2024年自主招生個(gè)人陳述材料

一、怎樣寫好自薦信和推薦信自主招生報(bào)名工作目前正進(jìn)行得如火如荼，諸多學(xué)子和有關(guān)教師對自薦信和推薦信的寫法感到非常棘手，不懂得以何種格式，從何寫起，重要論述哪些內(nèi)容。其實(shí)，每個(gè)自主招生高校網(wǎng)站都在自主招生簡章中寫明了對自薦信和推薦信的規(guī)定，而我們撰寫自薦信和推薦信也無非就是對高校提出的規(guī)定內(nèi)容的一種答復(fù)。以中國人民大學(xué)為例，報(bào)名流程中需要填寫中學(xué)推薦信和個(gè)人申請，規(guī)定如下：《中學(xué)推薦信》：從招生網(wǎng)下載并打印《中學(xué)推薦信》，由中學(xué)負(fù)責(zé)填寫學(xué)習(xí)成績、評語和推薦意見，并在對應(yīng)位置加蓋公章?！秱€(gè)人申請》：通過《個(gè)人申請》，全面展示考生本人的申請理由、性格特點(diǎn)、愛好專長、學(xué)習(xí)能力、未來規(guī)劃等各方面狀況，字?jǐn)?shù)不超過1200字（A4紙三頁以內(nèi)）?！秱€(gè)人申請》規(guī)定由考生本人手書。其實(shí)，無論是哪個(gè)高校，都是但愿通過自主招生選拔優(yōu)秀人才。想要通過推薦信和自薦信對學(xué)生有一種全面的立體的認(rèn)識，大體掌握學(xué)生的整體狀況，即：學(xué)習(xí)能力、愛好專長、性格特點(diǎn)、未來規(guī)劃等，既然選報(bào)這所高校，高校也自然但愿給出一種理由--是什么原因使你選報(bào)我校？弄清晰了自薦信和推薦信的作用，就要讓自薦信和推薦信充足發(fā)揮他們該發(fā)揮的作用。這中間就要講求一定的方略和技巧。在自薦信當(dāng)中，要把自已做一種全面充足的簡介，不過，對于長處不可過大夸張，以免給老師故弄玄虛之感，讓人感覺不可捉摸不切實(shí)際，對于切實(shí)優(yōu)秀的地方則要通過語言描繪成自已的亮點(diǎn)，這是自已的與眾不一樣之處，我們需要給老師一種選拔自已的理由。自薦信和推薦信都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。下面先說推薦信。推薦信是由熟悉同學(xué)的教師寫給高?？吹摹Ｄ康氖菑囊环N長期相處的人對學(xué)生的見解理解學(xué)生的狀況。寫學(xué)生的長處和長處自不必說，必要的提到學(xué)生的弱點(diǎn)和局限性則可以讓高校覺得愈加真實(shí)，對學(xué)生狀況理解也更全面，高校不會認(rèn)為這是一封吹捧信，推薦信內(nèi)容的真實(shí)度也大大提高。詳細(xì)內(nèi)容各個(gè)高校網(wǎng)站上有自已的格式和詳細(xì)條目。細(xì)節(jié)上，一定注意語言的凝練簡約精確，不可出現(xiàn)錯(cuò)別字等低級錯(cuò)誤。再說自薦信。自薦信是高校認(rèn)知學(xué)生的又一途徑。通過自我簡介可以讓高校對自已有個(gè)更全面的認(rèn)識。按照規(guī)定，學(xué)生需要展示全面的自我，故而不能只停留在對自已的學(xué)習(xí)上的簡介，還要通過有關(guān)事例佐證自已的性格特點(diǎn)、愛好專長。一旦這部分內(nèi)容精彩，可以給老師留下深刻印象。對于自已課外拓展和獲獎部分，則要重點(diǎn)描述，由于課外活動是證明自已綜合實(shí)力的事件，是能留給評審教師獨(dú)特印象的經(jīng)歷，也是自已有別于其他同學(xué)的獨(dú)特經(jīng)歷（大凡來參與自主招生，學(xué)習(xí)成績自然不弱，故而要突出自已學(xué)習(xí)之外的專長，展示綜合能力）。對于自已的未來規(guī)劃，這部分內(nèi)容很關(guān)鍵，必須提及，但不可長篇大論。目的規(guī)劃既不空洞，又得讓人感覺這是自已一直以來的夢想，含著一種成熟可行的規(guī)劃和遠(yuǎn)見。由于高校很也許會按照你的規(guī)劃和專長來為你劃定幾種專業(yè)讓你選擇，故而高校自主招生實(shí)際上是選擇了一批一直有志于實(shí)現(xiàn)自夢想的學(xué)子，他們更輕易在自已渴望的專業(yè)上作出大的成就，也到達(dá)了高校打造精英人才的目的。和推薦信的規(guī)定同樣，這部分內(nèi)容也不可以寫成自夸信?！敖馃o足赤，人無完人?！焙线m的真誠的把自已的缺陷表露一下，既體現(xiàn)了自已的博大胸襟，又可以大大提高自薦信的可信度。