六年級上冊語文第五單元習(xí)作《圍繞中心意思寫》寫作指導(dǎo)+范文

六年級上冊語文第五單元習(xí)作《圍繞中心意思寫》寫作指導(dǎo)+范文習(xí)作《圍繞中心意思寫》

01

寫作指導(dǎo)

1.寫之前，擬提綱。

寫之前，可以擬個提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達(dá)中心意思，確定重點、詳略，順序。寫完后，請同學(xué)讀讀，看看他能不能找出你寫的中心意思。

由題目確定中心意思，如《變》，可反映的中心意思是：在這個新時代，農(nóng)村的面貌發(fā)生了巨大的變化。

由事情（故事）中主人公的品質(zhì)確定中心意思。

由事情（故事）中揭示的道理，確定中心意思。

……

2.怎么圍繞中心選材

①寫有用的，不寫沒用的。

中心是選材、剪裁的依據(jù)，要力求選取最能表現(xiàn)中心的材料，舍棄無關(guān)的材料，才能有力地突出中心。

②寫典型的，不寫一般的。

要選用最有代表性，最能反映事物本質(zhì)的材料，也就是人們常說的典型材料。這樣的材料最有說服力和表現(xiàn)力。選取事情發(fā)展中最精彩的片斷來反映事物本質(zhì)，舍去一般性片斷，選取人物最突出的事跡、最典型的經(jīng)歷都可以使文章精彩充實，中心突出。

③寫新穎生動的，不寫陳腐呆板的。

要選用新穎的、有特點的材料。我們在寫作中，要力求在選材時多下功夫，做到別人說過的話，我不原樣地說；別人用過的材料，我不照搬來用。這樣才能避免一般化，使人耳目一新。選取生活中的新人新事新面貌，五彩繽紛的“閃光點”，人物的獨特經(jīng)歷。材料不落俗套，才能使讀者賞心悅目，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。值得注意的是，新素材并不都是大事和新鮮事。平常小事，熟人熟事，往往含有新意，等著你去發(fā)現(xiàn)，這就看你有沒有敏銳的觀察力了。

④寫具體的，不寫空洞的。

要選用具體的、“有血有肉”的材料，而不能選用空洞的、“有影無形"的“材料”。

02

習(xí)作范文

望

我有一個很好的爺爺，小時候，他最疼愛我，經(jīng)常給我買好吃的，也常陪我去公園蕩秋千，在一個皓月當(dāng)空，繁星璀璨的夜晚，我坐在爺爺?shù)南ヮ^，數(shù)著星星，爺爺慈祥地看著我，我輕聲說：“爺爺，你陪我長大，我陪你到老！

雨"啪啪"地打在窗戶上，風(fēng)“呼呼"地吹在玻璃上。我的生日到了，可雨太大，沒法去買蛋糕，我坐在窗前，覺得它們在和我作對。正在我生悶氣時，一道閃電從天上劈下來,雷聲蓋住了爺爺開門的聲音。過了很久門鈴響了，我悶悶不樂地打開門，一個精美的蛋糕盒映入我的眼簾，我驚喜地接過盒子，可后來才知道，爺爺為了此事，高燒了好幾天，卻怕我擔(dān)心，沒有告訴我。

屋外下著雪，天還沒有亮，我發(fā)起了高燒，小臉脹得通紅，爺爺在我身邊守了一整夜，我每次微微睜開眼，總能看到爺爺蒼老的臉上多了幾分蒼白，好像生病的是他一樣。

在四個四季輪回之際，爺爺已有65歲了，我也離開爺爺四年了。每當(dāng)經(jīng)過公園，聽見里面?zhèn)鱽碛淇斓匦β?、叫聲，我總能回憶起我與爺爺?shù)哪切┛鞓窌r光。最近，不知怎么，心中越來越慌。

“轟隆隆”，我半夜驚醒，聽見父親在隔壁對母親說：“唉——爸的身體一天不如一天，可卻不想讓丫頭知道，怎么辦呢？"是啊，丫頭前幾天還問了爺爺?shù)纳眢w怎么樣呢?！蔽易诖采?，聽著父母的對話，愣住了，一行熱淚滾落在手背上，心中暗想：明天一定要去看看爺爺。

天剛剛亮起，黎明的陽光剛剛落向大地，父母早早出門去上班了,我留下一張小紙條，匆匆跑出了家門。走進(jìn)爺爺家，就聽見里屋傳來一聲聲咳嗽聲，我心中一緊，連忙跑進(jìn)屋里，

看見白發(fā)蒼蒼的爺爺從床上起來，顫顫巍巍地走向桌邊，我眼眶紅了，跑過去，扶住了爺爺，嘴里不住的說：“爺爺,爺爺……"爺爺驚訝地扭過頭，看著我，虛弱地問：“丫頭，你…咳咳怎么來了？"我把爺爺扶到床上，幫他蓋好被子，一邊抹淚一邊說：“爺爺，我不是說過嘛，你陪我長大，我陪你到老呀!”

