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文檔簡介

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有部編版小學《道德與法治》四年級上冊第四單元第11課

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廢第九組教學分析學情分析教學過程教學反思1234目錄教材分析01部編版小學《道德與法治》四年級上冊第四單元第11課。課文共有3個部分組成：1.家里的垃圾,讓學生通過調(diào)查,體會垃圾的產(chǎn)生,產(chǎn)生“垃圾真多”的體驗。并學習如何把垃圾變寶,初步知道垃圾處理得當,可以減少很多。2.垃圾的分類,在上節(jié)課的基礎(chǔ)上,通過看圖片、查資料,知道垃圾的分類及處理方法。3.減少垃圾:是一節(jié)總結(jié)課,把之前的知識做一個總結(jié)歸納,并設(shè)想如何把知識融入實踐中。學情分析“

垃圾對每個人來說都不陌生，但很系統(tǒng)地了解，認真思考垃圾問題并不是太多人做到，特別是四年級的小學生。家里的垃圾一般不會是他們處理的，但對小學生進行環(huán)保教育是非常必要。本課知識實踐性強，但條件限制，通過實踐結(jié)合網(wǎng)絡資源，讓學生更好了解本課知識，達到傳遞環(huán)保教育。教學目標知識目標技能目標素質(zhì)目標引起學生對環(huán)境保護的重視，加強學生的環(huán)保意識。

引導學生了解生活中的各種垃圾，知道垃圾的危害。通過小組實踐調(diào)查、看圖片、視頻等方法，讓學生知道垃圾對環(huán)境的危害以及對垃圾的處理方法。重難點解析重點解析難點知識解析了解垃圾的危害與垃圾的分類和處理方法。知道垃圾可以回收和再利用。教學方法情景教學小組合作社會實踐調(diào)查自主學習合作交流看圖片、視頻，知道垃圾對環(huán)境的危害。調(diào)查家里垃圾的產(chǎn)生、變廢為寶的小制作。通過知識的討論交流，制作手抄報，設(shè)定環(huán)保方案，提高解決問題的合作能力。讓學生搜索資料整理自己的觀點，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高信息素養(yǎng)。團隊合作討論、分析，認識處理垃圾的方法。課前活動搜集生活中的各類垃圾資料教學流程視頻導入作業(yè)布置活動四：給垃圾找個家總結(jié)延伸活動二：垃圾量知多少？活動一：走進垃圾“大圍城”活動三：垃圾的危害活動探究“

活動一：走進垃圾“大圍城”

活動二：垃圾量知多少？

活動三：垃圾的危害活動四“

演一演：給垃圾找個家1.認識可回收的標志。2.了解可回收

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