)寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(2)可以先把百分號(hào)去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)足。怎樣把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)？先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。小試牛刀六年級(jí)1班有45人，上學(xué)期期末跳遠(yuǎn)測(cè)試只有80％的人及格，及格的同學(xué)有多少人？單位“1”“1”？80%及格人數(shù)=總?cè)藬?shù)×80%

=45×80%

=45×0.8

=36（人）答：及格的同學(xué)有36人。）及格人數(shù)=總?cè)藬?shù)×80%

=45×80%