廣東省廣州市順德區(qū)廣州第一中學2025屆高考生物押題試卷含解析

廣東省廣州市順德區(qū)廣州第一中學2025屆高考生物押題試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．關于蛋白質分子結構與功能的敘述，正確的是（）A．細胞內蛋白質發(fā)生水解時，通常需要酶的參與B．某種環(huán)狀八肽分子含有7個肽鍵C．細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質D．蛋白質高溫變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應2．大麥種子富含淀粉，利用酵母菌釀造啤酒時，發(fā)現(xiàn)必須用發(fā)芽的大麥種子才能發(fā)酵成功，而不能用未發(fā)芽的大麥種子來代替。下列推斷合理的是（）A．酵母菌是在有氧條件下產生酒精B．大麥發(fā)芽過程中淀粉含量會增加C．未發(fā)芽的大麥種子淀粉酶活性高D．酵母菌不能直接利用淀粉來發(fā)酵3．下列是有關酶的實驗敘述，正確的是A．斯帕蘭札尼將肉塊放入金屬籠內,然后讓鷹吞下去，一段時間后，籠內肉塊消失了，這個實驗說明了胃具有物理性消化的作用B．在“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中，可通過檢測是否有還原性糖產生來說明酶的作用具有專一性C．在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗中，加熱、Fe3+和過氧化氫酶促使過氧化氫分解的原因都是降低了過氧化氫分解反應的活化能D．在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，先將淀粉液與淀粉酶液混合后，再分別置于不同溫度條件下5分鐘4．在家兔動脈血壓正常波動過程中，當血壓升高時，其血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張，從而使血壓降低，僅由此調節(jié)過程判斷，這一調節(jié)屬于（）A．神經調節(jié)，負反饋調節(jié) B．神經調節(jié)，免疫調節(jié)C．體液調節(jié)，負反饋調節(jié) D．體液調節(jié)，免疫調節(jié)5．下列關于同位素標記法應用的描述，不恰當?shù)氖牵ǎ〢．可用18O，探究有氧呼吸的整個過程B．可用l4CO2，探究光合作用中碳的轉移途徑C．可用3H標記的亮氨酸研究分泌蛋白合成和分泌過程D．可用131I研究甲狀腺吸收碘量與甲狀腺激素合成的關系6．下列反應在細胞質基質和線粒體內均能完成的是（）A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2C．ADP+Pi+能量→ATP D．H2O→H＋+O2二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某種質粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點，它們的識別序列和黏性末端各不相同，該質粒同時含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。科學家利用此質粒培育轉基因抗鹽作物，提高糧食種植面積取得重大進展。其培育過程如下圖，請回答下列問題。（1）在構建重組質粒時，應選用________兩種酶對質粒和含抗鹽基因的DNA進行切割，以保證重組質粒序列的唯一性。（2）基因工程中的檢測篩選是一個重要的步驟。為篩選出導入了重組質粒的農桿菌，下圖表示運用影印培養(yǎng)法（使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法）檢測重組質粒是否導入了土壤農桿菌。培養(yǎng)基除了含有土壤農桿菌生長繁殖必需的成分和瓊脂外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還要含有______、______________。從檢測篩選的結果分析，含有目的基因的是____（填數(shù)字）菌落中的細菌。（3）為了確定抗鹽作物是否培育成功，要用__________標記的含抗鹽基因的DNA片段作探針進行分子雜交檢測，還要從個體水平用__________（方法）鑒定作物的耐鹽性。（4）將轉入抗鹽基因的工程細胞培育成完整植株需要用組織培養(yǎng)技術，組織培養(yǎng)技術依據的原理是________________________。