云南省語文高三上學(xué)期自測試題與參考答案_第1頁
云南省語文高三上學(xué)期自測試題與參考答案_第2頁
云南省語文高三上學(xué)期自測試題與參考答案_第3頁
云南省語文高三上學(xué)期自測試題與參考答案_第4頁
云南省語文高三上學(xué)期自測試題與參考答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

云南省語文高三上學(xué)期自測試題與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(18分)閱讀下面的文章,完成下面的題目。文章:《江南水鄉(xiāng)的夏天》江南的夏天,如同一位溫婉的女子,溫柔地?fù)肀е蟮亍T谶@里,你可以感受到水的柔情、風(fēng)的清爽、月的靜謐,還有那獨(dú)特的江南水鄉(xiāng)風(fēng)情。清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在水面上,波光粼粼,仿佛一幅潑墨山水畫。漁船在河道中穿梭,捕魚人悠然自得,歌聲此起彼伏。這時(shí),河邊的茶館開始熱鬧起來,人們一邊品著香茗,一邊欣賞著水鄉(xiāng)的美景,感受著生活的寧靜。午后,炎炎烈日下,人們躲進(jìn)樹蔭下,或坐在小船上,搖著扇子,享受著片刻的清涼。此時(shí),蟬鳴聲聲,如同一場音樂會(huì),讓人陶醉其中。而河邊的垂柳,隨風(fēng)搖曳,仿佛在為人們拂去心中的煩躁。傍晚,夕陽西下,紅霞滿天。人們沿著河邊散步,看著滿天的繁星,聽著遠(yuǎn)處傳來的蛙鳴,感受著夜晚的寧靜。這時(shí),河上的漁火點(diǎn)點(diǎn),如同繁星閃爍,美不勝收。江南的夏天,不僅有美麗的自然景色,還有豐富的民俗文化。賽龍舟、放天燈、觀夜景……各種活動(dòng)讓人目不暇接。這些活動(dòng)不僅豐富了人們的生活,也傳承了中華民族的優(yōu)秀文化?!拘☆}1】請(qǐng)簡要概括江南夏天的特點(diǎn)?!拘☆}2】請(qǐng)分析下列句子中“潑墨山水畫”的比喻手法。【小題3】請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)“江南的夏天,如同一位溫婉的女子,溫柔地?fù)肀е蟮亍边@句話的理解?!拘☆}4】請(qǐng)列舉兩篇描寫江南夏天的名篇,并簡要說明它們各自的特點(diǎn)。【小題5】請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)江南水鄉(xiāng)民俗文化的認(rèn)識(shí)。答案:【小題1】江南夏天的特點(diǎn):水鄉(xiāng)風(fēng)情濃郁、景色優(yōu)美、氣候宜人、民俗文化豐富?!拘☆}2】比喻手法:將水鄉(xiāng)的景色比喻成潑墨山水畫,生動(dòng)形象地描繪出江南夏天的美麗景色?!拘☆}3】理解:這句話將江南夏天比作一位溫婉的女子,形象地表達(dá)了江南夏天的柔美、寧靜、和諧等特點(diǎn)。【小題4】名篇及特點(diǎn):①《西湖七月半》——描寫西湖夏日美景,以細(xì)膩的筆觸描繪了西湖七月半的繁華景象。②《游園不值》——以游園為線索,抒發(fā)了作者對(duì)江南水鄉(xiāng)的熱愛之情?!拘☆}5】認(rèn)識(shí):江南水鄉(xiāng)民俗文化豐富多彩,具有獨(dú)特的地域特色,是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。它們不僅豐富了人們的精神生活,也傳承了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(17分)【閱讀文章】《文化自信與民族復(fù)興》隨著全球化時(shí)代的到來,各國文化交流日益頻繁,文化多樣性成為世界發(fā)展的重要趨勢。然而,在這個(gè)過程中,我們也面臨著文化沖突和文化認(rèn)同的挑戰(zhàn)。如何增強(qiáng)文化自信,推動(dòng)民族復(fù)興,成為擺在我們面前的重要課題。一、文化自信的重要性文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和積極踐行。一個(gè)缺乏文化自信的國家,很難在國際舞臺(tái)上立足。文化自信對(duì)于一個(gè)國家的繁榮富強(qiáng)、民族復(fù)興具有重要意義。1.提高國家文化軟實(shí)力。文化自信有助于提高國家文化軟實(shí)力,使國家在國際交流中更具影響力。2.增強(qiáng)民族凝聚力。文化自信有助于增強(qiáng)民族凝聚力,使全體人民團(tuán)結(jié)一心,共同為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力。3.促進(jìn)文化創(chuàng)新。文化自信有助于激發(fā)民族創(chuàng)造力,推動(dòng)文化創(chuàng)新,為民族復(fù)興提供源源不斷的動(dòng)力。二、如何增強(qiáng)文化自信1.堅(jiān)定文化自覺。我們要充分認(rèn)識(shí)到文化自信的重要性,自覺傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使之成為民族復(fù)興的基石。2.堅(jiān)持文化傳承。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使之成為民族復(fù)興的精神支柱。3.倡導(dǎo)文化創(chuàng)新。我們要立足時(shí)代發(fā)展,推動(dòng)文化創(chuàng)新,使傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的活力。