是??！家人對我們有養(yǎng)育之恩，我們對家人也有養(yǎng)老的義務(wù)，時間飛逝，我們要好好孝敬他們，不要“子欲養(yǎng)而親不待“??！

惜

惜是什么？惜是珍惜，愛惜。

珍惜友誼。朋友，一個簡單又普通的詞，可蘊(yùn)含了太多太多的意思。古人就說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。"莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！笨梢娕笥训闹匾?。朋友，不像親人那樣血濃于水，不像愛情那樣美麗甜蜜，但友誼更加雋永綿長。朋友會在你犯錯時幫你重回正軌；會在你跌倒時幫你站起來；會在你成功時為你歡呼慶祝。正是因為這樣，當(dāng)我們擁有朋友時，我們才更應(yīng)珍惜友誼，愛護(hù)朋友。

以前，我有一個死對頭，因為我覺得她總是挑撥我和其他同學(xué)的關(guān)系。直到有一天，我急匆匆地下樓梯，可不知怎地腿一軟，身子一晃，“咚"的一聲摔倒在樓梯下面，把腿磕破了。這時她走了過來，把我扶起來，我掙扎著掙脫了她，她卻說：“別倔了，都這樣了，你這脾氣還是沒改??！”聽著她玩笑般的話語，似乎我們之間的恩怨慢慢消失了。從此，我們成了要好的朋友。我也更加懂得珍惜朋友了，現(xiàn)在我有了很多好朋友，變得比以前快樂多了。

珍惜親情。親人，是那些與你最親的人。人們常說：“血濃于水。"血濃于水就是親人之間的牽掛，是溫暖，是對彼此的惦念。親人永遠(yuǎn)是最值得信賴的人，他們給你安慰，讓你依靠，是你疲倦時的港灣，是你迷茫時的燈塔，是你脆弱時的臂彎，親人是我們應(yīng)該珍惜的人。

珍惜美好生活。美好的生活是許多人為我們創(chuàng)造的，有革命英雄，有普通的工人、醫(yī)生、農(nóng)民等等。在戰(zhàn)火紛飛的年代，戰(zhàn)士們有的時候只能用硬梆梆的凍土豆來充饑，而現(xiàn)在的和平年代，沒有傷亡，沒有炮火，我們也不用東躲西藏，每天都開心地生活，這一切都是我們應(yīng)該珍惜的。

只有懂得珍惜，才能讓我們本已美好的生活更美好，我們才會更快樂。

甜

也許在生活中有很多的苦，也有很多的甜。我們嘗盡了苦，也要咀嚼甜。

書法老師的表揚(yáng)是甜。上個星期六下午的書法課上，書法老師一走進(jìn)教室就笑著喊道：“有好消息告訴你們，第二屆西湖杯的含金量非常高，因此得獎的人很少。我們山東有33個得獎的。我學(xué)院就那么極少的7個人，雖然看上去很少。但已經(jīng)非常牛了!”老師說到第七個時，我非常緊張，還沒有念到我的名字。沒想到我這個只練了半年的人，竟然得了全山東25人中的一人。望著老師和藹的笑臉，我的心里甜絲絲的。

能為朋友分擔(dān)一點兒壓力是甜的。在朋友非?？菰锏臅r候，跟他講一講這一道復(fù)雜的題是怎么回事。在朋友學(xué)不懂知識的時候，我們要跟朋友一遍一遍仔細(xì)地解釋，直到朋友明白為止。朋友來道謝讓我心里甜甜的。

同學(xué)的幫助是甜的。我肚子痛，痛的不行了，可我不想回家。怕父親、母親責(zé)怪我。所以我就忍到了第三節(jié)課，我肚子更痛了。我的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的疼痛，他飛快地跑出教室，給我弄來了一杯熱水，這讓我的心里比吃了蜜還甜上好幾倍。

書法老師表揚(yáng)是甜的，能為朋友分擔(dān)是甜的，同學(xué)的幫助是甜的。只要你仔細(xì)品味生活的味道，就能嘗出生活中的甜頭。

愛

時間總是悄無生息地奔跑著，卻把回憶不小心落在了后面，在陌生的道路上，偶爾會有一些事讓你記憶深刻，但是有些事讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

