2024年云南省曲靖市語文小學(xué)六年級上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及解答參考

2024年云南省曲靖市語文小學(xué)六年級上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是：A.眷戀（juàn）愜意（qiè）B.倔強(qiáng)（jué）模樣（mó）C.脊梁（jí）澎湃（pài）D.憧憬（chōng）頹廢（tuì）【答案】A【解析】選項A中的兩個字的讀音都是正確的?！熬鞈佟钡摹熬臁弊x作juàn，“愜意”的“愜”讀作qiè。選項B中的“模樣”的“?！睉?yīng)該讀作mú；選項C中的“脊梁”的“脊”應(yīng)讀作jǐ；選項D中的“頹廢”的“頹”應(yīng)讀作tuí。2、選出沒有錯別字的一組詞語：A.飄揚鍛煉蜿蜒懸涯B.辨論疑惑抱怨懲罰C.潮訊旗幟屹立蕩漾D.荒謬崩塌琴弦隱蔽【答案】D【解析】選項D中的所有詞語均無錯別字?！帮h揚”的“涯”應(yīng)為“崖”，懸崖峭壁的“崖”；“辨論”的“辨”應(yīng)為“辯”，辯論的“辯”；“潮訊”的“訊”應(yīng)為“汛”，潮汛的“汛”。3、下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是：A.玷污（diàn）擷取（xié）膾炙人口（kuài）B.鳥瞰（gǎn）蜿蜒（wān）妄自菲?。╢ěi）C.恬靜（tián）嗚咽（yàn）瞠目結(jié)舌（chēng）D.鏗鏘（jiān）愜意（qiè）茅塞頓開（sè）【答案】A【解析】選項B中的“鳥瞰”應(yīng)讀作kàn；選項C中的“嗚咽”應(yīng)讀作yè；選項D中的“鏗鏘”應(yīng)讀作kēngqiāng。因此，所有加點字讀音正確的只有選項A。4、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并解釋所填詞語的意思：《草船借箭》中諸葛亮說：“……今日大霧漫天，隔江（）望，彼軍（）我虛實，我便好行（）之事?！痹凇渡倌觊c土》中，魯迅寫道：“他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。這是一種（）的做法?！薄敬鸢浮侩y辨；難辨：難以分辨；詐：假裝。庸俗：指平庸鄙陋，缺乏文化修養(yǎng)?！窘馕觥俊半y辨”指難以分辨，文中表示大霧使得對方看不清己方情況；“詐”在此處指假裝的行為，諸葛亮利用天氣條件和對方的心理進(jìn)行策略性的欺騙?！坝顾住痹馐侵钙接苟炙祝谶@里形容一種迷信且普通的方式，表達(dá)了作者對這種行為的態(tài)度。魯迅通過描寫閏土的外貌以及他脖子上的銀項圈來展示當(dāng)時農(nóng)村社會的一種普遍現(xiàn)象，即父母為了保佑孩子平安，會采取一些傳統(tǒng)的、甚至是迷信的做法。5、找出下列詞語中的錯別字，并改正：清山綠水答：【清】應(yīng)改為【青】。解析：正確的寫法為“青山綠水”，“青”指綠色，而“清”則通常用來形容水的清澈，在這里應(yīng)表示綠色的山。6、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語：①比喻事情復(fù)雜，糾纏不清。答：【千絲萬縷】解析：這個成語常用于描述各種關(guān)系或者問題錯綜復(fù)雜，理不清頭緒。②形容經(jīng)歷過許多艱難困苦。答：【飽經(jīng)風(fēng)霜】解析：此成語表示一個人或事物經(jīng)歷了長時間的困苦和磨難，通常含有對經(jīng)歷者的敬意。7、下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是：A.謹(jǐn)慎（jǐn）咳嗽（sou）挑剔（tì）B.醞釀（niàng）眼瞼（liǎn）憧憬（chōng）C.拮據(jù)（jū）恬靜（tián）澎湃（pài）D.模樣（mó）粗獷（guǎng）滑稽（jī）【答案】C【解析】選項A中的“挑剔”的正確讀音為“tī”，而非“tì”；選項B中的“眼瞼”的正確讀音為“jiǎn”，而非“l(fā)iǎn”；選項D中的“模樣”的正確讀音為“mú”，而非“mó”。因此，只有選項C的所有讀音都是正確的。8、根據(jù)下面句子的意思，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)某烧Z。小明平時成績平平，但在這次比賽中表現(xiàn)得非常出色，令人__________。A.嘆為觀止B.刮目相看C.忍俊不禁D.望塵莫及【答案】B【解析】“刮目相看”意為用新的眼光看待某人或某事，這里用來形容小明平時成績一般，但在比賽中表現(xiàn)出色，讓人改變了對他的看法，使用最為恰當(dāng)?！皣@為觀止”表示贊嘆所見事物好到了極點，多用于藝術(shù)作品或表演；“忍俊不禁”指忍不住笑出聲來，通常用于有趣的情景；“望塵莫及”則形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在別人后面，無法追趕，這三個成語均不符合句意。9、請將下列漢字按照音序順序重新排列。漢字：安、班、床、春、大、地、方、高答案：安（A）、班（B）、床（C）、大（D）、地（D，按首字母排序時與“大”同，但按第二字母排序時排在“大”后）、方（F）、高（G）、春（C，但按第二字母排序時排在“床”后）注意：這里給出的“地”和“大”的音序都是D，但在實際排序中，如果兩個字的音序相同，我們通常會進(jìn)一步看它們的第二個字母（或第二個拼音字母），來確定它們的順序。