2024年江蘇省鹽城市語文高考復(fù)習(xí)試卷與參考答案

2024年江蘇省鹽城市語文高考復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1~5題。標題：數(shù)字時代的閱讀變遷隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我們已悄然進入了一個全新的數(shù)字時代。在這個時代，信息的獲取、傳播和存儲方式發(fā)生了翻天覆地的變化，而閱讀作為人類獲取知識的重要途徑，也在這場變革中經(jīng)歷了深刻的變遷。（一）數(shù)字化閱讀的興起數(shù)字化閱讀，即以電子設(shè)備為載體，通過屏幕顯示的文字、圖像、音頻、視頻等多種形式進行的閱讀活動。近年來，智能手機、平板電腦、電子閱讀器等設(shè)備的普及，使得數(shù)字化閱讀成為越來越多人的選擇。與傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀相比，數(shù)字化閱讀具有便攜、即時、互動性強等優(yōu)勢。人們可以隨時隨地通過手機或平板電腦閱讀電子書、新聞、博客等內(nèi)容，極大地豐富了閱讀的場景和體驗。（二）閱讀內(nèi)容的多元化數(shù)字時代，閱讀內(nèi)容不再局限于傳統(tǒng)的書籍、報紙和雜志，而是呈現(xiàn)出多元化的趨勢。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、短視頻、社交媒體上的文章、播客節(jié)目等，都成為了閱讀的新形式。這些新形式的閱讀內(nèi)容，不僅豐富了人們的閱讀選擇，也改變了人們的閱讀習(xí)慣和思維方式。人們不再滿足于單一的文字閱讀，而是更加傾向于圖文并茂、音視頻結(jié)合的多媒體閱讀。（三）閱讀方式的變革數(shù)字時代，閱讀方式也發(fā)生了顯著的變革。傳統(tǒng)的線性閱讀方式逐漸被非線性、碎片化閱讀所取代。在信息爆炸的時代，人們很難再像過去那樣靜下心來閱讀一本完整的書籍，而是更傾向于利用碎片化的時間進行快速閱讀、淺閱讀。此外，搜索引擎、推薦算法等技術(shù)的應(yīng)用，也使得人們可以更加便捷地獲取自己感興趣的內(nèi)容，進一步推動了閱讀方式的變革。（四）閱讀面臨的挑戰(zhàn)然而，數(shù)字時代的閱讀也面臨著諸多挑戰(zhàn)。一方面，碎片化閱讀可能導(dǎo)致人們難以形成系統(tǒng)的知識體系，降低深度思考能力；另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息的繁雜和虛假也可能誤導(dǎo)讀者，影響人們的價值判斷和認知。此外，長時間面對電子屏幕還可能對視力造成損害，引發(fā)一系列健康問題。問題：數(shù)字化閱讀的主要優(yōu)勢是什么？（4分）答案：數(shù)字化閱讀的主要優(yōu)勢包括便攜性、即時性和互動性強。人們可以隨時隨地通過手機或平板電腦等設(shè)備進行閱讀，不再受時間和空間的限制；同時，數(shù)字化閱讀還可以提供豐富的多媒體內(nèi)容，增強閱讀的趣味性和互動性。數(shù)字時代閱讀內(nèi)容多元化的表現(xiàn)有哪些？（4分）答案：數(shù)字時代閱讀內(nèi)容的多元化表現(xiàn)在多個方面。除了傳統(tǒng)的書籍、報紙和雜志外，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、短視頻、社交媒體上的文章、播客節(jié)目等都成為了閱讀的新形式。這些新形式的閱讀內(nèi)容豐富了人們的閱讀選擇，滿足了不同人群的閱讀需求。數(shù)字化時代閱讀方式發(fā)生了哪些變革？（4分）答案：數(shù)字化時代閱讀方式發(fā)生了顯著的變革。傳統(tǒng)的線性閱讀方式逐漸被非線性、碎片化閱讀所取代。人們更傾向于利用碎片化的時間進行快速閱讀、淺閱讀；同時，搜索引擎、推薦算法等技術(shù)的應(yīng)用也使得人們可以更加便捷地獲取自己感興趣的內(nèi)容。