Unit 11　Sad movies make me cry 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)九年級(jí)

Unit11Sadmoviesmakemecry教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)九年級(jí)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版英語(yǔ)九年級(jí)Unit11"Sadmoviesmakemecry"。本節(jié)課主要圍繞情感和電影展開(kāi)，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何描述電影的情感以及這些情感如何影響他們。課程內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與情感和電影相關(guān)的詞匯，如sad,happy,excited,touched等。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)摿?xí)慣和喜好。

3.對(duì)話理解：學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，理解對(duì)話中人物的感受和觀點(diǎn)，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

4.閱讀理解：學(xué)生將通過(guò)閱讀一篇關(guān)于電影情感影響的短文，提高閱讀理解能力。

5.寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的電影的短文。

6.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生將通過(guò)小組討論和角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)和交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)清、讀懂和寫(xiě)出動(dòng)詞短語(yǔ)描述情感和電影，以及運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)談?wù)摿?xí)慣和喜好。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將了解西方文化中關(guān)于情感和電影的表達(dá)方式，提高跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將通過(guò)分析、推理和判斷等思維活動(dòng)，提高邏輯思維和批判性思維能力，例如，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)分析對(duì)話內(nèi)容，通過(guò)閱讀理解推斷文章意義，通過(guò)小組討論形成自己的觀點(diǎn)等。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.情感詞匯的掌握與應(yīng)用：學(xué)生能夠準(zhǔn)確使用描述情感的詞匯進(jìn)行表達(dá)。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述個(gè)人喜好和習(xí)慣。

3.閱讀理解與寫(xiě)作技巧：學(xué)生能夠通過(guò)閱讀理解文章內(nèi)容，并能夠?qū)懗鲞B貫、有邏輯性的短文。

難點(diǎn)：

1.情感詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用：學(xué)生對(duì)于情感詞匯的理解和運(yùn)用可能存在困難。

2.一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法規(guī)則：學(xué)生可能對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法規(guī)則掌握不牢固。

3.閱讀理解與寫(xiě)作技巧：學(xué)生可能在閱讀理解方面存在困難，以及寫(xiě)作時(shí)邏輯性和連貫性不足。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際情境和例句，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和掌握情感詞匯。

2.通過(guò)語(yǔ)法練習(xí)和句子構(gòu)造，幫助學(xué)生鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的語(yǔ)法知識(shí)。

3.提供閱讀理解的策略和寫(xiě)作的框架，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的信息提取和思考，以及培養(yǎng)寫(xiě)作的邏輯性和連貫性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教版英語(yǔ)九年級(jí)Unit11"Sadmoviesmakemecry"的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表和視頻。例如，可以準(zhǔn)備一些電影海報(bào)、情感表達(dá)的圖表，以及與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的視頻講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些電影片段作為實(shí)驗(yàn)材料，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行觀察和分析。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動(dòng)?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；同時(shí)，也可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察和分析。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括詞匯練習(xí)、語(yǔ)法練習(xí)、閱讀理解和寫(xiě)作任務(wù)等，以便學(xué)生能夠按照教學(xué)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。

6.答案模板：為學(xué)生準(zhǔn)備答案模板，以便他們?cè)趯?xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)時(shí)能夠有所參考和借鑒。

7.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)等，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示和引導(dǎo)。

8.教學(xué)評(píng)估工具：準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)估工具，如測(cè)試卷、練習(xí)題等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估。

9.教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)：教師應(yīng)提前閱讀和準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，以便對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入了解和掌握。

10.教師個(gè)人準(zhǔn)備：教師應(yīng)確保自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容有充分的了解和掌握，同時(shí)保持良好的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)激情，以提高教學(xué)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit11"Sadmoviesmakemecry"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)情感和電影相關(guān)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)情感和電影相關(guān)知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)和情感表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Unit11"Sadmoviesmakemecry"的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電影情感表達(dá)的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)電影情感表達(dá)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)Unit11"Sadmoviesmakemecry"的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與電影情感表達(dá)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電影情感表達(dá)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)電影情感表達(dá)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Unit11"Sadmoviesmakemecry"的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電影情感表達(dá)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《電影情感表達(dá)的藝術(shù)》：本文介紹了電影情感表達(dá)的技巧和藝術(shù)性，分析了不同電影如何通過(guò)情感表達(dá)打動(dòng)觀眾的心。

《情感與電影》：本文探討了情感在電影中的重要作用，以及如何通過(guò)電影表達(dá)和傳達(dá)情感。

《電影中的悲傷情感》：本文分析了電影中悲傷情感的呈現(xiàn)方式，以及如何影響觀眾的感受。

《情感表達(dá)的心理學(xué)》：本文介紹了情感表達(dá)的心理學(xué)原理，幫助學(xué)生了解情感表達(dá)的機(jī)制和影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀看一部自己喜歡的電影，并分析電影中的情感表達(dá)方式。

選擇一部與悲傷情感相關(guān)的電影，觀看并writeashortsummaryofthemovie,focusingontheemotionalexpressionofthecharacters.

