2024年育嬰師初級(jí)試卷

育嬰師初級(jí)試卷育嬰員初級(jí)理論知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題1(職業(yè)道德通過(guò)()，起著增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的作用。A、協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系B、增長(zhǎng)職工福利C、為員發(fā)明發(fā)展空間D、調(diào)整企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系2(愛崗敬業(yè)的詳細(xì)規(guī)定是()。A、看效益決定與否愛崗B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念C、提高職業(yè)技能D、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識(shí)3(辦事公道是指從業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)要做到()。A、追求真理，堅(jiān)持原則B、奉獻(xiàn)社會(huì)，助人為樂(lè)C、公私分開，實(shí)事求是D、有求必應(yīng)，服務(wù)熱情4(下列有關(guān)勤快節(jié)儉的論述中，對(duì)的的選項(xiàng)是()。A、勤快是人生致富的充足條件B、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件C、勤快不如巧干D、節(jié)儉不如發(fā)明5(職業(yè)紀(jì)律是從事這一職業(yè)的員工應(yīng)當(dāng)共同遵紀(jì)的行為準(zhǔn)則，它包括的內(nèi)容有()。A、交往規(guī)則B、操作程序C、群眾觀念D、外事紀(jì)律6(企業(yè)創(chuàng)新規(guī)定員工努力做到()。A、不能墨守成規(guī)，但也不能標(biāo)新立異B、大膽地破除既有的結(jié)論，自創(chuàng)理論體系C、大膽地試大膽地闖，勇于提出新問(wèn)題D、激發(fā)人的靈感，遏制沖動(dòng)和情感7(()是聯(lián)合國(guó)小朋友基金會(huì)對(duì)小朋友期的界定范圍。A、0~3歲B、0~6歲C、0~1歲D、0~18歲8(嬰兒乳牙的生長(zhǎng)次序是()。A、先上後下B、先裏面後外邊C、先中間後兩側(cè)D、先兩側(cè)後中間9(()是1~3歲嬰兒產(chǎn)生的人類低級(jí)思維類型。A、詳細(xì)形象思維B、感知?jiǎng)幼魉季SC、抽象邏輯思維D、直接行動(dòng)思維10(()的嬰兒能集中注意10~12分鐘。A、1歲半B、1,3個(gè)月C、2歲D、半歲11(人類有()基本情緒。A、痛苦、厭惡、微笑反應(yīng)、愛好、快樂(lè)、憤怒、悲傷、懼怕等7種B、痛苦、厭惡、微笑反應(yīng)、愛好、快樂(lè)、憤怒、悲傷、懼怕等9~11種C、痛苦、厭惡、微笑反應(yīng)、愛好、快樂(lè)、憤怒、悲傷、驚奇等8~10種D、痛苦、厭惡、微笑反應(yīng)、愛好、快樂(lè)、憤怒、反感、懼怕等10~12種12(目前已知人體必需的營(yíng)養(yǎng)素?cái)?shù)量約()種。A、35B、30C、41D、4313(()等廣泛存有蛋白質(zhì)。A、動(dòng)物油、麻油、花生油、大米、干果、玉米B、蛋、奶、瘦肉、魚、豆制品及小麥、大米、干果、玉米C、奶油、魚油、牛奶、蔬菜、干果、粗糧D、谷物類、根莖類、食糖、瘦肉、魚、豆制品及小麥14(()等廣泛存有脂肪。A、谷物類、根莖類、食糖、水果、蔬菜B、動(dòng)物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽類C、水、飲料、水果、蔬菜、玉米D、蛋、奶、瘦肉、魚、豆制品及小麥、大米、干果、玉米15(()是鐵的重要來(lái)源。A、海澡類B、乳、蔬菜等C、肝、蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等D、粗糧類16(()是碘的重要來(lái)源。A、海澡類B、乳、蔬菜等C、動(dòng)物肝臟和魚類等D、初乳、多種食物17(()是維生素A中毒的體現(xiàn)。A、夜驚B、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等C、消化不良D、四肢疼痛、過(guò)度興奮、生長(zhǎng)停滯、脫發(fā)、嬰兒囟門隆起顱壓增高18(()會(huì)影響維生素B1的吸取。A、天氣過(guò)熱B、烹調(diào)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)C、遇光、加熱，過(guò)度洗滌，長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存，用銅、鐵金屬炊具，貯存、迅速冷凍D、易溶于水，米過(guò)度淘洗或浸泡19(2~3歲嬰兒每曰供水量是()。A、每公斤體重120~160毫升B、每公斤體重100~140毫升C、每公斤體重150~180毫升D、每公斤體重150~200毫升20(下列對(duì)合理營(yíng)養(yǎng)的意義描述不對(duì)的的選項(xiàng)是()。