4.弘揚(yáng)民族精神。我們要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神,增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。5.加強(qiáng)文化交流。我們要積極參與國際文化交流,展示我國文化的獨(dú)特魅力,提高國家文化軟實(shí)力。三、文化自信與民族復(fù)興的關(guān)系文化自信與民族復(fù)興密切相關(guān)。只有擁有文化自信,才能推動(dòng)民族復(fù)興;而民族復(fù)興的實(shí)現(xiàn),又進(jìn)一步增強(qiáng)了文化自信。二者相互促進(jìn),共同推動(dòng)國家繁榮富強(qiáng)?!拘☆}1】根據(jù)文章,文化自信對(duì)于一個(gè)國家的繁榮富強(qiáng)、民族復(fù)興具有哪些重要意義?答案:提高國家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)民族凝聚力、促進(jìn)文化創(chuàng)新?!拘☆}2】文章中提到,如何增強(qiáng)文化自信?請(qǐng)列舉出其中兩個(gè)方法。答案:堅(jiān)定文化自覺、堅(jiān)持文化傳承。【小題3】文章認(rèn)為,文化自信與民族復(fù)興的關(guān)系是怎樣的?答案:文化自信與民族復(fù)興密切相關(guān),二者相互促進(jìn),共同推動(dòng)國家繁榮富強(qiáng)?!拘☆}4】結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文化自信的認(rèn)識(shí)。答案:文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和積極踐行。只有擁有文化自信,才能在國際舞臺(tái)上立足,推動(dòng)民族復(fù)興。我們要堅(jiān)定文化自覺,傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動(dòng)文化創(chuàng)新,弘揚(yáng)民族精神,積極參與國際文化交流,為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而努力。三、文言文閱讀(20分)【閱讀下面文言文,完成下面小題】《游褒禪山記》王安石褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之。以故其后名之曰“褒禪”。今言“華”,如“華陰”,蓋以華山之故也。距其北,適百里,隱深巖之間,號(hào)曰“華山洞”。其下辟門北向,前為碑刻之林。Ye其旁,可通于山。道中迷迷惑惑,不可記。予既克其麓,遂至其下。道旁古松,夾道如蓋。遂迷,不知其所往。既出,乃得其所來者。蓋予之至也,猶未也。蓋予所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,猶有行不得者,予乃以此志之。既至其下,則其旁出小洞口,由此入。初入,小口,壁皆磚壁,其旁皆古樹;直走,攀援,乃得窮焉。由山以上六七里,山高絕,險(xiǎn)絕,道愈絕,曲,遂迷,不得出。予既出,股戰(zhàn),心也驚。遂亦,從至其下。眾皆悅,予亦悅甚。既出,得其船,便扶向路,又北,循東谷,遂得渡。愈以喜,所以加者,才得度,余亦有所覽矣。遂至其下,居十二日,復(fù)北,去,出,遂東。由此,念蓋久也。從至其下,愈以喜,故有往也。于是予乃益以此志。遂反,尋幽訪勝,山水間,得幽閑之致,而吾人獨(dú)樂其中,豈非美哉?然亦未嘗不有遺恨。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。蓋余之至也,非有求也,蓋得之矣。然亦未嘗不有悔。四、古代詩歌閱讀(第1題3分,第2題6分)閱讀下面的詩歌,完成下面小題?!炯住俊疽摇俊颈俊径 俊拘☆}1】下列對(duì)這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.甲詩中“青青園中葵,朝露待日晞”中的“青青”一詞,運(yùn)用了疊詞,增強(qiáng)了語言的音韻美。B.乙詩中“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”中的“枯藤”“老樹”等意象,渲染了凄涼的氛圍。C.丙詩中“離離原上草,一歲一枯榮”中的“離離”一詞,運(yùn)用了擬人手法,生動(dòng)形象地寫出了原上草隨風(fēng)搖擺的樣子。D.丁詩中“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法,生動(dòng)形象地描繪了初夏荷花初開的景象?!拘☆}2】甲詩、乙詩、丙詩、丁詩分別運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡要分析。答案:【小題1】C【小題2】甲詩:運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法,借園中葵的生機(jī)勃勃來象征人才的成長。乙詩:運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法,通過“枯藤”“老樹”“昏鴉”等意象,渲染了凄涼的氛圍。丙詩:運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法,通過“原上草”的“一歲一枯榮”與“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”形成對(duì)比,突出了其頑強(qiáng)的生命力。