此外，錯(cuò)別字和成語誤用等語病錯(cuò)誤一定要杜絕出現(xiàn)，手寫的推薦信一定字跡工整漂亮。最終，在仟篇一律的自薦信當(dāng)中，假如能在格式上獲得突破，我們必然可以令人眼前一亮。曾經(jīng)有人用文言，曾經(jīng)有人用散文手法，也曾有人用小說手法，使一種完整的人物形象躍然紙上，既生動有趣，又體現(xiàn)了作者的功力和良苦專心。細(xì)心的準(zhǔn)備既能提高自信，又能讓高校感受到我們的誠意和專心。精心準(zhǔn)備吧，與眾不一樣的行動，將決定與眾不一樣的未來。二、自主招生自薦信（個(gè)人簡介）的樣板范文保送生、自主招生、考研的應(yīng)當(dāng)叫陳說材料，一般描述自已的成長經(jīng)歷，性格，愛好，志向等.字?jǐn)?shù)在1000字左右，每個(gè)高校例如清華/北大在網(wǎng)上均有詳細(xì)闡明的.寫作要真實(shí)，有情感就可以了。仟萬別想著找其他的文章借鑒，不僅無益，并且自已心虛，在這樣的高水平競爭中，是很不巧的做法，自薦信的寫作方式自身就都大體相似，沒什么獨(dú)立的樣式，重要就是把你自已的長處和優(yōu)勢寫好就可以了。自薦書的做作一定要謹(jǐn)慎，并且言簡意賅！需要注意如下幾種問題：1．要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對的簡介自已。2．要突出重點(diǎn)，有針對性。3．文筆要順暢，字跡要工整。4.不要引起對方反感。5．學(xué)會用多種文字求職。6．不適宜"漫天撒網(wǎng)、廣種博收"。1、對華中科技大學(xué)的個(gè)人陳說樣板：1．請全面陳說個(gè)人狀況，包括性格特點(diǎn)、成長經(jīng)歷等；2．你對華中科技大學(xué)理解多少？論述選擇華中科技大學(xué)的重要理由。個(gè)人陳說：從小到大，我應(yīng)當(dāng)一直都算是一種比較優(yōu)秀的孩子，性格開朗大方，樂觀自信。不管是學(xué)習(xí)、工作、與同學(xué)相處，我總是能盡量做到我的最佳。上學(xué)之前，母親就很重視我的初期智力開發(fā)，她對我的悉心照顧和培養(yǎng)，我一直都銘記在心。大概四五歲的時(shí)候，由于我的智力比同齡人要高某些，母親帶我參與了全國有名的《零歲方案》計(jì)劃，在那裏我認(rèn)識了諸多不一樣年齡的“神童”，小小的我就充斥了對他們的敬佩。其實(shí)目前想來，我倒并不是多在意“神童”這個(gè)稱號，只是那段與《零歲方案》相伴的回憶，讓我目前看到家裏那些《零歲方案》的錄像帶，看到那些神童證書，都會有一種從心底而發(fā)的幸福感，這樣的童年無疑是美好的。從小學(xué)到初中應(yīng)當(dāng)算是一種拾分順利的過程，由于我應(yīng)當(dāng)是一種地地道道的“同濟(jì)人”，從同濟(jì)托兒所到同濟(jì)幼稚園，在從同濟(jì)附小到同濟(jì)附中，一切都那么自然。小學(xué)的時(shí)候也是第一批入隊(duì)，然後就當(dāng)上了中隊(duì)長、大隊(duì)委，至今想起小學(xué)那些“小小領(lǐng)導(dǎo)”的事跡，還是會非常感謝當(dāng)時(shí)的老師和同學(xué)們對我的支持。到了同濟(jì)附中，初一進(jìn)入學(xué)生會，初二就擔(dān)任學(xué)生會副主席，先後獲得了市級三好學(xué)生，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號，印象最深的還是參與了區(qū)運(yùn)動會，在女子鉛球項(xiàng)目中拿到了第七名。中考之前，由于和同年級的一批優(yōu)秀的同學(xué)一起，拿到了拾一中的推薦生資格，只要過一批分?jǐn)?shù)線就可以進(jìn)入拾一中，因此初三的最終一段時(shí)間，過得并不算苦。中考以537分的成績進(jìn)入了拾一中理科試驗(yàn)班，就這樣開始了我的高中生涯。上高中後來，在個(gè)人方面，我的文章多次被評為校裏征文比賽的一等獎，參與運(yùn)動會總是能在參與的項(xiàng)目中拿到第一、二名的好名次。在學(xué)?；顒臃矫?，我是個(gè)組織能力比較強(qiáng)的人，并且對學(xué)校組織的活動也有一份熱情，因此總是樂此不疲的參與。和同學(xué)一起參與了校園DV大賽，作品獲得一等獎；組織并參與校元旦慶祝會上班級的大型演出，獲得一等獎；組織籌劃了班級在學(xué)校的展示班會，得到了全校師生的廣泛好評……後來在學(xué)校的學(xué)生會選拔當(dāng)中很榮幸的成為了拾一中學(xué)生會的一員，并且擔(dān)任學(xué)生會副主席的職務(wù)。