（5）將抗鹽基因導入作物細胞內，使作物具有了抗鹽性狀，這種變異類型屬于_________。8．（10分）原產于我國的黃牛在產肉量、產奶量上低于國際上的優(yōu)良品種，研究人員利用引進的優(yōu)良品種奶牛作為供體，用本地品種奶牛作為受體，大規(guī)模培育出優(yōu)良品種奶牛，操作流程如下圖?；卮鹣铝袉栴}。（1）流程圖中步驟A、B分別是___________。步驟A的目的是_______，步驟B的生理基礎是_________________________。（2）使供體母牛超數(shù)排卵的處理是_________________，步驟B后對胚胎進行質量檢查，這時的胚胎應發(fā)育到____________階段。（3）胚胎移植到受體母牛體內能存活的原因是_______________________。（4）胚胎移植技術能使供體生產下的后代數(shù)是自然繁殖的十幾倍到幾十倍的原因是_______。（5）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產生的多個后代基因型相同嗎?________(填一定不相同、可能不相同或一定相同)，原因是___________________________。9．（10分）圖甲是褐色雛蝗在1947-1951年的種群密度變化動態(tài)（用該種群數(shù)量的對數(shù)值lgn表示種群密度，n代表種群數(shù)量），圖乙是草原上某種田鼠的種群數(shù)量變化曲線。請分析回答下列問題：（注：“·”表示卵，“+”表示幼蟲，“o”表示成蟲）（1）自然界中褐色雛蝗種群的增長曲線呈_____型，與1948年相比，1950年該種群內個體間生存斗爭的強度______（填減少、不變或增強）。（2）要調查草原上該田鼠的種群密度應采用_____法，假如調查結果比實際值偏大，原因可能是_____________________________。（3）依據圖乙，防治田鼠應在_____點時進行，bc段時該種群的年齡組成類型是____。10．（10分）減數(shù)分裂時通過同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換可以增加配子中染色體組成的多樣性，交叉互換的情況因物種、個體等的不同而有差異。某昆蟲的一對常染色體上有兩對完全顯性的等位基因（A/a、B/b，如圖甲，其中一對基因位于互換區(qū)域）。其雌、雄個體減數(shù)分裂時交叉互換的情況和互換率的計算如圖甲。分析回答下列問題：（1）交叉互換發(fā)生于減數(shù)分裂的第一次分裂____期，該變異類型屬于____。請在圖乙中畫出該時期細胞內染色體并標注發(fā)生了交叉互換后基因的位置示意圖。____（2）多只基因組成如圖甲的雌體與基因型為aabb的多只雄體雜交，得到四種基因型的子代AaBb、Aabb、aaBb、aabb，其比例為42%、8%、8%、42%。那么，雌體中初級卵母細胞的互換率為____%。（3）如圖甲所示基因組成的若干雌雄個體隨機交配，雌體的初級卵母細胞互換率如題（2），那么，子代4種表現(xiàn)型的比例為____。（4）交叉互換的現(xiàn)象可以通過現(xiàn)代分子生物學技術中的熒光標記進行基因定位而形象地顯示出來。利用熒光技術進行基因定位的思路是____。11．（15分）請回答下列有關生物技術實踐的問題。（1）下列關于尿素分解菌和纖維素分解菌的分離的敘述中，錯誤的是_____A．前者需要尿素作為唯一的氨源，后者需要以纖維索為唯一的碳源B．尿素分解菌能產生脲酶，纖維素分解菌能產生纖維素酶C．兩個過程中都需要梯度稀釋D．剛果紅染色法也可用于鑒定尿素分解菌（2）為從土壤中篩選能有效降解尿素的分解菌。研究人員配制以尿素為唯一氨源的培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基為______培養(yǎng)基（從用途角度分析）。在分離純化、計數(shù)過程中，通常采用________法接種，該計數(shù)法統(tǒng)計的活菌數(shù)一般比實際活菌數(shù)低，原因是____________。除該活菌計數(shù)法外，__________計數(shù)也是測定微生物數(shù)量的常用方法。實驗過程中還需設制空白培養(yǎng)基作為對照，其目的是______________________________。（3）在提取胡蘿卜素時，常用的萃取劑具有沸點高且___________等特點。在鑒定胡蘿卜素粗品時，常用________________法。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