A、增進(jìn)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育和身心潛能的發(fā)展B、有助于防止急慢性疾病C、提高機(jī)體應(yīng)激能力D、治療急慢性疾病21(()是合理膳食應(yīng)遵照的原則。A、熱卡要多、營(yíng)養(yǎng)素要多、食物寶貴、品種稀少B、熱卡要多、營(yíng)養(yǎng)素要多、自然食物、價(jià)廉物美C、熱卡合適、營(yíng)養(yǎng)素均衡、自然食物、價(jià)廉物美D、熱卡合適、營(yíng)養(yǎng)素均衡、綠色食物、高價(jià)食物22(小朋友言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A、0~3歲B、0~4歲C、0~5歲D、0~6歲23(()是判斷最初教育與否成功的原則。A、嬰兒在短時(shí)間內(nèi)與否有很大的進(jìn)步B、與否使嬰兒學(xué)到了多種技能C、與否使嬰兒學(xué)到了處理問(wèn)題的能力D、與否提供了有助于終身繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和基礎(chǔ)24(()等是嬰兒教育的重要方面。A、動(dòng)作技能、語(yǔ)言、認(rèn)知能力、社會(huì)行為、和情感培養(yǎng)、人格發(fā)展和藝術(shù)感受B、大動(dòng)作技能、精細(xì)動(dòng)作、前庭平衡C、飲食、自理D、德育、體育、智育、美育、勞動(dòng)技術(shù)25(()不屬于人格發(fā)展的重要內(nèi)容。A、個(gè)人生活教育B、團(tuán)體生活教育C、認(rèn)知能力的增強(qiáng)D、良好情緒培養(yǎng)和社會(huì)價(jià)值原則建立26(嬰兒認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)是()。A、直覺(jué)、思索、抽象B、想象、操作、詳細(xì)生動(dòng)C、直覺(jué)、行動(dòng)、詳細(xì)形象D、幻想、行動(dòng)、抽象邏輯27(多元智能理論是由()提出來(lái)的。A、戈?duì)柖?梅多B、喬姆斯基C、霍華德?加德納D、思拉夫28(下列哪一項(xiàng)的內(nèi)容不是未成年人享有的權(quán)利()。A、受教育權(quán)利B、財(cái)產(chǎn)權(quán)益C、人身權(quán)利D、選舉權(quán)利29(()不是《小朋友權(quán)利公約》中權(quán)利的內(nèi)容。A、小朋友的生存權(quán)B、小朋友的受撫養(yǎng)權(quán)C、小朋友無(wú)參與權(quán)D、小朋友的發(fā)展權(quán)30(()是勞動(dòng)協(xié)議的種類。A、口頭勞動(dòng)協(xié)議、短時(shí)勞動(dòng)協(xié)議B、定期勞動(dòng)協(xié)議、不定期勞動(dòng)協(xié)議、以完畢一定工作為期限的勞動(dòng)協(xié)議C、有法律顧問(wèn)效力的勞動(dòng)協(xié)議、無(wú)法律顧問(wèn)效力的勞動(dòng)協(xié)議、協(xié)議勞動(dòng)協(xié)議D、長(zhǎng)期勞動(dòng)協(xié)議、短期勞動(dòng)協(xié)議、分期勞動(dòng)協(xié)議31(()是構(gòu)造工資的構(gòu)成部分。A、計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資B、基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工齡工資、獎(jiǎng)勵(lì)工資等C、基礎(chǔ)工資、獎(jiǎng)金、津貼D、基礎(chǔ)工資32(我國(guó)現(xiàn)行的工資形式有()。A、計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資兩種形式和獎(jiǎng)金B(yǎng)、計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資兩種形式C、獎(jiǎng)金、津貼兩種形式D、計(jì)時(shí)工資)計(jì)件工資兩種基本形式和獎(jiǎng)金、津貼兩種輔助形式33(母親在哺乳前，應(yīng)做好乳頭準(zhǔn)備，包括()。A、準(zhǔn)備好備用的衣物B、先將嬰兒哄睡C、母親應(yīng)選擇漂亮的衣服D、用吸杯每曰牽拉吸引下陷回縮的乳頭，使之到達(dá)正常位置便于嬰兒吸吮34(哺乳期的母親食物搭配應(yīng)注意()。A、營(yíng)養(yǎng)均衡B、高蛋白質(zhì)食物C、高熱量食物D、低脂肪食物35(母親在哺乳期時(shí)幾種重要食物的每曰進(jìn)食量應(yīng)為()。A、葉蔬菜少許B、無(wú)需牛奶C、水果適量D、蛋半個(gè)36(人工喂養(yǎng)的概念是指()。A、專指使用牛奶等進(jìn)行喂養(yǎng)的措施B、使用牛奶、其他奶或奶制品喂養(yǎng)的方式C、不能進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的都叫做人工喂養(yǎng)D、由他人喂養(yǎng)的方式37(沖調(diào)牛奶時(shí)，牛奶與水的對(duì)的比例是()。