百分數(shù)蘇教版六年級數(shù)學練習

百分數(shù)蘇教版六年級數(shù)學練習一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版六年級數(shù)學下冊第五單元《百分數(shù)》。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的讀寫方法，理解百分數(shù)與分數(shù)、除法的關(guān)系，以及運用百分數(shù)解決實際問題。二、教學目標1.學生能夠理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的讀寫方法。2.學生能夠運用百分數(shù)解決實際問題，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點重點：理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的讀寫方法。難點：運用百分數(shù)解決實際問題，以及理解百分數(shù)與分數(shù)、除法的關(guān)系。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、課件學具：練習本、尺子、圓規(guī)五、教學過程1.實踐情景引入：創(chuàng)設(shè)情境，如商場打折，讓學生觀察、思考、探討百分數(shù)的含義。2.概念講解：講解百分數(shù)的定義，通過實例讓學生理解百分數(shù)的意義。3.讀寫練習：讓學生練習讀寫百分數(shù)，鞏固所學知識。4.關(guān)系探討：引導學生探討百分數(shù)與分數(shù)、除法的關(guān)系，幫助學生建立知識體系。5.例題講解：講解運用百分數(shù)解決實際問題的方法，讓學生學會運用所學知識解決實際問題。6.隨堂練習：設(shè)計具有梯度的練習題，讓學生鞏固所學知識。7.作業(yè)布置：布置適量作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：百分數(shù)的意義讀寫方法百分數(shù)與分數(shù)、除法的關(guān)系實際應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計1.題目：判斷題（對錯）（1）百分數(shù)就是分數(shù)。（）（2）百分數(shù)只能表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。（）（3）120%就是1.2。（）（4）0%表示沒有。（）2.題目：選擇題A.百分數(shù)可以表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。B.百分數(shù)可以表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。C.百分數(shù)只能表示兩個數(shù)的關(guān)系。D.百分數(shù)可以表示一個數(shù)的百分之幾。（2）小明的成績是85分，班上平均成績是90分，小明比平均成績低：（）A.5%B.5%C.15%D.20%答案：1.（1）×（2）√（3）×（4）√2.（1）C（2）C八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對百分數(shù)的理解有了明顯提高，能夠掌握百分數(shù)的讀寫方法，并能運用百分數(shù)解決實際問題。但在教學過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學生對百分數(shù)與分數(shù)、除法的關(guān)系理解不夠深入，需要在今后的教學中加強引導。拓展延伸：引導學生進一步探索百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，如調(diào)查數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表等，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力。同時，可以布置一些開放性題目，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，運用百分數(shù)解決更多實際問題。重點和難點解析1.百分數(shù)的意義和讀寫方法2.百分數(shù)與分數(shù)、除法的關(guān)系3.運用百分數(shù)解決實際問題對這些重點和難點進行詳細的補充和說明：一、百分數(shù)的意義和讀寫方法百分數(shù)是一種特殊的分數(shù)形式，表示兩數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。它由分子和分母組成，分子表示倍數(shù)，分母表示基數(shù)。百分數(shù)的讀寫方法與分數(shù)類似，先讀分子，再讀分母。例如，50%讀作“百分之五十”。補充說明：1.百分數(shù)的分子可以是整數(shù)、小數(shù)或分數(shù)。例如，25%表示一個數(shù)是另一個數(shù)的四分之一，120%表示一個數(shù)是另一個數(shù)的六分之五。2.百分數(shù)可以進行加減乘除運算，但結(jié)果仍為百分數(shù)。例如，20%+30%=50%。二、百分數(shù)與分數(shù)、除法的關(guān)系百分數(shù)與分數(shù)、除法之間有密切的聯(lián)系。分數(shù)可以轉(zhuǎn)化為百分數(shù)，除法運算中，除數(shù)可以表示為百分數(shù)。補充說明：1.分數(shù)轉(zhuǎn)化為百分數(shù)時，將分數(shù)的分子乘以100，分母保持不變。例如，1/2轉(zhuǎn)化為百分數(shù)為50%。2.除法運算中，除數(shù)可以表示為百分數(shù)。例如，如果一個數(shù)除以20%，相當于將這個數(shù)乘以5（因為20%=0.2，1÷0.2=5）。三、運用百分數(shù)解決實際問題百分數(shù)在實際生活中有廣泛的應(yīng)用，如調(diào)查數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表等。解決實際問題時，要正確理解百分數(shù)所表示的意義，將百分數(shù)轉(zhuǎn)化為具體數(shù)值進行計算。補充說明：1.當百分數(shù)表示增長或減少時，可以轉(zhuǎn)化為具體數(shù)值進行計算。例如，如果一件商品的價格上漲了20%，那么上漲后的價格是原價的120%，可以通過將原價乘以1.2來計算。2.當百分數(shù)表示部分與整體的關(guān)系時，可以通過將百分數(shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)進行計算。例如，如果一個班級有40名學生，其中30%的學生參加了數(shù)學競賽，那么參加數(shù)學競賽的學生人數(shù)是40×0.3=12人。通過對重點和難點的補充和說明，可以幫助學生更深入地理解百分數(shù)的概念、讀寫方法以及與分數(shù)、除法的關(guān)系，并提高運用百分數(shù)解決實際問題的能力。這些補充和說明將有助于學生更好地掌握百分數(shù)知識，為后續(xù)學習打下堅實的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解百分數(shù)的概念和讀寫方法時，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動有趣，引起學生的興趣。通過舉例說明，讓學生更好地理解百分數(shù)的意義。2.時間分配：合理安排時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時長進行講解和練習。在講解例題時，給予學生思考和解答的時間，確保他們能夠跟上進度。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學生，引導他們積極參與課堂討論。通過提問，檢查學生對百分數(shù)概念的理解程度，并及時解答他們的疑問。4.情景導入：以實際生活中的情景導入課程，如商場打折、調(diào)查數(shù)據(jù)等，激發(fā)學生的興趣，讓他們更好地理解百分數(shù)的應(yīng)用。5.教學輔助工具：利用課件、練習本等教學輔助工具，幫助學生更好地理解和掌握百分數(shù)知識。通過直觀的展示和練習，鞏固學生的學習成果。教案反思：在本節(jié)課的教學中，我注重了百分數(shù)概念的講解和實際應(yīng)用的結(jié)合，讓學生能夠更好地理解百分數(shù)的作用。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。同時，我也注意到了時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時長進行講解和練習。然而，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對百分數(shù)與分數(shù)、除法的關(guān)系理解不夠深入。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對這一知識點的講解和練習，通過舉例和實際應(yīng)用，幫助學生更好地理解和掌握。我還需要注意調(diào)整教學方法，以適應(yīng)不同學生的學習需求。對于理