2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 單元測(cè)試卷（人教山西版）

-2025學(xué)年七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元單元測(cè)試卷（人教山西版）一、選擇題(本大題含15個(gè)小題，每小題2分，共30分)1．費(fèi)正清在《中國(guó)：傳統(tǒng)與變遷》中寫(xiě)道：“他(秦王嬴政)迅速滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊等國(guó)……建立起自以為是萬(wàn)世不替的大帝國(guó)?！辈牧现械倪@一“帝國(guó)”創(chuàng)建于()A．公元前2世紀(jì)前期 B．公元前2世紀(jì)后期C．公元前3世紀(jì)前期 D．公元前3世紀(jì)后期2．秦統(tǒng)一后，啟動(dòng)了大規(guī)模的土木建設(shè)工程，修筑長(zhǎng)城，建造宮殿、陵墓。秦能夠修建大型工程的主要原因是()A．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的空前繁榮 B．和平穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)環(huán)境C．中央集權(quán)制度的確立 D．思想文化統(tǒng)一的需要3．下面是某班同學(xué)們編排的秦朝歷史劇的相關(guān)信息，其中符合史實(shí)的是()A．一位商人攜帶刀形幣前往臨淄做生意B．各個(gè)郡縣官員用金文撰寫(xiě)告示C．各地農(nóng)民用統(tǒng)一的“斗”繳納地租D．劉邦和項(xiàng)羽首先揭竿而起，決心反抗秦朝的暴政4．下表是某同學(xué)搜集的關(guān)于秦朝的史料。據(jù)此推斷，他研究的主題是()材料出處“斬”“生埋”“戮”“棄市”等多種死刑方式睡虎地秦簡(jiǎn)“焚《詩(shī)》《書(shū)》，坑術(shù)士，‘六藝’從此缺焉”《史記·儒林列傳》“修建驪山陵和阿房宮役使70多萬(wàn)人，征伐南方調(diào)發(fā)了50萬(wàn)士卒，北擊匈奴及修筑長(zhǎng)城征派了40萬(wàn)人”《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)A.秦的統(tǒng)一 B．秦的暴政 C．秦朝文化 D．秦朝疆域5．史實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事件，歷史觀點(diǎn)是人們對(duì)史實(shí)的看法和評(píng)價(jià)。下列選項(xiàng)中，屬于歷史觀點(diǎn)的是()A．佛教產(chǎn)生于約公元前6世紀(jì)的古代印度B．陳勝、吳廣起義沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治C．衛(wèi)青、霍去病率兵與匈奴進(jìn)行大戰(zhàn)D．東漢明帝時(shí)，派班超出使西域6．劉邦在談到自己為何能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽時(shí)說(shuō)：張良、蕭何和韓信都是人杰，我不如他們，但“吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也”。下列成語(yǔ)與劉邦這一言論相符的是()A．知人善任 B．多多益善 C約法三章 D．破釜沉舟7．漢文帝時(shí)，有人來(lái)獻(xiàn)千里馬，他拒絕接受，還下詔說(shuō)：“朕不受獻(xiàn)也，其令四方毋求來(lái)獻(xiàn)?！睗h文帝這一做法有利于()A．監(jiān)視地方官吏 B．打擊豪強(qiáng)地主C．形成廉政風(fēng)氣 D．廢除苛政刑法8．秦朝進(jìn)一步廢除西周以來(lái)實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制；漢武帝建立刺史制度，把全國(guó)劃分為13個(gè)州部，每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟。這些措施表明秦漢時(shí)期()A．民族交融的發(fā)展 B．地方權(quán)力的擴(kuò)大C．中央集權(quán)的加強(qiáng) D．君主專(zhuān)制的強(qiáng)化9．同學(xué)們?cè)凇靶″X(qián)幣·大歷史”的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中展示了以下兩幅圖片。