數(shù)字時代閱讀面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？（4分）答案：數(shù)字時代閱讀面臨的主要挑戰(zhàn)包括碎片化閱讀導(dǎo)致難以形成系統(tǒng)的知識體系、降低深度思考能力；網(wǎng)絡(luò)信息繁雜和虛假可能誤導(dǎo)讀者；長時間面對電子屏幕可能對視力造成損害等。結(jié)合文本，談?wù)勀銓?shù)字時代閱讀變遷的看法。（3分）答案：數(shù)字時代的閱讀變遷帶來了諸多便利和新的閱讀體驗，但同時也伴隨著一些挑戰(zhàn)和問題。我認為我們應(yīng)該充分利用數(shù)字化閱讀的優(yōu)勢，如便攜性、即時性和互動性強等特點，同時也要注意避免碎片化閱讀的負面影響，保持深度思考和系統(tǒng)學(xué)習(xí)的能力。此外，我們還需要提高信息素養(yǎng)，辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，保護好自己的視力和身體健康。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。老榆樹老榆樹是村頭的一棵老樹，不知道它站在那里有多少年了。村里的老人說，他們小時候這棵樹就已經(jīng)很粗大了。老榆樹見證了村莊的變遷，也承載了村民們的記憶與情感。春天，老榆樹披上嫩綠的新裝，樹枝上掛滿了榆錢兒，孩子們圍著樹撿榆錢兒，歡笑聲在村莊上空回蕩。夏天，老榆樹成了村民們納涼的好去處，老人們搖著蒲扇，在樹蔭下講述著古老的故事。秋天，榆葉金黃，落葉鋪滿了小路，踩上去沙沙作響，仿佛是大自然最動聽的樂章。冬天，老榆樹雖然沒有了綠葉的裝扮，但它那粗壯的枝干依然挺拔，在寒風(fēng)中守護著這片土地。老榆樹下，是村民們聚會的場所。無論是婚喪嫁娶，還是節(jié)日慶典，村民們都會在這里相聚。老榆樹見證了無數(shù)村民的喜怒哀樂，也承載了他們對未來的期盼與憧憬。然而，隨著歲月的流逝，老榆樹也逐漸顯露出老態(tài)。它的枝干不再那么挺拔，樹皮上也布滿了裂痕。村里的年輕人紛紛外出打工，村莊變得日益冷清。老榆樹下，再也聽不到孩子們的歡笑聲和村民們的談話聲。有一天，村里來了一位年輕人，他聽說老榆樹的故事后，決定為村莊做些什么。他帶領(lǐng)村民們一起修繕了老榆樹下的空地，建起了一個小廣場，并在廣場上安裝了健身器材和長椅。他還提議舉辦一些文化活動，吸引村民們回到這里，重新找回那份屬于村莊的溫暖和記憶。隨著時間的推移，小廣場逐漸熱鬧起來。村民們開始在這里聚會、健身、聊天，孩子們也在廣場上追逐嬉戲。老榆樹仿佛也煥發(fā)了新的生機，它的枝葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在為這份變化而高興。老榆樹不僅是一棵樹，更是村莊的象征和紐帶。它見證了村莊的變遷和村民們的喜怒哀樂，也承載著他們對未來的期盼與憧憬。如今，在老榆樹的見證下，村莊正煥發(fā)出新的活力與希望。小題1：請簡要概括文章的主要內(nèi)容。（4分）答案：文章主要描述了老榆樹作為村莊的象征和紐帶，見證了村莊的變遷和村民們的喜怒哀樂，同時也承載了他們對未來的期盼與憧憬。隨著歲月的流逝和村莊的冷清，一位年輕人的到來讓老榆樹下重新煥發(fā)生機，成為村民們聚會、健身、聊天的場所，村莊也因此煥發(fā)出新的活力與希望。小題2：文章開頭部分對老榆樹四季變化的描寫有何作用？（4分）答案：文章開頭部分對老榆樹四季變化的描寫，一方面展現(xiàn)了老榆樹生命力的頑強和美麗，另一方面也通過四季的變換，暗示了時間的流逝和村莊的變遷。這樣的描寫為后文描述老榆樹見證村莊變遷和村民生活變化做了鋪墊，同時也增強了文章的藝術(shù)感染力。小題3：請分析年輕人在文章中的作用。（5分）答案：年輕人在文章中扮演了關(guān)鍵角色。他的到來打破了村莊的冷清，為老榆樹下帶來了新的生機和活力。他帶領(lǐng)村民們修繕空地、建起小廣場、安裝健身器材和長椅，并提議舉辦文化活動，這些舉措不僅改善了村民們的生活環(huán)境，也促進了村民之間的交流和團結(jié)。