高中階段，正如我個(gè)人成績那一欄所寫的參軍訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員開始，到每年的三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，在到區(qū)裏的優(yōu)秀團(tuán)干，我得到了許多很寶貴的榮譽(yù)，我想這是對我這三年成績的最佳肯定，而這些肯定也將會鼓勵著我不懈努力，繼續(xù)前進(jìn)。對于華中科技大學(xué)的認(rèn)識：由于從小就在同濟(jì)裏長大的關(guān)系，我對華中科技大學(xué)有著一種非同一般的感情。華中科技大學(xué)是涵蓋理、工、醫(yī)、文、管等多學(xué)科的綜合性大學(xué)，是目前國內(nèi)規(guī)模最大、水平一流的高等學(xué)府之一，是首批列入國家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。我想這就是廣大學(xué)子心中夢寐以求的好學(xué)校了吧！我選擇華中科技大學(xué)，正是由于她的廣博的知識儲備，深厚的人文底蘊(yùn)，尚有我心中那份濃濃的家鄉(xiāng)情帶來的親切感。我相信，假如能進(jìn)入華中科技大學(xué)，我的前途將是光明的，我一定有機(jī)會將我心中的夢想一一實(shí)現(xiàn)！6、向理想奔馳有目的的人生才是故意義的人生，一種人若沒有目的，就如同迷失了方向的船只，隨波逐流，永遠(yuǎn)沒有溫馨的港灣。我的目的，就是求新務(wù)實(shí)地發(fā)明，以成果回報(bào)社會，以人格魅力影響世界！而我最向往的北京大學(xué)，也將成為我生活的契機(jī)。王國維曾提到人生的三個(gè)境界，我的過去就是“昨夜西鳳凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。由于一直都是非常優(yōu)秀的學(xué)生，因此對自已的規(guī)定也很嚴(yán)格。記得那是小學(xué)五年級的期末測試，不知是換了考場，還是題目的角度難度不合我的口味，我歷來引認(rèn)為豪的數(shù)學(xué)在那次考試中只有區(qū)區(qū)80分。老師們不好嚴(yán)厲地批評我，畢竟我平時(shí)的專注有目共睹；父母卻是非常失望地將我“軟禁”起來，不能出門，不能碰電腦，甚至于“新聞聯(lián)播”都成為禁忌。我懊悔自已太不認(rèn)真，不過這又有什么用呢？！在被關(guān)在家的時(shí)間裏，我就把那張?jiān)嚲矸瓉砀踩サ乜?，我看錯(cuò)的題目，重新做它們，繼續(xù)尋求更快更好的解法。這種開拓初次嘗試是很累的，阿拉伯?dāng)?shù)字圍成緊箍咒，向我的頭上套去。直到進(jìn)入初中才逐漸意識到這就是所謂的“對的學(xué)習(xí)措施”，才理解“不認(rèn)真”是過于籠統(tǒng)的概念。其實(shí)在不知不覺中，無論誰都會進(jìn)步，譬如我并沒有刻意去揣摩那些錯(cuò)題，而錯(cuò)題于我就像是甘甜的乳汁，有著汲取不盡的養(yǎng)分。後來當(dāng)聽到有人評價(jià)我認(rèn)真、仔細(xì)、“肯鉆”、“坐得住”時(shí)，我并沒有多大的感覺。靜下心進(jìn)而回憶，已經(jīng)在長年累月中成為習(xí)慣，歲月的流逝雖會將鋒芒磨盡，但遺留下來的卻是至寶。而“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”堪稱目前生活的映照了。每天來回于學(xué)校家庭間，尤其是進(jìn)入高三，反復(fù)單調(diào)的生活讓人產(chǎn)生厭倦。可是我明白我所要追求的是什么，我為“伊”而憔悴，但卻“終不悔”。這是但愿的作用：當(dāng)我看見新的藥物治療病人、新的材料用于生活、新的設(shè)備提高產(chǎn)率，看到人民的生活美好，我就會感到由衷的喜悅，這也就成為支持我繼續(xù)奮斗的力量。我看小說，我看其中所反應(yīng)的社會現(xiàn)象，或者作者所要體現(xiàn)的美好愿望；我看動漫，我看其中所展現(xiàn)的美好人性，或者享有作品自身帶給我精神的放松。我把我的感受寫進(jìn)博客，我為自已發(fā)明發(fā)泄的條件，于是有人評價(jià)我冷靜、客觀、“有思想”，于是有人說我趕得上時(shí)尚，有創(chuàng)新意識。