丁詩:運(yùn)用了擬人、動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法,通過“小荷”的“才露尖尖角”和“蜻蜓立上頭”等意象,形象生動(dòng)地描繪了初夏荷花初開的景象。五、名句名篇默寫(6分)題目:請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容,默寫下列名句。1.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,______。”答案:不亦說乎?解析:這句話出自《論語》中的《學(xué)而》篇,是孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的論述。這句話的意思是,學(xué)習(xí)之后要時(shí)常復(fù)習(xí)鞏固,這樣才會(huì)感到快樂和滿足。這里的“不亦說乎”表達(dá)了孔子對(duì)于學(xué)習(xí)持之以恒、不斷鞏固的肯定態(tài)度。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)實(shí)踐、不斷積累的過程,提醒我們要注重學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)和鞏固。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ(9分)閱讀下面的文章,完成下列小題。在數(shù)字化時(shí)代,信息傳播速度極快,人們的閱讀習(xí)慣也在發(fā)生改變。傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀正在逐漸被數(shù)字閱讀所取代。數(shù)字閱讀以其便捷性、多樣性、互動(dòng)性等特點(diǎn),受到了廣大讀者的喜愛。然而,在享受數(shù)字閱讀帶來的便利的同時(shí),我們也應(yīng)該看到其可能帶來的負(fù)面影響。(1)下列對(duì)文章第一段內(nèi)容的概括,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.?dāng)?shù)字化時(shí)代,人們的閱讀習(xí)慣正在發(fā)生變化。B.?dāng)?shù)字閱讀以其便捷性、多樣性、互動(dòng)性等特點(diǎn),受到了廣大讀者的喜愛。C.信息傳播速度極快,人們的閱讀習(xí)慣正在發(fā)生改變。D.在數(shù)字化時(shí)代,傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀正在逐漸被數(shù)字閱讀所取代。(2)根據(jù)文章內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.?dāng)?shù)字閱讀具有便捷性、多樣性、互動(dòng)性等特點(diǎn)。B.?dāng)?shù)字閱讀的普及,使得紙質(zhì)閱讀逐漸消失。C.?dāng)?shù)字閱讀給人們帶來了便利。D.?dāng)?shù)字閱讀可能帶來負(fù)面影響。(3)文章第二段中畫波浪線的句子,其表達(dá)效果可以從以下幾個(gè)方面來分析:①結(jié)構(gòu)上,承上啟下;②內(nèi)容上,點(diǎn)明主旨。請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇最合適的答案:A.①結(jié)構(gòu)上,總結(jié)上文;②內(nèi)容上,引出下文。B.①結(jié)構(gòu)上,承上啟下;②內(nèi)容上,點(diǎn)明主旨。C.①結(jié)構(gòu)上,引出下文;②內(nèi)容上,總結(jié)上文。D.①結(jié)構(gòu)上,總結(jié)上文;②內(nèi)容上,引出下文。答案:(1)A(2)B(3)B七、語言文字運(yùn)用Ⅱ(11分)閱讀下面的文章,完成下列小題?!炯住竣僭谌祟惿鐣?huì)的進(jìn)程中,語言文字發(fā)揮著不可替代的作用。語言文字是人們交流思想、表達(dá)感情、記錄歷史、傳承文明的重要工具。語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是推動(dòng)文化繁榮發(fā)展的重要基礎(chǔ)。②從古至今,人們?yōu)榱耸拐Z言文字更好地服務(wù)于社會(huì),一直在進(jìn)行不懈的探索。漢字的發(fā)明,使?jié)h字成為世界上唯一沒有廢棄的古老文字。從甲骨文、金文到小篆、隸書,漢字字體經(jīng)歷了數(shù)千年的演變,形成了獨(dú)特的書寫藝術(shù)。漢語拼音的發(fā)明,使?jié)h語有了國際音標(biāo),漢語語音規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)程大大加快。這些語言文字的成果,既豐富了人類文明,又推動(dòng)了文化的發(fā)展。③語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展,新詞語層出不窮,網(wǎng)絡(luò)用語、方言等對(duì)規(guī)范用語造成了一定的沖擊。這就需要我們加強(qiáng)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作,不斷提高語言文字的社會(huì)應(yīng)用水平?!疽摇竣贋榱艘?guī)范語言文字使用,提高語言文字的社會(huì)應(yīng)用水平,我國制定了《中華人民共和國國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī),對(duì)語言文字的使用提出了明確的要求。