2023二年級數(shù)學(xué)上冊 九 除法練習(xí)七配套教案 北師大版

2023二年級數(shù)學(xué)上冊九除法練習(xí)七配套教案北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊《除法練習(xí)七》配套教案

2.教學(xué)年級和班級：二年級一班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠理解和掌握除法的概念和基本運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行除法計算。

2.過程與方法：通過練習(xí)不同的除法題目，學(xué)生能夠培養(yǎng)解決問題的能力，提高邏輯思維和計算能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過參與除法練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和積極性，培養(yǎng)堅持和耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、學(xué)情分析1.學(xué)生層次：北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊的學(xué)生已經(jīng)接觸過加法、減法和乘法等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念，但除法作為新的運(yùn)算概念，對于部分學(xué)生來說可能還存在一定的難度。學(xué)生在知識層次上存在差異，有的學(xué)生可能已經(jīng)能夠熟練進(jìn)行除法計算，而有的學(xué)生可能還處于理解除法概念的階段。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)建立了基本的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算能力，但對于除法的理解和運(yùn)用還存在不足。部分學(xué)生可能對除法的原理理解不深，對于如何正確進(jìn)行除法計算還有一定的困惑。學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力有待提高。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的參與度和積極性較高，對于新知識充滿好奇心和求知欲。大部分學(xué)生能夠按時完成作業(yè)和練習(xí)，但也有部分學(xué)生可能存在拖延和偷懶的行為習(xí)慣，這可能影響到他們對除法知識的學(xué)習(xí)和掌握。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：針對學(xué)生對除法知識的掌握程度不同的情況，教師需要因材施教，針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)策略。對于已經(jīng)能夠熟練進(jìn)行除法計算的學(xué)生，可以適當(dāng)提高題目難度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的思考和探索。對于還處于理解除法概念的學(xué)生，需要從基礎(chǔ)知識入手，通過具體例題和實(shí)際操作，幫助他們理解和掌握除法的基本概念和運(yùn)算方法。

5.教學(xué)策略調(diào)整：針對學(xué)生的學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中需要注重以下幾個方面：

a.注重學(xué)生個體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

b.通過具體例題和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地理解除法的概念和運(yùn)算方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

c.設(shè)計多樣化的練習(xí)題目，讓學(xué)生在練習(xí)中提高解決問題的能力和邏輯思維能力。

d.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵他們獨(dú)立思考和主動探索，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解除法的概念和運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握基本知識。

-案例研究：教師提供具體的除法問題案例，讓學(xué)生分析、討論并解決，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行除法計算的實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)合作意識和實(shí)踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演除法計算的角色，通過模擬實(shí)際情境，增強(qiáng)對除法概念的理解。

-實(shí)驗(yàn)活動：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行除法計算的實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)際操作，加深對除法運(yùn)算的理解。

-游戲設(shè)計：教師設(shè)計除法計算的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)除法，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示除法的概念、例題和練習(xí)題，清晰展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和跟進(jìn)。

-視頻：教師播放除法計算的教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過視覺直觀地理解除法的過程和運(yùn)算方法。

-在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線除法計算工具，進(jìn)行實(shí)時的除法計算練習(xí)，及時得到反饋和指導(dǎo)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解除法練習(xí)七的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)除法練習(xí)七的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確除法練習(xí)七的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保除法練習(xí)七教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)除法練習(xí)七的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入除法練習(xí)七的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的除法內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為除法練習(xí)七的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解除法練習(xí)七的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞除法練習(xí)七的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)除法知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在除法練習(xí)七的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對除法練習(xí)七知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決除法練習(xí)七的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與除法練習(xí)七內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合除法練習(xí)七的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)除法練習(xí)七的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的除法練習(xí)七內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的除法練習(xí)七內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

除法概念拓展：介紹除法的起源和發(fā)展歷史，讓學(xué)生了解除法在數(shù)學(xué)發(fā)展中的重要性。

除法運(yùn)算拓展：講解除法運(yùn)算的多種方法和技巧，如長除法、短除法、試商法等，提高學(xué)生運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

除法應(yīng)用拓展：介紹除法在生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用，如營養(yǎng)學(xué)中的營養(yǎng)成分比例計算、物理學(xué)中的電阻計算等，提高學(xué)生對除法知識的實(shí)際應(yīng)用能力。

