2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課（自我介紹＋上課要求）教學(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課（自我介紹＋上課要求）教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析本課程設(shè)計(jì)針對(duì)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課，主題是“自我介紹＋上課要求”。本節(jié)課的主要內(nèi)容通過(guò)課本“WelcometotheUnit”以及“ListeningandSpeaking”部分的材料來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我介紹以及學(xué)習(xí)上課的基本要求。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本的自我介紹表達(dá)方式，并理解并遵守上課的基本要求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，提升學(xué)生的文化意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本的自我介紹表達(dá)方式，提升其英語(yǔ)語(yǔ)言能力；同時(shí)，通過(guò)了解和遵守上課的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到不同文化背景下學(xué)習(xí)的差異性；此外，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略，使其能夠有效地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。

2.理解并遵守上課的基本要求。

難點(diǎn)：

1.運(yùn)用合適的英語(yǔ)詞匯和句型進(jìn)行自我介紹。

2.適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，理解并遵守上課的基本要求。

解決辦法：

1.通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生模仿和練習(xí)自我介紹的句型和詞匯。

2.教師舉例說(shuō)明上課的要求，讓學(xué)生參與討論并提問(wèn)，以加深理解。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、耳機(jī)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線字典、教育應(yīng)用程序（如Duolingo、HelloTalk）。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、pairwork、任務(wù)型學(xué)習(xí)、互動(dòng)式問(wèn)答。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞自我介紹和上課要求，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解自我介紹和上課要求的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解自我介紹和上課要求，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹視頻或故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生練習(xí)互相介紹，以及討論上課的基本要求。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，練習(xí)互相介紹，體驗(yàn)用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，掌握相關(guān)的語(yǔ)言技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與自我介紹和上課要求相關(guān)的拓展資源（如相關(guān)的文章、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主題是“自我介紹＋上課要求”，主要圍繞以下知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐：

1.英語(yǔ)自我介紹的基本句型和表達(dá)方式。

-介紹自己的姓名、年齡、來(lái)自哪里。

-介紹自己的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、未來(lái)的夢(mèng)想。

-表達(dá)自己對(duì)學(xué)校、班級(jí)的期待和希望。

2.上課的基本要求。

-遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)到校，不遲到、不早退。

-積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。

-尊重老師和同學(xué)，禮貌待人，不爭(zhēng)吵、不打鬧。

-完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教問(wèn)題。

3.英語(yǔ)自我介紹的常用詞匯和短語(yǔ)。

-姓名、年齡、家鄉(xiāng)的表達(dá)方式。

-描述興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)的詞匯。

-表達(dá)期望和祝福的短語(yǔ)。

4.課堂活動(dòng)的參與方法和技巧。

-主動(dòng)發(fā)言，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重不同意見(jiàn)。

-與同學(xué)合作，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

5.學(xué)習(xí)策略和技巧。

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。

-做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

-遇到問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教，善于利用資源。

6.文化意識(shí)的培養(yǎng)。

-了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式和行為規(guī)范。

-尊重和理解他人的文化差異。

-培養(yǎng)跨文化交流的能力和意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.英語(yǔ)自我介紹基本句型和表達(dá)方式

-①姓名、年齡、來(lái)自哪里：Hello,mynameis[姓名].Iam[年齡]yearsold.Icomefrom[家鄉(xiāng)].

-②興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、未來(lái)夢(mèng)想：Ilike[興趣愛(ài)好].Iam[性格特點(diǎn)]person.Mydreamisto[未來(lái)的夢(mèng)想].

-③對(duì)學(xué)校、班級(jí)的期待和希望：Ihopetolearnalotatthisschoolandmakenewfriends.Iwanttobea[職業(yè)]inthefuture.

2.上課的基本要求

-①遵守課堂紀(jì)律：Ontime,nolateness,noearlyleaving.

-②積極參與課堂活動(dòng)：Activeparticipation,listencarefully,nodistractions.

-③尊重老師和同學(xué)：Respectteachersandclassmates,politecommunication,noarguments,nofights.

-④完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教問(wèn)題：Finishhomework,reviewseriously,askquestionsactively.

3.英語(yǔ)自我介紹常用詞匯和短語(yǔ)

-①姓名、年齡、家鄉(xiāng)的表達(dá)方式：Name,age,hometown.