其實(shí)這些都是一家之言，自已怎么樣，只有自已最清晰。我曾不太善交際，從而一度將“寂寞讓我如此漂亮”奉為經(jīng)典。不過看到同學(xué)回家均有伴兒，碰到困難都可以向死黨尋求協(xié)助，我便也感到孤單與落寞?？墒巧鐣吘故亲砸训纳鐣?，個(gè)體的生存幾乎都是靠個(gè)體的力量，沒有誰會一直陪伴自已走下去：父母會先于自已逝去，配偶則必須在成人後在“對的時(shí)間”碰到，朋友更不也許如影隨形。我意識到了，也就竭力讓自已融入生活圈，竟發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切很簡樸，需要的只是善意、友好和坦誠。我在高中碰到諸多天資聰穎的人，在感慨的同步也逐漸發(fā)現(xiàn)其實(shí)“上帝在厚重的墻上開了一扇小窗”?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，雖然目前是一種人，但也必須從完善自我做起。在“修行”的途中所感受到的靈魂的升華是愚鈍的我無法用筆描述的。我嫉妒過競賽優(yōu)秀的人，并且在得知胸有成竹的化學(xué)競賽落榜時(shí)也難過得無法入眠。但等到冷靜下來細(xì)細(xì)分析，其實(shí)自身尚有非常多的漏洞：氣氛緊張時(shí)輕易先入為主，碰到困難“腎上腺素分泌會急劇增多”從而影響思維。我努力克服它們，并且見賢思齊。當(dāng)然假如進(jìn)入北京大學(xué)，那裏將肯定是我展示自已的平臺了。在理想的指導(dǎo)下，我將繼續(xù)秉持高中以來優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和措施，繼續(xù)貫徹全面發(fā)展，努力在各方面都讓自已滿意；在生活上也必須愈加照顧自已了，雖然目前也是一人，但遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，當(dāng)圓月嵌入蒼穹時(shí)也會不免引起鄉(xiāng)思吧。未來的生活有許許多多的變數(shù)，可以是充斥激情，也可以是頹唐無奈，生活會有非常多的誘惑，不過我必須堅(jiān)守住心靈的凈土：無論怎么變化，我所追求的理想不變！我但愿為科學(xué)研究竭盡心力，我但愿為國民思想精神的升華奮斗終身！不僅僅是大學(xué)，進(jìn)入社會、開始工作，無論怎么變化，必將一直為了崇高的事業(yè)奮斗，向著理想奔馳！我相信在未來的某一天，當(dāng)我“驀然回首”時(shí)，我的夢想，已經(jīng)在“燈火闌珊處”。這也應(yīng)當(dāng)是我人生的最終一種境界了。我享有挑戰(zhàn)，勇于嘗試沒有把握的事，我懂得絢爛的未來需要靠自已發(fā)明。我一直幻想自已是名英武的騎士，駕著名駒，在廣袤的歷史田野中，向著理想奔馳！踏入這熟悉的校園，赫然映入我眼簾的仍是那段熟悉的話語。這是一段平凡的話，卻為莘莘學(xué)子指明了人生的目的，前行的路線。“今天，我以學(xué)校為榮；明天，學(xué)校以我為榮?！边@振聾發(fā)聵的話語常?？M我耳際。這是我的校園——更是我的世界不可或缺的一部分。我仍舊清晰地記得怎樣在這裏跌跌碰碰，走過高中階段的一種又一種的驛站，這期間既有成功後的歡欣，也有失敗後的振作，更有拼搏路上的執(zhí)著。此刻，乃至數(shù)年後來，當(dāng)我回首往事，我都不會忘掉在XX競賽期間的所學(xué)、所感與所悟。假使沒有這段經(jīng)歷，我又怎樣獲得一雙堅(jiān)韌的翅膀，不住地朝高處的天空撲去。剛剛走進(jìn)競賽小組這個(gè)嶄新的世界，我發(fā)現(xiàn)自已是怎樣的渺小，仿佛天地間的一只沙鷗。面對廣袤的世界，我真的不知該飛往何方。迷惘之際——我永遠(yuǎn)記得——是你，我的老師，引領(lǐng)著我熟悉這個(gè)新世界。我適應(yīng)了，那樣地快。你欣慰地放開我，我仍舊記得你的諄諄教導(dǎo)：要靠自已探索未知的領(lǐng)域。我迫不及待地沖了出去，外面的未知世界對我充斥了無數(shù)的誘惑。空余時(shí)間，我常常動員自已的好伙伴一起去開墾嶄新的沃土，在那裏播下好奇的種子，收獲成功的果實(shí)。然而，更多的時(shí)候，我卻是一只離群的“鴻鵠”。我有更高的目的，因此我要單獨(dú)去探索更深邃的天空，更廣泛的未來?！坝F仟裏目，更上一層樓”，我常常在“更上一層樓”後，發(fā)現(xiàn)知識的奧秘，世界的奇妙。有時(shí)，我也會采擷這些知識的花瓣，與同伴一起分享，一起探究，一起提高。