兩個(gè)不同時(shí)期的貨幣所起到的共同作用是()A．有利于文化的交流與發(fā)展 B．有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理C．促進(jìn)了貨幣種類(lèi)的多樣化 D．有利于政令在全國(guó)的推行10．東漢梁太后之兄梁冀專(zhuān)權(quán)近20年，他的宗親姻戚充斥朝廷，官吏升遷都得先向他謝恩。梁太后去世后，桓帝與宦官合謀消滅梁氏，但梁氏死后權(quán)力又落到宦官手中。這說(shuō)明()A．東漢后期豪強(qiáng)地主勢(shì)力膨脹 B．封建君主專(zhuān)制走向衰落C．東漢后期外戚宦官交替專(zhuān)權(quán) D．東漢后期外戚篡奪皇位11．李華在學(xué)習(xí)某歷史事件時(shí)，從網(wǎng)絡(luò)資料上找出了其如下顯著特征。據(jù)此判斷，他學(xué)習(xí)的歷史事件是()(1)我國(guó)歷史上第一次由宗教信徒領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義；(2)奠定了道教在社會(huì)底層傳播、發(fā)展的歷史格局。A．大澤鄉(xiāng)起義 B．黃巾起義 C．商鞅變法 D．楚漢之爭(zhēng)12．絲綢之路開(kāi)通后，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開(kāi)渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石，以及多種樂(lè)器和歌舞等傳入中原。這說(shuō)明絲綢之路是()A．物種交流之路 B．文明交流之路C．商貿(mào)流通之路 D．政治交往之路13．《九章算術(shù)》共收有246個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，分為九章，分別是：方田(田畝面積計(jì)算)、粟米(谷物糧食的按比例折換)、衰分(比例分配問(wèn)題)、少?gòu)V(已知面積、體積，反求其一邊長(zhǎng)和徑長(zhǎng))、商功(土石工程、體積計(jì)算)、均輸(合理攤派賦稅)、盈不足(雙設(shè)法問(wèn)題)、方程、勾股。這反映了其突出特點(diǎn)是()A．偏重理論 B．重視實(shí)用 C．內(nèi)容嚴(yán)密 D．世界領(lǐng)先14．“二重證據(jù)法”強(qiáng)調(diào)運(yùn)用文獻(xiàn)記載與考古發(fā)現(xiàn)相互印證，以考量古代歷史。以下相關(guān)材料的對(duì)比研究，符合“二重證據(jù)法”的是()A．二里頭遺址與二里頭宮殿復(fù)原圖B．殷墟甲骨文與《史記·殷本紀(jì)》C．小說(shuō)《遠(yuǎn)古傳說(shuō)》與黃帝陵遺址 D．秦始皇陵兵馬俑與電視劇《大秦賦》15．“佛教傳入中國(guó)以來(lái)，逐漸和儒家、道家的思想結(jié)合起來(lái)，成為中國(guó)本土文化的組成部分，對(duì)中國(guó)的哲學(xué)思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響?！辈牧戏从沉朔鸾虃魅胫袊?guó)()A．受到社會(huì)下層民眾信奉 B．融入中國(guó)本土宗教之中C．豐富和影響了中國(guó)文化 D．阻礙了傳統(tǒng)思想的發(fā)展二、非選擇題(本部分共4道大題，其中16題10分，17題10分，18題10分，19題15分，共45分)16．文化是一個(gè)民族生存的基石。下面是七年級(jí)同學(xué)以“科技文化成就·提升民族自信”為主題開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果展板，請(qǐng)你完成展板中的問(wèn)題。展板一【史學(xué)科技篇】(5分)(1)一組同學(xué)閱讀典籍后，制作了下面的成就卡。請(qǐng)你按照要求完成空白處內(nèi)容的填寫(xiě)。成就一：__________作者：司馬遷內(nèi)容：____________________________________________________________________地位：____________________________________________________________________史學(xué)價(jià)值：公正記事，愛(ài)憎分明，秉筆直書(shū)，對(duì)我國(guó)史學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。