那天放學(xué)回家，我看著姐姐拎著三個大西瓜回來，我太開心了，想：終于有一位解渴天使來幫助我了。我趕忙接過西瓜，放在桌子上又飛快的拿來刀子，正當(dāng)我把刀放在西瓜上，正要切下去時，爸爸連忙擋住了我：“別西瓜是球形的，容易滾動，萬一你把控不住，切到手怎么辦"我只好把刀給了爸爸，爸爸正好切下去時，我的心就要從嗓子眼里蹦出來一樣，心想：這西瓜一定又紅又多汁，我的口水一直在嘴里打轉(zhuǎn)，隨著啪的一聲，我激動的心情立刻被這情景沒收了，白生生的干癟的西瓜顯在眼前，真是空歡喜。爸爸愣了一會兒，把這個西瓜放到了一邊說：“沒事兒，這還有兩個，雖然爸爸說了這些?？晌腋靖吲d不起來，于是爸爸抱來第二個西瓜，第二次把刀對準(zhǔn)西瓜又，隨著啪一聲，我高興地尖叫起來。一個紅紅的多汁多水的大西瓜顯在眼前，看著好甜啊!我抱起一片西瓜就開始啃，這西瓜太好吃了，我連籽都忘了吐，接著兩片、三片、四片……正當(dāng)這時，我居然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片白生生的干癟的西瓜啃了起來，爸爸發(fā)現(xiàn)我在盯著他，他強(qiáng)行笑了笑說：“這瓜其實挺好吃的，我不喜歡吃紅的瓜卻喜歡吃這瓜?！蔽耶?dāng)時天真的想：嘿!給你好瓜，你不吃，你不吃我自己吃，我吃的好飽。就去房間休息了，我一直睡不著，腦海里一直回蕩著爸爸的那句話，開始想白色的瓜會不會也很好吃中午家人都休息了，我悄悄的跑來客廳拿起一片生瓜啃了一嘴立刻吐了出來，這瓜又酸又有點苦澀，我立刻感到手里的瓜沉甸甸的，我的心像刀絞一樣，眼淚也不知不覺的流了下來。

通過這件事我才真正的發(fā)現(xiàn)父愛是有多么的偉大，如果父愛是一個港灣，那么我就是一條小船尋求港灣的擁抱;如果父愛是一片土地，我就是一棵小樹，總是默默無聞的支撐著我;如果父愛是一盞明燈，那他將永遠(yuǎn)照耀著我，使我不再迷茫。

暖

暖是什么暖是千年冰山下的一團(tuán)篝火;暖是在最孤獨凄涼之時朋友的問候;暖是憂傷時的慰藉。

一次，我在彭州白鹿鎮(zhèn)游玩。雖說小鎮(zhèn)很有情調(diào)，卻比成都冷上許多。我扯著身上的薄襯衫，顧不得那些優(yōu)美風(fēng)景。寒風(fēng)如同箭一般穿過身體，我冷的直發(fā)抖，牙齒上下打架，發(fā)出“咯咯"的聲響。腳不停地跺，手一直發(fā)抖。抬頭望望天，仿佛是老頭陰沉著的臉，灰色的云布滿了天空。忽然，我感到一陣溫暖，是一件大衣披過來。映入眼簾的是母親滿臉嗔怪：“只穿件薄的，也不知道冷?！闭f完，又把大衣往我身上裹了裹。霎時，我的身體連同心都溫暖了起來。

回想起那個夜晚，我在大街上漫無目的走著。盞盞路燈曖昧的燈光灑在平整的水泥路上，夜幕中嵌著的繁星消失了，就連月牙兒也被云遮住了，一切都很安靜?！皢鑶琛笨蘼暣蚱茖庫o。是誰在哭我好奇地轉(zhuǎn)過去環(huán)視著，只見一個小孩無助地蹲在路邊嚎啕大哭，眼淚鼻涕掛滿了稚嫩的臉，白白的手微微發(fā)抖。我想問問小孩為什么哭，但又怕惹出什么事來，便不敢上前，我就這么猶豫了許久，一直盯著小孩。終于，內(nèi)心的惡魔還是壓著良心把我推到回去的小道。周圍的野花不知為何沒來時的艷，挺立的樹似乎全禿了，一片葉子不剩，夜如惡魔籠罩我的身體，害怕地走在羊腸道上，我沒勇氣看那孩子。

正當(dāng)我受不了良心的譴責(zé)準(zhǔn)備返回時，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見