2024年初中班主任個(gè)人工作總結(jié)范文（二篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2024年初中班主任個(gè)人工作總結(jié)范文轉(zhuǎn)眼之間，初一上學(xué)期即將結(jié)束。按照學(xué)期初的計(jì)劃，通過(guò)各種符合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育培養(yǎng)。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面取得了明顯的進(jìn)步，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。一、班級(jí)管理和建設(shè)方面成效顯著。通過(guò)自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核，推選責(zé)任心強(qiáng)，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”，安排相應(yīng)職務(wù)，班委會(huì)成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關(guān)表格張貼公示，以便于督促檢查。給全體同學(xué)提供參與班級(jí)管理建設(shè)的機(jī)會(huì)。注重策略的落實(shí)。通過(guò)多種鮮活的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參與中提高，班級(jí)逐漸達(dá)到自治。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè)，精心布置教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，班級(jí)文化氣息濃郁。四、關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛告別小學(xué)的生活，對(duì)初中的緊張和忙碌還不適應(yīng)，學(xué)生容易有壓力，甚至感到焦慮。細(xì)心觀察，有針對(duì)性的加以疏導(dǎo)。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪，了解學(xué)生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。關(guān)注弱勢(shì)群體，充分發(fā)揮班、團(tuán)支部的作用。計(jì)劃、行動(dòng)和總結(jié)，步步到位，尤其做好“問(wèn)題學(xué)生“的幫教工作。力求腳踏實(shí)地，耐心細(xì)致。不斷完善班級(jí)管理制度條例，使同學(xué)們自覺(jué)遵守，模范執(zhí)行，從而使班級(jí)逐步向良性發(fā)展。做好日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，也就成就了教書育人的大業(yè)。改寫后的結(jié)果：2024年初中班主任個(gè)人工作總結(jié)范文（二）于____月____日正式接任初二（6）班的班主任職務(wù)后，我對(duì)此月內(nèi)的班主任工作進(jìn)行了深入的反思。在短短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等多個(gè)方面均有所好轉(zhuǎn)，這得益于我所制定并實(shí)施的一系列工作措施。看到這樣的成果，我深感欣慰，但同時(shí)也懷有一份擔(dān)憂，擔(dān)憂學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)律能否持續(xù)保持并進(jìn)一步提升。作為班主任，我深知自己肩負(fù)著組織班級(jí)、教育管理學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要職責(zé)，同時(shí)也是聯(lián)系各科教師的橋梁。班主任的工作既充滿挑戰(zhàn)，也富有意義。以下是我擔(dān)任初二（6）班班主任期間所采取的主要做法：一、精心培養(yǎng)和選拔班干部。我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此，我調(diào)整了班干部的人選，并通過(guò)開(kāi)展各類活動(dòng)，觀察和分析學(xué)生的表現(xiàn)，選拔出一批關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、具有一定組織能力和創(chuàng)新精神的學(xué)生擔(dān)任班干部。同時(shí)，我加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育，確保他們能夠在工作中發(fā)揮模范帶頭作用，成為老師的得力助手。二、注重學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想教育。我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，因此我積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并與各科教師密切配合，共同解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。針對(duì)部分學(xué)生上課不專心、擾亂課堂秩序等不良現(xiàn)象，我采取嚴(yán)厲批評(píng)的方式，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重他人，認(rèn)真聽(tīng)講。此外，我還通過(guò)班會(huì)課和思想品德課等多種途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。三、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我班后進(jìn)生數(shù)量較多，對(duì)班級(jí)的影響較大。因此，我將轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為班主任工作的重要一環(huán)。我采取多種措施，包括給予后進(jìn)生真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)、發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)、鼓勵(lì)他們積極參與班級(jí)活動(dòng)等，逐步幫助他們樹(shù)立自信心，融入集體。同時(shí)，我也積極與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，共同為后進(jìn)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。四、實(shí)施適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。我認(rèn)為，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。因此，我針對(duì)一些違反紀(jì)律的學(xué)生采取了一些懲罰措施，包括書面檢討、為班級(jí)做好事、提高期末學(xué)習(xí)成績(jī)等。這些懲罰措施旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正過(guò)來(lái)，同時(shí)也保護(hù)了學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。五、關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。我利用課余時(shí)間與學(xué)生交談了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，關(guān)注他們的需求和困難，并積極為他們提供幫助和支持。此外我還經(jīng)常到宿舍查看學(xué)生的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況以確保他們能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生