成就二：改進(jìn)造紙工藝改進(jìn)者：__________背景：紙問(wèn)世之前，通常用甲骨、青銅器物或簡(jiǎn)帛作書(shū)寫(xiě)材料，人們使用起來(lái)受到很大限制。優(yōu)點(diǎn)：________________________________________________________________________影響：紙成為人們廣泛使用的書(shū)寫(xiě)材料，便利了典籍的流傳。展板二【藝術(shù)成就篇】(2分)(2)二組同學(xué)展示了左邊一組圖片，請(qǐng)你分別簡(jiǎn)述其所承載的歷史價(jià)值。展板三【醫(yī)學(xué)成就篇】(3分)張仲景生活在東漢末年，當(dāng)時(shí)疫疾廣泛流行，據(jù)載他的家族有三分之二的人死于傳染病，其中傷寒病占百分之七十。張仲景刻苦學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，勤求古訓(xùn)、博采眾方，寫(xiě)出了傳世醫(yī)學(xué)巨著，確立了辨證施治的中醫(yī)臨床基本原則。他做長(zhǎng)沙太守時(shí)，為方便百姓看病，初一、十五開(kāi)堂坐診。華佗生活在東漢末年，當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)，水旱成災(zāi)，疫病流行，人民處于水深火熱之中。華佗十分同情深受苦難的勞動(dòng)人民，他走訪了許多醫(yī)生，收集了一些有麻醉作用的藥物，經(jīng)過(guò)多次炮制，終于把麻醉藥試制成功，為人民解脫疾苦，被后世尊稱為“外科鼻祖”。(3)三組同學(xué)查閱資料后，展示了左邊一組醫(yī)學(xué)家的資料。請(qǐng)你分別寫(xiě)出兩位醫(yī)學(xué)家的貢獻(xiàn)，并歸納他們共同的精神品質(zhì)。17.杰出人物在人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程中起到了重要作用。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一秦始皇漢武帝政治上：創(chuàng)立皇帝制度、三公九卿制、郡縣制文化上：統(tǒng)一文字(小篆)經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一貨幣和度量衡軍事上：北擊匈奴、修筑長(zhǎng)城政治上：采納“推恩”建議、建立刺史制度思想上：尊崇儒術(shù)經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)、實(shí)行鹽鐵和酒的專(zhuān)賣(mài)軍事上：派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴材料二漢朝興起，廢除了煩瑣嚴(yán)苛的制度，與人民休息。到了漢文帝，加之以恭謹(jǐn)節(jié)約，景帝遵循不變，五六十年之間，改變了風(fēng)俗習(xí)慣，人民生活更加優(yōu)越。周朝贊美成康(成王、康王的統(tǒng)治)，漢朝稱道文景(文帝、景帝的統(tǒng)治)，美好的盛世！——摘譯自《漢書(shū)·景帝紀(jì)》材料三光武帝下詔：“并省四百余縣，吏職減損，十置其一?！苯ㄎ淞?，下詔恢復(fù)西漢前期三十稅一的賦制。建武十三年，下詔：“……被略為奴婢者，皆一切免為庶民?！薄幾浴逗鬂h書(shū)·光武帝紀(jì)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦始皇與漢武帝在治國(guó)舉措上的共同之處。(3分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“漢代稱道文景……美好的盛世”的理解。(2分)(3)根據(jù)材料三，概括漢光武帝重視民生所采取的舉措，指出漢光武帝在位期間出現(xiàn)了怎樣的治世局面。(5分)18．秦漢時(shí)期在中國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家和中華文明的發(fā)展歷程中占有重要地位。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一材料二今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣……分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》材料三“非博士官所職，天下敢有藏《詩(shī)》《書(shū)》、百家語(yǔ)者，悉詣守、尉雜燒之?！