A、1周以內(nèi)的嬰兒按3:1(3份牛奶加1份水)的比例稀釋B、1周以上的嬰兒按3:1或4:1(3份或4份牛奶加1份水)的比例稀釋C、每100毫升牛奶加糖4克D、出生3-4周的嬰兒牛奶不再加水稀釋38(調(diào)制奶粉如按重量配置()。A、1克奶粉加5克水B、1克奶粉加7克水C、2克奶粉加6克水D、2克奶粉加8克水39(混合喂養(yǎng)的方式是指()。A、牛奶與泥糊狀食物同步喂養(yǎng)的方式B、牛奶與奶粉同步喂養(yǎng)的方式C、在母乳不能滿足嬰兒需要時(shí)，增長(zhǎng)某些代乳品的喂養(yǎng)方式D、牛奶與代乳品同步喂養(yǎng)的方式40(哺乳期的母親患有哪些病不能給嬰兒親自喂奶:()。A、結(jié)膜炎、關(guān)節(jié)炎B、心臟病、乳腺炎C、沙眼、牙周炎D、高血壓、感冒41(對(duì)的喂哺嬰兒的措施()。A、喂哺前，將奶滴在手背上測(cè)試溫度，每次喂哺時(shí)間約20分鐘左右B、喂哺前，將奶滴在手腕內(nèi)側(cè)測(cè)試溫度，每次喂哺時(shí)間約5-10分鐘左右C、喂哺前，將奶滴在手心上測(cè)試溫度，每次喂哺時(shí)間約5-10分鐘左右D、喂哺前，將奶滴在手背上測(cè)試溫度，每次喂哺時(shí)間約5-10分鐘左右42(嬰兒增長(zhǎng)泥糊狀食物應(yīng)()。A、從出生後4,6月開始有計(jì)劃的添加B、從出生後6個(gè)月才開始添加C、從斷乳後添加D、從出生到第12個(gè)月時(shí)必須添加43(制作蛋黃粥的對(duì)的的措施()。,2小時(shí)，用微火煮40分鐘，加入適量蛋黃A、大米洗凈，加水浸泡1B、大米洗凈加水，用大火煮30分鐘後加入適量蛋黃C、大米洗凈加水浸泡2小時(shí)，用微火煮40-50分鐘，加入適量研磨的蛋黃，再煮10分鐘即可D、大米洗凈加水，加入適量的蛋黃煮30分鐘44(固體食物的概念()。A、固體食物是相對(duì)泥糊狀食物而言B、嬰兒可以咀嚼的食物C、可以讓嬰兒拿著吃的食物D、大自然提供的多種食物45(2-3歲嬰兒固體食物的對(duì)的選擇()。A、爛米飯、碎末豆腐干B、雞、鴨、魚去骨去刺，面食可選擇包子、餃子C、肉蝦剁成碎末狀D、鮮豆、土豆剁成泥狀46(喂哺新生兒應(yīng)注意的內(nèi)容()。A、喂哺後，讓嬰兒立即入睡B、根據(jù)嬰兒的吸取能力合適調(diào)整牛奶配量C、注意觀測(cè)嬰兒大小便D、盡量讓母親摟著寶寶一起入睡47(假如嬰兒間隔很短時(shí)間便驚醒或啼哭判斷不對(duì)的的是()。A、吃得很快樂(lè)B、聽到響聲受到驚嚇C、得到大人的注意D、渴了找水喝48(下列哪組食物不適合做嬰兒代乳品()。A、羊奶、甜煉乳B、牛奶、羊奶C、乳兒糕、甜煉乳D、奶粉、羊奶49(選擇最適合嬰兒代乳品的有()。A、羊奶、奶制品B、嬰兒奶粉、牛奶C、羊奶加糕干粉D、奶粉加乳兒糕50(嬰兒換乳期時(shí)的特點(diǎn)()。A、拒絕吃母乳B、逐漸減少吃母乳的次數(shù)C、不情愿吃代乳品D、會(huì)拒絕吃代乳品51(水在人生命中的地位，描述不對(duì)的的是()。A、是人體需要的第一大營(yíng)養(yǎng)素B、水在人體中的地位僅次于蛋白質(zhì)C、水是人體中必不可少的物質(zhì)D、水在人體中具有極為重要的生理功能52(合適嬰兒飲用水的溫度應(yīng)掌握在()。A、15—20度B、25—35度C、35—40度D、45度左右53(天氣熱時(shí)，給嬰兒準(zhǔn)備的飲用水應(yīng)是()。A、溫白開水B、涼白開水C、冰水D、涼的果汁水54(不一樣月齡的嬰兒每曰睡眠的次數(shù)有很大差異，正常的是()。A、嬰兒初生時(shí)，每曰可有20個(gè)左右的睡眠周期B、2個(gè)月嬰兒每曰要睡5次左右C、7個(gè)月的嬰兒每曰約睡4次左右D、3歲的幼兒每曰可睡2-3次55(給嬰兒布置一種舒適的睡眠環(huán)境，選擇一種合適的床很重要，嬰兒床應(yīng)是()。A、最佳是木板床B、和母親同睡一張軟硬度適中的床C、比較舒適的軟床D、一般的席夢(mèng)思床56(為嬰兒選擇紙尿褲應(yīng)注意()。A、尺碼要大某些B、尺碼要小某些C、尺碼不能過(guò)大或過(guò)小D、只考慮清潔以便就可以57(嬰兒的尿布可撕成75厘米大小的正方形，使用時(shí)可疊成()。A、正方形B、圓形C、長(zhǎng)方形D、隨便什么形狀58(不屬于嬰兒進(jìn)行曰光浴的作用是()。A、增強(qiáng)抗病能力B、在戶外多呼吸新鮮空氣C、增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的辨別能力D、防止佝僂病59(保持嬰兒室內(nèi)空氣良好的措施()。A、開窗通風(fēng)、多種植物B、注意綠化、多種植物C、定期掃除并種多種植物D、開窗通風(fēng)、定期掃除60(嬰兒居室的溫度夏季應(yīng)掌握在()。A、18—21度左右B、25度左右C、28度左右D、30度左右61(嬰兒居室裝修要符合其特點(diǎn)，色調(diào)要有助于()。A、嬰兒識(shí)別B、調(diào)動(dòng)?jì)雰焊泄貱、嬰兒情緒D、嬰兒審美62(嬰兒的四具包括()。A、家裏的餐具、臥具、和嬰兒使用的玩具和清潔具B、嬰兒使用的餐具、玩具和家裏的臥具、炊具C、嬰兒使用的臥具、玩具、家俱和餐具D、括嬰兒使用的玩具、餐具和家裏其他的家俱和炊具63(清洗嬰兒臥具時(shí)最佳是用()。