2024-2025學(xué)年中職生利用班會(huì)宣傳校園安全知識(shí)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生利用班會(huì)宣傳校園安全知識(shí)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年中職生利用班會(huì)宣傳校園安全知識(shí)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：中職生班會(huì)宣傳校園安全知識(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年，中職一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下三個(gè)方面：

1.安全意識(shí)：通過班會(huì)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握基本的安全知識(shí)和技能，能夠自覺遵守校園安全管理規(guī)定。

2.溝通協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生在與他人交流時(shí)，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并善于與他人合作，共同解決問題。

3.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，積極思考，自主探究校園安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在中職階段，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了部分校園安全知識(shí)，如防火、防盜、防騙等基本安全常識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在生活中也積累了一定的安全經(jīng)驗(yàn)，能夠自覺遵守一些校園安全管理規(guī)定。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

中職生普遍對(duì)實(shí)用性強(qiáng)、與生活緊密相關(guān)的知識(shí)更感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作交流能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，中職生偏好實(shí)踐操作和互動(dòng)討論，對(duì)理論性較強(qiáng)的知識(shí)學(xué)習(xí)興趣較低。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一些安全理論知識(shí)掌握不扎實(shí)，導(dǎo)致難以理解。此外，部分學(xué)生可能存在溝通表達(dá)能力不足，在學(xué)習(xí)過程中難以充分參與到課堂討論和實(shí)踐中。同時(shí)，學(xué)生在生活中可能遇到各種安全問題時(shí)，缺乏獨(dú)立解決的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中職生校園安全知識(shí)》教材或相關(guān)學(xué)習(xí)資料，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.收集一系列與校園安全相關(guān)的圖片、圖表和案例，用于引導(dǎo)學(xué)生直觀地了解和掌握安全知識(shí)。

b.準(zhǔn)備一些安全宣傳海報(bào)模板，以便學(xué)生在課堂活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)際操作，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

c.整理一份校園安全法規(guī)和常見的安全標(biāo)識(shí)，以幫助學(xué)生更好地了解校園安全管理規(guī)定。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備一些模擬實(shí)驗(yàn)器材，如模擬火源、消防器材等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中學(xué)會(huì)正確使用消防器材和應(yīng)對(duì)火災(zāi)等緊急情況。

b.準(zhǔn)備一些安全防護(hù)用品，如安全帽、安全帶等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)正確使用防護(hù)用品，提高他們的安全防護(hù)意識(shí)。

c.確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，對(duì)有損壞的器材及時(shí)進(jìn)行維修或更換，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

b.在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生制作的宣傳海報(bào)和安全標(biāo)識(shí)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

c.在教室墻壁上貼上一些安全提示語和警示標(biāo)志，時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生關(guān)注校園安全。

5.其他資源：

a.利用校園廣播、校報(bào)等宣傳渠道，提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全知識(shí)的宣傳和引導(dǎo)，為課堂教學(xué)做好鋪墊。

b.與學(xué)校相關(guān)部門合作，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行校園安全講座，增加學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

c.建立校園安全微信群或QQ群，方便教師與學(xué)生實(shí)時(shí)交流安全知識(shí)和安全事件，提高學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解校園安全知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確校園安全知識(shí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全知識(shí)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解校園安全知識(shí)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞校園安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)校園安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課程結(jié)束后，對(duì)校園安全知識(shí)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)校園安全知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與校園安全知識(shí)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合校園安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全知識(shí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的校園安全知識(shí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握校園安全的基本知識(shí)和技能，如防火、防盜、防騙等，并能夠理解校園安全管理規(guī)定的重要性。

2.安全意識(shí)提升：學(xué)生將提高自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到校園安全的重要性，并能夠自覺遵守校園安全管理規(guī)定。

3.溝通協(xié)作能力增強(qiáng)：在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生的溝通協(xié)作能力將得到鍛煉和提升，能夠與他人有效地溝通并共同解決問題。

4.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生將在教師的引導(dǎo)下，通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

5.實(shí)踐操作能力提高：通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠在實(shí)踐中體驗(yàn)校園安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐操作能力。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀提升：學(xué)生將能夠思考校園安全知識(shí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注校園安全，并能夠分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了校園安全知識(shí)，包括防火、防盜、防騙等內(nèi)容。我們了解了校園安全管理規(guī)定的重要性，并提高了自我保護(hù)意識(shí)。通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，我們的溝通協(xié)作能力得到了鍛煉和提升。同時(shí)，我們也培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高了實(shí)踐操作能力。最后，我們思考了校園安全知識(shí)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，并能夠分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（二）當(dāng)堂檢測

1.選擇題：

（1）以下哪項(xiàng)是校園安全的基本要求？

A.隨意丟棄垃圾

B.遵守校園安全管理規(guī)定

C.隨意進(jìn)入他人宿舍

D.攜帶管制刀具

（2）以下哪種行為可能會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)？

A.正確使用電器

B.在宿舍使用明火

C.定期檢查電器線路

D.遵守消防法規(guī)

2.簡答題：

（1）請(qǐng)簡述校園安全管理規(guī)定的重要性。

（2）請(qǐng)列舉三種預(yù)防校園盜竊的方法。

3.案例分析題：

假設(shè)你是一名學(xué)生，你的手機(jī)在校園內(nèi)被盜。請(qǐng)寫出你應(yīng)該如何采取措施保護(hù)自己的安全，并將所學(xué)到的校園安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

（一）課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了校園安全知識(shí)，包括如何預(yù)防火災(zāi)、如何防盜以及如何保護(hù)自己的個(gè)人安全。我們通過案例分析和實(shí)際操作，提高了自己的安全意識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何采取措施保護(hù)自己的安全。同時(shí)，我們也通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在實(shí)踐中，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高了自己的實(shí)踐能力。最后，我們深入思考了校園安全與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，并能夠分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（二）當(dāng)堂檢測

1.選擇題：

（1）以下哪項(xiàng)是校園安全的基本要求？

A.隨意丟棄垃圾

B.遵守校園安全管理規(guī)定

C.隨意進(jìn)入他人宿舍

D.攜帶管制刀具

（2）以下哪種行為可能會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)？

A.正確使用電器

B.在宿舍使用明火

C.定期檢查電器線路

D.遵守消防法規(guī)

2.簡答題：

（1）請(qǐng)簡述校園安全管理規(guī)定的重要性。

（2）請(qǐng)列舉三種預(yù)防校園盜竊的方法。

3.案例分析題：

假設(shè)你是一名學(xué)生，你的手機(jī)在校園內(nèi)被盜。請(qǐng)寫出你應(yīng)該如何采取措施保護(hù)自己的安全，并將所學(xué)到的校園安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。板書設(shè)計(jì)①校園安全知識(shí)要點(diǎn)：防火、防盜、防騙等基本安全知識(shí)。

②校園安全管理規(guī)定的重要性：遵守校園安全管理規(guī)定，提高自我保護(hù)意識(shí)。

③實(shí)踐操作技能：通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有