-②描述興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)的詞匯：Interests,traits,hobbies.

-③表達(dá)期望和祝福的短語(yǔ)：Expectations,blessings,goodwishes.

4.課堂活動(dòng)的參與方法和技巧

-①主動(dòng)發(fā)言，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)：Activespeaking,daretoexpressopinions.

-②傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重不同意見(jiàn)：Listentoothers,respectdifferentopinions.

-③與同學(xué)合作，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)：Cooperatewithclassmates,sharelearningexperiences.

5.學(xué)習(xí)策略和技巧

-①制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間：Makeastudyplan,arrangetimeefficiently.

-②做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固：Takegoodnotes,reviewandconsolidatetimely.

-③遇到問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教，善于利用資源：Askquestionsactively,goodatusingresources.

6.文化意識(shí)的培養(yǎng)

-①了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式和行為規(guī)范：Understandlearningmethodsandbehaviorsindifferentculturalbackgrounds.

-②尊重和理解他人的文化差異：Respectandunderstandculturaldifferences.

-③培養(yǎng)跨文化交流的能力和意識(shí)：Developcross-culturalcommunicationskillsandawareness.課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：選擇與自我介紹和上課要求相關(guān)的英語(yǔ)文章，如關(guān)于不同文化背景下的自我介紹和課堂行為規(guī)范的描述。

-視頻資源：尋找與自我介紹和上課要求相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)視頻，如英語(yǔ)自我介紹的示范視頻和課堂規(guī)則講解視頻。

2.拓展要求：

-自主閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀提供的閱讀材料，理解文章內(nèi)容，并嘗試用自己的話復(fù)述文章主要觀點(diǎn)。

-觀看視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看提供的視頻資源，學(xué)習(xí)視頻中的自我介紹和課堂規(guī)則，并嘗試模仿和練習(xí)。

-完成拓展任務(wù)：根據(jù)閱讀材料和視頻內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些拓展任務(wù)，如寫(xiě)一篇關(guān)于自我介紹的短文，或者設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于課堂規(guī)則的演示文稿。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)微信群或?qū)W習(xí)平臺(tái)上分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

-教師指導(dǎo)：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地完成拓展學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)“自我介紹＋上課要求”這節(jié)課之后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思，并識(shí)別了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生在進(jìn)行自我介紹時(shí)，對(duì)于如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)感到有些困難。他們?cè)谑褂孟嚓P(guān)詞匯和短語(yǔ)時(shí)顯得有些不自信，這影響了他們的表達(dá)效果。

其次，學(xué)生在理解和遵守上課的基本要求方面也存在一些問(wèn)題。他們對(duì)于一些課堂規(guī)則的理解不夠清晰，導(dǎo)致在課堂上出現(xiàn)了一些紀(jì)律問(wèn)題。

針對(duì)這些問(wèn)題，我制定了以下改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

1.增加詞匯和短語(yǔ)的練習(xí)：在課堂上，我可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些詞匯和短語(yǔ)的練習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地掌握如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)。例如，可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相練習(xí)用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好和性格特點(diǎn)，從而提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。

2.明確課堂規(guī)則：在課堂上，我可以通過(guò)明確地講解和強(qiáng)調(diào)課堂規(guī)則，幫助學(xué)生更好地理解和遵守上課的基本要求。例如，可以制作一張課堂規(guī)則海報(bào)，上面列明上課的基本要求，并在課堂上展示給學(xué)生們看，讓他們更加明確地了解和遵守課堂規(guī)則。

3.增加課堂互動(dòng)：在課堂上，我可以通過(guò)增加課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，可以設(shè)計(jì)一些小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上積極參與，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果和課堂紀(jì)律。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.自我介紹練習(xí)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己的自我介紹短文，包括姓名、年齡、家鄉(xiāng)、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、未來(lái)夢(mèng)想等內(nèi)容，要求使用本節(jié)課所學(xué)的基本句型和表達(dá)方式。

2.課堂規(guī)則理解與應(yīng)用：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的課堂規(guī)則，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于如何遵守課堂規(guī)則的演示文稿，包括如何按時(shí)到校、積極參與課堂活動(dòng)、尊重老師和同學(xué)等內(nèi)容。

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