就這樣，我學(xué)會越飛越高。我的世界是充斥挑戰(zhàn)的世界，由于我探索著新世界；我的世界也是一種永不言敗的世界，由于我不住揮動翅膀。也許，我所奔赴的天空是難以抵達(dá)的，但我明白我走過的每一段路途，探索了的每一塊空間都是我的一次小成功。而這一次次小成功都是我堅(jiān)持不懈的飛行動力。我相信，我的人生將是飽滿的，由于我有動力，更有一種奮斗目的。此刻，我期待著將有一塊更廣闊的天地等待我去作下一次飛行。我相信，在這嶄新的大學(xué)校園中，我可以和眾多來自不一樣區(qū)域的同學(xué)成為朋友。在一起探討人生，一同學(xué)習(xí)，這將成為我生活的一種樂趣。假如我能在這個(gè)新世界快樂地生活時(shí)，我仍將繼續(xù)探索那神秘的未知世界，那讓我無限憧憬的知識領(lǐng)域。“海闊憑魚躍，一高任鳥飛”，我相信在新的“闊海”“高天”中，我會飛得更高。我一直堅(jiān)信我的世界是一種充斥活力的世界，由于我會堅(jiān)持不懈地向更高處飛去。尊敬的老師：您好！我叫**，今年**，是來自**省**高級中學(xué)的一名高三學(xué)生。感謝您能在百忙中抽出時(shí)間看完我的自薦信。貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氣氛，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取告知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，但愿在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，但愿成為貴校光榮歷史的見證人。我但愿這次自主招生考試可以變化我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我但愿被貴校錄取。我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既重視過程，又重視成果的人才培養(yǎng)方式。我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。我來自**高中理科試驗(yàn)班，在這個(gè)高手如林的班級中，我的學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng)。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績前列中。實(shí)際上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)尚有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的純熟掌握并沒有完全反應(yīng)在我的卷面上。有諸多時(shí)候，我的答案對的，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時(shí)候，過程明晰，但成果卻因一種微小的錯(cuò)誤而與對的答案失之交臂。令我頗為自豪的尚有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最佳，但足以令我引認(rèn)為榮。高一的時(shí)候，我就參與了化學(xué)競賽，獲得了市三等獎。當(dāng)時(shí)我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的愛好使我毫不遲疑的參與競賽班的學(xué)習(xí)，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實(shí)，那時(shí)離市賽只有拾多天，距省賽僅有半個(gè)月可以準(zhǔn)備。我如饑似渴的僅用不到拾天時(shí)間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同步又做了幾拾張的習(xí)題。工夫不負(fù)有心人，我以**市市賽第二的身份進(jìn)入省賽。為迎接省賽，我自學(xué)了大學(xué)生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學(xué)校圖書館。