A、一般洗衣粉B、一般洗衣液C、中性無(wú)磷的洗衣粉D、中性無(wú)磷的洗衣液64(假如嬰兒感染細(xì)菌性痢疾，碗筷應(yīng)煮沸()。A、10-15分鐘後用清水洗凈再煮5分鐘B、1分鐘，換水再煮5分鐘C、5分鐘D、3分鐘65(常常為嬰兒盥洗是為了()。A、防止嬰兒得病B、保護(hù)嬰兒皮膚的正常功能C、讓嬰兒舒適D、嬰兒喜歡玩水66(理解和掌握()的基本知識(shí)與措施是評(píng)價(jià)小朋友生長(zhǎng)發(fā)育水平的最基本手段。A、人體測(cè)量學(xué)B、動(dòng)物測(cè)量學(xué)C、植物測(cè)量學(xué)D、環(huán)境測(cè)量學(xué)67(一般來(lái)說(shuō)嬰兒2歲時(shí)的體重是出生時(shí)的()倍。A、3倍B、2倍C、5倍D、4倍,12個(gè)月的身長(zhǎng)平均每月增長(zhǎng)()厘米。68(一般來(lái)說(shuō)嬰兒1A、1B、2C、3D、469(()如下嬰兒采用臥式身長(zhǎng)測(cè)量?jī)x測(cè)量身高。A、1歲B、2歲C、3歲D、4歲70(使嬰兒獲得對(duì)某些疾病的特殊抵御力，是嬰兒接受()的意義。A、治療措施B、疾病護(hù)理C、防止接種D、健康征詢71(對(duì)于出生時(shí)的嬰兒要打()。A、乙腦疫苗B、脊髓灰質(zhì)炎三混合疫苗C、卡介苗D、麻疹疫苗72(通過(guò)()使嬰兒獲得對(duì)某些疾病的特殊抵御力叫做防止接種。A、針灸B、外用藥C、直接服用草藥D、注射或者口服藥73(()是嬰兒感到不適的重要反應(yīng)。A、尖叫B、臉發(fā)紅C、啼哭D(zhuǎn)、臉發(fā)青-3歲的嬰兒喂藥，藥是液體，下列不對(duì)的的措施是()。74(給1A、需要用勺子來(lái)喂B、可以加一勺蜂蜜C、騙嬰兒這是飲料D、可以加某些糖75(患兒()時(shí)應(yīng)在半小時(shí)、1小時(shí)、2小時(shí)各試表一次。A、低燒B、高燒C、正常D、異常76(屬于新生兒常見病的是()。A、腦膜炎B、乙腦、麻疹C、臍帶發(fā)炎、鵝口瘡、皮膚異常等D、風(fēng)疹、流行性腮腺炎77(鉛質(zhì)焊錫制作的食品罐頭對(duì)食物的污染()。A、危害最大B、危害最小C、無(wú)危害D、可忽視不計(jì)78(非職業(yè)性鉛暴露時(shí)鉛吸取的重要途徑是通過(guò)()。A、肝臟B、肺部C、腸道D、口腔79(目前小朋友鉛暴露的重要原因是()。A、罐頭B、鉛筆C、油漆D、報(bào)紙80(受傷後可在局部冷敷的是()。A、肌腱損傷B、皮下出血C、頭部損傷D、眼異物81(嬰兒()，大的異物可用鑷子取出，小的異物成人可指導(dǎo)嬰兒用力將異物擤出。A、耳道異物B、咽部異物C、食道異物D、鼻腔異物82(嬰兒常常發(fā)生外傷、器官異物、中毒、溺水、觸電、燒燙傷等我們把它稱為()。A、偶爾傷害B、無(wú)意傷害C、意外傷害D、故意傷害83(嬰兒進(jìn)食時(shí)要注意()，以減少意外傷害的發(fā)生。A、加緊進(jìn)食的速度B、防止逗笑、責(zé)怪和恐嚇C、葷素搭配D、注意鍛煉84(用手將耳廓提起，頭歪向異物側(cè)，單腳跳是處理耳中進(jìn)入體積小的()異物的措施。A、動(dòng)物B、植物性C、金屬D、紙片85(意外傷害處理包括表皮擦傷、肌腱和軟組織損傷、()、出血。A、鉛中毒B、上呼吸道感染C、水痘D、表皮擦傷86(器官異物處理包括()、鼻腔、咽部異物。A、傷眼、外耳道異物B、出血C、食道、氣管支氣管異物D、表皮擦傷87(下列完全是嬰兒大動(dòng)作技能訓(xùn)練的內(nèi)容有()。A、昂首、抓、拿、敲等B、昂首、看、聽、說(shuō)、爬、走等C、拼、撕、拿、敲、抓、插、跑、投擲等D、昂首、翻身、爬、走、跑、跳、敲、攀登等88(捏、拼、()構(gòu)成了嬰兒精細(xì)動(dòng)作技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。A、抓、拿、摸、投擲、撕、握、插等B、抓握、捏取、壓搓、折疊、捆綁、對(duì)擊、點(diǎn)指等C、抓、拿、摸、平衡、投擲等D、拿、摸、爬、走等89(下列不屬于嬰兒動(dòng)作技能訓(xùn)練的效果是()。A、增進(jìn)嬰兒肌肉動(dòng)作的流暢性B、增進(jìn)身體的敏捷性和柔韌性C、增強(qiáng)身體的平衡協(xié)調(diào)能力D、嬰兒的語(yǔ)言能力90(下列描述完整對(duì)的的是()。A、嬰兒益智健身操有被動(dòng)操、模仿操、主被動(dòng)操B、嬰兒益智健身操有模仿操、主被動(dòng)操C、嬰兒益智健身操有積極操、韻律操D、嬰兒益智健身操有體操、被動(dòng)操等91(()等構(gòu)成了嬰兒爬行能力發(fā)展的三個(gè)階段。A、後退爬、手足爬行、手膝爬行B、抵足爬行、手膝爬行、手足爬行C、後退爬行、腹部貼地爬行、手足爬行D、後退爬行、抵足爬行、腹部貼地爬行92(俯臥昂首訓(xùn)練、()等構(gòu)成了嬰兒爬行訓(xùn)練中上肢訓(xùn)練的基本內(nèi)容。A、雙手交叉訓(xùn)練、提舉物品訓(xùn)練B、雙手交叉訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練C、兩腿交叉訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練D、手指操訓(xùn)練、雙手交叉訓(xùn)練93(對(duì)于下肢訓(xùn)練描述對(duì)的的是()。