薄厥蓟什杉{李斯的建議……戰(zhàn)國(guó)時(shí)代蓬勃的自由學(xué)術(shù)空氣被窒息?！幾詮堘纺甑取吨袊?guó)文化概論》根據(jù)董仲舒建議，漢武帝在長(zhǎng)安“興太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士”，并命令天下郡國(guó)都設(shè)立學(xué)校官，初步建立起地方教育系統(tǒng)。——摘編自《中國(guó)歷史》教師教學(xué)用書(shū)七年級(jí)上冊(cè)(1)比較秦朝形勢(shì)圖與西漢形勢(shì)圖，指出二者的最大不同之處，并說(shuō)明出現(xiàn)這種不同的原因。(2分)(2)根據(jù)材料二，分別寫(xiě)出為了解決分封王國(guó)帶來(lái)的問(wèn)題，秦朝和西漢采取的措施，并分別簡(jiǎn)述其高明之處。(4分)(3)根據(jù)材料三，指出秦朝和西漢在思想上各采取了什么措施，并概括二者的共同目的。(3分)(4)綜合上述材料，歸納秦漢時(shí)期的階段特征。(1分)19．中國(guó)的絲綢在當(dāng)時(shí)的歐洲是珍稀之物，穿絲綢服裝成為高貴身份的象征。圍繞著“溝通中外文明的絲綢之路”這個(gè)主題，同學(xué)們進(jìn)行了探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與完成任務(wù)。任務(wù)一【圖文解讀——體會(huì)絲路艱辛】(2分)(1)從圖片中提取信息是一種歷史技能。結(jié)合下面的圖文信息，想象張騫“鑿空”西域會(huì)遇到哪些困難。簡(jiǎn)述張騫出使西域的歷史意義?！皬堯q始開(kāi)西域之跡?！薄稘h書(shū)》“不是張騫通異域，安能佳種自西來(lái)？”——《肅州新志》任務(wù)二【協(xié)和萬(wàn)邦——推動(dòng)文明互鑒】(6分)(2)請(qǐng)結(jié)合左圖完成下面的絲綢之路的路線圖，并簡(jiǎn)述這一事件與任務(wù)一中事件的聯(lián)系。漢為發(fā)展同中亞、西亞各國(guó)的交往，修筑了令居(今甘肅永登)以西的道路，設(shè)置亭驛，便利商旅。據(jù)當(dāng)時(shí)文獻(xiàn)記載，通往中亞、西亞的大道，有南北兩條，這成為后來(lái)著名的“絲綢之路”。1959—1969年，在“絲綢之路”的我國(guó)境內(nèi)新發(fā)現(xiàn)了大批文物。在民豐這個(gè)當(dāng)時(shí)曾是南路要沖的地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了“漢司禾府印”，說(shuō)明那時(shí)朝廷在當(dāng)?shù)卦O(shè)立了專(zhuān)為供應(yīng)漢使者和商旅所需食糧的管理屯田事務(wù)機(jī)構(gòu)。——摘編自晁福林主編《中國(guó)古代史》(3)根據(jù)左邊的材料，指出漢代保障“絲綢之路”暢通的措施。任務(wù)三【談古論今——弘揚(yáng)絲路精神】(7分)(4)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以《古道·新途》為題，寫(xiě)一篇150字左右的小短文。2013年9月和10月，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在出訪中亞和東南亞期間，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”(以下簡(jiǎn)稱“一帶一路”)的重大倡議，得到國(guó)際社會(huì)高度關(guān)注。加快“一帶一路”建設(shè)，有利于促進(jìn)沿線各國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮與區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作，加強(qiáng)不同文明交流互鑒，促進(jìn)世界和平發(fā)展，是一項(xiàng)造福各國(guó)人民的偉大事業(yè)。