研究電影情感表達(dá)的不同技巧，如音樂(lè)、畫(huà)面、對(duì)話等，并嘗試在自己的創(chuàng)作中運(yùn)用這些技巧。

探討電影情感表達(dá)在跨文化交際中的作用，了解不同文化背景下的情感表達(dá)方式和差異。

鼓勵(lì)學(xué)生參與電影情感表達(dá)的相關(guān)討論和活動(dòng)，如電影俱樂(lè)部、影評(píng)寫(xiě)作等，提高自己的審美鑒賞能力和批判性思維能力。

提醒學(xué)生在進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和探究時(shí)，注意查閱權(quán)威、專業(yè)的資料和文獻(xiàn)，確保學(xué)習(xí)效果的準(zhǔn)確性和可靠性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情感體驗(yàn)活動(dòng)：我在教學(xué)中嘗試了情感體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)觀看電影片段和分享個(gè)人經(jīng)歷來(lái)感受和表達(dá)情感。這種方法可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用情感詞匯。

2.小組討論：我組織了小組討論，讓學(xué)生們能夠互相交流和分享不同的觀點(diǎn)。這種互動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，提高他們的合作能力和溝通能力。

3.寫(xiě)作練習(xí)：我讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的電影的短文，這樣可以培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力，同時(shí)也可以加深他們對(duì)電影情感表達(dá)的理解。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在小組討論和情感體驗(yàn)活動(dòng)中，有些學(xué)生參與度不高，他們可能害羞或不愿意分享自己的觀點(diǎn)和情感。這可能導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效果受到影響。

2.情感詞匯運(yùn)用不準(zhǔn)確：學(xué)生在表達(dá)情感時(shí)，可能使用不準(zhǔn)確的詞匯或表達(dá)方式，這會(huì)影響他們準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的感受。

3.寫(xiě)作技巧有待提高：學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)可能存在邏輯性和連貫性不足的問(wèn)題，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)來(lái)提高他們的寫(xiě)作技巧。

（三）改進(jìn)措施

1.激勵(lì)學(xué)生參與：我將嘗試更多的激勵(lì)措施，如表?yè)P(yáng)積極參與的學(xué)生，提供小獎(jiǎng)勵(lì)等，以提高學(xué)生的參與度。

2.詞匯教學(xué)改進(jìn)：我會(huì)更注重詞匯的教學(xué)，通過(guò)更多的實(shí)際例句和練習(xí)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確地運(yùn)用情感詞匯。

3.寫(xiě)作指導(dǎo)：我將提供更多的寫(xiě)作指導(dǎo)，如寫(xiě)作框架和技巧，讓學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)能夠更加有邏輯性和連貫性。同時(shí)，我也會(huì)布置更多的寫(xiě)作練習(xí)，讓他們能夠有更多的機(jī)會(huì)來(lái)提高寫(xiě)作能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的一個(gè)習(xí)慣或喜好，并使用至少五個(gè)情感詞匯來(lái)表達(dá)你的感受。例如：“Ilikereadingbooksbecauseitmakesmefeelhappy,excited,andrelaxed.Italsohelpsmelearnnewthingsandexpandmyknowledge.”

2.觀看一部你喜歡的電影，并寫(xiě)一篇短文，描述電影中的情感表達(dá)方式，以及這些情感如何影響你。例如：“Themoviemademefeelsad,touched,andinspired.Theemotionalsceneswereverywell-done,andtheyreallymademeconnectwiththecharactersandunderstandtheirstruggles.”

3.選擇一個(gè)電影角色，描述他的情感變化和原因。例如：“Themaincharacterinthemoviewasinitiallyhappyandcarefree,butasthestoryprogressed,hefacedmanychallengesanddifficulties,whichmadehimfeelfrustrated,angry,andeventuallydepressed.”

4.設(shè)計(jì)一個(gè)電影情節(jié)，展示人物之間的情感交流和沖突。例如：“Inthemovie,twoclosefriendshaveamisunderstanding,whichcausesthemtofeelhurtandangry.However,throughopencommunicationandunderstanding,theyareabletoresolvetheirdifferencesandreconcile.”

5.寫(xiě)一篇短文，討論電影情感表達(dá)在跨文化交際中的作用。例如