一年級道德與法治上冊 第二單元 小學(xué)生守規(guī)則 7 課間十分鐘教案2 鄂教版

一年級道德與法治上冊第二單元小學(xué)生守規(guī)則7課間十分鐘教案2鄂教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治上冊第二單元小學(xué)生守規(guī)則7課間十分鐘教案2鄂教版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：一年級某班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并遵守學(xué)校的基本規(guī)則，如課間活動的注意事項。

2.培養(yǎng)自主管理時間的能力，合理規(guī)劃課間活動。

3.學(xué)會與同學(xué)和諧相處，尊重他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

4.增強(qiáng)安全意識，掌握一些基本的安全保護(hù)自己和他人的方法。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生可能已經(jīng)了解了學(xué)校生活中的一些基本規(guī)則，例如在教室、食堂、操場等不同場所的行為規(guī)范。他們也可能對時間管理有初步的認(rèn)識，但可能還沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過如何規(guī)劃課間活動。在人際交往方面，學(xué)生可能已經(jīng)能夠與同學(xué)進(jìn)行基本的互動，但可能還需要進(jìn)一步的指導(dǎo)來學(xué)習(xí)如何和諧相處和尊重他人。此外，學(xué)生可能對安全有一些基本的認(rèn)識，但可能需要更多的實踐和指導(dǎo)來掌握保護(hù)自己和他人的方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生通常對生動有趣的活動和游戲比較感興趣，因此，通過互動游戲、角色扮演等活動可以幫助他們更好地理解和記住規(guī)則。他們在認(rèn)知和動手能力方面具有較強(qiáng)的潛力，可以通過實踐活動來加深對知識的理解。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過視覺和動手操作來學(xué)習(xí)，因此，使用圖片、實物和動手操作的教學(xué)方法將更有利于他們的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能在理解復(fù)雜的規(guī)則和概念時感到困難，特別是對于那些需要抽象思考的概念。在時間管理方面，他們可能缺乏獨(dú)立規(guī)劃和執(zhí)行計劃的能力。在人際交往方面，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)如何處理沖突和不同意見時遇到挑戰(zhàn)。此外，他們可能還需要進(jìn)一步的指導(dǎo)來學(xué)習(xí)如何在課間活動中注意安全。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級上冊教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與本節(jié)課主題“小學(xué)生守規(guī)則”相關(guān)的圖片、圖表和案例，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識點(diǎn)。例如，可以準(zhǔn)備一些展示學(xué)校規(guī)則的圖片，如教室、食堂、操場等不同場所的行為規(guī)范。此外，還可以準(zhǔn)備一些時間管理相關(guān)的圖表，如課間活動時間規(guī)劃表，以及一些展示如何與同學(xué)和諧相處的案例。

3.實驗器材：由于本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：為了營造一個有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，可以將教室布置成小組討論區(qū)和實驗操作臺。將學(xué)生分成小組，每組分配一個討論區(qū)域，以便他們能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和互動。此外，還可以設(shè)置一個實驗操作臺，用于展示和演示一些與課程相關(guān)的內(nèi)容，如安全保護(hù)方法等。

5.教學(xué)工具：確保教師具備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。

6.分組討論材料：準(zhǔn)備一些小組討論題目和任務(wù)，以便學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和互動。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于如何遵守學(xué)校規(guī)則的任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論并得出結(jié)論。

7.實踐活動材料：準(zhǔn)備一些實踐活動所需的材料，如角色扮演道具、模擬場景等，以便學(xué)生能夠通過實踐活動來加深對知識的理解和應(yīng)用。例如，可以準(zhǔn)備一些模擬學(xué)校場景的道具，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬遵守學(xué)校規(guī)則的情景。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小學(xué)生守規(guī)則》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學(xué)校生活中是否遇到過不知道如何遵守規(guī)則的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何成為遵守規(guī)則的小學(xué)生。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解規(guī)則的基本概念。規(guī)則是學(xué)校生活中為了保證秩序和安全而制定的一系列準(zhǔn)則。遵守規(guī)則是我們作為小學(xué)生的基本義務(wù)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了在學(xué)校生活中遵守規(guī)則的重要性和方法。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)遵守校規(guī)和班級規(guī)則這兩個重點(diǎn)。對于如何處理違反規(guī)則的情況這個難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與遵守規(guī)則相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個角色扮演活動。這個活動將演示在不同場景下如何遵守規(guī)則。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中更好地遵守規(guī)則”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了規(guī)則的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對遵守規(guī)則的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生們將深入理解學(xué)校規(guī)則的基本概念，包括遵守校規(guī)和班級規(guī)則的重要性。他們能夠識別并在實際生活中應(yīng)用不同場景下的規(guī)則，例如在教室、食堂和操場等地方的行為規(guī)范。

2.技能提升：學(xué)生們將培養(yǎng)自主管理時間的能力，能夠合理規(guī)劃課間活動。他們還將學(xué)會與同學(xué)和諧相處，尊重他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。此外，學(xué)生們將增強(qiáng)安全意識，掌握一些基本的安全保護(hù)自己和他人的方法。