1.蛋白質或多肽中含有肽鍵，可與雙縮脲試劑作用產生紫色反應。2.蛋白質的功能-生命活動的主要承擔者：①構成細胞和生物體的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白；②催化作用：如絕大多數(shù)酶；③傳遞信息，即調節(jié)作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白?！驹斀狻緼、細胞內蛋白質發(fā)生水解時，通常需要蛋白酶的參與，蛋白酶也是一種蛋白質，A正確；B、某種環(huán)狀八肽分子含有8個肽鍵，B錯誤；C、細胞質中tRNA負責轉運氨基酸，tRNA不是蛋白質，C錯誤；D、變性蛋白質中的空間結構被破壞，肽鍵沒有斷裂，仍能與雙縮脲試劑作用發(fā)生紫色反應，D錯誤。故選A。2、D【解析】

1、大麥種子在萌發(fā)過程中需要將淀粉分解成葡萄糖，再進行氧化供能。2、酵母菌在有氧的條件下進行有氧呼吸產生二氧化碳和水，在無氧的條件下生成酒精和二氧化碳?！驹斀狻緼、酵母菌無氧呼吸產生酒精，A錯誤；B、大麥發(fā)芽過程中淀粉含量會細胞呼吸而減少，B錯誤；C、未發(fā)芽的大麥種子淀粉酶活性較低，C錯誤；D、酵母菌不能直接利用淀粉來發(fā)酵，是將淀粉分解成葡萄糖進行發(fā)酵，D正確。故選D?！军c睛】本題考查了種子萌發(fā)過程中物質的變化過程，結合酵母菌的呼吸作用進行解答。3、B【解析】

1、酶是活細胞產生的具有催化功能的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA。2、酶的生理作用是催化。酶具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和。3、同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高。4、過酸、過堿或溫度過高，會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活。在低溫，如0℃左右時，酶的活性很低，但酶的空間結構穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以升高。【詳解】A.斯帕蘭札尼將肉塊放入金屬籠內，然后讓鷹吞下去，一段時間后，籠內肉塊消失了，這個實驗說明了胃具有化學性消化的作用，A錯誤；B.淀粉和蔗糖的水解產物都是還原糖，因此在“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中，可通過檢測是否有還原糖產生來說明酶的作用具有專一性，B正確；C.酶有高效性，在“比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率”實驗中，用滴加過肝臟研磨液的滴管來滴加氯化鐵溶液，滴管上殘留的過氧化氫酶會對實驗結果產生影響，C錯誤；D.在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，關鍵步驟是先將淀粉液和淀粉酶液在不同溫度條件下保溫5分鐘，然后將同一溫度保溫下的淀粉液與淀粉酶液混合，D錯誤；故選：B。4、A【解析】

根據題目所給信息，血壓調節(jié)過程是一個反射過程，屬于神經調節(jié)；在該過程中，系統(tǒng)的結果（血壓高）作用于調節(jié)系統(tǒng)使結果相反（血壓降低），屬于負反饋調節(jié)。【點睛】在充分理清題目給予信息的基礎上，聯(lián)系反饋調節(jié)過程來解題。5、A【解析】

放射性同位素一般用于追蹤物質的運行和變化規(guī)律，用放射性同位素標記的化合物，化學性質不會發(fā)生改變，常常在生物實驗中使用。識記各種生命過程中同位素標記法使用的過程和原理是本題的解題關鍵?！驹斀狻緼、由于同位素表示法使用的原理是通過檢測標記后的物質放射性強弱和位置變化去進行的，所以在有氧呼吸過程中，若使用18O進行標記，則在葡萄糖、氧氣、水和產物中的二氧化碳和水中均會出現(xiàn)放射性，但分辨不清生成了哪種物質，所以不能探明有氧呼吸的整個過程，A錯誤；B、光合作用的暗反應階段實際是碳循環(huán)的過程，可以通過標記l4CO2來探明二氧化碳的固定和C3的還原過程，B正確；C、亮氨酸可以作為蛋白質合成的原料，當用3H標記亮氨酸，可以通過放射性經歷的細胞結構來探明蛋白質的合成和分泌過程，C正確；D、甲狀腺激素中含有特定的I元素，因此使用131I可以研究甲狀腺激素的合成量和甲狀腺對碘的吸收量，D正確；故選A。6、C【解析】