例如,在教育、新聞、出版、廣播、電影、電視等領(lǐng)域,必須使用規(guī)范的語言文字。②為了推廣普通話,我國政府還采取了一系列措施。比如,在全國范圍內(nèi)開展普通話水平測試,提高人們的普通話水平。同時(shí),各級(jí)政府還組織開展了豐富多彩的普通話推廣活動(dòng),如普通話演講比賽、普通話朗誦比賽等。③語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是推動(dòng)文化繁榮發(fā)展的重要基礎(chǔ)。只有規(guī)范使用語言文字,才能更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進(jìn)文化繁榮發(fā)展。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立規(guī)范使用語言文字的意識(shí),從自身做起,為推廣普通話、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。1.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,概括說明語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的重要作用。答案:語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是推動(dòng)文化繁榮發(fā)展的重要基礎(chǔ)。2.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)于如何推廣普通話、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的看法。答案:我認(rèn)為推廣普通話、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要多方面的努力。首先,政府應(yīng)加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和實(shí)施,規(guī)范語言文字的使用。其次,應(yīng)加強(qiáng)普通話教育,提高人們的普通話水平。再次,應(yīng)開展豐富多彩的普通話推廣活動(dòng),提高人們的參與度。最后,我們每個(gè)人都應(yīng)樹立規(guī)范使用語言文字的意識(shí),從自身做起,為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。八、寫作題(60分)題目:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。材料:近日,一部關(guān)于我國農(nóng)村改革發(fā)展的紀(jì)錄片在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了熱議。紀(jì)錄片中,一位老農(nóng)感慨地說:“以前,我們種地靠天吃飯,現(xiàn)在,科技種田,產(chǎn)量翻倍,生活也越來越好了?!边@句話道出了農(nóng)村改革發(fā)展的巨大成就,同時(shí)也反映了科技在農(nóng)村發(fā)展中的重要作用。要求:1.結(jié)合材料,自選角度,寫一篇議論文;2.立意明確,論點(diǎn)鮮明;3.論證充分,有理有據(jù);4.語言流暢,結(jié)構(gòu)完整。寫作示例:標(biāo)題:《科技賦能,鄉(xiāng)村振興新動(dòng)力》正文:隨著科技的飛速發(fā)展,我國農(nóng)村改革發(fā)展的步伐也在不斷加快。正如那位老農(nóng)所說:“以前,我們種地靠天吃飯,現(xiàn)在,科技種田,產(chǎn)量翻倍,生活也越來越好了?!笨萍荚谵r(nóng)村的發(fā)展,正是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的新動(dòng)力。一、科技提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率在過去,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要依靠人力和畜力,受自然條件制約較大。如今,隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的普及和應(yīng)用,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生了翻天覆地的變化。無人機(jī)噴灑農(nóng)藥、智能灌溉系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的應(yīng)用,極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,使農(nóng)民從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來。以無人機(jī)為例,它可以在短時(shí)間內(nèi)完成大面積的病蟲害防治工作,大大提高了農(nóng)藥利用率,降低了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染。同時(shí),智能灌溉系統(tǒng)能夠根據(jù)土壤濕度自動(dòng)調(diào)節(jié)灌溉水量,確保農(nóng)作物生長所需的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論