由于“大”的拼音是dà，只有一個字母，而“地”的拼音是dì，第二個字母是i，所以在音序排序中，“地”會排在“大”的后面。但在這里為了簡化，我直接將“地”也放在了D類，并特別說明在完全排序時，“地”會排在“大”后。對于“床”和“春”，它們的首字母都是C，但“床”的第二個字母是u，而“春”的第二個字母是h，根據(jù)字母表順序，u在h前面，所以“床”排在“春”前面。解析：本題考查的是漢字的音序排序。音序是指音節(jié)的第一個字母的大寫，就是以漢語拼音為順序。它通常用于字典上的字詞排列。當(dāng)我們需要對一組漢字進(jìn)行音序排序時，首先需要知道每個字的拼音，然后根據(jù)拼音的字母順序進(jìn)行排序。如果兩個字的音序相同，則需要進(jìn)一步比較它們的第二個（或后續(xù)）字母來確定順序。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀短文，回答問題。題目：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。問題：1、秋天的雨分別把什么顏色給了哪些事物？請列舉出三種。答案：秋天的雨把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，金黃色給了田野。2、秋天的雨藏著哪些好聞的氣味？請至少寫出兩種。答案：秋天的雨藏著梨香香的、菠蘿甜甜的氣味，還有蘋果、橘子的香甜氣味。3、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它在告訴誰什么信息？請簡要概括。答案：秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它在告訴大家冬天快要來了，各種動物和植物都在為過冬做準(zhǔn)備。第二題閱讀短文，完成下列問題。題目：《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……問題：1、文章主要寫了什么內(nèi)容？答案：文章主要寫了“我”雙腿癱瘓后，母親為了鼓起“我”生活的勇氣，在她重病纏身、肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下，堅持要推“我”去北海公園看菊花的故事。表達(dá)了作者對母親的深深懷念，對母愛的贊美，以及“我”對“生命、生活”以及“堅強(qiáng)”的深刻理解。2、文中作者兩次寫到了母親要推兒子去北?？淳栈?，母親的用意是什么？答案：母親的用意是希望兒子能像菊花一樣堅強(qiáng)，能戰(zhàn)勝病魔，堅強(qiáng)地活下去。同時，北海公園也是母親和兒子曾經(jīng)一起度過美好時光的地方，母親希望通過這個共同的回憶，喚起兒子對生活的熱愛和信心。3、文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。答案：是的，文中的“我”懂了。從結(jié)尾段中的“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”可以看出，“我”已經(jīng)理解了母親的期望和教誨，明白了生命的真諦，那就是要像菊花一樣，不管遇到什么困難和挫折，都要堅強(qiáng)地活下去，活得精彩，活得有意義。同時，“我倆在一塊兒，要好好兒活……”也表達(dá)了“我”和妹妹會帶著母親的期望，堅強(qiáng)地生活下去，不辜負(fù)母親的期望。三、寫作題（34分）題目要求：請以“我最難忘的一次旅行”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求內(nèi)容具體，條理清晰，能夠表達(dá)出你的感受和思考。寫作示例：我最難忘的一次旅行在我豐富多彩的記憶里，有許多令人難忘的瞬間，但其中最讓我難以忘懷的，是去年暑假和家人一起去云南麗江的那次旅行。那天清晨，我們帶著對未知世界的好奇與向往，踏上了前往麗江的旅程。一路上，車窗外的風(fēng)景如畫卷般展開，從繁華的城市逐漸過渡到寧靜的鄉(xiāng)村，再到連綿起伏的山巒，我的心情也隨著這變化而激動起來。到達(dá)麗江古城時，已是傍晚時分。夕陽下的古城，仿佛披上了一層金色的外衣，顯得既古樸又神秘。我們沿著青石板路漫步，兩旁是各式各樣的店鋪，有售賣民族服飾的，有手工藝品店，還有飄散著誘人香味的小吃攤。我被這些獨特的風(fēng)景深深吸引，每走幾步都要停下來拍照留念。最讓我難忘的是登上玉龍雪山的那一刻。雖然山路崎嶇，但當(dāng)我們終于站在海拔四千多米的雪山上，眼前的景象讓我瞬間忘記了疲憊。只見白雪皚皚的山峰在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外壯觀，我仿佛置身于一個純凈無瑕的童話世界。那一刻，我深深地感受到了大自然的鬼斧神工和人類的渺小與偉大。這次旅行不僅讓我領(lǐng)略了云南的自然風(fēng)光和人文風(fēng)情，更讓我學(xué)會了珍惜和感恩。我珍惜與家人共度的美好時光，感恩大自然賦予我們?nèi)绱嗣利惖氖澜?。我相信，這段難忘的經(jīng)歷將會成為我人生中最寶貴的