有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。無氧呼吸的場所是細胞質基質，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．無氧呼吸由于不同生物體中相關的酶不同，在植物細胞和酵母菌中產生酒精和二氧化碳，在動物細胞和乳酸菌中產生乳酸?！驹斀狻緼、葡萄糖→丙酮酸是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，場所是細胞質基質，A錯誤；B、丙酮酸→酒精+CO2是無氧呼吸過程，場所是細胞質基質，B錯誤；C、在細胞質基質可以合成少量ATP，在線粒體內可以合成大量ATP，C正確；D、H2O→H++O2是光合作用的光反應階段，場所是葉綠體的類囊體膜，D錯誤。故選C?！军c睛】本題主要考查了學生對細胞呼吸類型和過程的理解．細胞呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．要注意，一般的植物細胞無氧呼吸產物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產物是乳酸。二、綜合題：本大題共4小題7、SalⅠHindⅢ氨芐青霉素四環(huán)素（或答氨芐青霉素和四環(huán)素）4和6放射性同位素（或熒光素）一定濃度的鹽水澆灌作物（將作物移栽到鹽堿地中種植）細胞的全能性基因重組【解析】

分析第一個圖：圖示為轉基因抗鹽作物的培育過程，首先構建基因表達載體；其次采用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞（作物細胞）；再采用植物組織培養(yǎng)技術將含有目的基因的作物細胞培養(yǎng)成轉基因抗鹽作物。分析第二個圖：圖示為篩選含有重組質粒的農桿菌的過程，培養(yǎng)基A和B中應該分別加入氨芐青霉素、四環(huán)素?！驹斀狻浚?）質粒和含有目的基因的外源DNA分子上都含有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點，其中BamHⅠ的切割位點位于目的基因上，用該酶切割會破壞目的基因；若只用SalⅠ一種限制酶切割可能會導致目的基因與運載體反向連接；因此在構建重組質粒時，應選用SalⅠ和HindⅢ兩種限制酶對質粒和抗鹽基因進行切割，以保證重組DNA序列的唯一性。（2）用SalⅠ和HindⅢ兩種限制酶對質粒進行切割時，會破會四環(huán)素抗性基因，但不會破壞氨芐青霉素抗性基因，因此導入重組質粒的農桿菌能在含有氨芐青毒素的培養(yǎng)基上能生存，但不能在含有四環(huán)素培養(yǎng)基上生存，所以培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有氨芐青霉素、四環(huán)素，含目的基因的是4和6菌落中的細菌。（3）探針是指用放射性同位素標記的目的基因（抗鹽基因）。除了從分子水平上進行檢測，還可以從個體水平上進行鑒定，即用一定濃度的鹽水澆灌作物來鑒定作物的耐鹽性。（4）將轉入抗鹽基因的煙草細胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術，組織培養(yǎng)技術依據的原理是細胞的全能性。（5）將抗鹽基因導入作物細胞內，使作物具有了抗鹽性狀，這屬于基因工程技術，變異類型是基因重組。【點睛】本題結合轉基因抗鹽作物的培育過程圖，考查基因工程、植物組織培養(yǎng)等知識，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟，能根據圖中限制酶的位置及題干要求選擇正確的限制酶；能根據題中信息判斷培養(yǎng)基中抗生素的名稱；識記植物組織培養(yǎng)過程及條件。8、同期發(fā)情處理、沖卵使供體、受體的生理變化相同（或使受體要能提供與供體相同的生理環(huán)境）哺乳動物的早期胚胎形成后，在一定時間內不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，而是處于游離狀態(tài)注射促性腺激素桑椹胚或囊胚受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力，供體的主要職能變?yōu)橹划a生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎，繁殖而漫長的妊娠和育仔任務由受體取代，大大縮短了供體本身的繁殖周期；對供體施行超數(shù)排卵處理后，可獲得多枚胚胎，經移植可得到多個后代可能不相同這些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來【解析】