除法文化拓展：介紹我國除法的歷史和文化，如《九章算術(shù)》中的除法算法，讓學(xué)生了解除法在數(shù)學(xué)文化中的地位和價值。

2.拓展建議：

學(xué)生可以利用課后時間閱讀相關(guān)書籍和資料，深入了解除法的歷史、發(fā)展和應(yīng)用。

鼓勵學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽和小組討論，提高學(xué)生對除法的理解和運(yùn)用能力。

引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和數(shù)學(xué)軟件，進(jìn)行除法運(yùn)算練習(xí)和探索，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

讓學(xué)生嘗試解決生活中遇到的除法問題，將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

組織學(xué)生參觀數(shù)學(xué)博物館或參加數(shù)學(xué)講座，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力和除法在科學(xué)發(fā)展中的重要作用。七、重點(diǎn)題型整理1.除法概念理解題

題目：請解釋除法的含義，并以一個具體的例子說明。

答案：除法是一種算術(shù)運(yùn)算，表示將一個數(shù)分成若干等份的操作。例如，8除以2等于4，表示將8分成2個等份，每份有4個。

2.除法運(yùn)算題

題目：計算以下除法運(yùn)算：15除以3、48除以6、90除以9。

答案：15除以3等于5，48除以6等于8，90除以9等于10。

3.除法應(yīng)用題

題目：一個水果籃里有12個蘋果，如果每個朋友分到3個蘋果，那么可以分給幾個朋友？

答案：12除以3等于4，可以分給4個朋友。

4.除法與乘法混合運(yùn)算題

題目：計算以下除法與乘法混合運(yùn)算：24除以3乘以4、60除以5乘以2、80除以8乘以5。

答案：24除以3乘以4等于32，60除以5乘以2等于24，80除以8乘以5等于50。

5.除法的性質(zhì)題

題目：請說明除法的性質(zhì)，并以一個具體的例子說明。

答案：除法的性質(zhì)包括結(jié)合律、分配律和乘法的逆運(yùn)算。例如，對于任意數(shù)a、b和c，有(a除以b)除以c等于a除以(b乘以c)，以及a除以b加上a除以c等于a除以(b加上c)。八、板書設(shè)計（1）除法概念理解：

-除法：將一個數(shù)分成若干等份的操作。

-示例：8除以2等于4，表示將8分成2個等份，每份有4個。

（2）除法運(yùn)算：

-除法運(yùn)算：計算被除數(shù)除以除數(shù)的結(jié)果。

-示例：15除以3等于5，48除以6等于8，90除以9等于10。

（3）除法應(yīng)用：

-除法應(yīng)用：將除法應(yīng)用于實(shí)際問題中，解決問題。

-示例：12個蘋果，每個朋友分到3個，可以分給4個朋友。

（4）除法與乘法混合運(yùn)算：

-除法與乘法混合運(yùn)算：計算除法和乘法的組合運(yùn)算。

-示例：24除以3乘以4等于32，60除以5乘以2等于24，80除以8乘以5等于50。

（5）除法的性質(zhì)：

-除法的性質(zhì)：包括結(jié)合律、分配律和乘法的逆運(yùn)算。

-示例：對于任意數(shù)a、b和c，有(a除以b)除以c等于a除以(b乘以c)，以及a除以b加上a除以c等于a除以(b加上c)。

2.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-可以使用顏色、圖形和圖案來吸引學(xué)生的注意力，同時使用有趣的語言和示例來提高學(xué)生的興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)的除法知識，包括除法的概念、運(yùn)算方法和應(yīng)用。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)：再次強(qiáng)調(diào)除法的性質(zhì)、運(yùn)算規(guī)則和實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生鞏固記憶。

3.總結(jié)學(xué)習(xí)方法：總結(jié)本節(jié)課采用的教學(xué)方法，如講授、討論、練習(xí)等，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)運(yùn)用這些方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

4.布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

（二）當(dāng)堂檢測

1.選擇題：設(shè)計一些選擇題，檢驗(yàn)學(xué)生對除法概念、運(yùn)算方法和應(yīng)用的理解。

2.填空題：設(shè)計一些填空題，檢驗(yàn)學(xué)生對除法性質(zhì)、運(yùn)算規(guī)則和實(shí)際應(yīng)用的掌握。

3.解答題：設(shè)計一些解答題，檢驗(yàn)學(xué)生對除法知識的運(yùn)用能力，如計算除法運(yùn)算