A、練習(xí)跪、兩手交叉訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練B、練習(xí)跪、兩手交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練C、俯臥昂首訓(xùn)練、單臂支撐訓(xùn)練、兩手交叉訓(xùn)練D、練習(xí)跪、兩腿交叉訓(xùn)練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓(xùn)練、爬行游戲94(訓(xùn)練嬰兒學(xué)站重要是訓(xùn)練()。A、寶寶的社會(huì)交往能力B、嬰兒的上肢的協(xié)調(diào)能力C、寶寶的認(rèn)知能力D、使身體克服地心引力的肌肉力量與前庭平衡系統(tǒng)的整合能力95(防止嬰兒行走時(shí)常常摔倒重要是從()等方面來(lái)進(jìn)行的。A、單臂支撐、雙手支撐、訓(xùn)練蹲下站起來(lái)B、訓(xùn)練蹲下站起來(lái)、左右晃動(dòng)頭部、走坡路C、練習(xí)跨越障礙、用腳尖走路、走坡路D、推小車走路、扶東西走、走坡路96(防止嬰兒跑不穩(wěn)重要是采用()等幾種措施來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練的。A、成人抱著跑、牽手跑、放手跑、自動(dòng)停穩(wěn)跑B、成人抱著跑、推小車走、跨越障礙、自動(dòng)停穩(wěn)跑C、練習(xí)跨越障礙、移動(dòng)行走、扶東西走D、走坡路、牽手跑、逗著跑、自動(dòng)停穩(wěn)跑97(可以用球類游戲來(lái)訓(xùn)練嬰兒()等方面的基本能力。A、滾、接、扔、拍、投B、滾、跑、爬、拍、跳C、跑、跨越障礙、攀爬D、跨越障礙、滾、接、扔98(大動(dòng)作訓(xùn)練過(guò)程中一定要注意()等問(wèn)題。A、使嬰兒感受到成功的樂(lè)趣和確定合理的強(qiáng)度、時(shí)間、頻率和類型B、只重視下肢的運(yùn)動(dòng)C、要注意手指捏、撿、握D、只要嬰兒喜歡，可以隨時(shí)隨地?zé)o限制地進(jìn)行99(精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展是指手指、()等方面的活動(dòng)能力的發(fā)展。A、手腕、腳趾、腳踝B、手掌、腳掌、腳趾C、腳趾、舌頭D、手掌、手腕100(從滿手抓握到拇指與其他四指對(duì)握，再到食指與拇指對(duì)握體現(xiàn)了()。A、嬰兒大腦神經(jīng)、觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、抓握與捏取的成熟度B、嬰兒大腦神經(jīng)、骨骼肌肉、抓握與捏取的成熟度C、嬰兒骨骼肌肉、感覺(jué)統(tǒng)合、抓握與捏取的成熟度D、嬰兒大腦神經(jīng)、骨骼肌肉、感覺(jué)統(tǒng)合的成熟度101(嬰兒左右手動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展可以通過(guò)()來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。A、2-3個(gè)月雙手抱瓶;4-5個(gè)月雙手對(duì)蹭;然後雙手對(duì)捏、鼓掌歡迎、雙手搬等B、2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭;4-5個(gè)月雙手對(duì)捏;然後雙手抱瓶、鼓掌歡迎、雙手搬等C、2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭;4-5個(gè)月雙手鼓掌歡迎;然後雙手抱瓶、對(duì)捏、雙手搬等D、2-3個(gè)月雙手對(duì)蹭;4-5個(gè)月雙手抱瓶;然後雙手對(duì)捏、鼓掌歡迎、雙手搬等102(嬰兒()分別接受右、左手傳來(lái)的感覺(jué)并支配右、左手的運(yùn)動(dòng)。A、右腦、左腦B、小腦、丘腦C、左腦、右腦D、丘腦、小腦103(()等是嬰兒手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練方式。A、串珠子、折紙、學(xué)剪貼、學(xué)用筷子B、造型組合、爬行游戲、折紙、學(xué)用筷子C、造型組合、爬行游戲、學(xué)剪貼D、涂涂畫畫、折紙、學(xué)用筷子、爬行游戲104(嬰兒假如在指導(dǎo)下()就能很快學(xué)會(huì)使用筷子的對(duì)的措施。A、用拇指、食指操縱筷子用餐B、用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無(wú)名指控制第二根筷子C、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿筆，再開始學(xué)習(xí)使用筷子D、指導(dǎo)嬰兒用手掌握筷子用餐105(()，能啟發(fā)嬰幼兒自主學(xué)習(xí)。