年輕人的行動體現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的熱愛和對未來的期盼，為村莊的發(fā)展注入了新的動力和希望。小題4：請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α袄嫌軜洳粌H是一棵樹，更是村莊的象征和紐帶”這句話的理解。（5分）答案：這句話深刻揭示了老榆樹在村莊中的重要地位。老榆樹作為一棵古老的樹木，見證了村莊的變遷和村民們的喜怒哀樂，承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。同時，老榆樹也是村民們聚會、交流的重要場所，是村莊內(nèi)部團結(jié)和凝聚力的象征。因此，老榆樹不僅是一棵普通的樹木，更是村莊的象征和紐帶，它連接著過去與未來，承載著村民們的共同記憶和情感。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題?！短一ㄔ从洝窌x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。小題解釋下列加點詞語在文中的意思。阡陌交通：______便要還家：______答案：阡陌交通：田間小路交錯相通。交通，交錯相通。便要還家：就邀請他到自己家里去。要，通“邀”，邀請。下列各組句子中加點詞語意思相同的一項是（）A.欲窮其林/窮山惡水B.屋舍儼然/怫然怒C.不足為外人道也/道聽途說D.處處志之/尋向所志答案：D用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。答案：（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏朝和晉朝了。下列對文章內(nèi)容理解正確的一項是（）A.漁人發(fā)現(xiàn)桃花源后，便“處處志之”，以便日后能再次進入，但他最終卻“不復(fù)得路”，暗示了桃花源是一個虛構(gòu)的理想世界。B.漁人進入桃花源后，村民們都熱情款待他，但當(dāng)他離開時，村民們卻叮囑他“不足為外人道也”，這表現(xiàn)了村民們的自私和虛偽。C.村民“皆嘆惋”，是因為他們被漁人所說的外面的戰(zhàn)亂、社會的黑暗、人民的疾苦所深深打動。D.文中太守“即遣人隨其往”，但最終卻“不復(fù)得路”，說明太守是一個言而無信、欺壓百姓的官員。答案：A陶淵明在《桃花源記》中描繪了一個怎樣的理想社會？答案：陶淵明在《桃花源記》中描繪了一個環(huán)境優(yōu)美、人民安居樂業(yè)、社會安定祥和的理想社會。這里沒有戰(zhàn)亂、沒有剝削，人人平等、和睦相處，是一個虛構(gòu)的、令人向往的“世外桃源”。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。雨過山村唐·王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.“雨里雞鳴一兩家”中的“雨”字點題，交代了環(huán)境背景，同時也烘托出山村特有的寧靜氛圍。B.“竹溪村路板橋斜”一句，描繪了竹樹蔥郁、溪水潺潺、村路蜿蜒、板橋簡陋的山村景象，自然純樸，清新優(yōu)美。C.“婦姑相喚浴蠶去”一句，通過描寫農(nóng)家婦女在雨中呼朋引伴，相約去浴蠶的情景，展現(xiàn)了她們勤勞忙碌的形象。D.這首詩通過描寫山村的自然風(fēng)光和村民的生活場景，表達了詩人對寧靜美好、閑適恬淡的田園生活的向往和喜愛之情。答案：C（“相約去浴蠶的情景”錯誤，應(yīng)該是“相約去浴蠶的農(nóng)忙景象”）“閑看中庭梔子花”一句中“閑”字用得極妙，請簡要賞析。（6分）答案：“閑”字不僅寫出了梔子花靜靜開放的情態(tài)，還寫出了農(nóng)人忙于農(nóng)事而無人欣賞梔子花的清幽淡雅之美，側(cè)面烘托了農(nóng)人淳樸、忙碌的形象，表達了詩人對田園生活的喜愛與向往之情。