答案一、1.D2.C3.C4.B5.B6.A7.C8．C點(diǎn)撥：根據(jù)材料中的“建立由中央直接管轄的郡縣制”“代表朝廷監(jiān)視州部?jī)?nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)及其子弟”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦朝實(shí)行郡縣制、漢武帝建立刺史制度都大大加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，表明秦漢時(shí)期中央集權(quán)的加強(qiáng)，C正確；材料并未涉及民族交融，排除A；材料闡述的是限制地方權(quán)力，不是擴(kuò)大，排除B；材料屬于中央集權(quán)的加強(qiáng)，無(wú)法體現(xiàn)君主專(zhuān)制的強(qiáng)化，排除D。9．B10.C11.B12.B13．B點(diǎn)撥：由材料可知《九章算術(shù)》研究的方田、粟米等均是和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切的事情，體現(xiàn)了重視實(shí)用的特點(diǎn)，B符合題意；《九章算術(shù)》偏重實(shí)用而非理論，排除A；材料未反映內(nèi)容是否嚴(yán)密，排除C；材料未體現(xiàn)出世界領(lǐng)先的信息，排除D。14．B點(diǎn)撥：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，殷墟甲骨文是考古發(fā)現(xiàn)的，其記錄的內(nèi)容可與《史記·殷本紀(jì)》的文獻(xiàn)記載相互印證，符合“二重證據(jù)法”，B正確；二里頭宮殿復(fù)原圖是根據(jù)遺址復(fù)原的，不符合“二重證據(jù)法”，排除A；小說(shuō)《遠(yuǎn)古傳說(shuō)》、電視劇《大秦賦》均經(jīng)過(guò)了藝術(shù)加工，不能用于研究歷史，排除C、D。15．C二、16.(1)成就一：《史記》。(1分)內(nèi)容：記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)的史事。(1分)地位：我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史。(1分)改進(jìn)者：蔡倫。(1分)優(yōu)點(diǎn)：原料易找，價(jià)格便宜，易于推廣。(1分)(2)圖一：再現(xiàn)了秦始皇為完成統(tǒng)一大業(yè)展現(xiàn)出的軍功、軍威；典型的歷史文化遺產(chǎn)，對(duì)研究秦朝的歷史起到了很大的作用。(答出任意一點(diǎn)可得1分)圖二：有很高的藝術(shù)價(jià)值和欣賞價(jià)值；從側(cè)面反映了東漢豪強(qiáng)地主的娛樂(lè)生活及當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況。(答出任意一點(diǎn)可得1分)(3)貢獻(xiàn)：張仲景著有《傷寒雜病論》，發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，提出辨證分析病情然后對(duì)癥治療，發(fā)展“治未病”思想，提倡預(yù)防疾病等。(1分)華佗擅長(zhǎng)用針灸、湯藥為人治病，發(fā)明了“麻沸散”，進(jìn)行各種手術(shù)；創(chuàng)編出“五禽戲”，幫助人們強(qiáng)身健體。(1分)精神品質(zhì)：都本著醫(yī)者仁心的品格，用精湛的醫(yī)術(shù)治病救人；都關(guān)心人民疾苦，都致力于人們的身體健康；都發(fā)展了預(yù)防勝于治療的思想等。(答出任意一點(diǎn)可得1分)17．(1)都涉及社會(huì)發(fā)展的各領(lǐng)域；都以加強(qiáng)中央集權(quán)、鞏固統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn)；都由中央政府主導(dǎo)；都對(duì)封建社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。(一點(diǎn)1分，答出任意三點(diǎn)可得3分)(2)漢文帝、漢景帝繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息政策，提倡勤儉治國(guó)，使當(dāng)時(shí)政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口增長(zhǎng)，人民生活安定，形成了“文景之治”局面。(2分)(3)舉措：合并郡縣，裁減官員；輕徭薄賦；釋放奴婢。(一點(diǎn)1分，共3分)局面：“光武中興”。(2分)18．(1)最大不同之處：西漢時(shí)西域歸屬中央政權(quán)。(1分)原因：公元前60年，西漢設(shè)立西域都護(hù)府，對(duì)西域進(jìn)行有效的管轄。(1分)(2)秦朝：廢除分封制，實(shí)行郡縣制。(1分