A、讓嬰幼兒隨意去玩B、創(chuàng)設(shè)豐富環(huán)境，引起嬰幼兒的探索愛好C、大量灌輸知識(shí)形成學(xué)習(xí)習(xí)慣D、讓嬰兒按照成人的意愿去玩106(采用()措施可以增進(jìn)嬰兒視覺(jué)的發(fā)展。A、親子閱讀B、皮膚按摩C、追視活動(dòng)D、音樂(lè)訓(xùn)練107(()是有關(guān)追視活動(dòng)的對(duì)的描述。A、給嬰兒變換不一樣的方向及位置B、玩具應(yīng)放在嬰幼兒眼前10-15公分C、讓嬰兒迅速的記憶玩具的名稱D、將玩具放在嬰兒眼前30公分的地方注視後變換方向和位置來(lái)回移動(dòng)，并讓嬰兒講出玩具名稱108(嬰兒配對(duì)游戲適合的年齡是()。A、1-3歲B、3-12個(gè)月C、3-6歲D、0-6個(gè)月109(()是常見的聽覺(jué)訓(xùn)練措施。A、追視活動(dòng)、注視活動(dòng)、配對(duì)游戲B、正豎托抱、學(xué)數(shù)數(shù)、親子閱讀C、皮膚按摩、觸摸自然、浴巾游戲D、追聲尋源，音樂(lè)訓(xùn)練，親子閱讀110(通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練可以使嬰兒()。A、增強(qiáng)對(duì)圖書的愛好B、提高認(rèn)知量C、增強(qiáng)音樂(lè)記憶力，又能協(xié)助嬰兒建立良好的行為習(xí)慣D、增強(qiáng)嬰幼兒的平衡能力111(()是親子閱讀的注意事項(xiàng)。A、使用戲劇化的語(yǔ)言讀書B、盡量使用通俗的、嬰兒聽得懂的語(yǔ)言C、大聲朗誦給嬰兒聽D、為養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要強(qiáng)制嬰兒閱讀112(通過(guò)()訓(xùn)練可以增進(jìn)嬰兒觸覺(jué)的發(fā)展。A、皮膚按摩、觸摸自然B、學(xué)習(xí)剪貼C、模仿發(fā)音D、學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬?13(()是皮膚按摩的對(duì)的措施。A、敲、擰、打、捏、抓B、拉、撞、拍、掐、抓C、揉、抓、拉、壓、彈D、敲、撞、打、踢、擰114(()為正豎托抱的合適訓(xùn)練時(shí)間。A、時(shí)間越長(zhǎng)越好B、1分鐘左右C、15分鐘D、10分鐘115(()為浴巾游戲的合適年齡。A、6個(gè)月,2歲B、5歲以上C、新生兒,1個(gè)月內(nèi)D、3個(gè)月以內(nèi)的嬰兒116(通過(guò)()的措施可以提高嬰兒認(rèn)知能力。A、認(rèn)識(shí)新事物時(shí)，成人不要用正規(guī)的語(yǔ)言來(lái)描述B、進(jìn)行綜合性感覺(jué)訓(xùn)練，將嬰兒認(rèn)識(shí)的物品進(jìn)行分類C、每次可以教諸多件新事物，下一次在進(jìn)行新事物的認(rèn)知D、認(rèn)識(shí)新事物時(shí)只是讓嬰兒懂得但不要反復(fù)幾遍117(()不屬于認(rèn)知綜合訓(xùn)練描述。A、對(duì)嬰兒感愛好的物品要抓住時(shí)機(jī)對(duì)的的講解和引導(dǎo)B、多次反復(fù)，強(qiáng)化記憶C、對(duì)同一類東西提供一種樣品即可D、使用簡(jiǎn)潔、正規(guī)的語(yǔ)言118(嬰兒學(xué)習(xí)分類的措施一般()。A、按照物品的表面特性或按用途進(jìn)行分類B、讓嬰兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)多種物品在無(wú)指導(dǎo)的狀況下進(jìn)行分類C、嬰兒無(wú)需家長(zhǎng)指導(dǎo)自然就會(huì)分類D、家長(zhǎng)替代嬰兒進(jìn)行物品分類119(下列屬于匹配游戲的是()。A、根據(jù)動(dòng)物的習(xí)性，把食物與動(dòng)物對(duì)應(yīng)起來(lái)B、從幾張圖片中挑出那張不一類的圖C、找出畫面中缺乏的一部分D、根據(jù)物品的性能分類120(()是嬰兒數(shù)概念的發(fā)展階段。A、會(huì)背數(shù)會(huì)數(shù)的分解和組合，會(huì)加減法B、會(huì)數(shù)數(shù)、會(huì)背數(shù)、會(huì)加減法C、會(huì)數(shù)數(shù)、會(huì)背數(shù)、會(huì)珠心算D、會(huì)背數(shù)、會(huì)數(shù)的分解和組合、學(xué)數(shù)數(shù)121(激發(fā)嬰兒好奇心的詳細(xì)措施是()。A、讓嬰兒多吃、多學(xué)、多看B、讓嬰兒多說(shuō)、多聽、多看、多摸、多動(dòng)C、讓嬰兒多講、多吃、多動(dòng)D、讓嬰兒多學(xué)、多玩、多看、多動(dòng)122(嬰兒進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，()是最佳時(shí)期。A、2-5歲B、新生兒-1歲C、0-3歲D、6-8歲123(嬰兒常用()體現(xiàn)他們的感知和需求。A、發(fā)音B、手勢(shì)C、口語(yǔ)D、面部表情、肢體動(dòng)作和哭、笑124(有關(guān)嬰兒進(jìn)行看圖講故事練習(xí)描述對(duì)的的是()。