同時，“閑”字與全詩描寫的山村景色和農(nóng)人忙碌的生活場景形成鮮明的對比，突出表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的閑適恬淡。五、名句名篇默寫（6分）（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！薄窘馕觥勘绢}考察的是對《離騷》中名句的理解和記憶。屈原在這句詩中，通過“長太息以掩涕兮”表達了自己深深的憂慮和哀傷，而通過“哀民生之多艱”則揭示了他對百姓苦難生活的深切同情。這兩句詩不僅情感深沉，而且用詞精煉，是《離騷》中的經(jīng)典名句?！敬鸢浮块L太息以掩涕兮，哀民生之多艱。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。《紅樓夢》是中國文學(xué)史上的一座巍峨的豐碑，以其深邃的思想內(nèi)容、精湛的藝術(shù)手法、豐富的生活畫面、深刻的人物刻畫而著稱于世。然而，對于這樣一部鴻篇巨制，很多人卻只能望其項背，難以真正領(lǐng)略其藝術(shù)魅力。其實，閱讀《紅樓夢》并不難，關(guān)鍵是要掌握正確的方法。首先，要了解作品的時代背景和作者生平，這有助于我們更好地理解作品的主題思想和人物形象。其次，要注重細節(jié)描寫，因為《紅樓夢》中的許多細節(jié)都蘊含著豐富的意蘊，需要我們仔細品味。再者，要善于運用聯(lián)想和想象，將作品中的人物、情節(jié)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從而更深入地理解作品的內(nèi)涵。當(dāng)然，閱讀《紅樓夢》也需要耐心和毅力。這部作品規(guī)模宏大，情節(jié)復(fù)雜，人物眾多，需要我們花費大量的時間和精力去研讀。但是，只要我們持之以恒，就一定能夠逐步領(lǐng)悟其中的奧秘，感受到這部偉大作品的獨特魅力。在今天的時代背景下，閱讀《紅樓夢》更具有重要意義。它不僅能夠提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，還能夠讓我們更深入地了解中國傳統(tǒng)文化和民族精神。因此，我們應(yīng)該珍惜這部寶貴的文化遺產(chǎn)，努力將其傳承下去。下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.“鴻篇巨制”指規(guī)模宏大的長篇或大部頭的著作，文中指《紅樓夢》篇幅宏大。B.“項背”原意是頸的后部，文中指只能看到《紅樓夢》的背面，形容差距很大，難以趕上。C.“細節(jié)描寫”是文學(xué)作品中對人物性格、事件發(fā)展、社會環(huán)境和自然景物的某一局部、某一特征、某一細微事實所作的具體、深入的描寫，能更真實、更生動地刻畫人物形象，豐富故事情節(jié)，增強作品的感染力。D.“毅力”指堅強持久的意志，文中指閱讀《紅樓夢》需要持久的精神力量。答案：B（“項背”在文中是“望其項背”的省略，該成語的意思是能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上，但通常以否定形式出現(xiàn)，表示遠遠趕不上或比不上。B項解釋與成語原意不符。）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.閱讀《紅樓夢》并不難，關(guān)鍵是要掌握正確的方法。B.閱讀《紅樓夢》之所以并不難，是因為要掌握正確的方法。C.閱讀《紅樓夢》并不難，關(guān)鍵是要看能否掌握正確的方法。D.之所以閱讀《紅樓夢》并不難，是因為掌握了正確的方法。答案：A（原句語序不當(dāng)，“對于這樣一部鴻篇巨制，很多人卻只能望其項背，難以真正領(lǐng)略其藝術(shù)魅力”的主語應(yīng)是“很多人”，但“對于”的存在使得句子主語變?yōu)榱恕都t樓夢》，應(yīng)將“對于”刪去。