圖為牛胚胎移植示意圖，胚胎移植的具體過程為：對供、受體的選擇和處理；配種或人工授精；對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存；胚胎進行移植；移植后的檢查；對受體母牛進行是否妊娠的檢查?！驹斀狻浚?）據胚胎移植的程序可知：在胚胎移植前應對供體母牛進行同期發(fā)情處理，使供體、受體的生理變化相同（或使受體要能提供與供體相同的生理環(huán)境）,對應流程圖中步驟A；哺乳動物的早期胚胎形成后，在一定時間內不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，而是處于游離狀態(tài),因此對胚胎進行質量檢查之前可以進行沖卵,即步驟B。（2）為使供體母牛超數(shù)排卵，可對其注射促性腺激素；沖卵后，對胚胎進行質量檢查，這時的胚胎應發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段。（3）經同期發(fā)情處理后，供、受體有相同的生理狀態(tài)，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，故將早期胚胎移植到受體母牛體內能存活。（4）胚胎移植技術能充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力，供體的主要職能變?yōu)橹划a生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎，繁殖而漫長的妊娠和育仔任務由受體取代，大大縮短了供體本身的繁殖周期；對供體施行超數(shù)排卵處理后，可獲得多枚胚胎，經移植可得到多個后代，故該技術能使供體生產下的后代數(shù)是自然繁殖的十幾倍到幾十倍。（5）一次給受體母牛移入多個胚胎，產生的多個后代基因型可能不相同；若這些胚胎由不同的受精卵發(fā)育而來，則后代的基因型一般不同；若這些胚胎是分割胚胎，則后代的基因型相同?！军c睛】本題結合胚胎移植過程圖解，考查胚胎移植和胚胎分割的相關知識，要求考生識記胚胎移植的具體過程及生理學基礎，識記胚胎分割的特點及注意事項，能結合圖解答題。9、S減少標志重捕法調查期間非標記個體部分遷出或調查期間標志物脫落或調查期間標記個體被捕食）a增長型【解析】

1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。2、自然界的資源和空間總是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值?！驹斀狻浚?）自然界中種群的增長曲線呈“S”型，與1948年相比，1950年種群數(shù)量減少，所以種群內個體間生存斗爭的強度減少。（2）田鼠活動能力強，活動范圍廣，所以調查時采用標志重捕法調查種群密度。調查中被標志后的動物更難捕捉，標記個體部分遷出或調查期間標志物脫落，會導致重捕數(shù)中的標記數(shù)偏小，導致調查結果比實際值偏大。（3）防止田鼠在a點進行，盡量減少田鼠的數(shù)量，bc段種群數(shù)量不斷增加，所以此時年齡組成是增長型?！军c睛】本題考查種群數(shù)量增長變化和種群密度的調查方法，解答（2）時需要考生結合標志重捕法的計算公式分析實驗誤差的產生。10、前（或四分體）基因重組32%71：4：4：21用特定的分子與染色體上的某-一個基因結合，這個分子又能被帶有熒光標記的物質識別【解析】

根據圖示中染色體上基因的分布可知，AB連鎖，ab連鎖，雄性個體在減數(shù)分裂產生配子時不發(fā)生交叉互換，所以產生的雄配子為AB：ab=1：1，雌性個體在產生配子時，少部分初級卵母細胞會發(fā)生交叉互換，會產生Ab、aB的重組型配子，而不發(fā)生交叉互換的初級卵母細胞仍然只能產生AB、ab兩種類型的卵細胞?！驹斀狻浚?）交叉互換是指四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交換，發(fā)生于減數(shù)分裂的第一次分裂前期，該變異類型屬于基因重組?；Q后的基因位置如圖：。（2）雌體與aabb的雄體雜交實際上就是測交，由測交后代的基因型比例，可以推出雌體減數(shù)分裂產生了AB：Ab：aB：ab-42：8：8：42的四種配子，又因發(fā)生交叉互換后的初級卵母細胞產生上述四種配子的比例是相等的，即AB：Ab：aB：ab=8：8：8：8；一個初級卵母細胞只產生一個卵細胞，因此計算出初級卵母細胞的互換率為8%×4=32%。（3）雌配子4種，AB、Ab、aB、ab比例分別為42%、8%、8%、42%，雄配子兩種（不交叉互換）AB、ab各占50%，使用棋盤法或連線法計算出A_B_、A__bb、aaB_、aabb分別占71%、4%、4%和21%。（4）利用熒光技術進行基因定位的思路是用特定的分子與染色體上的某-一個基因結合，這個分子又能被帶有熒光標記的物質識別。【點睛】此題考察的目的有4個：一是考查對于減數(shù)分裂的交叉互換產生配子的分析；二是考查對測交原理的應用：三是考查基本的計算能力：四是從另一個角度加深對自由組合規(guī)律的理解。11、D選擇稀釋涂布平板當兩個或多個細胞連接在一起時，平板上觀察的只有一個菌落顯微鏡直接（或血細胞計數(shù)板）驗證培養(yǎng)基滅菌是否徹底或檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格