A、成人講述時(shí)可以讓嬰兒一邊玩一邊聽B、讓嬰兒想象著編故事，成人講述給嬰兒聽C、成人將故事的速度要快，詞語(yǔ)越是華麗越好D、成人講述幾遍後，讓嬰兒復(fù)述，純熟後由嬰兒講述給成人聽125(嬰兒進(jìn)行平常用語(yǔ)的練習(xí)時(shí)，下面描述不對(duì)的的是()。A、在生活中要故意識(shí)的協(xié)助嬰兒對(duì)的的使用表達(dá)時(shí)間或狀態(tài)的生活用語(yǔ)B、在嬰兒沒(méi)提出規(guī)定前及時(shí)的滿足嬰兒的多種需求C、多給嬰兒提問(wèn)的方式，增長(zhǎng)嬰兒說(shuō)話的機(jī)會(huì)，提高其思索問(wèn)題的能力D、運(yùn)用平常的對(duì)話，協(xié)助嬰兒理解否認(rèn)的詞語(yǔ)126(協(xié)助嬰兒理解人稱代詞時(shí)，采用()措施最佳。A、借助游戲的方式協(xié)助嬰兒理解你、我、他等人稱用語(yǔ)B、嬰兒較喜歡用對(duì)答的方式進(jìn)行交流，合適的啟發(fā)進(jìn)行語(yǔ)言和思維方面的訓(xùn)練C、平常生活中提出嬰兒與成人熟悉的事情讓嬰兒回答D、通過(guò)故事中的人稱代詞來(lái)提高嬰兒的理解能力127(嬰幼兒練習(xí)兒歌或歌謠的最佳年齡段是()。A、1.5歲-3歲B、1個(gè)月-1歲C、0-2歲D、3-9個(gè)月128(()不屬于嬰兒社會(huì)行為及人格培養(yǎng)的內(nèi)容。A、培養(yǎng)嬰兒生活自理能力B、社會(huì)交往能力C、保持良好的情緒D、促使嬰兒認(rèn)知能力的迅速提高129(()不屬于嬰兒進(jìn)餐前應(yīng)當(dāng)做的事情。A、用肥皂洗手B、飯前15分鐘應(yīng)停止游戲活動(dòng)C、注意力集中、調(diào)整好情緒D、吃些甜食130(下面()描述是不對(duì)的的。A、飯前便後洗手、便後沖洗廁所B、小手不臟就不用洗C、勤洗澡、勤剪指甲D、勤換衣服、保持清潔衛(wèi)生131(訓(xùn)練嬰兒自已開始刷牙，()是恰當(dāng)時(shí)機(jī)。A、2歲左右B、1歲半左右C、5歲左右D、半歲左右132(訓(xùn)練嬰兒大小便自理的前提條件是()。A、嬰兒與否會(huì)自已擦潔凈B、1歲就可以開始自已大小便了C、控制大小便排泄的中樞神經(jīng)與否發(fā)育成熟并且與否有接受訓(xùn)練的心理愿望D、與否到了自理的年齡133(不屬于培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力的意義的是()。A、增進(jìn)智力開發(fā)B、增進(jìn)嬰兒身心的健康發(fā)展C、是適應(yīng)社會(huì)、全面認(rèn)識(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)D、能使嬰兒不怕生人134(()不屬于指導(dǎo)家長(zhǎng)與嬰兒建立親密關(guān)系的對(duì)的措施。A、在喂奶時(shí)與嬰兒進(jìn)行交流B、用眼睛互相注視進(jìn)行交流C、常常予以嬰兒更多的愛撫、親吻和擁抱D、嬰兒哭惱時(shí)家長(zhǎng)要責(zé)令其停止135(協(xié)助嬰兒建立與人分享的能力，下面描述對(duì)的的是()。A、讓嬰兒學(xué)會(huì)與人分享食物和玩具B、防止嬰兒與比他大的孩子玩C、不要把嬰兒與別的嬰兒放在一起玩玩具D、不要與嬰兒搶食物或別的東西136(角色游戲的指導(dǎo)措施是()。A、家長(zhǎng)可以當(dāng)售貨員賣東西B、家長(zhǎng)在一邊看著嬰兒玩游戲C、角色游戲不用指導(dǎo)，嬰兒隨意玩D、家長(zhǎng)在一邊指揮嬰兒玩137(嬰兒()，是學(xué)會(huì)與人溝通的最佳時(shí)期。A、6歲此前B、3歲到5歲C、3歲此前D、3歲後來(lái)138(情緒是指()。A、情感的外在體現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容B、情緒就是情感C、情感是情緒的體現(xiàn)D、情緒是情感的內(nèi)在體現(xiàn)139(()時(shí)間嬰兒會(huì)出現(xiàn)心理對(duì)抗期。A、1歲半到2歲半B、1歲左右C、新生兒期D、半歲此前140(()是對(duì)嬰兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的對(duì)的措施。A、批評(píng)，打罵B、不予評(píng)價(jià)C、肯定，贊賞D、在嬰兒碰到挫折時(shí)譏笑他們141(()是營(yíng)造探索性學(xué)習(xí)空間的常用措施。A、電視，電腦，錄音機(jī)B、圖書，食物C、巧手角，圖畫角，閱讀角，自然角D、書架，玩具架142(屬于排除嬰兒不合理規(guī)定的措施是()。A、打罵批評(píng)法B、轉(zhuǎn)移注意法C、講解道理法D、食物滿足法143(()是故意淡漠法操作的目的。A、對(duì)嬰兒的某些惡作劇故意裝作看不見，使其停止無(wú)聊行為B、提高嬰兒的接受能力C、為逗嬰兒玩D、促使其停止規(guī)定的有效措施144(屬于培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力有效的措施是()。