同時，B項“之所以……是因為……”結(jié)構(gòu)雖然能表達因果關(guān)系，但“之所以并不難”表述冗余，且“之所以”應(yīng)放在句首；C項“關(guān)鍵是要看能否掌握正確的方法”兩面對一面，不合邏輯；D項“之所以……是因為……”結(jié)構(gòu)同樣存在主語問題，且“掌握了”時態(tài)與原文不符。）請在文中畫橫線處補寫一句話，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，不超過20個字。（5分）答案：（示例）此外，我們還需要掌握一些閱讀技巧。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)深入到我們生活的方方面面，從智能家居到自動駕駛，從醫(yī)療診斷到在線教育，AI正逐步改變著我們的世界。然而，在享受AI帶來的便利與高效的同時，我們也不得不面對它帶來的挑戰(zhàn)與爭議。教育，作為社會進步的重要基石，同樣受到了AI的深刻影響。智能教育平臺利用大數(shù)據(jù)和算法，能夠精準地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)資源和路徑。這不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。然而，也有人擔(dān)憂，過度依賴AI進行教育，可能會削弱學(xué)生的獨立思考能力和人際交往能力?！绢}目】閱讀上述材料，完成以下兩個問題：請概括智能教育平臺的主要優(yōu)勢，不超過30個字。針對材料中提到的“過度依賴AI進行教育可能帶來的問題”，請?zhí)岢鲋辽賰牲c建議，以促進學(xué)生全面發(fā)展?！敬鸢浮恐悄芙逃脚_的主要優(yōu)勢是：提高學(xué)習(xí)效率，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。針對過度依賴AI進行教育可能帶來的問題，建議如下：加強教師引導(dǎo)：教師應(yīng)加強在課堂上的引導(dǎo)作用，鼓勵學(xué)生主動思考，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。促進師生互動：通過組織小組討論、課堂問答等活動，增加師生及生生之間的互動，提升學(xué)生的溝通能力和人際交往能力。結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方法：在利用AI技術(shù)的同時，不應(yīng)完全摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，如板書講解、課外閱讀等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。注重情感教育：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展，通過情感交流和理解，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感，使他們在學(xué)習(xí)過程中不僅獲得知識，還能健康成長。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在人生的旅途中，每個人都會遇到不同的風(fēng)景和挑戰(zhàn)。有的人選擇駐足欣賞，享受片刻的寧靜與美好；有的人則勇往直前，不斷攀登新的高峰。而在這個過程中，總有一些人、一些事、一些話語，像一盞明燈，照亮我們前行的道路，給予我們勇氣和力量。請以“照亮我前行的那束光”為題，寫一篇記敘文。要求：結(jié)合個人經(jīng)歷或感受，內(nèi)容具體，有真情實感。不少于800字。寫作示例：照亮我前行的那束光在人生的長河中，我曾無數(shù)次地迷茫與彷徨，如同一只在茫茫大海中迷失方向的小船。然而，就在我?guī)缀跻艞壍臅r候，一束光穿透了厚重的云層，照亮了我前行的道路。那束光，來自我的母親，她的愛與鼓勵，成為了我生命中不可或缺的力量。那是一個風(fēng)雨交加的夜晚，我獨自坐在書桌前，面對著堆