1.12 有理數(shù)的混合運(yùn)算 華師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教案_第1頁(yè)
1.12 有理數(shù)的混合運(yùn)算 華師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教案_第2頁(yè)
1.12 有理數(shù)的混合運(yùn)算 華師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教案_第3頁(yè)
1.12 有理數(shù)的混合運(yùn)算 華師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教案_第4頁(yè)
1.12 有理數(shù)的混合運(yùn)算 華師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教案_第5頁(yè)
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第2章有理數(shù)2.13有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的法則及運(yùn)算順序,能夠熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算.2.能靈活地應(yīng)用運(yùn)算順序和運(yùn)算律準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):按有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算.難點(diǎn):準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序及靈活地運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行混合運(yùn)算.教學(xué)過程復(fù)習(xí)回顧1.有理數(shù)的運(yùn)算方法我們學(xué)過哪幾種?加、減、乘、除、乘方2.我們學(xué)過的這五種運(yùn)算順序是什么?從左到右的順序有括號(hào)先算括號(hào)里面的,沒有括號(hào)先算乘方,再算乘除,最后算加減.導(dǎo)入新課多媒體展示24點(diǎn)游戲的畫面.游戲規(guī)則:從一副撲克牌(去掉大小王)中任意抽取4張,根據(jù)牌面上的數(shù)字進(jìn)行混合運(yùn)算(每張牌只能用一次),使得運(yùn)算結(jié)果為24或-24.其中紅色代表負(fù)數(shù),黑色代表正數(shù),J,Q,K分別表示11,12,13.問題1:怎樣運(yùn)用我們學(xué)習(xí)的有理數(shù)運(yùn)算得到24呢?問題2:在游戲中需要運(yùn)用有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方等運(yùn)算,若在一個(gè)算式里,將這些運(yùn)算的兩種或兩種以上混合在一起,你想在游戲中盡快地勝出又該怎樣準(zhǔn)確地計(jì)算呢?這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容.探究新知問題:下面的算式里有幾種運(yùn)算?引導(dǎo)學(xué)生思考回答(含有加、減、乘、除、乘方多種運(yùn)算,稱為有理數(shù)的混合運(yùn)算).教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)有理數(shù)混合運(yùn)算的法則.有理數(shù)的混合運(yùn)算,按以下運(yùn)算順序進(jìn)行:1.先算乘方,再算乘除,最后算加減.2.同級(jí)運(yùn)算,按照從左到右的順序進(jìn)行.(也就是說在只有加減或只有乘除的同一級(jí)運(yùn)算中,按式子的順序從左到右依次計(jì)算)3.如果有括號(hào),就先算小括號(hào)里的,再算中括號(hào)里的,然后算大括號(hào)里的.試一試:指出下列各題的運(yùn)算順序(1);(2);(3);(4);(5);(6);(7)-1-[1-(1-0.5×43)].以上各題中分別有哪些運(yùn)算,應(yīng)該先算什么?再算什么?最后算什么?(1)先算除法,再算乘法;(2)先算乘法,再算除法;(3)先除法,再乘法;(4)先除法、乘法,再加減;(5)先平方,再乘除,再減法;(6)先減法,再乘除;(7)先算立方,再乘法,再減法.思考:(1)與有什么不同?前者有括號(hào)先算括號(hào)里面的,后者先算乘除(2)與有什么不同?前者先算括號(hào)里的,后者按順序運(yùn)算例1計(jì)算:分析:分清運(yùn)算順序,先算小括號(hào)內(nèi)的減法,然后是同級(jí)運(yùn)算,應(yīng)從左到右順序進(jìn)行,分?jǐn)?shù)的乘除運(yùn)算,一般要把帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù),除法轉(zhuǎn)化為乘法.解:原式【注意】進(jìn)行分?jǐn)?shù)的運(yùn)算時(shí),一般要把帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù),把除法化為乘法,把小數(shù)化為分?jǐn)?shù).例2計(jì)算:.解:原式…………(先算小括號(hào)內(nèi)的減法)…………………(除法轉(zhuǎn)化為乘法,并先確定符號(hào)).例3計(jì)算:.分析:本題中含有加、減、乘、除、乘方,應(yīng)先算乘方,后算乘除,最后算加減.解:原式………(先算乘方)………(化除為乘)…………(確定積的符號(hào))……(再做乘法).……………(最后算加減)例4計(jì)算:.解法1:原式………(先算小括號(hào)內(nèi)的乘、乘方)…………(先算小括號(hào)).解法2:原式.解法2是先去小括號(hào),可以用相反數(shù)的意義講,也可以說是運(yùn)用了分配律,本題可以看作.例5計(jì)算:.分析:先算括號(hào)內(nèi)的加減,再算乘除,最后相加.或者把除法轉(zhuǎn)化為乘法然后進(jìn)行計(jì)算.解法1:原式.解法2:原式.解法2運(yùn)用乘法的分配律,不必通分,計(jì)算簡(jiǎn)便.課堂練習(xí)1.下列計(jì)算錯(cuò)誤的是()A.[3×(-4)]2=122B.(-8)5=-85C.(-125)÷(-5)=(-5)2D.-9×10=-9102.計(jì)算(-8)×3÷(-2)2的結(jié)果是()A.-6B.6C.-12D.123.計(jì)算:(-2)2+3×(-2)=____.4.計(jì)算下列各題:(1)(-1)100×5+(-2)4÷4;(2)|-4|+23+3×(-5);(3)××÷;(4)(-10)3+[(-4)2-(1-32)×2];(5)(-2)3+(-3)×[(-4)2+2]-(-3)2÷(-2).參考答案1.D2.A3.4.解:(1)原式=1×5+16÷4=5+4=9.(2)原式=4+8+(-15)=12+(-15)=-3.(3)原式=×=.(4)原式=-1000+[16-(1-9)×2]=-1000+(16+16)=-1000+32=-968.(5)原式=-8+(-3)×(16+2)-9÷(-2)=-8+(-3)×18-(-4.5)=-8-54+4.5=-57.5.課堂小結(jié)如何進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算1.按照有理數(shù)混合運(yùn)算的正確順序進(jìn)行:先算乘方,再算乘除,最后算加減;有括號(hào),先算括號(hào)里面的數(shù);同級(jí)運(yùn)算,從左到右進(jìn)行;2.準(zhǔn)確利用有理數(shù)運(yùn)算的法則和運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算.布置作業(yè)教材63頁(yè)練習(xí)第1,2,3題教材65頁(yè)練習(xí)第1,2題板書設(shè)計(jì)第2章有理數(shù)2.13有理數(shù)的混合運(yùn)算有理數(shù)混合運(yùn)算的順序:1.先乘方,再乘除,最后加減.2.同級(jí)運(yùn)算按從左到右的順序運(yùn)算.3.若有括號(hào),先小括號(hào),再中括號(hào),最后大括號(hào),依次計(jì)算

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