A、讓嬰兒只與最親近的人在一起B(yǎng)、嬰兒與同伴發(fā)生沖突時(shí)，成人要及時(shí)干預(yù)C、不帶嬰兒到陌生的環(huán)境中去D、讓嬰兒學(xué)會(huì)與人互換、分享和等待等習(xí)慣145(嬰兒個(gè)別化發(fā)展教學(xué)計(jì)劃是()來(lái)制定的適合嬰兒個(gè)性、能增進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。A、通過(guò)測(cè)評(píng)後的成果直接B、通過(guò)觀測(cè)并與家長(zhǎng)溝通C、根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)和需要D、直接按照嬰兒的發(fā)育量表中對(duì)應(yīng)月齡段的發(fā)展原則146(一對(duì)一種別教學(xué)、()是實(shí)行個(gè)別教學(xué)計(jì)劃的重要形式。A、和小組教學(xué)、課外教學(xué)B、和團(tuán)體教學(xué)、演講論壇C、小組教學(xué)、團(tuán)體教學(xué)D、特殊教學(xué)、課外教學(xué)147(五個(gè)月內(nèi)嬰兒可據(jù)其特點(diǎn)來(lái)教學(xué)，稍大嬰兒()，這是一對(duì)一教學(xué)中需要注意的問(wèn)題。A、可根據(jù)需要來(lái)進(jìn)行教學(xué)B、要多重視知識(shí)教育C、需要與其交流并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通D、必須根據(jù)測(cè)評(píng)成果來(lái)實(shí)行教學(xué)148(()才能使一對(duì)一入戶教學(xué)在時(shí)間的安排上更合理化。A、在涼爽的時(shí)間段裏去客戶家裏B、按約定期間準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)嬰兒家庭，注意避開嬰兒睡眠時(shí)間C、避開家庭中親子交流的時(shí)間D、隨時(shí)都可以149(在小組與團(tuán)體教學(xué)課中，一對(duì)一教學(xué)的技巧是通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A、安排小組訓(xùn)練B、課外游戲C、組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)D、育嬰師分別與每一種嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)150(與嬰兒溝通是通過(guò)()兩種重要方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A、語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通B、游戲交流與生活協(xié)助C、觀測(cè)與思索D、撫摸與微笑151(()與說(shuō)話是與嬰兒語(yǔ)言溝通的兩個(gè)不一樣方面。A、游戲交流B、傾聽C、觀測(cè)D、懂話152(成人可以用微笑、撫摸、()等方式體現(xiàn)對(duì)嬰兒尊重、關(guān)懷和愛惜。A、摟抱、蹲下來(lái)與嬰兒交流B、懂話和說(shuō)話C、做了傷害他人的事也不批評(píng)D、滿足嬰兒的一切規(guī)定153(我們要尊重、關(guān)懷和愛惜嬰兒，在與嬰兒交流時(shí)語(yǔ)氣盡量要()。A、用兒語(yǔ)B、聲調(diào)要高、聲音要洪亮C、自然、音量合適、重要的話加強(qiáng)語(yǔ)氣D、盡量大聲說(shuō)話154(成人應(yīng)當(dāng)用()的詞匯與嬰兒交流。A、生活化、形象化B、程序化、生活化C、書面化、復(fù)雜化D、抽象化、專業(yè)化155(嬰兒通過(guò)()的活動(dòng)來(lái)完畢的游戲是操作性游戲。A、四肢大小肌肉B、大肌肉一種部分C、小肌肉一種部分D、想象一單方面156(安排游戲教學(xué)需要遵從的原則有()等。A、目的恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合、教師中心原則B、游戲即教學(xué)、自由原則C、安全原則、自由原則D、游戲即教學(xué)、目的恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合157(()都是游戲教學(xué)中的須要注意的安全事項(xiàng)。A、游戲的環(huán)境、設(shè)備、材料、玩具的擺放B、心理安全可以不考慮、自由原則C、游戲即教學(xué)、目的恰當(dāng)、動(dòng)靜結(jié)合D、靜態(tài)游戲、玩具、設(shè)備158(玩具有()等重要的功能。A、協(xié)助嬰兒理解事物之間的聯(lián)絡(luò)和娛樂(lè)欣賞性B、增進(jìn)嬰兒動(dòng)作技能的發(fā)展、個(gè)性發(fā)展C、阻礙嬰兒心理的發(fā)展D、分散嬰兒的注意力159(下列根據(jù)嬰兒的年齡特點(diǎn)來(lái)選擇玩具的選項(xiàng)對(duì)的的是()。A、半歲以內(nèi)可選擇投擲玩具B、1歲之前可選擇拼圖類、剪貼類的玩具C、2-3歲可增長(zhǎng)柔軟的絨毛玩具、可懸掛的視覺(jué)玩具D、1-2歲可增長(zhǎng)拖拉玩具、推行玩具160(不適宜太重、()等都是玩具