那個(gè)時(shí)候?qū)W校正開夏季運(yùn)動會，運(yùn)動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準(zhǔn)備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下海口：“爭省一，保省二”，目前看來，那時(shí)的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連曰的疲憊像洪水同樣漫過了警戒線。成果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實(shí)，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只好了省三等獎。當(dāng)時(shí)我非常難過，為自已的付出而難過，媽媽解勸我說：“這個(gè)努力的過程是一筆不小的人生財(cái)富。”目前看來，雖然是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也協(xié)助我向心儀的大學(xué)更靠近一步么？我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我懂得了過程與成果同樣重要。我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同步，我也非常重視情商的發(fā)展。我在高一的時(shí)候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個(gè)時(shí)候我每天收、發(fā)作業(yè)，協(xié)助老師完畢教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也常常協(xié)助那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評比為三好學(xué)生。我積極參與班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我協(xié)助本班六戰(zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。我對文學(xué)的愛好，讓我的眼界更廣闊，讓我的思維愈加廣闊。我在省、市報(bào)刊刊登過拾多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地裏的。文學(xué)的根就深植于我國悠久的老式文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心?！比会嵝耐床灰?。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去處理問題。我用老式名著，在理想與現(xiàn)實(shí)之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。在我看來，高中生應(yīng)當(dāng)?shù)?、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)出的是能充足靈活運(yùn)用自已知識儲備的“人才”。我高中的標(biāo)不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，後來衣食無憂。我的高中目的是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自已投入到火同樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一種空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌畢生的人。對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進(jìn)入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的承認(rèn)！自薦人：**尊敬的清華大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)、老師們：您好，我叫齊峻，是河北省廊坊市**中學(xué)高三文科（11）班的一名女生，非常感謝您耐心看完我的個(gè)人申請材料。我懂得，一封短信無法全面地展示自我，但我仍然會堅(jiān)持實(shí)事求是，盡量言簡意賅。