3.價值觀樹立：學(xué)生們將樹立正確的價值觀，認(rèn)識到遵守規(guī)則對于維護(hù)學(xué)校秩序和安全的重要性。他們將學(xué)會尊重他人，公平對待同學(xué)，以及理解和接納不同的意見和觀點(diǎn)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：在小組討論和實踐活動過程中，學(xué)生們將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。

5.團(tuán)隊合作能力：通過小組討論和實踐活動，學(xué)生們將提升團(tuán)隊合作能力。他們將學(xué)會與他人合作，共同解決問題，并共同完成任務(wù)。

6.安全意識：學(xué)生們將增強(qiáng)安全意識，掌握一些基本的安全保護(hù)自己和他人的方法。他們將學(xué)會識別潛在的危險，并采取相應(yīng)的措施來保護(hù)自己和他人的安全。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂中，我教授了《小學(xué)生守規(guī)則》這一章節(jié)，通過導(dǎo)入新課、新課講授、實踐活動、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，學(xué)生們對學(xué)校規(guī)則有了更深入的理解。在教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與程度，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們對于實際案例的討論熱情較高，但對于理論介紹部分的興趣相對較低。這讓我意識到，在未來的教學(xué)中，我可以通過更多具體的案例和實踐活動來引導(dǎo)學(xué)生理解規(guī)則的重要性，同時也要注意激發(fā)學(xué)生對于理論知識的學(xué)習(xí)興趣。

其次，在實踐活動環(huán)節(jié)，我組織的角色扮演活動并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。學(xué)生們在扮演不同角色時，對于如何遵守規(guī)則表現(xiàn)得不夠自然。這讓我認(rèn)識到，在實踐活動設(shè)計上，我需要更加細(xì)致地考慮學(xué)生的實際情況，提供更多的指導(dǎo)和反饋，以確保他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

此外，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時，有些小組的討論成果較為淺顯，沒有達(dá)到深入探討規(guī)則在實際生活中的應(yīng)用的目的。為了提高討論的質(zhì)量，我計劃在未來的教學(xué)中，提前給出一些討論問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并在討論過程中給予更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于所學(xué)知識的掌握程度參差不齊。為了幫助學(xué)生們更好地鞏固所學(xué)知識，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計一些復(fù)習(xí)和鞏固的活動，例如小測驗或者小組競賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并檢驗他們的學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀《小學(xué)生守則》全文，以便更好地理解學(xué)校規(guī)則的重要性。此外，可以觀看關(guān)于遵守規(guī)則的短視頻，如《小學(xué)生如何遵守校規(guī)》等，以加深對規(guī)則的理解和認(rèn)識。

2.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以自由選擇閱讀材料或視頻資源，也可以與家人、朋友或同學(xué)進(jìn)行交流和討論。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時，也可以要求學(xué)生完成一份關(guān)于遵守規(guī)則的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于如何在學(xué)校生活中遵守規(guī)則的短文，或者設(shè)計一個遵守規(guī)則的宣傳海報等，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.拓展活動：組織一次關(guān)于遵守規(guī)則的主題班會，讓學(xué)生分享自己在課后拓展中的學(xué)習(xí)心得和體會。可以邀請家長參加，共同參與討論和交流，以促進(jìn)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

4.拓展評價：通過學(xué)生的課后作業(yè)、主題班會分享和家長的反饋，對學(xué)生的課后拓展學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價。鼓勵學(xué)生積極參與，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

5.拓展資源：教師可以為學(xué)生提供一些關(guān)于遵守規(guī)則的閱讀材料和視頻資源，如《小學(xué)生守則解讀》、《小學(xué)生守則故事》等。同時，也可以推薦一些關(guān)于人際交往和安全意識的閱讀材料和視頻資源，如《如何與同學(xué)和諧相處》、《如何保護(hù)自己和他人的安全》等，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：遵守規(guī)則的重要性、如何遵守規(guī)則、違反規(guī)則的后果。

②關(guān)鍵詞：守規(guī)則、秩序、安全、和諧、尊重、理解、合作。

③句：遵守規(guī)則，讓我們共同創(chuàng)造一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

藝術(shù)性和趣味性：

①設(shè)計一個生動有趣的卡通人物，代表遵守規(guī)則的小學(xué)生，通過這個卡通人物來引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

②使用鮮艷的色彩和有趣的圖案，如笑臉、紅旗等，來吸引學(xué)生的注意力，同時也能增強(qiáng)板書的趣味性。

③設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如填空題、選擇題等，讓學(xué)生參與板書的設(shè)計和制作，讓他們成為板書的主人公，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-學(xué)生能夠理解遵守學(xué)校規(guī)則的重要性。

-學(xué)生能夠識別和應(yīng)用不同場景下的規(guī)則，如教室、食堂、操場等地方的行為規(guī)范。

-學(xué)生能夠理解和尊重他人，與同學(xué)和諧相處。

-學(xué)生能夠增強(qiáng)安全意識，掌握一些基本的安全保護(hù)自己