2024年學(xué)習(xí)使我進(jìn)步演講稿樣本（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)習(xí)使我進(jìn)步演講稿樣本尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好。我深感榮幸能在此處與大家分享我所取得的成就。在過(guò)去的一年中，我在學(xué)術(shù)上有所提升，對(duì)此我感到欣喜，但我也深知，這樣的進(jìn)步并非僅靠我個(gè)人的努力，更得益于教師們的悉心教誨和同學(xué)們的熱情協(xié)助。在大一開(kāi)始，我設(shè)定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，力求日事日畢，注重時(shí)間管理和學(xué)習(xí)效率。然而，大學(xué)生活的多元化有時(shí)會(huì)分散我的注意力，我積極參與各類(lèi)院系活動(dòng)和社團(tuán)，享受其中的樂(lè)趣。然而，當(dāng)期末成績(jī)揭曉，我意識(shí)到一些科目已接近不及格的邊緣，我頓時(shí)感到焦慮。在此關(guān)鍵時(shí)刻，教師和同學(xué)們提醒我平衡學(xué)習(xí)與活動(dòng)的重要性，不能忽視了學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的建設(shè)。于是，我決定在下學(xué)期全力以赴提升成績(jī)。在大家的監(jiān)督和幫助下，我成功地完成了學(xué)業(yè)并取得了進(jìn)步。我們都知道，成功源于不懈的努力。我深感這種提升是辛勤付出的結(jié)果。在過(guò)去的日子里，我總是最早起床閱讀的人，無(wú)論天氣如何，我從未間斷。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到良好的身體素質(zhì)和心理狀態(tài)對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，因此我注重日常鍛煉和心理素質(zhì)的提升，這進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。人們常說(shuō)，過(guò)去留給我們回憶，現(xiàn)在需要我們奮斗，未來(lái)承載我們的夢(mèng)想。我們因過(guò)去的進(jìn)步而心生喜悅，我們以力量化為行動(dòng)，不斷奮斗，相信在未來(lái)的道路上，我們會(huì)為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程而自豪。新學(xué)年即將來(lái)臨，我們面臨更多挑戰(zhàn)，我們將帶著過(guò)去的榮耀和未來(lái)的期待繼續(xù)努力，時(shí)刻鞭策自己，爭(zhēng)取在德、智、體各方面全面發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。最后，祝愿每一位教師身體健康，萬(wàn)事如意；祝愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌。謝謝大家！2024年學(xué)習(xí)使我進(jìn)步演講稿樣本（二）尊敬的教師，各位同學(xué)：大家好！在年幼的時(shí)候，我是個(gè)不折不扣的頑皮孩子，總是給家長(zhǎng)和教師帶來(lái)困擾，對(duì)閱讀的熱愛(ài)更是無(wú)從談起，甚至不愿對(duì)書(shū)本投以片刻的目光。我的母親曾告訴我，冰心奶奶在四歲的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字和認(rèn)字，而我那時(shí)只知道在幼兒園里嬉戲打鬧，毫無(wú)紀(jì)律可言?；氐郊抑校抑粫?huì)沉迷于電視，任由自己的性子，不顧他人的管教。有一次，母親試圖引導(dǎo)我學(xué)習(xí)幾個(gè)字，但我表現(xiàn)出極不情愿的態(tài)度，最后在她的強(qiáng)迫下勉強(qiáng)寫(xiě)了三個(gè)字，隨后就逃離出去與伙伴們玩耍，直到父母憤怒的呼喚才讓我回到了家，那次我受到了深刻的教訓(xùn)?；厥淄?，我不得不承認(rèn)自己小時(shí)候的行為是多么幼稚和無(wú)知。另外，冰心奶奶在____歲的時(shí)候就能理解文言文的《憶讀書(shū)》，這讓我對(duì)她充滿(mǎn)了敬佩。相比之下，我在____歲的時(shí)候可能還在學(xué)習(xí)基本的書(shū)寫(xiě)，甚至一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)《憶讀書(shū)》都需要花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)，還時(shí)常受到大人們的責(zé)備。冰心奶奶那種自覺(jué)讀書(shū)、深入思考和堅(jiān)韌不拔的精神，無(wú)疑是我學(xué)習(xí)的典范。我意識(shí)到，我們應(yīng)該效仿冰心奶奶，從小就培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛(ài)，這樣才能在成年后像她一樣成為一位杰出的文學(xué)家。此外，冰心奶奶因?yàn)榫烁肝粗v完故事而哭泣的情節(jié)，讓我深感贊嘆。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上缺乏這種自我驅(qū)動(dòng)的精神，缺乏深入思考的意識(shí)，也缺乏對(duì)知識(shí)的渴望。在生活中，我似乎與冰心奶奶的這種品質(zhì)形成了鮮明的對(duì)比。每當(dāng)母親給我布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我反而會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)量大而感到不滿(mǎn)，認(rèn)為這剝奪了我玩耍的時(shí)間。然而，學(xué)習(xí)了冰心奶奶的故事后，我開(kāi)始明白，讀書(shū)不應(yīng)被視為負(fù)擔(dān)，而應(yīng)視為一種自我提升和享受的過(guò)程。冰心奶奶以親切的口吻教導(dǎo)我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”我們應(yīng)該閱讀更多有益的書(shū)籍，如作文書(shū)、四大名著等，這些書(shū)籍會(huì)為我們提供豐富的知識(shí)和歷史典故，影響我們的一生。學(xué)習(xí)了《憶讀書(shū)》后，我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的決心，立志成為一個(gè)像冰心奶奶一樣勤奮的人，為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。謝謝大家！2024年學(xué)習(xí)使我進(jìn)步演講稿樣本（三）尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：期中考試已過(guò)去一周，面對(duì)成績(jī)，我們每位同學(xué)都必然有所感慨與反思。我個(gè)人而言，取得的成績(jī)與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法緊密相關(guān)。在此，我愿分享我在日常學(xué)習(xí)中的幾個(gè)重要方面：首先，我強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)工作。在老師授課之前，我會(huì)提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，以物理為例，我會(huì)預(yù)先勾畫(huà)出重要的知識(shí)點(diǎn)和公式，并嘗試解答例題。通過(guò)這一方式，我能夠提前理解新知識(shí)，并在課堂上更加有針對(duì)性地聽(tīng)講。其次，我注重課堂上的聽(tīng)講與筆記記錄。以語(yǔ)文課為例，我不僅在聽(tīng)講時(shí)保持專(zhuān)注，還會(huì)及時(shí)記錄老師講解的重點(diǎn)字詞、句段，并對(duì)其進(jìn)行深入理解和記憶。同時(shí)，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的賞析，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自身不足。對(duì)于老師講解的文章主題、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、寫(xiě)作方法，我會(huì)做詳細(xì)的記錄，以備日后復(fù)習(xí)之用。再者，我堅(jiān)持課后及時(shí)復(fù)習(xí)。放學(xué)后，我會(huì)利用充足的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，鞏固課堂知識(shí)。對(duì)于掌握不好的內(nèi)容，我會(huì)重新學(xué)習(xí)并做習(xí)題加以鞏固。對(duì)于容易遺忘的內(nèi)容，我會(huì)反復(fù)讀寫(xiě)，加強(qiáng)記憶。以英語(yǔ)為例，我會(huì)利用晚飯后和早讀時(shí)間多讀多寫(xiě)，以鞏固新學(xué)的單詞和句子。對(duì)于未來(lái)，我的目