當(dāng)我以一種孩童的視角捕捉到“清華”這個(gè)字眼時(shí)，只覺得她是一種好聽的名字，大人們向往的眼神讓我在懵懂中產(chǎn)生了好奇。伴隨年齡的增長，對她漸深的理解讓我產(chǎn)生了想擁抱她的那種清新而強(qiáng)烈的感覺。愈理解她的歷史，愈覺文化之博深；愈理解她的精神，愈覺人性之純樸；愈理解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”這信奉了拾年的座右銘一直伴伴隨我，鋪開了我的成長之路。自強(qiáng)不息篇我由衷地?zé)釔凵?，感謝生活孕育出我樂觀、開朗、堅(jiān)韌不拔的性格。我原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個(gè)春天！于是，我揮動乒乓球拍、羽毛球拍為她增添活力，用鋼琴叮咚的樂聲為她伴奏，用橫笛的悠遠(yuǎn)和葫蘆絲的淳厚為她添一縷安靜的氣息。遠(yuǎn)離了空虛，我為生命自強(qiáng)不息！歷來沒有被迫讀過書，對知識的渴求皆愛好使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。曾經(jīng)，對理科濃厚的愛好讓我執(zhí)意去體會往頭上扔蘋果的“萬有引力”，然而疼痛的感覺讓我懂得了感性的沖動并不能替代自然科學(xué)嚴(yán)密的邏輯思維和推理。當(dāng)傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并嘗試從哲學(xué)的高度去思索時(shí)，我豁然開朗了：本來文、理科中居然蘊(yùn)涵著如此多的神奇的共性，文、理科主線就是人類為了以便研究社會和自然愈加精細(xì)化、專業(yè)化的分工而已。從那時(shí)起，我立志做一種文理兼通的人。我相信，文科的感性和理科的邏輯思維會讓我坐擁藍(lán)天，笑看雲(yún)起雲(yún)落，我也為自已選擇清華這樣一所工科見長的大學(xué)裏攻讀文科找到了合理的理由。我深知我的幸福在遙遠(yuǎn)的蒼穹，而我對于學(xué)習(xí)尤其是哲學(xué)的質(zhì)疑與思索似乎在不停豐滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了《西方哲學(xué)史》等書籍，粗略地理解了某些哲學(xué)流派，提出了某些毫無顧忌的觀點(diǎn)，并且堅(jiān)持追求我的“真理”。徜徉于學(xué)海，我為學(xué)習(xí)自強(qiáng)不息！厚德載物篇德行是靈魂的力量和生氣，做一種有道德的善良的人一直是我丈量人生尺度的標(biāo)尺。我們祖國不僅需要精通科研的高新人才，并且更需要一批撐起華夏脊梁的“鋼筋水泥”！這是真正的中華美德的沉淀，真正的民族凝聚力！我曾為學(xué)校的愛心大使深入殘疾人小區(qū)，他們身體的殘缺與精神的堅(jiān)韌牽動了我的每一根心弦，協(xié)助他們，我的責(zé)任！也曾作為市流動獻(xiàn)血車的義務(wù)宣傳員為汶川受災(zāi)的人們盡一份綿薄之力，默默祈禱天佑四川；而在孝敬父母的“五個(gè)一”活動中，觸碰到媽媽老繭密布的腳丫的一剎，竭力忍住淚水，我暗暗立誓：我要用畢生來回報(bào)您我的母親，來世讓我成為你的媽媽，像您對我同樣關(guān)懷呵護(hù)你！厚德載物！當(dāng)我的翅膀承載起這樣一份重量，當(dāng)我的生命氤氳著這樣的德馨芬芳，曰子怎么會蒼白地燃燒成灰燼，我怎會找不到前進(jìn)的方向？人生規(guī)劃篇一次次的社會實(shí)踐讓我深知采用切實(shí)有效的活動以及團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神的重要，更明白了作為祖國青年的任重道遠(yuǎn)。我所勾勒出的人生軌跡決不是新時(shí)代的“宅女”，也不是象牙塔裏的大學(xué)生，我更傾向于走科研與社會實(shí)踐相結(jié)合的道路。在打下扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)的同步，積極參與社會實(shí)踐活動。運(yùn)用暑假尋找實(shí)習(xí)機(jī)會，增長實(shí)干經(jīng)驗(yàn)，從草根階層深入理解社會，培養(yǎng)社會責(zé)任感，同步，在充斥劇烈競爭與挑戰(zhàn)的大學(xué)裏，與一大批最活躍的學(xué)生爭鋒，用最開闊的視角縱觀國際，培養(yǎng)對的的人生價(jià)值觀，最終秉承這種勃發(fā)的清華精神！最終，祝：清華水愈清，木愈華！此致敬禮！尊敬的哈工大自主