2024年副校長述職述廉報告參考范本（二篇）

第19頁共19頁2024年副校長述職述廉報告參考范本____副校長述職述廉報告________一、述職部分____1.____制度規(guī)范化____本校已制定并完善了績效考核制度，旨在進一步突出教學質(zhì)量。同時，出臺了《教學常規(guī)規(guī)范化實施條例》與《優(yōu)秀備課組考評條例》，并優(yōu)化了教師繼續(xù)教育學分考核登記制度。2.____活動成系列____本校將教研師訓、學生競賽、文體活動、特色創(chuàng)建活動整合為系列化活動，如“藍色素養(yǎng)”、“橙色運動”、“紅色頌歌”、“綠色環(huán)境”等，形成系統(tǒng)且有序的教育體系。3.____師訓出成果____本校積極開展師訓活動，包括集體備課、共同體教研、黨員教師課堂教學風采展示等。特別針對新入職青年教師，開展了“青藍之約”師徒結(jié)對活動，并整合近年新教師資源，實施“啟航工程”培訓。本年度，成功培養(yǎng)了縣級小學語文學科帶頭人及省新生代教師課堂教學藝術(shù)展示評比活動一等獎獲得者。4.____質(zhì)量有進步____本校每學期進行教學質(zhì)量分析，探索“輕負優(yōu)質(zhì)”教學模式，提高課堂教學效率，基本消除薄弱學科。在縣教師發(fā)展中心抽測中，部分學科成績已處于全縣前列。5.____體藝上臺階____本校高度重視體藝工作，開展了如“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等豐富多樣的活動。在各類體藝競賽中，本校學生均取得了優(yōu)異成績，為學校贏得了榮譽。6.____特色上層樓____本校繼續(xù)深化環(huán)境教育特色，通過校本課程、社團活動等多種形式，積極參與省級環(huán)境教育示范基地評審，并獲得“浙江省環(huán)境教育示范基地”稱號。____二、述廉部分____作為一名數(shù)學教師及副校長，我始終秉持公正、廉潔的原則，努力提升教學質(zhì)量和辦學品位。我深知廣大教師是實現(xiàn)這一目標的主力軍，因此，我盡我所能為教師創(chuàng)造公平、有利的發(fā)展環(huán)境。同時，我注重個人形象，家庭經(jīng)濟收入穩(wěn)定，家庭成員關(guān)系和諧，從未有滋生貪腐的土壤和條件。我堅信，我完全對得起“教師”這一職業(yè)，也對得起“副校長”這一職務。以上述職述廉報告，如有不足之處，懇請廣大教師、領(lǐng)導批評指正。述職述廉人：________年10月14日2024年副校長述職述廉報告參考范本（二）一、深化學習，提升自我素質(zhì)1.加強政治理論學習。在過去的一年中，我積極組織和參與了教育總支開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。作為教育總支副書記，我充分發(fā)揮了帶頭作用，認真系統(tǒng)地學習了相關(guān)文件，深刻理解了全黨開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要意義，并指導全鄉(xiāng)各支部有效開展了此次活動。我親自撰寫了自學筆記和學習心得，并深入全鄉(xiāng)多所中小學（教學點）進行問卷調(diào)查，撰寫了黨性分析材料和整改措施，確保學習成果落到實處。通過此次學習，我進一步提高了對科學發(fā)展和構(gòu)建和諧社會重要性的認識，增強了學習實踐活動的自覺性，得到了縣學習實踐活動督查小組的充分認可。2.加強專業(yè)知識學習。結(jié)合新課改精神，我認真鉆研業(yè)務知識，學習教育理論，不斷提高自身在新課程理念下的業(yè)務水平。作為主抓小學教育的副校長，我深知不斷充電的重要性。除了按時參加縣統(tǒng)一組織的培訓學習外，我還將每周五上午定為小學專抓班子例會時間，專注于總結(jié)和計劃工作，并通過學習不斷充實自己。我積極向書本學習、向同行學習、向?qū)＜覍W習，并利用網(wǎng)絡進行自我研修。二、勤勉工作，強化管理職能作為主抓小學的副校長，我?guī)ьI(lǐng)小教班子人員，認真履行管理、指導、服務的職能。過去一年中，我們狠抓常規(guī)管理，推動學校規(guī)范化進程。我們根據(jù)校情制定了《彭塔鄉(xiāng)小學教育教學管理制度》、《彭塔鄉(xiāng)小學教育教學工作基本要求》等文件，為各校提供了明確的制度指導。1.落實教學工作目標責任制，明確校長為教學工作的第一責任人，要求校長及班子成員深入教學一線，代課并參與聽課、評課、指導教學。中心校領(lǐng)導班子實行聯(lián)系校制度，與小學專抓班子配合，實行教學工作月視導制度，強化教學過程管理。我們定期對校長的任課、聽課、評課情況進行檢查，并通報檢查結(jié)果，每學期對學校教學工作進行量化考評，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。2.大力推進新課程改革。我們定期召開新課程改革研討會，以小學教師課堂教學達標考核驗收為抓手，對教師在新課程理念下的備課、上課、作業(yè)設置與批改、輔導、考核與評價等方面提出了具體要求。我們通過現(xiàn)場聽課、評課、指導等方式，確保小學課堂教學發(fā)生可喜變化，課改取得實質(zhì)性進展。3.認真組織教學質(zhì)量分析，在每次期中、期末和抽查教學質(zhì)量測試后，我們都及時組織教師研討交流，分析教情、學情，及時查擺問題并采取措施進行補差補缺。我們充分利用考試結(jié)果，指導教學工作。4.扎實安排豐富多彩的教育教學活動，將學生的德育寓于活動中。我們根據(jù)上級文件精神和我鄉(xiāng)實際，制定并下發(fā)了《彭塔鄉(xiāng)中小學生德育工作意見》，重點抓好文明禮儀教育和行為習慣教育。我們組織了一系列活動，如改革開放40年中小學生讀書演講比賽、慶祝建國70周年文藝匯演等，取得了良好的社會效果。5.指導教研活動的開展。我們將每周四下午確立為教研活動日，以三所大校為活動陣地，確?；顒訒r間、活動陣地得到保障。我們組織開展了多樣的教研活動，如組織備課、觀摩研討、經(jīng)驗交流等，有效發(fā)揮了同伴互助的作用。6.指導課題研究。我秉持問題即課題、過程即探索、收獲即成果的理念，強調(diào)立足于當前教育教學實際，側(cè)重于應用研究、實踐研究。我鄉(xiāng)承擔的低年級學生《口語交際與寫話能力培養(yǎng)的評價研究與實踐》已于XXXX年XX月份通過結(jié)題驗收，并受到專家評委的好評。現(xiàn)正在進行研究成果的推廣和應用。7.指導各校開展課堂達標活動。在指導過程中，我們采用解讀達標考核細則、一課多人上、多人評一課、集體備課等形式，結(jié)合今年繼續(xù)教育主題上好課的要求，對前三批擬達標教師進行了有針對性的培訓。對第四批達標教師，我們鼓勵他們積極學習、自覺接受考核。對于全鄉(xiāng)性的工作，我都積極主動地完成，如工資調(diào)整、經(jīng)費管理與使用、危房改造、教師隊伍建設與管理、教育宣傳工作等